【精華】小學四年級作文合集8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

今年春天，我們家種了盆蘆薈，它們長得很快。到了夏天，它們已經長得很大了，葉子厚的有1釐米！它們長得像一把鋒利的寶劍，身上有白色的斑點，葉片的邊緣有許多白白的小刺，這應該是它們的自衛武器吧！

哦，對了！它的生命力也很頑強，有次，我們全家出門兩週，回來時，它的葉尖全黃了，媽媽以爲蘆薈已經死了，可是，爸爸給它澆水後，它竟然活了起來！更不可思議的是，旁邊還長出了三葉草！日子一天天地過去了，我發現蘆薈的新葉是長在老葉上面的，這種重疊的樣子像調皮的小孩坐在爸爸肩上一樣。突然，一個東西出現在我的眼前，這東西讓我大吃一驚，同時也讓我喜上眉梢，因爲那是一株小蘆薈！

我告訴了爸爸媽媽，他們也大吃一驚……

小學四年級作文 篇2

你們在上語文課的時候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節甜蜜的語文課吧！

三年級的時候，有篇課文叫《畫楊桃》。前一天晚上，我在預習的時候就總在想：楊桃是什麼東西？長得這麼奇怪，好吃嗎？想着想着，肚子裏的小饞蟲就被這從沒見過面的楊桃給折騰得直癢癢。

我們的語文老師是楊老師。其實我挺害怕她，她在給我們上課的時候很嚴肅。不過這種感覺卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺得她還挺親切，因爲她總能猜透我們的心思。就像這次，她在上課時，竟然帶來了三個大大的楊桃！這下子，我們同學的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見楊桃！楊老師一開口，我們就更興奮了，她說：“今天表現好的同學，可以嚐嚐這楊桃的滋味！”雖然我們個個饞得直吞口水，但卻一個比一個坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進了肚子。

後來，我們和楊老師一起學習了課文，並親手畫了畫在我們不同的座位上看到的不同的楊桃。同學們畫得很認真，有的從正面看，畫出了個五角星；有的從側面看，畫出了個被放了氣的皮球……看着同學們努力表現的樣子，楊老師終於把三個楊桃分成了小片片。雖然我們每個人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿足，覺得這楊桃吃起來比糖還甜，比蜜還香。

真希望每一節課都能像這節課一樣，甜甜蜜蜜！

小學四年級作文 篇3

天知道，地知道，自己知道，可能就算祕密了吧。相信每個人都有屬於自己的祕密，而我也不例外，也有一個祕密，接下來我就給大家講一講我的這個祕密。

說到我的這個祕密，還要回到二零零九年，那時我五歲。在一個陽光明媚的星期天，爸爸媽媽都要去工作，家裏只有我和爺爺奶奶。我感到很無聊，於是就翻起了我家的舊貨物，一會翻出來了我幼時的照片，一會翻出了媽媽丟棄的口紅，可是，這些我都不感興趣。突然，我從角落裏發現了一個東西，這個東西遠看像個長方體，近看像個小鋼琴，可我不知道它叫什麼，是幹什麼用的，於是我便對這件東西產生了興趣。

我把它小心翼翼的拿到舊貨室的正中間，又用毛巾把它上面的灰塵擦了擦，定睛一看，它在這堆貨物裏是那麼的閃亮，因爲感覺它和周圍的舊貨物不太一樣，所以我把它拿到了我的房間。我用任何方法想知道它是幹什麼用的，比如用耳朵聽，聽它有聲音沒；用鼻子聞，聞它有香氣沒；用眼睛看，看它上面有說明書沒。可這些都給不了我想要的答案，現在只有用嘴吹了，我把嘴放在這個東西的旁邊，輕輕地吹了一口，突然，它有聲音了。我開心的手舞足蹈，我吹了又吹，邊吹邊來回的跳動，“啪”。糟糕，在我來回跳動的時候，不小心把那東西摔成了兩半，這可怎麼辦，我絞盡腦汁的想，終於想出來了：我可以用膠水先把它粘起來，之後恢復成剛剛的樣子。說幹就幹，我拿着膠水把它們粘到了一起，之後抓起院子裏的一把土均勻的灑在了它的身上，最後把它放回原處，這樣就可以神不知鬼不覺了。那件事過後我一直想知道那是什麼東西，於是我把它的外貌描述給媽媽聽，問媽媽那是什麼東西，媽媽說那叫口琴，可以發出美妙的聲音，知道答案後我恍然大悟。

