三年級上冊的作文彙總八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級上冊的作文8篇，歡迎大家分享。

三年級上冊的作文 篇1

昨天，我和爸爸媽媽來到了奶奶鄉下的家。奶奶的家在一個美麗的鄉村，在這個金秋時節，這裏更是一派豐收的景象。

庭院裏，各家各戶都種着果樹。你瞧，被秋風婆婆帶走了葉子的柿子樹上，那黃澄澄的柿子正給人們詮釋着“碩果累累”的含義。再瞧那漂亮的石榴樹，它的'枝葉依舊繁茂翠綠，紅紅的果實點綴在綠葉中間，就像一位珠光寶氣的時尚女郎。不用去品嚐他們的味道，單單欣賞一下他們的樣子，就會讓人有一種油然而生的幸福感。

走出庭院，不遠處就是一望無垠的田野。如果說庭院的美景是供你欣賞，那麼田野裏的情景就會使你不由自主地去觸摸，去着實地體驗那種收穫的喜悅。

微風拂過金色的谷田，沉甸甸的穀穗向人們點頭致意，我摘下一個，仔細觀察，飽滿的穀粒就像一顆顆圓溜溜的金珠子，它們圍繞在一起組成了一個硬硬的穀穗。爸爸告訴我這就是我們吃的小米還沒有去皮的樣子。帶着穀穗，我們又來到了玉米田裏，玉米稈挺拔的身姿上凸現出大個頭的玉米，我忍不住伸手去掰，誰知，玉米竟然紋絲未動，我不甘心，把手上的穀穗放在一邊，雙手去掰，終於成功了。爸爸笑着說：“再拿上你的穀穗，別真像‘狗熊掰玉米’喲!”哈哈，說實在的，我還真有點手忙腳亂，看哪兒都那麼美好新奇。雪白的棉花、漲紅了臉的高粱、嫩黃色的大豆……，小鳥的叫聲，人們的歡笑聲，都會使人駐足感嘆，留戀忘返。

我愛這個美麗真實的鄉村世界，這裏繽紛的色彩和動聽的樂曲帶給了我無盡的快樂。

三年級上冊的作文 篇2

校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優美的地方。

要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長着一叢叢一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，每天都穿着翠綠的舞裙，在微風中跳着優美的舞蹈。

花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹幹就算在咆哮的狂風面前也保持着昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護着花壇的士兵。

雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩着滑梯。這時威武的“士兵”又變成了技術高超的`音樂家，輕輕地揮舞着雙臂，發出“唰唰”的聲音，伴隨着風兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。

花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一羣羣天真活潑的孩子就會從一間間教室裏涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。

校園裏還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這麼優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國!

三年級上冊的作文 篇3

小狗和小鴨的故事

有一天，小鴨在河裏遊戲，小狗在河邊散步。小狗對小鴨說：“鴨弟弟，我們比賽遊戲好嗎？”小鴨說：“那好吧，比就比。”他們找來小雞做裁判。小雞說：“預備，開始！”不一會兒，小鴨游到了對岸。可小狗不太會游泳，就在水裏大叫：“小鴨兄弟，救命呀！救命呀！”小鴨站在對岸，還蹦來跳去地說：“別怕呀，快遊呀，快遊呀！”過了一會兒，小鴨趕緊下水去教小狗游泳。小狗連忙說：“還是你的本領大，別看我那麼靈活，可我游泳還是你教的，謝謝你！”

又有一天，小狗在河邊遇到小鴨。小鴨說：“狗哥哥，我們比賽跑步好嗎？”小狗說：“比就比，誰怕誰呀？”它們請小白免來當裁判。小白兔說：“預備，開始！”小狗立刻跑到了河邊，看到小鴨還在嘎嘎地叫着，同時，還用翅膀在飛。它飛着飛着，忽然掉進了水溝裏，它在那裏大聲喊：“我的媽呀！救命呀！救命呀！”小狗聽了，馬上跑過去，把小鴨扶起來。小狗說：“鴨弟弟，你沒傷着吧？”小鴨說：“我沒傷着，謝謝你！”小鴨說：“我們還是繼續比賽好嗎？”小狗說：“好！”小狗立刻向前跑去。跑到了對岸，小狗看見小鴨還在河裏游過來，就站在那裏哈哈大笑。小狗跑到一棵樹下，他想：反正小鴨說那麼慢，他是追不上我的，我先睡一覺好了！想着想着，小狗忽然睡着了。它還做了一個夢，夢見自己得了冠軍，自己還得到主人獎給他的.一塊大骨頭。忽然，小狗睡醒了，聽到小鴨在山頂嘎嘎大叫。原來，自己睡過頭了，小鴨纔是真正的冠軍。

