【必備】小學語文三年級作文錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學語文三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學語文三年級作文 篇1

我有一個幸福的家，在這個家裏，父母之愛，一草一木之愛，使我的生活時時充滿着歡快與溫馨，我整天就生活在這愛的氣氛裏。

在這個家裏我很喜歡吃肉，青菜就不怎麼愛吃。就因爲這個爸爸媽媽不知說過我多少次，可是我就是覺得肉好吃，有一次爸爸爲了讓我吃菜故意和我搶菜吃，那天媽媽炒了一個我最愛吃的芹菜炒肉，媽媽把菜放在我面前，我不停地挑着肉片吃，真香啊！爸爸來到桌子旁，將菜放在桌子中間，我急忙把菜碗拉過來，爸爸把菜碗又拉了過去，我們倆就這樣拉來拉去，我生氣了，放下筷子走了，眼看爸爸快要把菜全都吃完了，我就顧不上賭氣了，拿起筷子快搶，不管是肉還是菜都進了我的嘴了，不知爲什麼芹菜也蠻好吃的，從那以後我就開始吃青菜了，我知道爸爸用搶的方法治掉了我不吃青菜的壞毛病，爸爸做的一切都是爲我好。

家庭就好像我們的大樹，我生活在幸福的家裏，爸爸媽媽就好像樹枝讓我快樂地生活着，我就好像一片葉子。我要好好學習，要把這個家庭建設的更好，也就是我要做一片美的葉子，要把大樹裝扮得漂漂亮亮。

小學語文三年級作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩，下棋、玩遊戲、看電視……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是最喜歡打羽毛球。

每個星期六，只要下午有空，我和媽媽就會開開心心的打起羽毛球來。羽毛球像箭一樣飛向媽媽那，媽媽用力的打了回來。最有趣的是太用力打還會打到二樓去。打呀打，半個小時了，我媽媽都打累了，也該回家休息了。

如果有時間，我和家人還會一起去旅遊，爬山、去海邊、去湖邊……我們可以盡情地看瀑布、撿貝殼，還可以坐船。我已經見過蟲化石，最原始的生物了。現在我去過了北京、大金湖、寧德、普陀山……這些經歷增加了我的知識，開闊了我的視野。今後，我還要去更多地方，“走萬里路，讀萬卷書。”做個有知識，快快樂樂，開開心心的人。

這就是我的課餘生活，你們的課餘生活也一定很有趣吧！

小學語文三年級作文 篇3

要是有人問我：“你最誇誰？”我會毫不猶豫地回答：“我的語文老師。”

我的語文老師姓韋，他愛好新聞與寫作。至今，他已有20多篇文章在報刊上發表。

韋老師不僅自身寫得好，而且還善於教我們寫作文。

“平時有什麼新鮮事發生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時寫下來。”這是他經常對我們說的。

20xx年10月29日上午第二節，韋老師正在講課，突然，他的手機鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來的，媽媽說，昨天是禮拜天，我回校的時候忘了拿一張數學試卷，媽媽怕數學老師不知道，讓韋老師跟數學老師解釋一下。韋老師說沒事，可以。過了大概一個鐘，韋老師的手機鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來的，媽媽說，她擔心我學習跟不上人家，所以她把那張數學試卷送過來了，就在學校門衛室，還問，我是否正在上課，方不方便來拿。韋老師說，現在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……

後來，韋老師找我聊天。他知道了我家在北流，我媽媽從家裏開車到學校起碼要花費一個鐘左右的時間。就一張試卷，在他人眼裏也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常着急，及時把那張數學試卷送到學校，送到我的手中。韋老師覺得我的媽媽是一個了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動了。於是，他對我說：“媽媽愛不愛你？”

“愛！”我不假思索。

“那你可以把這件事寫成一篇作文啊。”韋老師提出建議。

“行……行。”我囁嚅着說。

“好！老師教你。”韋老師對我提出了寫作的要求，比如題目，文章的開頭與結尾，重點部分怎樣寫等等。並交代我要及時寫，寫好了交給他看一下。

我點了點頭。

第二天，即30日，我把我的習作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。

韋老師說，我的習作還可以，但很多地方是要修改的。他又對我指指點點。

我會意地點了點頭，立馬修改我的作文去了。

我改完後，韋老師又看了一下我的作文。覺得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫了一遍。

31日，我將我的習作《媽媽給我送試卷》投進了學校紅領巾廣播站的投稿箱……

小學語文三年級作文 篇4

時間過得真快，一晃就到了22世紀。隨着科學的不斷進步，一切都發生了巨大的變化，就連我們的衣服也有了新的變化。22世紀的衣服不但比以前的衣服好看，而且還多了一些特異功能。

比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的鈕釦，衣領的上方就會出現一頂帽子，有了這樣不怕雨的衣服，下雨天再也不需要帶雨傘了。科學家還給衣服裏安裝了感應器，夏天天氣熱了，感應器會自動降溫，穿上這樣的衣服涼爽極了，空調、電風扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上這樣的衣服，感應器立即會感應到寒冷，馬上會自動升溫，暖氣、烤火箱早就退休了。這樣的衣服穿在身上，不但冬暖夏涼，而且衣服裏的感應器能隨着外界溫度自動調溫，讓人穿上它，總能感受到最適合自己的溫度。好處當然不只這些，這樣的衣服還不怕火，不怕電呢。

看了這個衣服的功能，你們一定很想買吧！這樣的衣服在外面是買不到的，必須徵得我的同意，因爲這衣服就是我發明的，由於數量有限，來晚了就買不到了，22世紀的朋友們，你們快點來定購吧！

