三年級的發現作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的發現作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的發現作文 篇1

大家都認識小螞蟻吧！那麼你們知道小螞蟻的力量有多大嗎？不知道吧，那就讓我來告訴你吧！

有一次我在玩耍的時候發現了一隻小螞蟻，它好似正在尋找食物。我看到不遠處有塊比小螞蟻大很多的餅乾，我撿起來輕輕地放在小螞蟻面前，開始我還擔心嚇走了它，誰知不一會兒小螞蟻就爬到了餅乾旁邊碰了幾下，好像在驗證這個東西能不能吃似的。小螞蟻爬到餅乾的下邊似乎想要把餅乾搬起來，我想它是搬不起來的，可讓我大吃一驚的是小螞蟻竟然把餅乾給搬了起來，而且這塊餅乾比小螞蟻大很多倍的呀！這讓我覺得不可思議，我一直看着小螞蟻把餅乾搬到洞口，它始終都沒有休息一下，好像不知道疲勞一樣。

小螞蟻爲什麼能搬起比自己大很多的東西呢？我帶着疑問查閱了書籍，書裏面告訴我小螞蟻的腿部肌肉纖維是幾千條，而且它有六條腿，背東西時背部受力，能將重力分佈到每條腿上。當我發現了這個祕密讓我一蹦三尺高，就像發現了新大陸一樣。

這一次的發現讓我知道了，欲要看究竟，處處細留心。

三年級的發現作文 篇2

早上，我們去振興花園觀察植物。

一大羣同學橫穿馬路，到了振興綠園北河邊的草地上。我發現了一條大蚯蚓，它好像被人踩過一樣，已經奄奄一息了。突然，一個同學叫道：“它是活的！它是活的！”這時我跑過去一看，啊！果然是活的！只見它動了幾下，又不動了，就像在裝死。

這時我發現小草已經有一些是新生的，當然也有一些枯黃衰老了的！它們的葉子已經黃了。

老師突然拿起一片奇怪的東西神祕地說：“猜猜這是什麼？”有的同學說：“是楊桃。”有的同學說：“是枯葉。”也有的同學說：“是種子。”老師說：“都不對，這個東西是欒樹的種子。”同學們都不信，我也不信。老師把這奇怪的東西放到陽光底下，我們隱隱約約的看到幾粒小種子。這個欒樹的種子就像一盞小燈籠。

我們又看到了玉蘭花的葉子，它表面有一點光滑。它的正面有微弱的亮光。在陽光下一閃一閃的，好看極了！突然有人拿着一個好像“手榴彈”，又像松果的東西，上面還有安營紮寨的小西瓜蟲。老師說：“這叫玉蘭花種子。”我們幾乎每人都拿起一個小玉蘭花種子。這時，同學陳木子大喊：“快來看！快來看！”我們朝他的方向一看，他手裏拿着一根草葉，我們說：“草葉有什麼好看的？”他說：“有蝸牛！有蝸牛！”我們跑過去一看，果然有幾隻蝸牛，它們正在睡大覺呢！就在這時，我發現了一棵野草莓，它在陽光下閃閃發亮彷彿一顆紅寶石。有一個同學向遠處跑去，他突然叫到：“可惡的蜘蛛網！”也就在這時，我發現了一棵樹，它的葉子居然是紅色的！

我們又沿着一條神祕的小路向前跑去，啊！我們看見了一片美麗的荷塘。對面有一些人在釣魚，有一些荷葉已經痛苦地死去。荷葉旁邊有一叢叢金色的蘆葦，它們長得比人還高……

燦爛的陽光升起，光芒照在我們每一個人的身上！

三年級的發現作文 篇3

一個週末，我和大人們來到農村老家。吃完飯，我就在院子裏找樂子。我突然發現一隻螞蟻，對我剛剛掉在地上的半塊餅乾很感興趣。它圍着那半片餅乾轉了又轉，好像在測量餅乾的周長；它又試着去擡那片餅乾，很顯然，這小小的餅乾對一隻螞蟻來說實在是太龐大了。沒辦法，只好掃興的離去。

按照兒歌裏唱的那樣，“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，剛纔螞蟻帶領着一個“螞蟻兵團”，浩浩蕩蕩地“殺”過來了。

它們好像很有計劃似的圍住了餅乾，分工明確，不大工夫，餅乾被螞蟻們“頂”起來了，緩緩地向蟻穴移動，看看這個陣勢：前面有“先鋒開路”，後面有“護衛保駕”，螞蟻們又一次取得了傳說中的勝利！

從這羣螞蟻身上我體會到“團結就是力量”。

三年級的發現作文 篇4

我在十歲時，發現了一個很不起眼兒的問題，最後我自己獨立思考，把問題解決了。

我在十歲時，正在家裏衝牛奶喝。這種牛奶喝起來一點味也沒有，就如同白開水一樣，於是我放一塊巧克力進去，用筷子使勁的搖，搖了許久也不見一點棕色，這可真奇怪，難道巧克力還沒有融化嗎？我把筷子拿開，發現有一個棕色的小點，然後越來越多，甚至佔滿了表面。我把筷子放進去搖，棕色又不見了，這真奇怪，我決定一定要弄清楚這是怎麼回事。

我先猜想是重量問題，我就看了看它們各自的淨含量，結果牛奶重一些，但是爲什麼放一塊巧克力到牛奶裏，它不浮起來呢？我查了查互聯網，網上說：“巧克力一到水裏會變成無數個小顆粒。”但我還是不明白這是怎麼回事。

