小學三年級第七單元作文模板

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級第七單元作文模板，歡迎大家分享。

小學三年級第七單元作文模板1

青春是花季的年華，無論花開花落，曾經盛放的香韻都會隨風飄蕩進凡塵。雖然我看過很多青少年的不良行爲，更多的是他們的美好品德。我相信，無論有多少不堪過往，那些污點終將被鬱香覆蓋，因爲花樣年華，我們都在努力展現着真誠、善良和美麗心靈。

因爲真誠，似水的年華更加清澈動人。在那樣一個年紀，我們努力着、學習着，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實的自己。與青春邂逅，我們將撥開迷霧，驅散陰霾。日益成長的內心，讓我們認識到自己的優點與不足，讓我們在日後的回眸中仍然心滿熱忱，讓叛逆張狂消失進時光，讓灰暗角落即刻光芒萬丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛玲所說，我們“在光怪陸離的人間，更加生動而乾淨”，用最真實的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。

因爲善良，花季的馨香永遠馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程裏，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵讚美也有嘲笑譏諷。但是，加來道雄說：“年輕人的一個優點是不會因爲世俗的約束而畏葸不前。”在每一次攙扶中，有掌聲也會有淚水，就算事後的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂觀，不畏世俗，我們的眼裏是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發出更加濃郁的馨香，叩開更多人被世俗塵封的心扉。

因爲美麗心靈，破曉的朝陽更加絢爛繽紛。無論什麼境況，年輕的我們總能滿懷憧憬的走向遠方。面對挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠堅定方向，用昂揚向上的精神和樂觀積極的心態，迎接夢想;面對殘酷命運和疾病痛苦，青春的追夢者永遠保持微笑，用堅持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點亮。他們都是美麗的，因爲無論遭遇了什麼，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽的年華更加絢麗。

花樣年華，感謝它賦予了每個青少年真誠、善良和美麗心靈，感謝它讓這個世界更加美好，感謝它讓愛與時光永不散場。

小學三年級第七單元作文模板2

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養着我們，認認真真地傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成爲德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。

學校愛我們。我們也愛學校。因爲愛，我們就有責任，有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，爲學校爭光添彩。

我國加入世貿組織後，經濟發展突飛猛進，已與世界經濟融爲一體，建設國家需要高素質的人才，作爲建設祖國的下一代，我們更應該刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態度，循序漸進，持之以恆，日有所學。

學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽着手，爲我們的母校增光。

校園裏的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這裏揮灑着熱情;在這裏學會自尊、學會自信、學會自強，然後以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心裏默唸着要堅強的時候，就能勇敢起來。

當一羣不諳世事的'孩子們第一次走進學校大門時，學校啊!

您可曾因爲他們爲您注入了新的活力而感到欣慰?當年幼的孩子們成長爲意氣風發的少年們，學成畢業，滿懷希望離開母校時，母校啊!

您可是否爲他們的成長而驕傲!

曾經在學校裏經歷過的一點一滴都會成爲我們日後回憶中綻放在夜空裏燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恆的美麗。

我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純淨美好的回憶都留在了這裏，我親愛的母校!

小學三年級第七單元作文模板3

每當我揹着沉重的書包走在上學的路上，心中就會冒出一種想法：如果書包有一雙會飛的翅膀，那該多好啊!這個想法在不久的將來實現了!

咦?那是什麼東西在空中翩翩起舞?像一羣美麗的蝴蝶;象片片五彩的雲朵……它們各自圍繞一個小朋友，靈活地在主人身邊飛來飛去。哦，原來是會飛的書包呀!它們五顏六色，像手掌一樣大，書包兩側長着美麗的翅膀。翅膀可以伸展和收縮，只要同學們按遙控器上的紅色按鈕，翅膀就會像小鳥一樣合攏，乖乖地回到主人的手中，並且恢復正常書包的模樣。而當按下綠色的按鈕時，書包裏的壓縮機開始工作，把書包壓縮成手掌大小，翅膀也自動打開，開始飛翔。在未來的書包裏，還裝有自動定位跟蹤儀，這樣一來，它就不會像沒頭蒼蠅一樣亂飛，而是緊緊跟隨自己的主人，像主人的小寵物一樣忠誠。尤其在下雨的時候，它會寸步不離地飛在雨傘下面，絕對不會被淋溼。