冬天到了，小狗和小鴨在比賽堆雪人。小狗堆了一個大大的雪人。小鴨怎麼也不會堆，小狗只好來幫忙。接着，它們比賽畫畫。小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，它倆這次都被小白免評了100分

小狗和小鴨比着比着，最後都成了好朋友。

三年級上冊的作文 篇4

我的家鄉是個美麗的地方。

春天，萬物復甦、柳綠花紅，小燕子從南方飛回來了，小溪唱着叮叮咚咚的歌，柳樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子，農民伯伯正忙着播種，希望秋天有份好的'收穫。

夏天，柳樹長的更綠了，農民伯伯們幹好了活都要到大柳樹下去休息一下。晚上，我還可以在自己家的樹下乘涼。知了在樹上唱歌：知了、知了。我來到池塘邊，看見粉紅的荷花開了，我真想把它畫下來，小魚像一個害羞的小姑娘躲在荷葉底下。

秋天，是農民伯伯最喜歡的季節，秋天五穀豐登，蘋果露出了紅紅的臉頰，梨像一盞黃燈籠……一陣秋風吹過，稻子笑彎了腰像一地金子。農民伯伯在稻田收穀子，忙的不亦樂乎，稻田裏傳來了農民伯伯的歡笑聲。冬天，外面下這鵝毛大雪，西北風呼呼的吹過。我和小朋友們在雪地裏玩遊戲，我們會玩滑雪、堆雪人、打雪仗……

我的家鄉一年四季好美啊！

三年級上冊的作文 篇5

我感冒了，看到桌子上媽媽爲我摘下的這些綠色的“小玫瑰”薄荷和一杯溫水。心裏感覺到了媽媽綠色的溫馨與關懷！

“小玫瑰”薄荷，是草本植物，一年四季都是綠色的，圓圓的葉子兩片對生着，上面的葉子與葉子之間的距離短短的，嫩嫩的就像玫瑰的花瓣一層一層的壘起來的，我說它“小玫瑰”一點也不會誇張。太散發着它獨有的'讓人感覺清涼的辛香味呢！

我端起杯子，小心的將幾枝“小玫瑰”送到嘴裏，細細的咀嚼，有點苦澀，微微的辣夾在它獨有的香氣裏充溢着我的整個口腔，清涼着我沉沉的頭腦，清新着我懶懶的身體，我立刻感覺我的感冒頓時輕鬆了很多，媽媽也讚許的朝我笑着。

不知道是不是因爲它的香辛緣故，對於流行性感冒、頭痛、咽喉、口腔疾病等都有非常好的療效，爸爸還喜歡拿它來做菜的配料呢。

三年級上冊的作文 篇6

我們家養了一隻可愛、小巧的鸚鵡，名字叫“豬豬”，它陪我渡過了一些快樂的時光。

豬豬的頭部很嬌小，羽毛摸上去很光滑，羽毛的顏色黑黃相間的，就像老虎的花紋；嘴巴是肉色的'，並且向下彎，看上去很堅硬，因爲這樣便於吃帶殼的穀子；鼻子長在嘴巴上，樣子很是古怪；最奇特的就是眼睛，因爲它在在頭部的兩側，這雙水汪汪的大眼睛就像兩顆黑豆；豬豬的脖子上圍着一條漂亮的“圍巾”，仔細一看，“圍巾”上還有兩朵紫色的“小花”哩……

