【精選】助人爲樂三年級作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的助人爲樂三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

助人爲樂三年級作文 篇1

她是一位樂於助人的少先隊員。每當有同學遇到困難時，她總會伸出援助之手，幫助同學解決難題。當同學走出困境，露出燦爛的笑臉時，她的嘴也合不上來了，心裏也綻開了花。得到她幫助最多的是她同桌了，事情多得數不過來。最令她記憶猶新的是一次放風箏的事了。

三月的一個晴朗的星期六，她和同桌約好去塔山公園放風箏。微風拂面，正是放風箏的好時機。可是一來到公園，才發現同桌忘帶風箏了。樂於助人的她只好跑回家，十分細心地動手做了一個風箏。回到公園，他們倆才一人一個風箏放起來。放着放着，飛啊飛啊，她同桌爲了表現自己的厲害，便把風箏放得很高，結果一不小心風箏撞在了樹上，一根竹竿斷裂了。她只好又一次回家，找到一根棒子，用刀子把它削細，裝到風箏上去。她同桌因爲得到她兩次的幫助，總覺得她的風箏更容易飛上藍天。於是說；“我這風箏真是個闖禍精，要不我跟你換一下用一用。”她說；“當然可以。”同桌一拿到風箏，就飛奔起來，可沒跑多遠，風箏上便出了個大洞，只能旋轉一下。她笑着說：“你手氣可真差，現在我們只好一起放一隻風箏了，反正我不介意。”同桌的臉“撲哧”一下紅了，後來他們還是一起放風箏。看着同桌一臉的興奮，小京哲心裏比喝了蜜還要甜。

幫助別人，快樂自己，我們何樂而不爲呢？

助人爲樂三年級作文 篇2

一個晴朗的早晨，陽光給大地披上了一層金色的地毯，天空瓦藍瓦藍的。小亮騎着一輛嶄新的自行車，從家裏出發了。

一路上，小亮興奮不已。他雙手緊緊地握着車把手，雙腳用力地蹬着腳踏板，美滋滋地騎着。他越騎越快，路邊的景物匆匆地從他眼前飄過。騎着騎着，他便得意忘形了，竟將雙手伸開，像一隻展翅翱翔的小鳥。突然，一塊小石頭擋住了自行車的輪子。只聽見“撲嗵”一聲，小亮從自行車上摔了下來，摔了個四腳朝天，屁股疼得讓他忍不住地哇哇大哭起來。自行車也失去了重心，倒在了地上。

這時，正好有一位第一中學的大哥哥揹着書包走到大門口。看到此情景，急忙跑到小亮身邊，蹲下身子，問道：“小弟弟，別哭了！哪兒疼？別怕，我揹你去醫院給醫生伯伯檢查一下，好嗎？”小亮點點頭。大哥哥小心翼翼地扶起小亮，揹着彵就快步往醫院走去。

途中，大哥哥一邊揹着小亮，一邊說：“小弟弟，你是個勇敢的孩子！再堅持一會兒，很快就到醫院了。”小亮趴在大哥哥暖暖的背上，聽了大哥哥鼓勵的話，心想：這位大哥哥可真好！到醫院時，大哥哥已經累得氣喘吁吁，身上也汗流浹背了。他一直陪着小亮，直到小亮的爸爸媽媽趕到醫院，才悄悄地離開。

第二天，大哥哥捧着一大束嬌豔欲滴的鮮花來到醫院看望小亮，小亮非常開心！

小亮出院後，一大早就來到第一中學的門口，看見大哥哥馬上跑上前去，連聲說：“大哥哥，那天的事真是謝謝你！”大哥哥擺了擺手說：“不用謝！”小亮聽了心想：這真是一位助人爲樂的大哥哥！

助人爲樂三年級作文 篇3

在我的記憶中，有許多事讓我感覺很好。但是其中有一件事讓我一直很難忘掉。

一天晚上，我突發奇想地想吃牛肉麪。媽媽便拿了10元錢讓我下去到樓下的麪館吃。出了單元門，我便哼着歌兒蹦蹦跳跳地向前走去。

剛出大門，我就聽見一陣陣的哭聲，隨着哭聲望去，我看見一個小男孩正坐在地上眼淚一串串地往下掉呢，“原來是他在哭啊。”我自言自語道。我連忙走過去，問他：“小弟弟，怎麼了，爲什麼在這裏哭呢？”他吸吸鼻子，說道：“我在這裏玩耍，不小心踩到一灘水，滑倒了，我的手正好拿着一個玻璃瓶，我又滑倒了，瓶子就碎了，把我的手給弄了一個大口子，不信你看。”我朝他的手看去，手掌心果然有一道大口子，血淋淋的。正好對面有一個診所，我趕緊帶他過去包紮，在噴消毒液時，他疼得不斷地抽泣，我不停地安慰他，包紮完後，我們在診所裏休息了一會兒，他說：“姐姐，謝謝你。”我不好意思地說：“沒什麼，助人爲樂嘛。”

這時，我聞到從麪館裏飄出來的香味，我感到飢腸漉漉，但我幫助了別人，還是很高興的。回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽對我翹起了大拇指，還獎勵了我五元錢，我高興極了。