我又去問爸爸，爸爸說：“你弄一塊橡皮泥試試。”我就拿了一塊橡皮泥放進水裏，它沉了下去，切一小塊放進水裏，它又浮了上來。

“啊！我知道怎麼回事了！把巧克力放進水裏，由於它的重量集中到一點，所以沉了下去，溶化後分裂成無數個小顆粒，重量也減去了無數倍，所以浮了上來，用筷子搖的時候就把牛奶搖了上來，所以就成了白色。

我最後知道了，自己解決的問題比問的問題解決後會開心得多！

三年級的發現作文 篇5

一、問題的提出

蒼蠅飛的時候，總是發出嗡嗡的響聲，這種聲音特別煩人，特別是在夏天。那麼，這種聲音是不是從翅膀裏發出來的呢？

二、試驗過程

以前，我以爲蒼蠅的嗡嗡聲是因爲翅膀的扇動而發出的。暑假的一天，討厭的蒼蠅又在那嗡嗡的飛來飛去，我突然想做個試驗。於是，我捉住一隻蒼蠅，在一塊木板上面塗上一層膠水，然後把這隻蒼蠅的翅膀粘在上面，“嗡嗡嗡”的叫聲進入我的耳簾。難道蒼蠅的嗡嗡聲不是靠翅膀的扇動發出的？我仔細的盯着木板上的蒼蠅，它的翅膀粘在木板上仍然會發出嗡嗡聲。

三、查找資料

我上網查了資料，原來，蒼蠅飛行時發出的嗡嗡聲是靠身上的一個小黑點發出的，而不是靠翅膀的扇動發出的。

四、收穫和體會

經過這次試驗，我不僅學到了一個知識，還得到了一個啓示，那就是遇到

科學難題，不能盲目猜測，要做試驗，才能懂得真面目。

三年級的發現作文 篇6

美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。

我發現了美，生活的美。蜿蜒於羣山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的`大海是一種浩瀚的美……

適逢春天，一切都是那麼美好。大地甦醒、草木萌發、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂與蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什麼觸動了我？是美，精神之美，生命之美。

處於美，我發現美；懂得美，我品嚐美；創造美，我珍惜美……

就讓我們去發現美，去珍惜美。

三年級的發現作文 篇7

一個星期六，我買了兩隻蜂王的卵，它的卵只有一粒花生米那麼大。

有一天，我發現一隻蜂王出來了，我就採來幾朵花兒給它。又過了一天，又一隻蜂王從卵裏出來了，我又採花給它們。

這時我發現，兩隻蜂王的翅膀在使勁摩擦。然後，兩隻蜂王就打了起來，一開始，一隻身體較小的蜂王用屁股上的針刺另一個蜂王，誰知蜜蜂的殼是很硬的，怎麼刺也刺不破。到大蜂王反攻了，只見它拍拍翅膀，然後“嗡”的一聲，與小蜂王打成了一團。我想：它們爲什麼要打架呢？我去問爸爸，爸爸告訴我它們打架是爲了爭得花粉。

果然，那隻大蜂王有些招架不住了，不一會兒，大蜂王就被打敗了，小蜂王洋洋得意地飛到花朵上，把尖尖的嘴伸到花朵裏吸花粉，似在用吸管吸。

突然，我又發現大蜂王不見了，我特別着急，看了又看，還是找不到，爸爸發現蜂王卵裏鼓鼓的，我好奇地把頭伸過去向卵洞裏一看，哦，原來那隻蜂王因爲受傷，在裏面休息呢！

三年級的發現作文 篇8

一天，我和媽媽在小河邊玩耍。忽然，天色暗了下來，好像快要下雨了，我們準備回家去。我偶然發現河邊的蜻蜓飛的低了下來，不久便下起大雨。這是怎麼回事呢?我百思不得其解。

回到家裏，我坐到電腦旁查了查資料，終於水落石出。原來，通常在下雨之前，空氣中的溼度特別高，因此在蜻蜓飛翔的時候，往往會把翅膀弄溼。儘管蜻蜓的飛行能力再強，由於沾溼的身體較重，也就很難像往常在較高的地方飛行，只能在低處飛行了。

通過這件事，我知道了大自然的奧祕是無窮無盡的，只要我們細心觀察，仔細研究，就會有許多新的發現。

三年級的發現作文 篇9

還記得在四年級上冊，王老師和咱們一起養過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來。

過了幾天，我發現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長着一根根毛的根。我奇怪了，爲什麼綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？

爲了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因爲根能吸收水份和養份，根長得快、長綠豆才能長得快。”

聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學習生活，就像綠豆紮根，扎得好，長大後就能爲祖國做出貢獻！

同學們，細心觀察，仔細發現，咱們一定可以在生活中發現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！

三年級的發現作文 篇10

我發現西瓜有很多用處，還有很多切西瓜的方法。我喜歡簡便方法，是把一個西瓜切成兩半，然後拿勺子吃，吃的過程中還可以拿勺子舀出各種各樣的形狀。在吃的時候，你有沒有發現以前吃完別的形狀西瓜還要洗手，而這個西瓜的形狀是不是很像碗，所有的西瓜水已經被身邊的西瓜皮籠罩起來。還有裏邊的西瓜子也可以吃，只要曬乾就可以吃了，當你吃的時候，千萬不可以扔，還可以把它當成垃圾桶，船等等。

生活中有很多需要的發現的東西，大家只要認真仔細觀察每一個物體，就可以認識瞭解它。