【熱門】三年級想象作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的三年級想象作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級想象作文 篇1

大家想一想，未來世界是什麼樣的呢？跟我一起走進未來世界吧！

未來的早晨，機器人給我準備了豐盛的早餐，然後走到我的房間前，打開門， “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，在一個安靜的環境裏把我叫醒了。我拿起自動衣服遙控板，我一點擊紅色按鈕，我的衣服已經穿好了。我慢慢的走到餐桌旁，吃完早餐。

我吃完豐盛的早餐，然後坐上了定位發射器，“咻”的一聲，我來到銀河會議中心。我今天要跟其他星球的人開一個關於合理利用星球資源的重要的會議。在會議上，我們都不用說話，就拿個感應器放到胸前，就可以表達我們的想法。我今天發言的主題是“合作共贏，共享星球”。會議很快開完了，我又坐上了定位發射器，去火星吃午飯。火星已經不再熱了，有很多地球人在那裏度假。我在那裏呆了一陣，我又去了水星，水星可舒服啦，很多好吃的可以吃。

晚上我回到了我在地球的家，家裏正在播放地球隊和火星隊的足球比賽，地球隊暫時領先。

未來世界是這樣的美好，要不要跟我一起走進未來世界。

三年級想象作文 篇2

二十年後，我成爲了一名科學家，我會發明一副神奇的眼鏡。這副眼鏡看上去和其它眼鏡沒什麼兩樣，但你可別小看它，它絕不亞於電腦的功能。具體有什麼功能呢？下面就讓我給你娓娓道來吧！

比如說，你在野外迷路了，你可以戴上這副眼鏡打開搜素功能尋找路線,它可以幫助你順利到達目的地。比如說，你被一堆英文試題“淹沒”了，你可以戴上這副眼鏡用翻譯功能讓自己輕輕鬆鬆完成英文作業。比如說，你要參加作文競賽了，可是一一點頭緒也沒有，你就可以戴上這副眼鏡通過網絡來查詢作文提綱，祝你一臂之力。比如說，你想學唱一首新歌，你可以打開這副眼鏡的播放功能，它完全可以充當你的音樂老師。比如說……嘿嘿，這副眼鏡的功能真是說上三天三夜也說不完呢！

我相信，二十年後我發明的這款神奇眼鏡一定會得到大人和小朋友們的一致青睞！

三年級想象作文 篇3

有一天螞蟻灰灰去森林裏玩，它看到了一個像豆子一樣金燦燦的東西，它很好奇，它就吃了。

等到第二天醒來它發現自己變的好大，觸角有一米，腿有兩米，小螞蟻感覺是在做夢，它開始四處玩耍，這時它看到一個小兔子焦急的`走來走去，原來是把風箏卡在了樹上，螞蟻灰灰連忙跑過去幫忙把風箏拿了下來。

小兔子全身發抖的站在那裏看着小螞蟻，小螞蟻說：我是灰灰，你難道聽不出來了嗎？小兔子說：你，你怎麼變的那麼大？小螞蟻說：我吃了一個金燦燦的豆子以後變的巨大無比！我希望可以幫助更多的小動物！說着小灰灰告別的小兔子。

忽然小灰灰聽到一個聲音救命呀，救命呀！小灰灰連忙跑過去，原來是小烏龜被漁網纏住了，小灰灰撕開漁網救出了小烏龜。

就這樣小灰灰變成一隻助人爲樂的巨蟻在森林裏傳開了，森林裏的小動物需要幫助的時候都會去找小灰灰。小灰灰也非常喜歡幫助小動物們！

三年級想象作文 篇4

昨晚，我做了一個美夢，夢見自己三十年後重回果園小學，發現母校發生了翻天覆地的變化。學校面積變大了，校園環境變美了，教學設施變好了。

校園南北是兩片大果園。果園裏種了許多高大的果樹，有桃樹、李樹、梨樹、杏樹、蘋果樹、枇杷樹、櫻桃樹等等，母校成了名副其實的“果園”小學。我驚歎這種奇妙創意，也難怪這裏“桃李滿天下”了。