這件事已經過了一個月了，可老是覺得它就發生在昨天，助人爲樂的`感覺真好！

助人爲樂三年級作文 篇4

有一天早晨，天氣很晴朗。我吃完早飯後，聽到天氣預報說那天傍晚會有雷陣雨，所以我帶上了雨傘，揹着書包高高興興的去上學了。

傍晚放學的時候，天果然陰的越來越沉了，感覺一場大雨馬上就要到來了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕，但是走到半路的時候，狂風大作，雷電交加，風像千軍萬馬一起涌來，雷電像要把大地炸裂似的，轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。

這時小紅和小明想要跑到樹下去避雨，我對他們說道：“打雷的時候在樹下避雨太危險，我這裏有一把雨傘，我送你們兩個一起回家吧。”於是，我們三個人打着一把雨傘繼續往家走。由於雨傘比較小，所以我儘量讓雨傘遮住他們兩個人，這樣我的後背很快就被雨淋溼了。我先把小明送到了家，接着又把小紅送到了家。

等我回到家的時候，我的衣服幾乎都溼透了，媽媽看到我這個樣子，責怪地問道：“你今天不是帶雨傘了嗎？！”我把事情的經過給媽媽講了一遍，媽媽誇獎我做得對，說我是個助人爲樂的好孩子。

助人爲樂三年級作文 篇5

上個星期的一節數學課上，我們全班同學正聽課聽得津津有味。

忽然，李忠駿同學站起來並告訴李老師他的肚子很痛。全班同學都把目光投向了他，看着他痛得臉色蒼白，直冒虛汗，老師和同學們都非常着急。老師沒帶電話，連忙讓李忠駿同學給他的家長打電話，但是李忠駿沒用電話。

旁邊的皮煥瀛同學連忙拿出自己的手機遞給李忠駿，但是他的電話設有密碼，打起來很麻煩。其他同學見了，都爭先恐後地把電話借給他。最後李忠駿用張晨傑同學的電話打給了他的家長，一會兒他的家長來到學校把他接走了。這個時候，老師和同學們才放下心來認真上課。

這件事讓我看到了我們班同學都非常優秀，既關心同學，又樂於助人。我爲我們三年級(6)班感到驕傲!

助人爲樂三年級作文 篇6

幫助別人，快樂的其實是自己。我很喜歡幫助別人，因爲我感覺幫助別人後自己也很快樂。

在我們班裏，我就像是一個百寶箱，什麼都有，所以，同學們總是找我借東西。我也很熱情的借給他們。

借我用一下雙面膠，我拿出來給他，不一會，有人又找我借剪子，我又遞給了她，這不，剛上完地理課，發了幾張小卷子，同學們又找我借訂書器，所有人都開始排號，一會他用，一會又她用，不可開交，最後，訂書器回來了，結果一盒釘都沒有了，我還沒有用，有人說，你怎麼不訂上，我只能無奈的說，給他們用了。感覺此時的我真傻，但是，我卻很開心。

我喜歡幫助別人，看到別人臉上會心的笑，我也不由自主的開心起來。

幫助別人，我很快樂！

助人爲樂三年級作文 篇7

一個星期天，我要坐公共汽車回家去。

3路車在站臺停穩了，我趕緊跑上車，用眼睛一掃，還好，車窗前有一個空座位，我快步走過去一屁股坐下來。車平穩地向前行駛，穿梭在川流不息的車流中，我看着車窗外的風景。

不一會，車又停了，擁擠上車的人們更多了，最後，上來一位老爺爺，只見他的頭髮，鬍子都白了，滿臉皺紋，最糟糕的是他還揹着一個藍布包，布包鼓鼓的，不知道里面裝着什麼，看起來很沉。這時，車廂裏站滿了人，根本沒有空座位，我心裏想：讓老爺爺坐我的座位吧。想畢，我毫不猶豫地站起來，走到老爺爺跟前說：“老爺爺，請坐我的座位吧！”老爺爺聽了，親切地看着我，我把他扶過去，請他坐下。

老爺爺坐穩了，微笑着說：“你真是個懂事的好娃娃！”我聽了，心裏美滋滋的。

助人爲樂三年級作文 篇8

有一天，小白兔去採蘑菇，它一邊走，一邊採蘑菇。突然，它聽到一陣雷聲，心想要下雨了跑回家又很遠，沒有帶雨傘怎麼辦呢？。

後來它想出一個辦法，如果有一個大蘑菇不就能遮雨了嗎？說着它就去採了一個大蘑菇。很快就下起了傾盆大雨，它用蘑菇傘來遮雨，當它走到半路見蝴蝶和蜻蜓淋在雨中，它急忙把蘑菇傘遮在它們身上。自己卻淋在雨中，小白兔和它們走了一段路，蝴蝶和蜻蜓到家了，它們對小白兔說：“謝謝你。”小白兔說：“不用謝。”

小白兔到了家裏，自己的衣服全部溼透了，它連忙換下衣服去洗澡，在把溼透的衣服洗完了。太陽公公看見小白兔做的好事感動了，連忙照射出火熱的陽光，把衣服吹乾了。太陽公公笑咪咪的對小白兔說：“你真棒！”小白兔回答說：“這是我應該做的。”

小白兔做了一件普通的事情，卻得了許許多多的稱讚！