我的三年級作文常用(9篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文 篇1

每天走在大街上看到街上來來往往的汽車在疾馳來回的穿梭，它們吸入是大氣層的新鮮空氣排出的全部是污染的廢空氣和二氧化碳，看到這樣的情景讓我們感到十分的痛心。

所以我爲此冥思苦想，想了很長一段時間就是想發明製造一種新型節能對人類有着巨大貢獻的汽車，他全身透明像一條龍，他最與我們現在所使用的汽車有着不同的是它在遇到有大的坑可以蹦、出去旅遊的時候可以慢慢悠悠的飄、遇到比較着急的事情可以飛、如果你想和魚兒一起玩耍它就可以在水裏面游來游去、如果說沒有什麼特別的事情就可以正常的跑、遇到人家比較着急的事情它可以粘、如果說想到海底去看看海洋世界它就可以潛水、如果說想自己做登山運動員它就可以爬山、如果想在野外生存它可以幫你走過沼澤地，我想給他取一個比較新型的`名字叫“九用龍車”。

這種新型的汽車內部含有冷風機，空調，取暖器，縮睡椅（種高科技的產品，可以使人快速入睡，而且還就能將睡覺的時間縮短，是科學家們居家旅行，節約時間的必須準備的良品），讓你在裏面感覺是四季如春，它的電腦室聲控的，只要你叫一聲“啓動，去九龍口”它就會以萬分之一秒的速度就到九龍口。

它這麼好用，是不是成本也很高呢？不，它的成本十分的低廉，每輛車只售玖佰玖拾玖元玖角玖分，是每家每戶都能買得起用得上的而且不污染空氣的新型汽車，它的核心機械只是只一塊芝麻粒那麼大的核能就可以用上一千年，你們說我製造的新型汽車牛不牛？

我的三年級作文 篇2

在日常生活中，我聽過許許多多的話。但是，讓我真正喜歡的、使我忘不了的話卻很少。可有一句話卻讓我非常喜歡，使我牢記在心中。那是媽媽對我說過的一句話：我們以後互相管，行嗎？

這句話我十分喜歡。媽媽經常管不住自己，比如會自己一個人看上一天的電視、電腦或手機。每當媽媽批評我用眼過度時，我總是會忍不住對她說：“你自己有時候也是這樣好不好？！”在往常，如果我和媽媽頂嘴，她一定會十分生氣，但這一次她笑了：“說的也是，我們以後互相管，行嗎？”

我喜歡這句話的理由很多，一是：因爲這句話是媽媽贊同我時說的，被人贊同的感覺當然不錯。二是：這句話說明媽媽已經承認我不再是一個無知的小孩而是一個思想清晰的半大少女了。以前，爸爸媽媽總是把我看成一個五六歲的小孩，啥都不懂。媽媽的這句話讓我覺得自已長大了。

這以後，我真的.開始和媽媽互相管了。我發現，媽媽的自制能力真的很差，她簡直是一個大孩子！媽媽似乎看出了我喜歡她說的那句話。這以後，她經常在我們互管對方的時候說出那句話，我聽了之後心情就會變好。我和媽媽相處得越來越好了！這真是一句好處多多的話語。

過了一段日子，媽媽笑眯眯地對我說：“你知道我爲什麼會叫你來管我嗎？”“不知道。”我脫口而出。“那是因爲——你如果管別人的話，自己也會做好呀！”說完她哈哈笑了起來。

有一天，當媽媽盯着手機不放時，我便又管起她來。媽媽放下手機，笑呵呵地對我說：“你這小丫頭，真是很稱職呢！”哈哈，又一句我喜歡的話。

我的三年級作文 篇3

不知爲什麼，我從小就特別愛哭，這成了我的一大煩惱。

小時候，誰都知道我是個淚包。小朋友都說：“可千萬別惹她，不然你會後悔莫及。爲什麼？她會哭唄!惹哭了她，眼淚能把你的衣服淋溼，讓你晴天打傘!”

朋友們說：“你長大了當演員吧，專演悲劇，保你淚流成河，一演戲準火。”

有一回，我找同學抄課堂筆記，結果“談判”不成，沒借到。我又急又氣，犯了老毛病，竟趴在桌子上抽抽搭搭下起“雨”來。這時，同學們都來勸那位同學：“你趕快借給他吧，要不然一哭半天，你可收不了場。”那位同學一看陣勢不對，倒像是他做錯了事似的，趕快把筆記傳了過來。

回到家，我把這件事告訴媽媽，她說我脆弱，爸爸說我沒長大，就連表妹也說我懦弱。

我也不想這樣啊!可沒辦法，每當遇到問題時，我的眼淚就會情不自禁地流下來。只聽說中國市場上有賣痢特靈、疤痕靈的，就是沒聽說有賣止哭靈的'，唉!我也沒辦法啊!