校園東西是兩個大花壇。花壇裏面種滿了各種各樣的花，有梅花、迎春花、朱頂紅、菊花、太陽花等等，母校成了一個“大花園”。我要感謝辛勤的“園丁們”，他們竟然把校園裝扮得如此美麗。

校園的中間位置就是現代化的教學樓羣了。呵，座座高樓好氣派！全變成智能化、人性化了。教學樓外部牆壁除大窗戶外，全部安裝了太陽能板。更神奇的是，教學樓每層都設計了空中花園。花園裏鋪滿了青綠而柔軟的草坪，安裝了各種各樣的健身器材。

走進寬敞明亮教室，眼前的一切簡直讓我瞠目結舌——教室裏僅坐着三十多名學生，智能化的講臺、黑板和課桌椅，冬暖夏涼的室內環境。哪像以前，一個狹小的教室裏擺放着八十多張課桌椅，學生挨挨擠擠地坐在教室裏聽課，冬天冷得像冰窖，夏天熱得像蒸籠。我不由地感嘆，現在的讀書環境真好，孩子們真幸福。

更讓人驚歎的是教學方式的突飛猛進。上課時，老師和學生使用的是清一色的高智能電腦。學生們只要輕輕按一個課桌上的電紐開關，就會從課桌下面升起一臺智能電腦，並自動和老師的電腦與智能黑板連接起來。老師與學生的課堂互動也全部通過電腦語音系統完成，老師再不用嘶啞着嗓子高聲講課，學生們再不用使勁豎起耳朵聽課、睜大眼睛看黑板，擔心聽漏什麼、看錯什麼。下課時，再將關閉按鈕一按，電腦說會自動關閉降到課桌裏面。

學校的課間十分鐘被人性化地調至十五分鐘，大家可以到空中花園裏呼吸呼吸新鮮空氣、眺望眺望遠方、活動活動筋骨、鍛鍊鍛鍊身體。而在以前，學生們只能在樓道里打打鬧鬧作短暫休息，連到操場活動活動也來不及。另外，學生上學、放學有了校車安全接送，老師們和家長們因此少了許多擔心……

這時，鬧鐘響了，我無奈地回到了現實。可我堅信，未來的母校一定會更加美麗。

三年級想象作文 篇5

早上我在家裏津津有味地看着《格列佛遊記》，剛好看到他來小人國的那段經歷，不由發出感嘆：“小人國太有趣了！不過，只看書中的文字、插圖，沒有自己親身體驗過的感覺好。假如我來到了小人國，在我身上會發生什麼事情呢？要是真的可以來到小人國，那該多好啊！”我正想着，突然起了一股強的風，把我吹了起了，我什麼也看不見，只覺得在旋轉，旋轉……就像進了時空遂道。

我眼睛睜開的時候我就來到了小人國的國家門前，忽然有一輛馬車出來，原來是國王來迎接我，他想讓我來當兵我說：“好呀！

來到練兵場我穿上軍裝走上戰場上，我拿着劍準備迎敵，忽然一股濃濃的煙，原來是敵軍來了，我拿起長劍“咻咻”一下，就殺了十幾個敵人，最後國王給了我一枚獎章說：“你該回家了。”一眨眼的功夫我回來了，手裏還有國王給我的東西，原來不是夢。

今天，我感到很高興，因爲我去了小人國。

三年級想象作文 篇6

我經常幻想，如果我有一個機器人，那該有多好啊！

這個機器人是萬能的，它能做的事情可多了。它有精確計算的功能，就是再難的題目，它都會做；它是一個保姆機器人，隨叫隨到，你讓它做的事，它可是連一個小小的細節都不會疏忽的哦；它還是一個廚師機器人、醫生機器人、詞典機器人……

萬能機器人的體內有一種特殊的袖珍型輸送器，背後還有一塊太陽能板，通過這兩樣東西，直接就能給機器人充電了。管理這個機器人十分簡單，只要將機器人放在陽臺上曬一小時，它就可以工作了。

