【精華】三年級小學作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級小學作文8篇，歡迎大家分享。

三年級小學作文 篇1

一、 教學目的：消除習作的神祕感,使初次接觸習作的學生感到習作並不難,增強習作的自信心.激發學生習作的興趣和動機,讓學生擁有放鬆的習作心態,易於動筆,樂於表達.

二、 教學重點：學寫作文,明確作文基本要求

三、 教學難點：把文章寫通順,意思表達清楚

四、 教學時間：二課時

五、 教學過程：

第一課時

一、 談話激趣,導入新課

同學們,我們已經升入三年級了.從今天起,我們要學習寫作文這項新本領了.與寫話一樣,寫作文並不難,只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來,讓人看明白了,就是作文.其實,有好多同學上學期的寫話,就已經是作文了.所以,作文並不神祕,也不可怕,相信你們在今後的日子裏一定能寫出非常精彩的作文來.

二、 閱讀例文,感受作文

1閱讀例文

（1） 閱讀《好阿姨》.

A自由讀一讀《好阿姨》,想一想,小作者筆下的`阿姨“好”在哪裏?

B交流、討論.

好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀,與同桌討論討論.

小結：小作者留心觀察生活,真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受,動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點.由此可見,作文是十分簡單的,只要留心周圍的事物,就能寫出作文來.

（2） 閱讀《假如我是一支神筆》.

A自由讀一讀,邊讀邊想,小作者有了神筆以後,他想做些什麼?

小結：小作者展開了想像的翅膀,寫出了這篇生動有趣的作文,而且字裏行間流露出小作者的美好心願.由此可見,作文可以寫自己想象的世界,只要大膽想象,也能寫出精彩的作文來.

2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一隻神筆》後,你對作文有了什麼感受呢?

三、 明確要求,確定內容

1確定內容

2內容要求：今天我們就來試着寫一篇作文.寫什麼呢：起牀啦,刷牙啦,打電腦啦,和小朋友一起玩拉……什麼都可以寫.你準備寫什麼,仔細想一想.

3交流構想：小組內交流各自的寫做內容,拓展思路

4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外,還有什麼要求?（先打草稿,再朗讀修改,最後謄寫）

四、 行筆成文,相機輔導：學生根據自己確定的內容自主寫作.教師巡視時,及時給予個別輔導

第二課時

內容：修改習作

一、 自主修改

請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍,把錯別字改正過來,把不通順的地方改通順,把需要增加地方加上去,刪除不必要的語句.

二、 相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽,徵求別人的意見.

三、 交流習作,師生評議

四、 朗讀習作：請願意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作,其他同學認真聽,看她哪些地方寫得好,哪些地方還需要修改.

五、 評價方式

1學生自評：讓讀習作的學生自我評價,體驗習作給自己帶來的快樂.

2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價,注意引導學生公正客觀的評價他人的作品,分享他人習作的快樂.

三年級小學作文 篇2

最近，我們進行了春遊。在這次春遊中，我收穫到了一條重要的啓示，是什麼啓示呢?請讓我慢慢講給你聽。

“耶!”一陣歡呼聲從我們班傳出。原來，是因爲這次春遊可以自由分組!大家都非常激動，馬上找到自己的好朋友，在教室團成幾個“團”，簇擁在一起，好像親兄弟一般，組成了一個個四人或六人小組。我也找到了幾個朋友，組成了一個六人小組。

可是，好景不長。在接下來的體育課和科學課上，大家的注意力全放在一件事上：杜曉雨該給哪個小組。你說你人滿了，他說他也不要杜曉雨，反正大家水深火熱地討論了兩節課，到了最後還是沒能討論出解決的方案，倒是課堂表現只得了一個“勾”。結果可想而知：汪老師把所有組好的、沒組好的全部拆散，按照四人小組組合一番，成了現在慘不忍睹的`模樣，大家都掃興而歸。

第二天，我們出發了。雖然沒有了自由分的小組，但大家還是吃得、玩得非常開心，就如同這一個小組是自己組的一樣。愉快的一天就在這聲聲嬉笑中結束了。

回顧這件事，雖然一開始不怎麼高興，但最終，我們還是非常愉快地進行了春遊。這是爲什麼呢?噢!我明白了：就算事情的發展與想象中的可能有着天差地別，但是，如果我們熱愛它，也可以碰撞出令人愉快的火花。