這就是我的煩惱——愛哭，希望有好心人能幫我解決這個痛苦。

我的三年級作文 篇4

在不知不覺中，我已經是一名三年級的小學生了。隨着年級的升高，學科增多了，課程表上出現了好幾個新名詞，書包也跟着胖了起來。對我們這些小塊頭來說，書包的重量是個不容忽視的大負擔。

每天早上，爸爸幫我拎着書包下樓，送我去學校；每天放學後，爸爸接我回家，書包也不需要我自己背。日復一日，我就忘記了原來背書包應該是我自己該做的事情。直到那一天，外婆接我步行回家的時候，她自然而然地就接過我的書包背到自己肩上。而我呢，理所應當地跟同學們一路蹦蹦跳跳地聊天說笑。當我與同學道別的時候，才發現外婆揹着書包落在後面，從離我很遠的地方慢慢走來。心裏涌起了一陣異樣的'感覺，我跑向外婆，一邊用力搶過書包，一邊請求道：“外婆，書包是我的，我自己背。您辛苦了！”我的小身體此時充滿了能量，外婆拗不過我，直誇我“真的長大了”！

從那以後，我把書包裏的書本及學習用品重新整理，每天能不帶回家的書本就儘量放在學校櫃子裏，這樣既可以不耽誤學習，又可以給書包減負。學習是學生的使命，書包再重也是我自己的書包。自己的書包自己整理，自己的書包自己背，都是我最應該做的事情。我肩上的書包減肥了，我的腳步輕快了，我的心裏美滋滋的，因爲我找回了“我”的書包！

我的三年級作文 篇5

冬天美得像一幅畫，美得像一首詩，更美得像一曲歌，我最喜歡的就是冬天。

冬天，對植物來說，是很艱難的考驗。原來每天都飄着長髮的柳樹，現在也和楓樹、楊樹一樣掉光了葉子，粗粗的樹幹在寒冷的冬風中掙扎。只有四季常青的松樹和柏樹在大風中直直地站立着。冬天裏最美麗的要數梅花了，粉紅的花瓣加上金黃的花蕊，非常惹人喜愛！有的幾朵依偎在一起，它們在開冬天的會議嗎？有的三朵長在一起，它們在玩遊戲嗎？還有的一兩朵在一起，一定是在說悄悄話吧！

青蛙和黑熊都在冬眠，大雁在南方想着北方春天的樣子，小魚一個個都在冰下游啊遊，一個勁在吐泡泡，雪花落在冰面上，不知是小魚吐的`泡泡還是雪花。

一個個雪花飄落下來，就像一個個快樂的小傘兵，又像鹹鹹的鹽，又像甜甜的糖。小朋友們最開心了！因爲他們又可以打雪仗、堆雪人了，農民和老人也很開心，因爲春節就要到了。

這就是我最愛的冬天，我喜歡冬天！

我的三年級作文 篇6

我喜歡鳥鳴聲。

我家旁邊有一個小花園，花園裏有許許多多可愛的小鳥。春天百花盛開，鳥兒們爭先恐後地在樹上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布穀鳥是小花園裏特別常見的鳥兒，它們你一言我一語就好像在晿對歌。

夏天，夜鶯、百靈鳥是小花園裏的歌晿能手，它們啾啾叫着，好像在開一場巨大的音樂會。密密的樹葉當天花板，粗粗的樹枝當舞臺，歌晿家們穿着一件件華麗的禮服在舞臺上賣弄自己的歌喉。

秋天，在雁們排着“人”字形的'隊伍嘎嘎地叫着向南方飛去，它們好像在說：“朋友們，再見！我們明年春天就會從南方回來！”，楓樹的樹葉沙沙地響，好像在爲它們送行。

冬天，雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時候還可以聽見一聲聲麻雀叫聲，有時候還可以看見一串串麻雀的腳印呢！

我喜歡鳥鳴聲，因爲它給我帶來無窮的快樂。

我的三年級作文 篇7

有人喜歡紅色，因爲紅色是喜慶的象徵；也有人喜歡綠色，因爲綠色是大自然的象徵；還有人喜歡紫色，因爲紫色是優雅、高貴的象徵……而我卻喜歡藍色。有人說藍色代表憂鬱；有人說藍色代表開闊；有人說藍色代表豁達；有人說……是呀，藍色讓人第一感覺就是代表憂鬱，憂慮，彷徨。而我卻想藍色代表寬容，代表愛。

在我們心煩的時候，在靜謐之中，最容易讓人想起的就是藍色，藍色容易讓人寧靜，讓人安定。如果在心煩的時候看着藍色，自然就會寧靜下來。藍色給我們的感覺如同投射着陽光的深海；如同晴朗天氣的湛藍的天空，是那樣的明晰、沉靜、溫柔、歡暢，令人充滿了遐想，充滿愉快的心情。

我喜歡藍色，因爲藍色象徵着天空，白白的雲彩隨風飄揚着，燦爛的陽光照到地上，非常的亮；照到湖上，非常的美。晚上閃閃發光的`星星在天空中一眨一眨的，明亮的月光照到湖面上，多麼漂亮。啊！天空，你是多麼的神祕，多麼高大!

