關於樂於助人的二年級作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的樂於助人的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

樂於助人的二年級作文 篇1

今天，小兔子出去玩。他玩了一會，玩累了，就躺在一個大蘑菇上睡覺。

突然，小兔覺得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起來，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：這可怎麼辦呀？我回不了家了！咦！可不可以用這個大蘑菇當傘呢？於是小兔把大蘑菇拔了起來，頂在頭上，這下小兔一點也淋不到雨了，它高興地說：“太好了，我可以打着蘑菇傘回家了！”

小兔一邊哼着小曲，一邊奔奔跳跳的往家走。“能不能也給我們遮遮雨呢？”一個小小的聲音在小兔腳下響起。小兔低下頭看着自己的腳邊，原來，是螞蟻、蝴蝶和蜜蜂。“可以呀。”小兔說。螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一起說：“謝謝！”

小兔把身子往外讓了讓，大半個身子都淋到了雨。可螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一點兒都沒被淋到。

雨停了，螞蟻、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路邊，就高興地回家了。回到家，小兔把他溼溼的衣服晾到了衣架上。

太陽公公對小兔說：“小兔，你表現很好，以後要經常助人爲樂哦！”小兔開心地說：“謝謝您的誇獎，我會的。”

樂於助人的二年級作文 篇2

我的同桌是一個樂於助人的人，她個子不高，長着一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂於助人的好品質值得我學習。

記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課裏要把這幅畫給完成，並塗上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂爲喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎麼辦呢？”同桌只是笑了笑。

還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏雲。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望着她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。

我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。

樂於助人的二年級作文 篇3

同學們，看到這個題目，你可能會問：“溫迪是誰呀?”讓我來告訴你，溫迪是一隻樂於助人的小白羊。

從前，在一片茂密的大森林裏，住着一隻美麗的小白羊，名叫溫迪。溫迪活潑、開朗、而且，她有一個最大的特點：樂於助人。

有一天，溫迪要去白兔姐姐家，今天的天氣很好，所以溫迪要和白兔姐姐出去野餐，她準備了許多好吃的食物，就出發了。

一路上，溫迪看到許多好朋友，都微笑着打招呼。忽然，她聽見了哭聲，連忙跑過去，原來是一隻小豬，溫迪問他：“你怎麼了？”“我……我肚子餓了！”溫迪聽了，連忙把自己帶的食物拿出來，遞到他手裏，說：“快吃吧！”小豬把食物接過來，眼裏含着激動的淚水，好像在說：“謝謝你！”可能是因爲肚子太餓了，所以小豬狼吞虎樣地吃起來，不過一會兒就吃完了，他添了添手，說：“謝謝你！”“不必客氣！”溫迪微笑着說，你家在哪裏呀？我送你回家！”“我家在動物街107號！”溫迪牽着小豬的手，向動物街走去，他們找啊找啊，終於找到了107號，她輕輕地敲了敲門，門開了，從裏面走出了一頭母豬，溫迪問：“這頭小豬是您的孩子嗎？”“哦，是啊，我的孩子，謝謝你，進來坐坐吧！”“不用了，謝謝！”

今天，雖然沒去成白兔姐姐家，可溫迪很滿足，因爲：她又做了一件好事。

樂於助人的二年級作文 篇4

今天下午，我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把颳雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有很多的雪，所以我到旁邊的車上刮。另一個車上的雪可多了！我在車玻璃上刮來刮去，刮的可乾淨了！我讓爸爸看，爸爸過來了說我真懂事。

回家，我也給媽媽說了這件事，媽媽誇我是個樂於助人的'孩子。今天過的真開心呀！

樂於助人的二年級作文 篇5

有一天，小松鼠想請一個樂於助人的朋友來自己家做客，到底請誰呢？它靈機一動，想出一個好主意。它把一封寫着自己名字的信封扔在一個顯眼的地方，看看誰會幫它撿回來。

這封信被小豬看見了，不予理睬地說：“小松鼠怎麼這麼糊塗呀！自己的信都亂丟。”說完，還踩了幾腳，便走了。過了一會兒，白馬又過來了，它裝着沒看見也走了。不一會兒，小貓又看見了這封信，滿不在乎地說：“小松鼠真是太馬虎了！”說完，還把信扔得老遠。