三年級小學作文 篇3

今天，我正閒着沒事幹，看見別人送媽媽的咖啡大禮盒，眼前一亮，說：“那就泡咖啡吧！”。

於是，我拆開盒子，裏面東西可多了：有一罐咖啡粉、一罐咖啡伴侶、一個舀東西的小勺子、一個裝咖啡的杯子和一個杯託。

拿出材料，我按着上面的配方做：先舀一勺咖啡放進杯子裏，再放了一勺咖啡伴侶，倒了半杯開水（防止弄得不好喝）。“真苦”我說。於是又放了一些咖啡伴侶，又嚐了一口，還是很苦，我於是弄了許多糖放進去，一嘗這可跟上回不一樣了：我先感覺到非常苦，最後卻感覺到有一絲甘甜，後來，甜味更重了，我想這就是大人們所說的“苦盡甘來”吧！

自己嘗過了以後，我就喊：“媽媽，快來呀！我的.‘周氏速溶咖啡’可好喝了！”媽媽聞聲趕來，嚐了一口，然後開心的說：“真好喝！”爸爸突然大搖大擺的走過來問：“我的呢？”我也學着他一樣也大搖大擺的走到他面前說：“我們同學說過一句‘名言’：女士優先，男士靠邊。”老爸自知沒趣，便走了。

喝着自己泡的咖啡，味道好極了！

三年級小學作文 篇4

假若有人問我：“這世界上誰最愛你？”我會毫不猶豫地回答：“當然是爸爸媽媽嘍。”爸爸媽媽的愛像陽光，溫暖着我；爸爸媽媽的愛像避風港，保護着我；爸爸媽媽的愛更像細雨，滋潤着我的心田……

記得去年放寒假那段時間，我的鼻子經常鼻塞、流鼻涕，嚴重影響了學習。於是爸爸媽媽決定帶我去上海看醫生，醫生說我是得了慢性鼻竇炎，開了一大堆消炎藥讓我吃。可過了兩三個月，我的鼻子一點兒也沒有好轉，爸爸又帶我去上海複查了。不過這次看的是高級專家，專家診斷後，確定是腺樣體肥大，需要動手術。爸爸打電話通知了媽媽，媽媽聽了，放下手頭的工作，萬分火急地趕到了上海，一見到我，就把我緊緊地擁抱在懷裏。

手術那天，我心裏特別忐忑不安，生怕手術做不成功。爸爸見狀，輕輕地摸着我的頭，安慰我說：“程皓，這是個小手術，你不要害怕，男子漢大丈夫要勇敢一點。”媽媽也接過話茬：“對呀，我家的程皓最勇敢了。”有了爸爸媽媽的鼓勵，我什麼都不怕了。手術過後，我的鼻子舒服多了。我躺在牀上，媽媽關切地問：“程皓，做手術有沒有痛啊？”我有氣沒力地回答：“打了麻醉，我睡着了，什麼也不知道。”“那你有沒有害怕呀？”媽媽輕柔地問。“沒有。”“那就好。你做手術的'時候，媽媽擔心死了，手腳都發麻，呼吸都快停止了。”我說：“媽媽你對我真好，能給我講故事嗎？”“好的。”於是，媽媽給我講了許多很好聽很好笑的故事，我很開心,忘記了手術給我帶來的疼痛。爸爸站在一旁，經常噓寒問暖，忙前忙後，對我照顧得十分周到。我感覺自己太幸福了，時時刻刻都被愛包圍着……

假如有人問我：“這世界上你最愛誰？”我會不假思索地回答：“我愛爸爸，也愛媽媽！”

三年級小學作文 篇5

七歲那年，我發現媽媽實在太辛苦了，既要工作又要輔導我的學習，所以我決定要學會洗碗，從小事做起，做一點自己力所能及的事，幫助媽媽分擔家務。

說幹就幹。一個星期天，見大家吃好了中午飯，我主動對媽媽說：“媽媽，我現在長大了，我來幫你洗碗”。媽媽聽了，親切地說：“好呀！我的女兒長大了”。於是，我做好了充足的準備大幹一場。我首先擼起袖子，要把全部的碗疊在一起，小心翼翼地把它端到廚房，準備大幹一場。

開始洗碗了。我先壓了一下清潔精在碗裏，然後擰一下水龍頭，忽然水裏長出了好多泡泡，像有好多布娃娃在水裏洗澡，又像變成一座泡泡的城堡，泡泡多可愛，把我的小手變得更美了。我先洗了碗的上面，再洗碗的裏面，然後放水，又倒掉，一個個碗都洗完了“泡泡浴”，之後我又把池子裏的水倒掉，重新再放水，清洗兩遍，哇，所有的碗都白白的.乾乾淨淨的。咦，怎麼還有一個碗渾身還滑滑的？我一摸，裏面有很多油，我纔想到這是一個沾了豬油的碗，怎麼辦呢？我又學剛纔的樣子，又洗了幾遍。可是碗還是沒有洗乾淨，這下我是沒辦法了，忽然我靈機一動記得媽媽說過，豬油碗要用熱水洗的，再放上洗潔精，沖洗幾遍，我終於洗乾淨了，解決了這個“攔路虎”。看着乾乾淨淨的碗，我鬆了一口氣，心裏別提多高興了。

