【熱門】六年級想象作文錦集8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的六年級想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
在非洲的一個山洞裏，獅子大王靜靜的躺在裏面。非洲天氣炎熱，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了，就把動物們都召集起來，商量怎樣消暑的方法。
猴子撓撓頭，說：“我們乾脆造個大地窖，地窖裏涼爽！”大象連忙搖搖頭，說：“不行不行，像我們這樣的龐然大物，地窖裏怎能裝下呢？”狐狸想了想，說：“在地球的另一邊，有個地方叫南極，那地方全是冰，我們乾脆寫封信給企鵝，叫他寄塊冰來，不就可以了嗎？”獅子大王非常贊同狐狸的方法，於是就叫狐狸馬上寫信，寄往南極。
企鵝收到了獅子大王的來信，馬上挑了一塊方方正正的冰塊，裝到了盒子裏，又馬上寄去非洲。結果冰塊在離開南極後化成水了。
獅子大王興致勃勃的打開盒子，裏面卻是一灘水。他很生氣，連忙給企鵝寫了一封信：“企鵝先生，你好。前些日子我寫了一封信，希望你能寄一塊冰給我。你一定是弄混了，怎麼會寄灘水給我呢？我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝！”獅子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南極的途中，水又變成一塊方方正正的冰了。
企鵝看了獅子大王的信，又看了盒子裏的冰塊，一臉疑惑的問：“這怎麼不是冰呢？”
六年級想象作文 篇2
我非常喜歡想象，想象出自己是一個女畫家，畫出優美的圖畫。畫的好了，我就會想象自己就在那個人間仙境般的圖畫世界裏呼吸着最清新的空氣，欣賞着大自然的美麗，清澈的湖水，那雄偉壯麗的瀑布“嘩啦”“嘩啦”的流下來。王子與公主相聚在一起，歡快的跳起那優雅的華爾茲。
有時，當我看一本書時，我就會想象出一個續集，順便也把自己給加進去。
我還想過把自己變得美麗、善良、可愛、大方，年齡是18歲，有着一雙水靈靈的藍眼睛和一雙彩虹仙子的翅膀，還有清脆的嗓音，一身粉紅色的連衣裙。自己的手中還拿着一隻仙女棒，不管什麼魔法我都會，家是一個水晶宮，水晶宮上面還有一道彩虹，四周圍繞這一個清澈見底的湖水，湖水的中間有一個用水晶做成的橋。湖水的四周還有許許多多的數目和小草還有笑話和瀑布。藍藍的天、白白的雲，一切都有着大自然的感覺，清新的空氣，朋友們相聚在一起，那種感覺真是太美妙啦！
晚上，我想象着和卡通朋友們在一起展開了新的冒險，經歷着許許多多的困難，終於到了我們想去的地方分享快樂。
有了想象力，作文不用愁；有了想象力，不用擔心能不能成爲卡通人物……
想象力實在是太有用啦！我愛我的想象力！
六年級想象作文 篇3
每個人都有夢想，我也不例外，雖然夢想離我們遠在天邊，但卻近在咫尺。人們因爲夢想而活得不平凡。
只有努力了，才能達到目標——夢想。冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在追夢想的旅途中，我們經歷了風風雨雨，讓我在這風風雨雨中覺悟，也讓我徹底體會了“夢想”這詞語。夢想給予人們希望，給予人們追夢的動力，給予人們奮鬥，創造奇蹟的精神。
我的夢想是發明一種盲人“讀”書的機器，研製出一臺“盲人讀書機”盲人因爲自身的缺陷看不到世界的光亮，更不能在書海中暢遊，所以我決定當一名發明家。
“盲人讀書機”主要有激光掃描儀、電腦、播音機三部分組成。激光掃描儀先把每個文字傳送給電腦，再通過電腦把文字信號變成聲音，由播音機“朗讀”給盲人聽。“讀書機”的外形像電子琴，它的頸部長着一根長長的“脖子”，上面連着一隻大眼睛，這就是“激光掃描儀”。機器的正面有四個喇叭，這是播音器，他能朗讀文字傳達到盲人的耳朵裏。機器兩旁還有兩隻手，用來翻書的。
盲人如要“讀書”，就對着“盲人讀書機”說我要讀書，“讀書機”就會和藹地說聲
yes，盲人就能聽到從播音器裏放出來的琅琅書聲，激光掃描儀也會慢慢地掃描，盲人坐的椅子上還會有舒適的按摩機器，讓盲人們享福、播音機還能模仿盲人親人的聲音，對着盲人親切地讀着，讓盲人們感覺到親情的溫暖與溫馨。
作爲學生的我，相信在不久的將來會以我的努力與汗水實現這偉大且美好的夢想。我還不時地唱着：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”我會爲夢想插上一對有力的翅膀，讓他帶着我高飛！
六年級想象作文 篇4