後來，小兔看見了這封信，連忙把信撿起來，去小松鼠家把信還給它，因爲離得太遠，累得小兔滿頭大汗，氣喘吁吁。

小兔到了小松鼠家，看見很多吃的，小兔問：“這是請誰的呀？”小松鼠笑容滿面地回答：“請你的。”小兔感到有些疑惑：“你怎麼知道我會來呢？”小松鼠說：“誰幫我把信撿回來，誰就是我的客人。”小松鼠把準備已久的美味佳餚給小兔吃，並和它成爲了好朋友。

樂於助人的二年級作文 篇6

陽光明媚的早上，哥哥帶弟弟去公園玩。公園裏的小草綠油油的，花兒香味撲鼻，小鳥歡快的叫着。哥哥看到一處美麗的風景，對弟弟說：“你擺個姿勢，哥哥幫你拍照，好不好啊？”於是，弟弟一隻手叉着腰，另一隻指着遠處的建築。正當哥哥要按下快門時，突然，弟弟跑開了，哥哥覺得很奇怪，轉身一看，只見弟弟彎着腰，雙手扶着摔倒的大姐姐，這時，哥哥拿起相機，“咔嚓”一聲，把這道美麗的風景拍下來。

大姐姐對弟弟說：“謝謝你，小弟弟，你真懂事啊。”弟弟說：“不用謝，謝謝大姐姐的誇獎。”哥哥對樂於助人的弟弟感到滿意，嘴角揚起了笑容。

樂於助人的二年級作文 篇7

我有一個樂於助人的朋友，他叫黃戈嘉。

記得有一次我在學校裏的時候，突然一下下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，只好自認倒黴。放學了，也不見爸爸媽媽來接我，我等呀等呀還是沒來，然後我聽到了一個熟悉的聲音。哦！原來是黃戈嘉在喊我：“張欣宇，你是不是沒帶傘啊？”我轉過身來說：“是的，黃戈嘉。”他說：“我帶了傘，我們一起回家吧！”我說：“好呀！”然後我們開開心心走在回家的路上，回到了家門口我看了看黃戈嘉，突然發現他的左半身被雨淋溼了，我說：“黃戈嘉你淋溼了。”黃戈嘉說：“沒關係。”我聽了這句話，覺得心暖暖的樂於助人的作文300字（8篇）作文。

還有一次，上圍棋課，我忘記帶書了，黃戈嘉說：“我們倆一起用一本書吧！”上課的時候我們一起用的書。

我覺得黃戈嘉真是一個樂於助人的好朋友。

樂於助人的二年級作文 篇8

秋天的早上，秋風習習。一位阿姨抱着一個小娃娃走在鋪着落葉的大路上。突然，大風吹走了小娃娃的鞋，樂於助人的小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉着鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”

阿姨沒有聽見，繼續向前走。過了一會，滿頭大汗的小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。

一天，天氣晴朗，朵朵白雲在天上飄着，兩隻可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一鬆，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩隻小兔非常着急，一隻小兔一屁股坐在地上大哭起來。

就在這時，一隻大象慢慢地走過來，笑着說：“你們別急，我來幫你吧！”說着，就用它長長的鼻子捲起了水桶。

好心的大象又用鼻子吸了點水，小心翼翼噴到桶裏。小兔們感激地說：“謝謝你，你真善良。”

說完它們開開心心地回家了。

樂於助人的二年級作文 篇9

在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。

在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那裏開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊着：“大家快來看這裏有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎麼這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我爲什麼要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂於助人是我們中華民族的美德，你卻。。。。。”李丁聽了眼圈溼潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙爲小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然後一切去上學了。

啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂於助人，竭盡全力去幫助別人。

樂於助人的二年級作文 篇10

優點，每個人都有，有的是愛學習、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優點是樂於助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂，一方面另一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就能得道報酬。

星期六上午，我跟爸爸媽媽準備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應的。我懷着十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發現了一個錢包，我打開一看裏面一張身分證，50元現金和一張火車票。我看火車票的時間20xx年1月15日上午8點。我又看看錶，今天正是1月15日7點40分。啊！糟了，我不顧一切，跟媽媽說：“等我一下，馬上回來。”說完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會着急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨你爲什麼哭啊”阿姨說；“我的丟了一個錢包。”我說：“是着個嗎？”阿姨說：“是的，謝謝你！”我說；“不用謝！”

在回家的路上，我很高興，因爲我今天又幫助了一個人，這就是我的優點——樂於助人。