打開書包，裏面只有一本書，一個文具盒和幾個作業本。書是內容豐富的電子書，裏面儲存着語文、數學、英語、科學、美術等各科課程，這樣一來，同學們再也不用看着課程表帶課本了，再也不必擔心某一本書忘在家裏了。學習語文時，只用輕輕一點封面上的“語文”兩個字，就會出現語文書中所有的課文目錄，學習哪一課就點擊哪篇課文，非常方便。電子書還能散發各種氣味，並具備動畫的功能。假如學習《看海》這篇課文，就會立刻聞到一股海風的腥味;學習《藏羚羊的故事》時，書中的動物會動起來，讓你有身臨其境的感覺。英語課本具備點讀機的功能，只要一按小喇叭按鈕，就能聽到清晰的英語發音，真是太方便了!你還可以隨時在課本上記筆記，電子書會爲你自動保存。此外，電子書還有耐摔打、防水、能壓縮的功能，非常實用。

打開文具盒，裏面裝着鋼筆、尺子和橡皮。這些都是高科技產品。鋼筆叫作“錯字提醒筆”，你拿着這種筆寫字時，不必擔心會出現錯別字，只要你寫錯了字，筆就會喊：“寫錯字了!”提醒你及時改正，考試的時候，你必須調成振動，這樣才能不影響別人。不過，“錯字提醒筆”只是提醒你改正錯字，卻並不幫你寫出正確答案，可不要過分依賴它哦!橡皮擦也不同尋常，只要對準錯字按動按鈕，橡皮發出的紅光會把錯字消滅得無影無蹤，不留下一點痕跡。

未來的書包既輕便又好用，我希望能早點兒用上它!

小學三年級第七單元作文模板4

色衰愛弛的，是美人心事;尚能飯否?是將相塊壘。”

這是簡嫃的一句話。這讓我想到歷史上一代又一代人對功名的執着。

古來功名，無不在鑼鼓聲中隱隱然寂寞。功名身後事，成敗看人生。學成文武藝，一定要在朝堂之上才能施展抱負嗎?但是，翻開歷史典籍，“若說功名只自憐”的名人雅士不勝枚舉。

自詡爲白衣卿相的柳永，看似灑脫奉旨填詞，但在“楊柳岸，曉風殘月”的羈旅途中，有多少是對功名求而不得的喟嘆呢?把欄杆拍遍的辛棄疾，更是直接發出“君恩重，且教種芙蓉”的牢騷。仰天大笑出門去的李白，世人皆知其“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的詩酒風流，卻未知其“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”讚美楊貴妃時的進取之旅，未思其《行路難》《蜀道難》中醉心功名、求之不得的無奈之意。

這些人在文學領域無疑是舉重若輕、揮灑自如的大家，爲何偏偏想在朝堂一隅求得青眼有加、聖恩垂憐?也許是時代的侷限性吧。從小君君臣臣的儒學薰陶形成了“仕而優則學，學而優則仕”的觀念，除了當官好像再沒有能兼治天下、一展抱負的機會。其實，每個人追求功名之前應先思考自己是否有相應的能力。李白等人才情有餘，在政治上恐怕只能紙上談兵。他一生未能如願從政做官，卻是華夏文化之大幸，自此，中華優秀傳統文化星河中又多了一顆璀璨的星星。

說了文人，再看看武將。趙將廉頗是不可否認的將才，護得小小趙國在亂世中得以存活，老來卻鬧了個“尚能飯否”的笑話。一頓十碗飯，能持刀割生肉吃，不知摻了幾分作秀。若廉頗對功名不是那麼執着，意識到自己年歲已高，得給青年才俊讓道，怎麼會給世人留下廉頗老矣的談資呢?

西湖畔的名伎蘇小小認爲能死於最好的年華是上天賜予的禮物。對於名將也是如此。《巴頓將軍》中有段臺詞：“一個將軍最好的歸宿，即是在最後一戰中被最後一顆子彈擊中而乾淨利索地死去。”我認爲自然不必這麼悲壯，爲何不能瀟灑轉身，以一種使命完成後的輕鬆謝絕策勳十二轉，做一個擺脫名繮利鎖的逸士?如戰國時的范蠡，進能復興一國，退也是富甲天下。越國有難，散盡千金救國的也是他。於功名，拿得起放得下，始終明白自己要做的是什麼，避免了鳥盡弓藏的悲劇。

若我是古時的將軍，必在最後一戰後沉劍埋名，獨與綠杉野屋惺惺相看。老來也可與後生對弈，當捲袖鏖戰，似當年戰場。

兵卒已盡，將帥相逢，吾仍有下一步棋。