【熱門】三年級想象作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級想象作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級想象作文 篇1

你們知道我想發明什麼嗎？一定是你們想不到的，就是會變的汽車，你們是不是沒有想到啊！

我想像中會變得汽車可不是普通的有尾氣的汽車，這種車有4個奇幻的按鈕，一個是紅的，讓你在陸地上安全行駛；一個是綠的，讓你在堵車的時候飛起來；一個是藍的，讓你在水裏遨遊；最後一個是白的，它能讓車收縮起來，好讓車在你的口袋裏，然後你再揮一下手，車就可以變大。

會變的汽車除了有奇幻的按鈕，還有無聲的喇叭，這個喇叭，按了是沒有聲音的，你們或許會想：沒有聲音怎麼提醒別人呢？告訴你們吧！其實，這種喇叭會震動，這種震動震一下，前面的人就可以開起車來了。

這種汽車不但不污染，還保護環境呢！這種汽車沒有尾氣，在原來噴尾氣的地方，散發着一種氣體，這種氣體就叫：環境帶，爲什麼叫環境帶呢？因爲這種氣體保護環境，是保護環境的`“腰帶”，所以叫做環境帶。

我想發明的會變的汽車神不神奇呢？你們想發明什麼呢？展開想象力，寫一篇關於你想發明的東西的作文吧！

三年級想象作文 篇2

螳螂被封爲昆蟲界的霸王，他可驕傲了。

一天早晨，螳螂在森林裏大搖大擺地走着，他遇見了一隻小螞蟻，小螞蟻對螳螂說“早上好，螳螂”螳螂沒有理他，過了一會兒，螳螂遇見了一隻七星瓢蟲，傲慢地對他說：“你怎麼長得這麼醜，背上還有幾個斑點，快點給我讓路。”七星瓢蟲說：“我應該不醜吧，大家都誇我的斑點漂亮呢！而且，心靈美才是真的美，你的心靈······”“住嘴！”螳螂惱怒了，“你這個弱小的傢伙，怎麼敢與我相提並論？”七星瓢蟲看了看螳螂，就給他讓路了。沒過多久，螳螂遇見了一隻蜘蛛，大聲地說：“你這個兩把‘鐮刀’的醜八怪，我告訴你，七星瓢蟲和螞蟻都是我的手下敗將，你還不快快磕頭！”蜘蛛看了一下螳螂，冷冷地對他說：“你這個兩把 ‘鐮刀’的小鬼頭，竟然敢這樣和我說話！”蜘蛛剛想走，螳螂就氣急敗壞地撲了過來，用他那兩把有力的前腿割了蜘蛛。這下可把蜘蛛惹火了，蜘蛛以迅雷不及掩耳的速度用蜘蛛絲把螳螂綁住了，然後就開始狼吞虎嚥起來，沒幾分鐘，就把螳螂吃得一乾二淨了。

這個故事告訴我們：驕傲是沒有好下場的。

三年級想象作文 篇3

張嬰音老師來我們學校上課了，她上課的題目是《海的聲音》。她開始講故事，我們聽得仔仔細細。她說從前有個大學生，他非常愛彈琴，有一次他走到海邊，看到海的景象特別美麗，就看得入迷，睡過去了。他睡的時候，有個海浪打過來，突然他看見琴鍵怎麼斷了，然後張嬰音老師問我們問題“琴鍵怎麼斷了？”，其中有一個小朋友說可能是螃蟹打斷的，我說是海浪衝斷的吧！張嬰音老師說這位同學答的是最正確的，他的想象力特別豐富，我們都爲他鼓掌。然後她繼續講下去，有個小螃蟹說：“對不起，是我打斷的，我至少要一個星期才能修好。”大學生說：“好吧，那我先回家吧。”然後他問：“那你怎麼給我呢？琴這麼重，你怎麼能搬得動？”小螃蟹說：“沒關係，我有電話。”這時候，我們都驚奇地問：“什麼，螃蟹也有電話！”張嬰音老師說：“這就是想象力！”