還可以用聲控來指揮機器人。比如：可以讓它澆花；可以讓它掃地；還可以讓它搬很重的傢俱。如果想讓朋友來你家玩，就可以直接說出朋友的名字，機器人就會像無線電話一樣，發出信息給你的朋友。

我想象的機器人，會給每個家庭帶來方便。希望我長大之後能完成我的夢想，發明一種萬能機器人。

三年級想象作文 篇7

”叮咚”，我聽到了門鈴聲。我一開門，驚奇地看到了黃色毛髮、大眼睛、頭上戴着緊箍咒的一個人。再一看，原來是我崇拜的孫悟空啊！沒想到，我那麼幸運，孫悟空竟然來我家做客了。我連忙驚喜地請他坐下。剛要給他倒茶，就聽到“砰！啪！咚！”的聲音。我立馬扭頭去看，卻看到他在用他的金箍棒打沙發。他說:“你這個妖怪！看我不打死你！”我哈哈大笑地對她說:“那是沙發，不是妖怪。”“那爲什麼這麼軟？害我摔了一跤。”孫悟空生氣的說。“沙發就是很軟的。”我解釋說。就這樣，孫悟空不服氣地坐在了硬邦邦的椅子上。不過我不介意，因爲他就是猴急嘛。

我給他倒了一杯溫開水，接着準備打開電視。突然，我聽到了一聲“啊，妖怪！”扭頭一看，原來她把溫水當作妖怪了。他說:“爲什麼水這麼熱？肯定有妖怪。”我說:“在我們這兒，必須喝些溫開水。否則，喝涼水肚子會疼。”還沒等我打開電視，他就說:“這是妖怪。”我說:”這是電器，有電才能看的。”他聽完還是一臉的迷茫。打開電視機，我調出了《三打白骨精》。這時他又說:“爲什麼又有一個孫悟空跟我長得這麼像？而且白骨精又復活了。”我說:“這都是照着你對比着拍成的。”他看了一下我，又看了看電視。我心想:難道他認爲我也是妖怪，而他的火眼金睛卻看不出來？果然，他等了一分鐘，忍不住地問:“你是誰？你是不是妖怪？你是何方妖怪？”“我不是妖怪！”我趕緊回答。這次，他沒有聽我的，直接從耳朵裏掏出了金箍棒，拿着金箍棒就準備打我。

這時，我突然驚醒了。原來是看《西遊記》看多了呀！原來是昨晚我抱着《西遊記》書睡着了。萬萬沒想到竟然是一場值得開心又緊張的夢啊！

三年級想象作文 篇8

我想讓未來的神奇教室變得非常方便智能。上課時，老師說:“請同學們把語文書翻到第六十九頁。”只見老師話音剛落，老師的講桌和同學們的課桌自動拿出語文書，並翻到六十九頁。

下課了，同學們有的去衛生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師佈置的課下作業，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業。這時上課鈴聲響了，同學們排隊進入教室，這時候，第一名進來的同學只要坐在第一個課桌上，第一個課桌就立刻滑到第一名同學原來的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學們就坐的整整齊齊。

快放學了，老師說我們現在開始排座位，老師的講桌上投出一束光，上面出現了全班的方位圖。老師點擊座位方案，然後點擊方案第四十七。每位同學的課桌就自動調整爲方案第四十七顯示的位置上！

終於放學了，老師回到辦公室批改作業，只看見老師剛把作業放到辦公桌上，辦公桌就長出了兩隻手，一隻手飛快地拿起第一本作業，並翻到昨天的作業上，另一隻手拿起紅筆刷刷的劃對勾，不時寫點評語或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的一大堆作業就都給批改完了。

一天，教室外的天氣熱的都超過了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恆溫狀態。

這就是我想象出來的神奇教室，我希望每個國家，每個城市，每個學校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那麼辛苦的給我們調換位置和批改作業啦！