就在這時，媽媽走過來驚訝地說：“這些都是你洗的嗎？”我自豪地說：“是”。媽媽對我豎起了大拇指。洗碗這件事上，我明白了做什麼事也不簡單，都要開動腦筋，想辦法。

三年級小學作文 篇6

從前，有一個人有一座房子，它是白色的，但它可不是一般的房子，而是可以變色的房子。十分奇妙！周圍還有草地，和那個人種的鮮花。美麗的春天到了，百花齊放、鶯歌燕舞，看！奇蹟出現了！

那座房子變成了梅紅色！是花兒的顏色，是鮮豔的.梅紅色啊！炎熱的夏天到了，太陽高照、樹木茂盛，炎熱極了！熱的連小魚都躲在了荷葉底下。啊！那座房子變成了清涼的綠色啊！住進裏面肯定涼快極了！金秋時節、景色宜人、五穀豐登、瓜果飄香，真是個豐收的季節呀！到底是什麼季節呢？哦！原來是秋天呀！哦，這不是那座房子嗎？

怎麼又變成了金黃色的呢？真奇怪。不過，看起來真像秋天的代表呢！看起來裏面都好像有許許多多的果食一樣，真是有一種豐收感呢！冬天，白雪皚皚、雪花飛舞，啊！那是多麼美的景色啊！咦！這不又是那座房子。怎麼變成紅的了呢？可房子紅紅的，像一個慈祥而溫暖的太陽，住在裏面，肯定暖和極了！這房子果真奇妙啊！真有趣！

三年級小學作文 篇7

今年過年了，也是猴年的最後一天了，於是我今天決定，早餐由我來做。

我興高采烈地走進廚房，把煤氣打開，點火，呼的一聲，熊熊的火焰燒起來。第一步是洗鍋，把鍋子裝滿水，過了兩分鐘的時候，鍋裏的水變熱了我就左手拿鍋子，右手拿着刷子，把鍋刷乾淨了，然後把髒水倒掉。第二步是燒水煮麪，先把鍋子裝滿水，我耐心地等待，等水面冒出來熱氣，完全沸騰了，白泡泡也越來越多了，越大了，可以放麪條了我拿了四撮麪條放入鍋子裏，麪條在鍋子裏翩翩起舞，過了一會兒，麪條有些泛黃。我就拿了一雙筷子攪拌一下，我認爲該熟了，就放了一些，再次攪拌一下，我忍不住用筷子夾起一根麪條，吹了吹，小心翼翼地方靜嘴裏，“哇！真好吃。”我忍不住說到。

第三步是把麪條裝進碗裏，我左手先拿起碗，右手拿起筷子，小心的`用筷子把面放進碗裏，一個個依次排好隊，生怕燙到我的手，再把髒水倒掉。第四步是放湯，先把鍋子裝滿水，等誰沸騰了，白泡泡有許多又打了，就可以放些鹽，攪拌一下。再把每一個碗裏放一些湯，就可以了。“爸爸，媽媽吃早餐啦！”

一碗碗熱氣騰騰的面出鍋了，在這特別的日子裏，我期待媽媽吃了我的面身體健康，爸爸吃了我的面來年發大財。爸爸誇我是個勤勞的好孩子。

三年級小學作文 篇8

一個星期天的.上午，我和姐姐去奶奶家，姐姐帶了滑板，我看見她在水泥地上滑來滑去，好像一隻小燕子在快樂飛翔，我好羨慕啊！我真想馬上學會它。

下午爸爸媽媽就幫我去買了一個滑板，我迫不及待地打開袋子，來到一塊平地上開始學滑。

滑板只有兩個輪子，要控制它很不容易。上去一隻腳還方便，第二隻腳一上去就摔倒了。我就讓大人扶着我，兩隻腳同時上去，看起來是在滑板上了，其實滑板還沒有聽我的話，大人跟得很累。我想還是得靠自己。於是我就一個人認真地練起來，左腳先上，有點穩了右腳馬上跟上，沒幾下就倒了。我沒灰心，就只有一遍一遍地練習，摔倒了再站起來，摔倒了再站起來。腿摔疼了我也不叫，皮滑破了，我也不哭。

到了第二天下午，我也能象姐姐一樣滑了。平地上出現了兩隻自由滑翔的小燕子。啊，我找到了飛的感覺，太棒看！