張嬰音老師又繼續講下去。那個大學生剛想走，小螃蟹又說：“別走別走，我請你喝我們的下午茶。”大學生說好吧。下午茶開始了，小螃蟹們開始湊湊湊，湊成了一個小桌，然後又湊成了一個做餅乾的小鍋子。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯，石頭加砂子又湊成了餅乾。小螃蟹先把水倒在鍋裏，然後把餅乾放在鍋子裏泡。他們煮啊煮，終於煮好了。一隻小螃蟹把下午茶和餅乾放在盤子裏遞給那個大學生，大學生吃一口，太香了。吃完後，他就和小螃蟹道別。

回到家，過了一天又一天，他都沒接到電話。7天過去了，外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問：“這回是誰來了？”我們都說是小螃蟹。張嬰音老師說不對，可能是郵遞員。她接下去又講了起來，果然是郵遞員。他送來了一個小螃蟹的一張紙條，紙條上寫着，你拿這海螺就能聽見我的聲音了。大學生先聽到大海的聲音，後面果然聽到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說要不要我彈琴給你聽，大學生說你彈琴又會把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說沒關係，我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來又問問題，小螃蟹會用什麼做手套？我們都猜對了，是海藻。海藻做的手套彈起琴來非常美妙，比大學生彈得還好聽。大學生聽了感動地說：“那我就把這把琴送給你，既然你這麼喜歡這把琴。”小螃蟹接受了這把琴，說：“那我把我的海螺電話送給你。”大學生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時有個人說這樣大學生打電話也能聽到小螃蟹彈琴的聲音。過了幾天，大學生的全班同學都知道他有個神奇的海螺電話，叫他拿出來。大學生把它拿出來給每個同學聽。爲什麼別人都聽不到，只有大學生聽得到。張嬰音老師就問爲什麼？這時有個同學非常厲害，馬上猜出來，是大學生吃了小螃蟹的下午茶。我們全班都爲他鼓掌。張嬰音老師說現在講完了，我們奇怪地問道：“爲什麼這麼快？”張嬰音老師說：“後面讓我們自己去想象。”後來張嬰音老師要走了，我們都很大聲地說：”再見了，張嬰音老師！“

今天我非常開心，張嬰音老師爲我們講的故事非常有趣，想象力也非常厲害，我還想聽！

三年級想象作文 篇4

一天小a在寫作業，小a的腦子對手說：“這題寫a，這題寫d，那題寫c！”手聽了後，把答案一個不落的寫了下來。

這時，小a的媽媽走了進來，拿起小a的作業就檢查，媽媽看了後，非常滿意地說：“不錯，不錯，全對！”手聽到了非常得意。

這時，媽媽又說：“小a，你的腦子真聰明，這些題都會。”手就奇怪了。它想：答案明明是我寫的，爲什麼要誇腦子？雖然手不滿，但還是忍着。

一個月、二個月……手終於忍不住了，心想：今天我就跟腦子反着幹！

小a又開始寫作業了，腦子說：“寫b、a、d和e！”手想：我偏寫c、b、e、a！媽媽又來檢查作業了，她看了作業很生氣，一巴掌打在小a的手上，手痛得哇哇大叫，它說：“做對誇腦子，做錯捱罵卻是手，太不公平了。”腦子對手說：“你這叫自作自受！”

從那以後，手也變得老實了。

三年級想象作文 篇5

你好!我是一隻慈祥、忠誠的牛，也是一隻委屈的牛。

我十分不能理解，爲什麼我們牛這麼賣力地產奶，你們人類喝了本該是我寶寶喝的奶，不讚美我，卻給我起了很多貶低牛的成語，什麼“對牛彈琴”、“風馬牛不相及”，真讓我想不明白。你要是對着其他動物彈琴，它們照樣沒有反應，爲什麼偏偏拿牛舉例子呢，看我們一臉淳樸的樣子好欺負是嗎?那我告訴你，我們牛可不是好惹的!