我是一條小魚，穿着一件銀灰色的外衣，還帶有黑色的小尾巴。
以前，我生活在小河裏，後來，我和大家一起來到大海這個美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的，而是舒心的。這裏還有各種各樣的小蝦還有奇形怪狀的海螺和五彩繽紛的珊瑚。大海在陽光的照耀下微微地動着，特別好看。
大海里有兇猛的鯊魚，那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心，一不注意，就可能會成了鯊魚的盤中餐了。可別看我小，我可機靈着呢。有一次，我正在和小夥伴一起玩耍，突然一條身體龐大的劍魚朝我們衝了過來。我們嚇得趕緊遊走。緊張中，我看到了一叢珊瑚。我忙對大家說“我們到珊瑚叢裏躲躲吧!”大家同意了。我們趕快遊了過去，躲了起來。劍魚找不到我們，就遊走了。
我們也需要吃東西，可捕捉比我們小的東西真的很不容易。如果幸運吃的飽飽的倒黴又累又餓。生活在陸地上的人類經常拿着魚竿上面放着好吃的，那食物美味可口。但是章魚老師說：“不能去吃釣鉤上面的食物，要不然會被人類抓走吃了的。”
大海漲潮時，是我們這些小魚小蝦最害怕的時候。因爲每當漲潮，海水就會把小魚小蝦連同海水衝到沙灘上的小坑裏去，讓小魚們無法回到自己的家。
好了這就是我們小魚的生活。
六年級想象作文 篇5
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來的那一天，便得知了我的神聖使命——幫助老師考驗學生，瞭解學生知識掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的夥伴們 帶到了一個名爲“六一班”的房間，這裏有許多學生正襟危坐着。嗯，看來這個房間就是學生上課的地方了。
那位老師將我們分發到每個學生手中，我被張治邦的手留了下來，他成了我的使用者。
約一兩個小時後，我們被集中收了上來，統一批改。過了一天，我們又被髮下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他着急呀!
他有些題錯得真不應該!在書包中，我與他的作業本及書聊了聊天，得知原來他的轉述句其實都做過好些遍啦，可惜他還是錯，這2分丟得真可惜。我覺得他今後還得多練練這類題型才能避免再出錯了。
至於選擇題錯的，挑出加點字的意思錯的選項，他可真是小馬虎，竟然把“選錯的”看成“選對的”，真是讓我 又急又氣。不過，如果他能再積累些知識的話，我想，這類題往後都不會再錯了吧!
什麼?連標點也能錯?還是書上的?我可真不敢相信!看來他讀課文的時候不仔細，今後一定要細心一點呀!
閱讀理解題錯得也氣人，丟了4分呢。好在，他書包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識到了這個弱點，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個消息讓我稍微平復了一下心情。
現在，對於我這張考卷來說，我的使命已經完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以後一定不要再犯以上的錯誤，考出好成績來吧!
六年級想象作文 篇6
小主人亮亮的筆筒裏有兩枝筆，一枝是鮮豔的水彩筆，一枝是不起眼的黑杆鋼筆。驕傲的水彩筆一直瞧不起鋼筆，常常奚落它。
“你敢碰我嗎？黑胖子！”水彩筆傲慢地問道。
“不敢，水彩筆兄弟。”鋼筆友好地答道。
“哼！我就知道你不敢，低賤的東西！你也不瞧瞧你那又黑又胖的樣子，真難看，哪配得上我這高貴的身姿？也不知道主人是怎麼想的，竟然把我們放在一起？”水彩筆很不耐煩地說，臉上充滿了對鋼筆輕蔑的神情。
“我確實不敢碰你，但我並不低賤。”鋼筆不卑不亢地爭辯道，“我們生來就是寫字、畫畫用的，並不是用來吵架的，說到寫字，我的作用不見得比你差，雖然……”
“住嘴！你這個蠢東西！”水彩筆惱怒了，氣急敗壞地說：“你怎麼敢與我相提並論！你等着吧，要不了幾天你就會被主人扔進垃圾桶，消失得無影無蹤，我卻將永遠待在這裏，主人會越來越喜歡我！”說完水彩筆放肆地大笑起來。
“何必這樣說呢？我又沒有惹你。”鋼筆誠懇地說，“我們和睦相處，做一對好朋友，不好嗎？”
“什麼什麼？和你做朋友？我沒聽錯吧？”水彩筆驚訝地說，“你也不看看你那個醜樣子，竟然還不知羞恥地提出要和我做朋友，我纔不要和你做朋友呢！丟不起那個人。”
聽了這話，鋼筆傷心極了，默默地待在一邊不再說話。