小學語文三年級作文 篇5

上個星期，趙老師佈置了一項讓我非常吃驚的作業，那就是：把自己做的小吃帶到學校來，當時我想的就是能把持的帶到學校來，我是不是在做夢啊，但我還是把小吃帶到了學校來。

我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會放我們帶一些零食呀什麼東西，一些學校不能帶的小吃，但我們時課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業，所以，這也是迫不得已的。我們班的其他同學帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的`，總而言之帶什麼的都有，老師還讓同學們上來展示自己做的小吃，在請五位嘉賓來品嚐那些吃的，品嚐完了之後再給同學們打分，十分是滿分，好多同學都得了十分呢！

下面我給大家說一下我爲什呢喜歡這項作業吧，是因爲這樣可以讓我們學會自己做飯，還可以讓讓同學們長更多的見識，知道更多的菜名，品嚐更多的美味佳餚，我覺得找老師這一點做得非常非常好，還可以讓更多的同學學會做飯，我覺得找老師這樣做純粹是爲了我們的未來着想。

我非常喜歡這次活動，希望下次還可以在舉行！

小學語文三年級作文 篇6

未來的學校遠看像飛碟似的，教室都是透明的，特別寬敞明亮，學校的綠化也很好，一排排茂密怕香樟像戰士一樣守護着學校。學校的確操場非常大，至少有5個體育館那麼大。還有足球場、籃球場、羽毛球館、滑滑梯等體育設施應有盡有。

教室內四季恆溫、恆溼。學校裏的人也很多，全宇宙的小朋友都可以在這兒上學。我們每個同學不光是會世界各國的語言，我們還會其他各個星球上人類的語言，因爲每個同學頭腦裏都插了一個芯片，所有的理論知識和各種信息都通過這個芯片傳遞到大腦裏，不需要花很多時間去死記硬背學理論知識。在學校裏主要是進行各種科學實驗和社會實踐；通過各項體育活動強身健體；在學校是輕鬆愉快的完成學習任務，回家也不需要做任何作業。學校裏有很多機器人，負責接送我們上學回家，維持學校的課堂紀律和保護學生的安全。

學校的食品絕對的安全美味，校園農場負責提供綠色安全的食品，由專門的營養師爲同學們配餐，每餐都有豐盛的自助餐供我們享用；學生的校服更是高級，因爲是用最新的恆溫透氣的材料製作，一年四季通用，有自動清潔功能，在室內外還會變換不同的顏色，服裝的款式也會根據需求自動更新。學校的還有一整套抵抗自然災害的科技武器。當發生地震時可以飛行；如果颳起龍捲風，也不必驚慌，學校會立刻伸出兩支巨大的手臂牢牢抓住；受到恐怖的攻擊便會啓動保護罩。

在這樣的學校上學多麼幸福啊！

小學語文三年級作文 篇7

秋天的色彩

——抓住特點，有序的描寫

教學目標

1、按一定的順序寫出秋天田野、果園、草地、山林顏色的特點，內容要具體。

2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。

3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力不從心。教學重點

1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

2、語句要通順、連貫。

教學過程

1、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎？

2、這句詩是描寫哪個季節景色的？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的啊？設計意圖（激發學生興趣）

3、好，古人以詩讚美秋天的色彩，那接下來我們玩個遊戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流，幫助學生回顧積累的詞句。

4、展示字詞，說詞比賽。

教學過程

一、說一說

1、課件出示，讓學生觀賞關於秋天色彩的圖片。

(1)、說一說秋天的天空是什麼樣子的、是什麼顏色的？

(2)、說一說秋天的果園什麼熟了、是什麼顏色的？

(3)、說一說你看到了什麼東西是什麼顏色的？

(4)、說一說你看到了什麼東西是什麼顏色的？

2、小組內互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。

3、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述。

二、寫一寫

1、秋天的色彩是這麼豐富多彩，那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧！

2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架並板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。

三、朗讀欣賞，修改習作

四、交流、欣賞

1、抽生上臺讀，大家評價。

2、佳作欣賞，師生點評寫得好的地方。

3、自己再次修改。

小學語文三年級作文 篇8

在我的童年，發生了許多令人捧腹大笑的事，其中最好笑的是：蘋果拔牙。

我有一顆牙鬆了，可是它怎麼也掉不下來。

一天，媽媽買回了一大袋蘋果。我跑到媽媽身邊，好奇地問：“媽媽，你怎麼買這麼多蘋果呀？”“去做作業吧，等一會兒你就知道了。”媽媽笑着說。我只好拿着本子去做作業。我最愛吃蘋果了。等我做完了作業，腦袋裏突然蹦出了一個“計劃”。爲了這個“計劃”安全順利地“完成”，我把房間的每一個角落全都“搜查”了一番：爸爸在上班，媽媽還躺在牀上睡覺。於是，我躡手躡腳地走進客廳，抓住了一個又大有紅又圓的蘋果，一個箭步衝進書房，輕輕地把門關上，想了想：如果媽媽問到我，那咋辦、乾脆來個死不承認，說是老鼠偷的。嘻－嘻－嘻－就這麼定了！我抱起蘋果，使勁咬了一大口，甘甜的汁液順着喉嚨流進胃裏，真爽！沒想到，咬第二口時，一顆“小石頭”從我的牙齦上掉進了嘴裏，我取出來一看，哎呀！是我的牙！我短促地叫了一聲：“啊哦！”媽媽從牀上爬起來，問道：“用蘋果拔牙不痛吧？”

一想起這搞笑的事，我就會揹着別人，捂着嘴巴笑一聲。這件事可真難忘呀！