[精]三年級快樂作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級快樂作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級快樂作文 篇1

今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說：“這節課，我們來玩一個你做我猜的遊戲。”霎時間，同學們的歡呼聲淹沒了老師最後的話語。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動作。教室裏這才安靜下來。湯老師接着說：“男女生各選兩位隊員作爲一組進行比賽。老師先在黑板寫上一個詞語，一位同學看黑板按詞語做動作，另一個隊員背對黑板猜詞語。每輪有四個詞語，猜中一個詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲，否則就是犯規，不得分。”湯老師一氣呵成把遊戲規則說了出來。同學們躍躍欲試，個個高高舉起了小手。

經過精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作爲女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作爲代表。女生優先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量後決定奕彤做動作，祺涵猜詞語。

比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說：“臉蛋。”奕彤着急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時，祺涵立刻會上意，如夢初醒，說：“笑臉。”“女生隊得一分。”湯老師在計分板上寫上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接着，老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺着眉頭，一動不動，急得祺涵直跺腳。臺下的.女同學有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會兒，奕彤無奈地告訴老師：“這個詞我不知道怎麼比動作。”女生們無奈地嘆了嘆氣。不過，失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分，總得分是三分。

輪到男生隊上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕鬆鬆猜出了四個詞語，得了四分。以一分的優勢贏得了比賽的勝利。教室裏，男生們激動不已，笑聲不斷，一派歡樂的景象。

這個遊戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學，又能夠讓我們在學中玩，真是兩全其美。我喜歡這個快樂的遊戲。

三年級快樂作文 篇2

今天我們學校爲了慶祝“六一”兒童節，特地組織了一次大型的親子活動，主題是“活力東風西，共圓中國夢”。活動要求學生查看“越秀公園導遊圖”或相關地圖找到公園內的“北秀歌舞臺”、“五羊石像”、“鎮海樓”，併到老師那裏蓋章才完成任務。

我和媽媽決定先去北秀歌舞臺。看到路邊有許多高大的樹，我走過去摸了摸，樹皮粗粗的。樹的旁邊有一種奇怪的植物，手輕輕一碰，打開的葉子就會合上。我好奇地問媽媽：“媽媽，這是什麼草？”媽媽耐心的告訴我關於含羞草的'一些特徵。我覺得含羞草非常神奇！在北秀歌舞臺，有全校師生的鋼筆書法，他們寫的真好！蓋完章，接下來就要去五羊石像了。

我知道一個關於五羊石像來源的傳說：“天上的五位神仙穿着不同的五彩服，騎着口含穀穗的羊降臨人間，把穀穗送給人們，讓人間沒有飢餓，然後，飄然離去。五隻羊則留下來，變成了五羊石像。所以廣州也叫“羊城”。看到五羊石像那些大大小小的羊兒栩栩如生，我開心地與它們合了一張影，到老師那裏蓋上我的第二個章。

沿着公園的道路，我看着指示牌，按着指示的方向，帶着媽媽順利到達了最後一個目的地--鎮海樓。那裏聚集了許多已完成任務的同學們，大家興高采烈地談笑。我去蓋上了活動的最後一個章，把卡片交給老師，領取了活動的獎品。

這次活動我學會了看地圖找位置，既學會了新知識又鍛鍊了身體，我和媽媽都很快樂！

三年級快樂作文 篇3

秋天好像是一個可愛的小姑娘，踏着清涼的腳步，悄悄地。悄悄地，來到了人間。

秋天，她來到了果園。柿子見到她，高興得臉都紅了；石榴見到她，笑得露出粉紅的`牙齒；蘋果見到她，立刻臉紅的跟燈籠一樣紅，非常惹人喜愛……

有一些小朋友到果園裏摘果子。一個身穿橘色衣服，藍色褲子的小男孩提着一個籃子，踮起腳尖兒，伸出一隻手，摘到一個又大又紅的蘋果，說：“你們快來看，我摘到了一個又大又紅的蘋果。”小男孩心想：今天做蘋果派有着落了！

還有一些小朋友在撿樹枝做標本，一個穿着粉色衣服，綠色褲子的小女孩蹲下來，彎下腰，伸手撿起一片楓樹葉，說：“你們快來看，我撿到一片黃色的楓樹葉，我要把它做成標本！”還有一個穿着綠衣服的小男孩，撿起一片銀杏樹葉說：“你們快來看，我撿到了一片活化石——銀杏樹的葉子，我一定要把它做成標本！”

秋天，是一個豐收的季節，也是一個美麗的季節，更是一個充滿歡樂的季節！