看後的讀者們，你們可不要把我的祕密告訴其他人哦。

小學四年級作文 篇4

我有許多令我敬佩的人，有可愛的董老師，敬愛的張老師，還有許許多多的小夥伴，但是我最敬佩的還是敬愛的張老師。

她今年五十多歲，戴着一副淡棕色的眼鏡，額頭上有幾道較深的皺紋，她的眼光和媽媽一樣和善，臉上顯現出一種說不出的嚴肅。她很喜歡微笑，經常給我們講一些有趣的故事。她從來不在全班同學面前直截了當的訓斥人，要是遇上犯了錯誤的同學，她就會娓娓動聽的給我們講故事，用故事中的人物和事例來批評教育犯錯誤的同學，從而教育我們全班。所以我們一聽老師要講故事，就開始議論紛紛，想今天又是哪個倒黴蛋犯錯了。

記得有一次，有一點鉛筆芯以迅雷不及掩耳之速跑到了我的眼裏，好像還在說，哈哈！那我沒辦法了吧！我心想：哼，別太得意了！我現在就把你這個小東西弄出來。我正想把它從眼睛裏搓出來，可張老師卻阻止了我，她拿了一張紙巾，輕輕的將筆芯往外撥，嘴裏還說道：有一位學生就是因爲筆芯在眼裏難受，就用手搓來搓去，結果筆芯扎到了他的眼球裏。當時，我熱淚盈眶，心想：張老師不但是關心我們的學習，而且更關心我們的生活。

老師就像一根蠟燭，消耗了自己，卻照亮了我們遙遠的前途。老師，今後我一定好好學習各門功課，長大後來報效祖國。

小學四年級作文 篇5

我有一個特別的姐姐。她有大大的眼睛，挺挺的鼻子，一個圓圓的臉蛋。

有一次，我把姐姐當芭比娃娃玩。我給姐姐紮了一個美麗的小辮子，姐姐立刻就花容月貌了!我看見美若天仙的姐姐，就忍不住親了她一下。

姐姐非常愛化妝，她的化妝品室全擺滿了她的化妝品。她還有很多件衣服，有長裙、連衣裙、短裙等等，數也數不清。

姐姐22歲了，她讀澳大利亞墨爾本大學。她經常說英語，我聽不懂，只好亂講。我小時候聽姐姐講英語的時候，我就想：難道姐姐不是中國人，是外國人?不知道中國人會不會講英語?長大了，我才知道中國人也是會講英語的。我6歲的時候，姐姐教我狗、豬、貓的英語。姐姐每一次說英文時，就感覺外國人在說英語一樣。姐姐真厲害，又漂亮，又會說英語。

怎麼樣，我姐姐是不是把你吸引住了?她是不是很牛呢!

小學四年級作文 篇6

一天晚上，小梅瀟一邊寫作業一邊吃着糖，她對老爸說：“這糖可真好吃啊。”剛說完這句話，她便被包在了一個巨大的氣泡裏。突然，氣泡破了，她“啪”地一聲掉下來了，發現桌子變高了，她覺得很奇怪，想了一會兒，才知道原來不是桌子變高了，而是自己變小了。

她正在奇怪的時候，不知從哪兒飄來一張紙條落在地上，她撿起來一看，上面寫着：“小梅瀟，你好。我是魔法王國的小魔女小白，我本來想對一隻瘋狗施魔法，讓它變小的，可是一不小心弄錯了，把魔法施到你身上來了，所以你就變小了。這個魔法一旦施出去了我就沒有辦法讓你再變大，你必須去奇幻島找到奇幻果，吃了奇幻果你才能變回原來的大小。

小梅瀟剛讀完這段話，這時不知從哪兒又飄來一張紙，她一看，原來那是一張奇幻島的地圖。她仔細一瞧，才知道，去奇幻島要經過棒棒糖森林、度過牛奶河、穿過回聲叢林、跨過死亡沼澤、才能到達奇幻島，找到奇幻果。於是她決定冒險去奇幻島，找到奇幻果。隨後她就出發了。

首先，要經過棒棒糖森林。她看到前面有很多棒棒糖，確定那就是棒棒糖森林。那裏面有各種各樣的棒棒糖，她摘了一個棒棒糖，“真好吃呀！”她自言自語地說。這個森林沒有什麼險阻，所以她很輕易地就穿過了棒棒糖森林。