我喜歡藍色，因爲它清淡、淡雅。它能引發你無限的想象。讓世界上所有東西在我心中變得更加完美。廣闊的天空，那種淺淺的藍，能讓我變得更加明朗。遼闊的海洋，深深的藍，讓我在心中搭起了理想之橋。博大的胸懷，讓我學會了寬容。 我喜歡藍色，喜歡藍色的寧靜與空曠，喜歡藍色的憂鬱，是夢開始的地方......

藍色——我最喜歡的顏色，它在我心上留下永遠的軌跡，心頭籠罩着那片藍光，與那朵正在默默艱苦奮鬥的小花一起綻放出屬於我們自己的，刺眼的，但又不起眼的人生之花！

我的三年級作文 篇8

我叫武雨桐，是一個8歲半的小女孩，在金水區文化綠城小學讀書。我的名字是爸爸起的，他希望我能像梧桐樹一樣，傲立風雨，俊秀挺拔。

我是一個性格活潑而又多變的人。我喜歡自由、快樂、無拘無束的生活，爸爸、媽媽都希望我做一個端莊穩重的淑女，可現實中的我卻是一個不折不扣的女漢子。媽媽讓我笑不露齒，可是一遇到開心的事，我就會毫不顧慮的開懷大笑，那笑聲把樹上的小鳥都嚇跑了。爸爸總是提醒我要站如鬆、坐如鐘，做事要淡定，可我總是風風火火，走起路來腳底下像是有一溜煙。我覺得這沒什麼不好，只要不妨礙別人，快樂就好。

我表面上大大咧咧，實際是一個內心細膩的`人。我喜歡交朋友，十分珍惜志趣相投的朋友，在學校我有很多朋友，但最特別的只有四個，她們是謝薇、王珂涵、李美嫺和胡紫涵。其實胡紫涵是我在二年級新交的朋友，但是這份友誼卻值得珍惜。有一次我們班主任邵老師要給大家發獎，胡紫涵就想：如果我沒有獲獎那可怎麼辦？下午我來到班裏看見我的位置上有一張小紙條，我一看是胡紫涵寫的，她說如果我沒有獲得三好學生獎狀的話，她願意把她的送給我。我向她說了謝謝，但我不能接這個珍貴的饋贈，我想如果這次沒有獲獎也不要緊，我會繼續努力，爭取下次獲獎。

老師總是說我們要做一個樂觀向上的陽光少年，可是在學習上遇到攔路虎的時候我也會有煩惱，這時媽媽總會給我力量，讓我重新振作起來，找回信心。我明白成長的道路上總會有困難，但我絕不會放棄，我相信只要付出就一定會有收穫。

這就是我，一個普普通通而又與衆不同的我。

我的三年級作文 篇9

我很喜歡小動物，比如：小狗、小貓、倉鼠、烏龜……但我最喜歡的小動物是我的好朋友———小金魚！

那三條小金魚是我從遊樂園釣回來的。我給它們取了三個名字，分別是：泡泡、動動和靜靜。叫泡泡的最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動動的'長得胖胖的，特別好動，經常欺負另外兩條金魚。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會被動動欺負）。這三條金魚，我都很喜歡。

我和它們之間發生過很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。

那是一個週末，我在和三條金魚玩。我把手指放在水面上來回晃動，動動就會跟着我的手指游來游去，而一旁的泡泡和靜靜一動不動，像是在發呆。

我把魚缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟着水動了動。我便沒有管，去看書了。過了一會兒後，我來看金魚。啊———有兩條金魚死了！我很難過，不知所措地看着漂在水面上一動不動的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚，怎麼就死了呢？動動在泡泡和靜靜的身邊游來游去，我想它是因爲捨不得泡泡和靜靜吧。

我拿來一張漁網，想把死魚撈上來。可當我正想把它們撈起來的時候，它們竟然又“復活”了。到底是怎麼回事？哦———原來它們是在裝死！它們不停地擺動着尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚給耍了！

這就是我家三條可愛的小金魚，是不是又搞笑又好玩呀？