幾個月過去了，亮亮的身上發生了許多事。亮亮用這枝鋼筆在語數考試中獲得雙百，而水彩筆卻幾乎沒有派上用場，它撅起嘴氣急敗壞地說：“主人偏心眼！太偏心了，我上也可以的。”鋼筆笑呵呵地安慰起水彩筆，“這不是我的功勞，是因爲主人這段時間很用功，你也不要急呀，後面會有你上場表現的機會。”後來又在校級鋼筆字比賽中亮亮榮獲一等獎，鋼筆再一次成爲比賽的“主將”，亮亮對這枝鋼筆更加珍愛，並且把它擺放在文具盒的.中間一層，氣得水彩筆咬牙切齒。
水彩筆的機會終於來了，亮亮要參加畫畫比賽，賽場上亮亮已經勾畫好了城堡輪廓，自信地拿起水彩筆進行塗色，水彩筆也想在這時大顯神威，突然它沒水了。亮亮氣得直跺腳，狠狠地把它扔在了地上，“啪”地一聲，水彩筆的身子裂開了長長的口子。不久，傷痕累累的水彩筆被送到了垃圾場與其他垃圾做伴。它一邊掙扎一邊喊叫着：“我要出去！我要離開這！”可是根本沒人搭理它，看來可憐的它這下半輩子就只能待在這與垃圾爲伍了。
六年級想象作文 篇7
我經常在想：假如我會飛，我要做些什麼呢？直到今天我終於想好了。
假如我會飛，我會飛過高山，飛過平原，飛到天涯海角，去找一個盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見太陽，小鳥、鮮花，多麼可憐啊！從今天起我就要做他的導盲犬，讓他的眼睛重見光明！
假如我會飛，我會飛過大海，飛過高山，飛過萬里長城，去找一個腿受傷，不會走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶着他飛到他想去的地方看一看。
假如我會飛，我將飛過白天，飛過黑夜，去找一個“小小音樂家”把他帶到家裏來，幫一個從小到大就想當音樂家的人實現願望，因爲他耳聾聽不到自己彈的是動聽、優美還是難聽，於是他下定決心不當音樂家，而要當“美術家”但沒過多久他的眼睛失明瞭，他怕自己畫的畫很難看，會被人嘲笑。所以他現在已經幹不了什麼大事了，他心想：“我現在已經幹不了什麼大事了，還是好好的聽別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請了個“小小音樂家”，我會讓這個音樂家和雙眼失明又耳聾的人永遠呆在我家，讓音樂家給這個可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠的照顧他們兩，還有照顧我親愛的爸爸和媽媽。
假如我會飛，不管我飛到天涯海角，萬里長城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實現各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂，讓他們開開心心地成長。
六年級想象作文 篇8
“哎呦，這一覺睡得可真舒服啊！”我伸了個懶腰說道。突然，一個長有透明翅膀，尖耳朵的小精靈出現在我的面前，“睡好了嗎?
跟我出去玩吧！盡情享受這個星期八吧！”
“等等，你是誰呀？我怎麼在這兒？”這時我才發現我正身處在一座高大的宮殿裏，“你說星期八？”
“對啊，這裏是童話世界，你身處的宮殿其實是精靈森林中的樹屋。你們是被‘加加女王’邀請來的，女王說，你們這些小孩子從週一到週五白天要上課，晚上還要寫作業，即使到了週六和週日也不能好好休息、玩耍，要去上各種各樣的補習班，壓力實在是太大了，所以特讓我們把你們帶到這裏來，讓你們可以過一個無憂無慮的星期八。我是你的守護精靈星兒，到這裏的每個小朋友都會有一個守護精靈，我會全程陪伴着你的。”精靈星兒向我介紹道。
“謝謝你星兒，我是xxx，你可以帶我去見見‘加加女王’嗎？”
“當然可以了。”
我跟隨着星兒來到了女王的宮殿。這是一座異常豪華的宮殿：宮殿是用潔白無瑕的漢白玉雕成的，宮殿裏無不有絢麗的燈光的照射。宮殿上方有一顆極其珍貴的龍珠，散發出和諧淡雅的光芒，宛如月亮那般神祕。星兒告述我女王已經有3000多歲了，但出乎意料，女王看上去卻像個20多歲的漂亮姐姐。美麗、慈愛的女王熱情地接待了我，帶我參觀了她的寢室，在那兒我發現了很多新奇的事情，例如女王的牀竟是用水凝結而成的，但卻不冰；那兒的水晶球怎麼摔也摔不破；人的手在火焰裏穿梭不會被燙傷??
我還參觀了精靈們練功時的情景，更奇特的是那兒真如童話故事中所說，有一些房子是用點心做成的。還有一個噴泉名叫“果泉”，因爲那兒的泉水冒出來的不是普通的水，而是果汁??
“叮呤呤?”鬧鈴響了，把我從美夢中拉了回來，我揉了揉朦朧的睡眼，看了看時間，“哎呀，已經七點過了，該起牀了，不然一會兒可就要遲到咯！”
我真想有個星期八啊！