接下來，到了牛奶河，小梅瀟發現河旁有很多巨大的甜甜圈。她想：怎樣才能度過牛奶河呢？想着想着，她的目光落在了那些甜甜圈上。她想：可以用這些甜甜圈過河呀！想着想着她便把一個甜甜圈放進牛奶河裏，並坐到了這個甜甜圈上，然後就順利地渡過了牛奶河。

小梅瀟繼續往前走，她看到前面有一片樹叢擋住了去路，看到這片叢林，她差點尖叫起來：那片樹叢都長着眼睛、鼻子、嘴巴，原來這就是回聲叢林！她想：回聲叢林肯定會學別人說話，那麼我大喊“啊”，回聲叢林肯定也會大喊“啊”那它大喊“啊”時就會張大嘴巴，那我就可以從回聲叢林的嘴巴里跳過去了！於是，她按所想的做了，果然她便迅速地從回聲叢林的嘴巴里跳了過去，穿過了回聲叢林。

最後一道關是死亡沼澤，勇敢的小梅瀟毫無畏懼地走到死亡沼澤前，那沼澤裏很髒，有很多魚刺啊、香蕉皮啊什麼的`，但她一點兒也不怕髒，毅然地走進了死亡沼澤，這時她發現自己正在往下沉，於是便飛快地跑起來，可是在死亡沼澤裏她似乎跑不快。但她用盡全身的力氣，最後還是奮力地跑上了岸，通過了死亡沼澤。

小梅瀟克服了重重困難終於到達了奇幻島，可她發現奇幻島上除了一些樹木之外，就什麼也沒有了。她看見這些樹上結有一顆顆綠色的果子，上面還長着小小的刺，小梅瀟確定那就是奇幻果，於是便爬到了樹上，準備摘一個奇幻果。可是她剛碰到奇幻果，果子上的刺就把她的手扎出血了。於是她掏出手帕先把手上的血擦乾，然後又拔出手上的刺。這時，她看見旁邊有一張很厚的廢紙，於是就拿起這張厚紙包住奇幻果，這纔沒有被扎到手。

雖然小梅瀟已經摘到了奇幻果，但她怎麼回去呀？奇幻島周圍全是水，而且水很深！怎麼辦呢？她正在發愁時，突然又不知從哪裏飄來一個飛行器，緩緩地落在了她的身邊。她想：這可能是小魔女小白在幫助我。於是，小梅瀟就坐上了飛行器，離開了奇幻島。

她回到了家裏，並吃掉了奇幻果，變回了原來的大小。這時，她突然覺得好像還有什麼事情沒有做完，左思右想纔想起原來是她的作業還沒有完成！“唉，現在都快十點了，看來得熬夜寫作業了！”她看了看鐘，沮喪地說。於是，小梅瀟趕緊拿起筆狂寫起作業來。

小學四年級作文 篇7

有人崇拜樂於助人的雷鋒，有人崇拜萬衆矚目的明星，有人崇拜無私奉獻的英雄，而我最崇拜他！

他平平凡凡，炯炯有神的大眼睛，烏黑髮亮的短頭髮，黒濃濃的眉毛，嗅覺敏銳的鼻子，能說會道的嘴巴，這就是他——我的爸爸！

爸爸很幽默。每次爸爸工作回來，家裏就會變得很熱鬧，不是這兒傳出一陣歡快的笑，就是那兒傳出一陣愉悅的笑。嘿嘿！那準是爸爸搞得鬼！記得有一次，我獨自一個人在家，餓了，我就弄些東西吃，爲了不讓父母發現，我悄悄地把零食袋藏了起來。爸爸一回家，就緊鎖眉頭，這兒嗅嗅，那兒嗅嗅。我看了，情不自禁地笑出聲來，心虛地問：“爸爸，您在嗅什麼呢？”“你在家又搞什麼名堂了？還不快快從實招來？”爸爸用嚴厲的目光瞪着我，好似一位法官正在等待犯人的回答。“這個嘛……”我的臉紅了，突然間張口結舌。“哈哈！看這個！被我搜到了吧？！”爸爸舉起媽媽費了九牛二虎之力找到的零食袋向我炫耀。頓時，我哭笑不得。瞧我這爸爸，真幽默！

