(合集)實用的三年級優秀作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級優秀作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級優秀作文 篇1

我最親愛的朋友們啊

你們還好嗎

請原諒我帶來塵封許久的問候

時光荏苒，歲月無情

驀然回首，燈火闌珊處早已不見佳人

是時光太匆匆，還是相逢太短暫

你不知道，我也不知道，但終歸都泛白了記憶

我將心扉打開，摩挲着歲月的淚痕

一點一滴都深深刻在了心底斑駁處

只是再也彌補不了逝去的溫暖時光

任午夜夢迴

將一個個活潑的身影，一張張誠摯的笑臉

都輕輕的、悄悄的捧出來

也許我們都曾愛過、恨過、傷過……

但誰也沒有多說過什麼

只是任由光陰將它偷偷的小心掩埋

於那三月的春風裏、柳絮中……

究竟是我們冷落了時光

還是時光拋棄了我們

八百多個日日夜夜

在我們之間飄蕩着的

不過是偶爾的零星片語

從不曾相信，原來

我們也可以如此的“陌生”

以至於停留在鍵盤上的手指

再也敲不出一個共同的話題

只剩下彼此的沉默和年華的`嘆息

最終，我們選擇了退出

難道現實裏的我們

堅持守望到最後也就是這個結果嗎

只能默默地”退出“嗎

……

我是真的不願啊

就好像不願用這拙劣的文筆

去玷污那真摯的美好

去預言那殘酷的明天

三年級優秀作文 篇2

記得有一次，我折了一朵荷花想要給爸爸媽媽看，可我一拿出來，妹妹就吵着要，爸爸嚴厲的說：“快把荷花給妹妹。”我着急的說：“爸爸，您又不是不知道，我的東西到妹妹手裏頭準會弄壞”。爸爸再次說道：“快拿給妹妹”。我就這樣不甘心的把荷花給了妹妹。

一給妹妹，不出我所料，荷花被妹妹搞壞了。我哭着跑回了房間。到睡覺的時間了，但是我睡不着，因爲我的花沒了。我心裏想：爸爸媽媽自從生了妹妹，就再也不會愛我了嗎？不，一定不是這樣的……

一直到深夜，我還是遲遲不肯睡去，可我卻經不住疲勞的雙眼，在不知不覺中睡着了。我夢見爸爸媽媽還有妹妹都不要我了，把我丟下車扔進了垃圾桶。醒來時，我哭了，但是我的身邊放着一朵完好的荷花。我很想知道這是誰給的，路過爸爸書房的`時候看到書桌上的那些工具，才知道原來爸爸做的，當爸爸下班回來時，我撲向爸爸懷裏。

三年級優秀作文 篇3

今天，我們去了手工畫畫的地方，老師教了我們點，線，面，的重點，老師在黑板上工工整整地畫了兩點重疊的圓，就像燈泡兒。接着，老師幾筆一勾，一雙虎視眈眈的眼睛就好了。

接下來就輪到我們大顯身手的時候了。我剛開始畫了愛心，五角星，菱形，線，畫，點，我們塗了五顏六色的面具。大功告成之後，有人說：“哇，你畫的面具好像妖怪，”還有些人說：“哇，你畫的面具真好看！”一張面具就是一個人物，一羣人物就組成了一個奇妙的'故事。

今天課堂上就有了十二個惟妙惟肖的人物。有的像妖怪，有的像小仙女，還有的像神仙，

後來我們每個人都拍了一張照片，我看着照片都不知道誰是誰了，大家擺出了張牙舞爪的姿勢，隨着一聲“耶，”我們的課程就到此結束了。

想到今天課程我還意猶未盡。我多希望下次還有這樣的活動。