小學三年級的作文3篇【實用】

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文3篇，歡迎大家分享。

小學三年級的作文 篇1

從小到大，我都生活在愛的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計其數。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著《環遊世界八十天》，另一份是一本生字本。

這本《環遊世界八十天》小小的，舊舊的，看起來其貌不揚，價格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動魄又無比精彩的旅程，看着它，我彷彿和主人公一起行走於世界的不同國家，認識了不同的人，經歷了不同的事，瞭解了各種各樣的風土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿期盼的眼神注視着我，彷彿她一邊摸着我的頭，一邊對我說：“恆毅啊，郭老師希望你能讀萬卷書，行萬里路。無論何時，這本口袋書都能夠隨時隨地陪着你，讓你和書籍成爲好朋友。這樣，你永遠都不會感到孤獨。”想到這裏，我的`眼眶都有些溼潤了。

而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店裏隨處可見。但翻開它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩，下方是她給我的贈言——好好學習，天天向上；練好書法，陶冶性情。看到這些，我明白了郭老師的良苦用心 ，她想讓我們重視書寫，養成提筆即練字的好習慣；字要寫得端端正正、整整齊齊，這樣纔會讓我們的作業賞心悅目，纔會使我們在日復一日的練習中規範書寫，使我們終身受益。

這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負郭老師對我的期望！

小學三年級的作文 篇2

早晨我正在牀上做着美夢迷迷糊糊。

一下子我睜開了眼睛，是誰、害的我美夢全泡湯了，是媽媽在叫我起牀，我從牀上爬起來，穿好衣服，刷好牙。

這時，只見媽媽正在把我的衣服放到一個大袋子裏面。我迷惑不解地問了問媽媽；爲什麼把我的衣服放到我的.袋子裏面‘’媽媽說；今天去外婆家玩，你要聽話一點‘’我點了點頭，爸爸開着車載着我和媽媽來的了外婆家。

天快黑了，我和弟弟在外婆家好無聊於是跑到了外面玩，我們走了一會兒發現了一座沙堆成的山，我一下子就爬了上來，可是弟弟害怕不敢上來玩，我鼓勵着弟弟，弟弟還是有點害怕一步步向上爬，終於弟弟還是爬了上來，我們看着那一座座窗戶亮閃閃的燈，不由自主的有點害怕起來，那些房子會不會是鬼屋，想的這裏，有點毛骨悚然的感覺這裏太可怕了，我們下了沙山，繼續向前走，風吹着樹，樹在月光下像一個魔鬼在半空中飛舞着樹枝，這時我的雞皮疙瘩都出來了。

我們走到了一片黑黑的樹林裏，我們的身體在顫抖着，弟弟害怕地對我說；哥哥我害怕‘’他說着，我也更有一些害怕了，正在我們回家的路上一個燈光照在了我們的臉上，燈光在黑暗中十分刺眼，這時從燈光的源頭傳來了外婆的聲音，我們從恐懼中回到了現實，我們一起衝向外婆的懷中。

小學三年級的作文 篇3

叮鈴鈴……，上課鈴聲響了。我站在穿衣鏡前，整理好我最喜歡的一件漂亮的粉色連衣裙，捋了捋我烏黑髮亮的長髮，拿起教科書和教案，快步地走上三（四）班的講臺。全班同學起立，異口同聲地說：“老師好！”我激動地說：“同學們好！請坐！我們現在上課……。”“佳佳起牀了！”媽媽大聲地說。媽媽的'喊叫聲一下子就把我驚醒了，我揉了揉眼睛，原來我是在做夢。

我渴望長大後能當一名優秀的老師。每當我看見老師們走向講臺，繪聲繪色地講課時，我就特別佩服她們，羨慕她們，敬佩她們。

我放學回到家，寫完作業，經常玩學老師講課的遊戲。我當老師講課，奶奶當同學聽講。有時我演英語老師，我站在牀上走來走去，把牀當成了講臺。我學英語老師讀單詞、小對話。我讓奶奶坐在椅子上當學生，我給奶奶講讀當天在學校學的單詞、小對話。奶奶學習很認真，但是奶奶年紀大了，半天記不住。小老師教老學生太好玩了！有時我演語文老師。我站在地上拿着課本，像語文老師那樣繪聲繪色地朗讀課文。還教奶奶學生字，在牆上貼一張紙，拿着一個小棍子在牆上指來指去，讓奶奶給我讀，我可像老師了！

我的夢想就是長大做一名老師。我現在還是小學生，我要好好學習，學好每一門功課，學好知識，將來一定能夢想成真！