爸爸很聰明。每當我遇上了“絆腳石”就會去請教爸爸，“解題大全”就會給我適當的提示，讓我順利“通關”。記得有一次，我在一首詩上愣住了，那是我耗盡一天的心血才寫成的，但是不論怎麼讀，都感覺很彆扭，不知道該選哪個字好，於是我就去請教爸爸，他先想了想，就說：“‘太陽撫大地’，或許更好些，”爸爸頓了頓，繼續說，“這樣把太陽寫得像人一樣，可以撫摸大地，生動形象。”我聽了，連連點頭，讚歎爸爸的才華，覺得他真得很聰明。

我就是崇拜我既幽默又聰明的能爸爸！

小學四年級作文 篇8

老師家長聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過一個這樣的童年：春天，萬物復甦，花紅柳綠，到處鳥語花香，我們便到草灘上去滑滑板，玩遊戲，然後到河堤上百花爭妍的盛會；夏天，到處綠樹成蔭，我們就去河裏捉魚摸蝦；讓知了的叫聲把老師給吹眠了，我想讓火辣辣的太陽把老師家長們 那些小心點 危險 不要去 ，~~~~這些話給烤焦 秋天，瓜果滿園，秋高氣爽，我們可以去果園裏吃瓜果，讓風婆婆吹走我們一切的煩惱；冬天，我想讓霜把快樂的一天凍結起來，不讓它流逝；夜晚，我們想手牽手一步兩步三步四步望着天，看着天空中繁星點點，心裏頭多麼希望找到一個沒有大人的世外桃源，大家盡情的玩。

老師，家長們，你們知道嗎？當我們被叫回家裏做作業，作練習時，心裏是多麼的難受，就等於被關在籠子裏的小鳥，看不遠，飛不高。其實，你們可以不必這樣做，你們可以帶我們去擁抱大自然，去認識大自然，要是整天在家裏做作業就是讀死書。

老師，家長們，請還我們自由吧！讓我們擁有金色的童年吧！

我是一隻小小小小鳥，想飛呀飛卻總是飛不高……”每當我聽到這首歌，心裏就覺得特別沉重。不爲別的，只爲我也是一隻小小小小鳥，而且是一隻失去自由的“籠中鳥”啊！

每當我寫完作業，爸爸就會及時地出現在我身邊，裝作不經意地問：“我佈置的課外閱讀本呢？寫完了嗎？”“早就寫完了！”我回答，等待着他那句“那媽媽佈置的五十道數學題呢？”“還不快去做！”“去就去吧。”我不情願地嘀咕道。就這樣，晚上的時間全耗上了。

一個週末，我鼓足勇氣說：“媽媽，這個週末我們去玩吧。我們已經很久沒一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會什麼？不準去，好好複習，做作業！”媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進房間。就這樣，一個週末也搭上了。

你看，我有自由嗎？我多麼渴望自由，渴望像只小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩着一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會摔着；渴望可以躺在沙發上吃着零食，看着電視，而不用老師叮囑作業要做完……

哎，我渴望……多着呢，煩着呢，那種渴望又怎麼可能會實現呢？

我真的渴望自由，不是大人們施捨的那點玩的時間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎？

每一次，我打電話或者打進來的，爸爸說：“誰打來的？說些什麼？”這是我的私人空間，我也有我的隱私權。

有一天，我去參加歌唱比賽，可是衝突，和去補習課的時間一樣，你們卻說：“現在你已經六年級了，要勤奮學習才行的。”我的愛好是唱歌，我真的很想去參加那次比賽。爲了這次比賽，我甚至和父母翻臉了。我生氣地說：“你不給我參加比賽，我就不學習。”你們的嘴邊都掛着兩個字“學習”。媽媽又說：“我的乖女兒，你聽話不？”“不行，不行。”我直搖頭。我一直都認爲父母的話是“聖旨”，我這個平民哪敢違抗啊！他們就會給我來一頓“竹鞭炒肉”。那種滋味，可真不好受。唉，還是回到“監獄”裏去“活受罪”吧。那天晚上，我哭了，而且哭得好厲害，因爲我沒有參加音樂比賽，我的聲音也很好聽，我感到很慚愧。

被捆在家裏的我。聽見院子裏孩子們在玩耍的笑聲，我十分羨慕他們哦。每當父母在看電視時發出來的笑聲，我都很想出去，跟他們一起分享啊。

爲什麼這些家長都不讓我們這些孩子一些自由呢？我真是想不通啊！