助人爲樂三年級作文八篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的助人爲樂三年級作文8篇，歡迎大家分享。

助人爲樂三年級作文 篇1

我是一個助人爲樂的小女孩。有一天，我放學回家的路上看見一位阿姨，她問我哪裏是通向小門口的路。我說：“您跟着我走好了。”我就準備把她領到小門口，走着走着，突然想起媽媽曾對我說過不要和陌生人怎樣怎樣，我就時不時看上那位阿姨幾眼，經過多次觀察，我確定她沒有可疑動作，我就放下心來了。

走到小門口我對阿姨說：“阿姨到了。”阿姨說了聲：“謝謝小朋友。”就走了，通過這件事，我的感受是：助人爲樂真是被助的人高興，幫助的人更高興！我的警惕性也提高了。

助人爲樂三年級作文 篇2

如果你問我最熟悉的一個人是誰，我會毫不猶豫地說：“是我的媽媽。”

我的媽媽是一名老師，36歲了，她中等身材，一雙小眼睛炯炯有神，一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥，（外貌描寫好）媽媽又勤勞，又善良。

有一次，我和媽媽去買菜，回來的路上，我們看到隔壁的鄰居王奶奶，她兩手正拿着大籃子吃力地往前走，媽媽急忙過去把王奶奶兩個大籃子接到手中，和王奶奶說笑着往前走。走到半路，我看見媽媽因爲既要幫王奶奶拿籃子，又要拿自己買的菜，所以看上去非常辛苦，一個個豆大的汗珠從頭上流下來，走路的速度也不禁慢了下來。（觀察細緻）我看見媽媽這麼辛苦，不禁小聲對媽媽說：“媽媽你多累呀，讓王奶奶自己拿着吧。”媽媽說：“不行，王奶奶年紀大了，手腳不利索了，我們應該幫助老人。”說完，又把籃子往手裏提了提，繼續往前走去。望着媽媽的背影，我覺得很慚愧，接過媽媽的菜，和媽媽一起把王奶奶送回了家。

幫助別人，自己也快樂，這就是我的媽媽用行動告訴我的道理。

助人爲樂三年級作文 篇3

一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放着一張紙，上面寫着：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想着，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因爲爸爸樂於助人，好心有好報吧？

我也要像爸爸那樣做一個助人爲樂的人。 一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放着一張紙，上面寫着：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想着，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的'感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因爲爸爸樂於助人，好心有好報吧？

我也要像爸爸那樣做一個助人爲樂的人。

助人爲樂三年級作文 篇4

一個星期天，我要坐公共汽車回家去。

3路車在站臺停穩了，我趕緊跑上車，用眼睛一掃，還好，車窗前有一個空座位，我快步走過去一屁股坐下來。車平穩地向前行駛，穿梭在川流不息的車流中，我看着車窗外的風景。

不一會，車又停了，擁擠上車的人們更多了，最後，上來一位老爺爺，只見他的頭髮，鬍子都白了，滿臉皺紋，最糟糕的是他還揹着一個藍布包，布包鼓鼓的，不知道里面裝着什麼，看起來很沉。這時，車廂裏站滿了人，根本沒有空座位，我心裏想：讓老爺爺坐我的座位吧。想畢，我毫不猶豫地站起來，走到老爺爺跟前說：“老爺爺，請坐我的座位吧！”老爺爺聽了，親切地看着我，我把他扶過去，請他坐下。

老爺爺坐穩了，微笑着說：“你真是個懂事的好娃娃！”我聽了，心裏美滋滋的。

助人爲樂三年級作文 篇5

我爲大家講講助人爲樂的我：

我比較瘦，頭髮前面有點尖，眼睛小，像黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色，喜歡去“香港迪士尼，”以前我喜歡小汽車，現在我喜歡玩紙牌或棋子，喜歡看書，看的是《淘氣包馬小跳》，作者是楊櫻紅，我喜歡吃大樹菠蘿。

有一天，下着好大的雨，我妹妹沒有傘，她在報數那問同學有沒有傘，但他們都沒位置遮她，於是我走過她身邊，說：“我有傘，我們一起走吧。”她高興的說：“好”！

這就是助人爲樂的我。

助人爲樂三年級作文 篇6

10月16日，在下午第二節英語課時，吳老師正在讓我們做練習冊。突然， 樑辰博同學感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說：“黃慧盈同學，你快一點送樑辰博同學去衛生室看看。快！快！”我馬上站了起來，小心地扶着樑辰博同學走向衛生室。

那一段的路並不長，可對樑辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安，心裏想： 樑辰博同學的體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子裏旋，就像是我生病一樣。終於，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻爲他量了體溫度”，我的心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室，把樑辰博的體溫告訴了吳老師，然後又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書包。接着，我又拿着沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛生室，交給樑辰博，此時，我已經是滿頭大汗了。

雖然有一點兒累，可是助人爲樂讓我忘記了疲勞。

助人爲樂三年級作文 篇7

放學了，丁丁興高采烈地走在回家的路上。它戴着一頂帽子，揹着書包蹦蹦跳跳地往家走，一邊走，一邊唱着兒歌。

走在丁丁前面的是一位白髮蒼蒼的老人。她手裏拿着一個白色塑料袋，裏面裝着好幾個蘋果。突然，老奶奶手裏的袋子破了一個大洞。又大又紅的蘋果骨碌骨碌滾了出來。就像調皮的孩子四處亂跑。滿臉皺紋的老奶奶十分着急，怎麼辦呀？丁丁看到這一切，丁丁急忙摘下心愛的帽子，走到老奶奶面前，彎下腰撿起一個個紅彤彤的蘋果，放進帽子。丁丁捧着一帽子蘋果對老奶奶說：”給，這是您的蘋果，請讓我把蘋果送到您家。“老奶奶說：”好呀！“丁丁跟着老奶奶回到家，老奶奶把蘋果拿出來放到桌子上，再拿出一個最紅最大的蘋果遞給了丁丁。丁丁急忙說：”老奶奶這些蘋果還是留給您吃吧，不用給我啦。“說完，他就向奶奶揮手告別，他高興地走了。

助人爲樂三年級作文 篇8

星期天，天氣晴朗，天上飄着朵朵白雲，小明戴着媽媽新買的帽子和小夥伴們到森林的小河邊去踢足球。

正在大家都玩得開心的時候，一陣風吹過，把小明的新帽子吹到了小河裏。小明不會游泳，着急地在一旁哭起來。

河裏的小青蛙聽到了小明的哭聲，跳上岸問道：“小朋友，你爲什麼哭啊？”

“媽媽……媽媽給我買的新帽子被風吹到小河裏了……”小明抽泣道。

小青蛙回頭看了看河裏的帽子，對小明說：“別哭別哭，我幫你把帽子撈上來。”說罷，便“撲通”跳進小河裏，把小明的帽子撿了上來。

“謝謝你，小青蛙。”小明破涕爲笑，連聲感謝。

“不用謝，這是我應該做的。”小青蛙笑着搖搖頭。“呱呱”兩聲便跳回了河裏。

小河邊，紅花妹妹和綠葉弟弟露出了微笑，隨着風輕輕擺動，好像在讚揚小青蛙這種樂於助人的精神呢！