我們牛其實很聰明，因爲牛見了蒼蠅，會用尾巴扇走它。不像你們，成天揮舞着大拍子，有那個時間，蒼蠅早就逃走了。牛還能幫你們做事，比如耕田，你們見過有哪隻牛走到一半就停下來的嗎》?我們每隻牛都任勞任怨地耕田，多麼勤勞啊!

你們這樣做，就叫你們口中說的“得了便宜還賣乖”!

三年級想象作文 篇6

一天，小兔白白和媽媽到森林裏去採蘑菇。

到了森林裏，兔媽媽看見又灰又好吃的蘑菇就採了好幾個。過了一會兒，小兔白白看見了一個個五彩繽紛的蘑菇，上面嵌着美麗的斑點，小兔白白跑了過去，伸手就要摘，兔媽媽看到了急忙喊道：“不能摘！不能摘！”小兔白白疑惑不解地問：“衛生麼呢？您看，這蘑菇長的這麼漂亮，做成的蘑菇湯一定很好喝。”兔媽媽邊搖手邊說：“這蘑菇雖然外表美麗，但是它有劇毒，我們一定不可以採，知道嗎？”小兔白白馬上就明白了。但是小兔白白還是繼續去採毒蘑菇，兔媽媽奇怪的問："你怎麼還採毒蘑菇？”小兔白白回答說：“爲了防止別人再來採摘它，我要把它採下來扔掉。”聽了白白的話，兔媽媽直誇白白是個懂得爲別人着想的好孩子。

到了家裏兔媽媽把今天採的蘑菇煮了一大碗湯，小兔白白看見有蘑菇湯喝，就大吃了起來。兔媽媽邊笑邊說：“慢點吃，別嗆着。”

吃完了飯，小兔白白上牀準備睡覺的時候想，今天真開心啊！

三年級想象作文 篇7

星期六下午，我和媽媽一起到石路看音樂噴泉。

一到那兒，“嘩嘩”的噴泉聲覆蓋了整個廣場，動聽的音樂也馬上響起。我最喜歡的是“西班牙鬥牛曲”，那雄壯的音樂真令我陶醉。隨着音樂聲，噴泉不斷變換着各種各樣的形狀，只見那噴泉，一會兒像一根圓柱直衝向天空，氣勢雄偉；一會兒向四周擴散，像百花齊放；一會兒又像一捧捧鮮花一樣，溫柔地往上竄。擴散在空中的水珠隨風飄蕩，如煙如霧，如雨如塵。陽光照在這水霧上，形成了美麗的彩虹。赤橙黃綠青藍紫像一道七色彩鏈當空飛舞。

不知不覺，夜幕降臨了，我們該回家了。“嘩嘩”的水聲漸漸遠去，而那身後的噴泉仍在歡呼着、跳躍着，打破了寧靜的夜空。

三年級想象作文 篇8

有一個國家，那裏的人都喜歡吃手指，隨時都會把手指塞在嘴巴里，大姆哥啃玩，啃二姆弟，接着是三阿姐、四小弟，連最小的小妞妞都不放過。每個人的指甲都光禿禿的，超級難看。

有很多人不愛洗手，經常都會聽到有人得到“腸病毒”，他們的爸爸爸媽媽媽每個月都花很多的醫藥費，大家都很傷腦筋。

有一天有一個小男孩誕生了，到了他懂事的時候。他問媽媽：“爲什麼其它的小朋友都這麼愛吃手？”

媽媽說：“因爲我們喜歡吃手啊！從小我們就看大人吃手指啊！”

“可是我不喜歡吃手！我不要吃！不要學你們！”小男孩說不吃就不吃，改吃糖果，只要他想吃手指的時候。他就拿一顆糖果來吃。

他最後變成這個怪怪國的國王，男孩改變了王國，可是因爲太愛吃糖果了，這個國家還是怪怪的，變成糖尿病王國了，唉！