豬豬喜歡吃小米和菜葉，但是她啄不了太硬的東西。記得有一次，我餵它吃大米，它啄了很久還是啄不動，最後只好放棄了。豬豬睡覺的時候喜歡站在欄杆上，一動不動的，像一個稻草人，偶爾還會把頭或一條腿藏進翅膀裏。別看它的樣子像是睡得很安穩，其實只要一有風吹草動，它就會驚醒。有一次，我們很晚回家，我想去看豬豬睡着了沒有，於是我跑到陽臺，當我一開燈她就猛地睜開了眼睛，我才知道其實它睡得並不安穩。

豬豬很愛玩。有時上躥下跳，從這邊跳到那邊；有時到處啄東西玩；有時還練習攀爬；有時梳理羽毛，把羽毛梳理得整整齊齊的……

你覺得“豬豬”可愛嗎？那你是不是也想擁有一隻鸚鵡呢？

三年級上冊的作文 篇7

我的家鄉在景色秀麗的廣州。那裏的白雲山風景優美、景色宜人，其中的桃花澗景點是我最喜歡的景點之一。讓我們走近它吧!

從白雲山西門進入景區，順着盤山大路往上走，只見路兩旁翠綠的樹木鬱鬱蔥蔥，小草密密層層。經過約三十分鐘的行程，我們來到了風景優美的明珠樓景區。

桃花澗位於明珠樓中心景區，園內種有近萬棵桃樹。進入景區，映入眼簾的是一片片芬芳迷人的桃花，它真奇鬥豔，千姿百態。一朵朵盛開的桃花猶如一個個小姑娘笑紅了臉，這景色十分迷人。

沿着石板小路往桃林中心走，越來越多的桃花展現在我們眼前。每棵樹褐色的枝幹上，都盛開着許許多多的桃花。有的桃花張開粉紅、桃紅、白色的花瓣，迎接我們的.到來;有的還是花骨朵兒，羞答答的藏在樹枝上;還有的桃花已經開敗，樹下佈滿了花瓣，樹上結出了一個個小毛桃。在花叢中，翩翩飛舞的蝴蝶，忙着採蜜的蜜蜂，爲桃花澗增添了許多生機。看着美麗的桃花，聽着小鳥清脆的叫聲，聞着一陣陣迷人的芳香，感覺自己來到了世外桃源。

桃花澗景色迷人，真是讓人流連忘返。

三年級上冊的作文 篇8

課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學霸們整天坐在電腦前刷題。我，在課外之餘喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進人身體裏的血液循環，對身體也是有很大的好處。如果要說我怎麼跟書法結下了不解之緣，應該從那時說起。

那時的我，準備參加學校的大隊長競選，需要表演才藝卻苦於黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎；想唱歌，又沒有什麼把握我建議你寫書法怎麼樣？爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法？挺不錯的，可是爸爸似乎看出了我的心思，便說：爸爸又不是不會寫，既然你想要寫的話，那我教你好了！從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的大門。

從那時起，書法便成爲了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫幾排，起來走走，伸伸懶腰；過一會兒，又起來和口水。幾天來，字就一直處於原地踏步的狀態。爸爸總笑我這是在畫字，我卻常常輕描淡寫地撇下一句：你不也是麼。來回應他。後來，爸爸才告訴我：書法，並不是這樣學的，要有耐心，恆心才能進步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恆心，最後是意境，一副作品不光字寫的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進步。聽了爸爸的一番話，我才醒悟過來，時刻銘記爸爸對我的那一番的`教導。在爸爸的指導下，我改變了以前寫書法是存在的陋習，刻苦練習。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，感到有點委屈，也想出去玩。有時候，寫着寫着，出錯了，受到了爸爸的責備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過去了，這些苦，換來了巨大的收穫。我成爲了學校的小名人，不管是比賽還是領導來參觀，只要需要寫書法，都有我的份。不僅僅是表面的收穫，在我的心中，已經找到了屬於我的那份耐心與恆心，做事也更加地仔細、認真了。書法它帶給我的力量是無窮的。

現在的我，寫的字是越來越好，爸爸還誇我的字結構漂亮，頗有筆鋒。我聽了以後，心裏可是美滋滋的。

我的課餘生活就是這麼豐富多彩，不僅僅是充實了自己，也同時傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它，給我帶來了無盡的知識財富，至於是什麼，當然要隨自己慢慢挖掘咯！