精選彩虹三年級作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的彩虹三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

彩虹三年級作文 篇1

小草，經過自然的歷練纔會堅韌不拔；彩虹，接受風雨的洗滌纔會一塵不染。——題記

期中考試的成績出來了，但還沒有公佈。我並沒有像其他同學那樣跑進辦公室問老師自己的成績如何，而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說我不知道自己的成績具體怎樣，但肯定不會好到哪裏去：數學有三道大題沒做，政治的材料題竟然一個也不會，一直引以爲傲的地理答得也是一塌糊塗……我在等待中思考：爲什麼會出現這樣的情況？是因爲我太驕傲了？是因爲我太不重視了？還是因爲上網而把學習耽誤了？不知不覺，頭已經深深的埋進了膝蓋。

公佈成績的時候到了，正如預想的那樣，全班第十名——創了入學以來的最差紀錄。班主任也爲我的成績下滑如此之快而感到震驚，找我做了好幾次思想工作，我一直保持着沉默。我完全不知道自己該說些什麼，做些什麼。“也許，這就是我這八年寒窗的最後結果吧，”我想，“是時候放棄了。”

放學後，我的腳像是纔在海綿上，迷迷糊糊往家的方向走，這時，我清晰的聽見了一個聲音：現在是時候考驗你了，是繼續，還是放棄，就只在你的一念之間。我茫然了，繼續還是放棄？繼續，前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭，搞不好還會摔得頭破血流；放棄，就會成爲似乎永遠都無憂無慮的孩童，想怎麼玩就怎麼玩。忽然，我好像想到了什麼，我選擇了繼續，因爲我看見了那條充滿坎坷的道路盡頭，那座隱約可見的宮殿那麼令人嚮往，但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。

既然選擇了繼續，那就沒有回頭路了。於是，“努力”便成爲我的口頭禪。“自己以前沒有節制上網的壞習慣，得努力改掉了；怕苦怕累而不願意晚上學習的毛病，需要努力克服；自己的寫作速度，得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”，時刻督促着自己。爲了控制自己，我請哥哥把電腦設上了密碼；爲了讓自己晚上踏實地複習功課，我請媽媽監督我，7：30準時回房讀書；爲了使自己不再是“老磨”，每個雙休日我都耐着性子按照字帖上的一步步來……我相信，我的選擇是正確的。

月考了，成績雖然談不上特別理想，但已經前進了六名，年終考試緊跟着來了，我從容地答題，既不像有些女生那樣小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那樣馬馬虎虎，草草了事，好幾個難題都迎刃而解……考試過後，我走出考場，真想向着天空大聲呼喊：“繼續！我的選擇是正確的！後記——我不想再多說什麼，彩虹總是出現在風雨之後。

彩虹三年級作文 篇2

大自然中的景色各種各樣，每一種都令人陶醉，我尤其喜歡那雨後美麗的彩虹。

一個星期六，我吃過午飯，來到家門口散步。

突然，天上“滴滴答答”地下起了小雨，我急忙回到屋中，從門縫中往外看。雨下得不大，太陽還掛在天上笑眯眯的，把每一滴水珠都照亮。我忍不住跑到門外，張開雙臂，任雨水打在我身上，冰涼冰涼的，讓我全身都放鬆下來。

雨大約下了半個小時，就慢慢的`停了下來。這時，空氣中瀰漫着一股淡淡的花香，沁人心脾。

我擡頭一看，天上隱隱約約的出現了一道彩虹，把天空圍成了一個半圓。又過了幾分鐘，那道彩虹越來越明顯了：紅色，橙色，黃色，綠色，青色，藍色，紫色。我被這美麗的彩虹震撼了，呆呆地站在門口，彷彿正站在白霧圍繞的仙境中，那彩虹正是連接天上和地下的橋！

彩虹出現了一會兒，又慢慢的變淡了。越來越淡，越來越淡，直到完全消失不見。

雨又輕輕的下了起來，這時天上早已沒了彩虹，但我卻覺得那道美麗的彩虹依然明亮、迷人。

我曾經試圖畫過那天見到的彩虹，但怎麼畫也不能讓我滿意。我想，大自然的美景，不管是多麼出色的畫家，不管用多麼豐富的色彩，都不能描繪出它們的美麗！

彩虹三年級作文 篇3

這一天是龍年正月初三，我跟爸媽到姑姑家做客。

我正在客廳裏跟爺爺玩耍時，媽媽突然說：“看呀，你身後有彩虹。”我轉身向身後一看，果然有“一道彩虹”。是一個七色光團落在了我身後的沙發靠背上。

我拉着爺爺去找彩虹從哪裏來的，跟着光線看去，發現彩虹是陽光穿過櫃子裏的一個玻璃獎盃，再由櫃子裏的鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色排在一起真漂亮！

我用爺爺的放大鏡去改變七彩光團，它一會兒像花，一會兒像慧星，一會兒又像流星……，我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看着我玩得高興，告訴我：“陽光是七色光組成的，陽光穿過不同的透明體會出現折射，各種顏色的光折射的角度不一樣，就會出現彩虹了。就像雨後出太陽時，陽光透過空氣中的水汽發生折射時，天空上就會出現彩虹了。”

陽光真是奇妙啊。

彩虹三年級作文 篇4

一場傾盆大雨過後，一條綵帶連接天空，我出神地望着這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。

也是在一場大雨過後，我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指，這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的。可那時對於我——一個還沒有踏進校門的孩子來說，居然相信這是真的。但我也總有點懷疑，難道彩虹真那麼神，連指一指也不行嗎？這一天，我終於耐不住心頭久久的疑問，跑去問爸爸。爸爸說：“你試試就知道了。”試試，爛掉手指可不是鬧着玩的事。於是，我又去問王爺爺，王爺爺是老實人，他說，他也聽過這種說法，但並沒有親眼見過。

轉眼間，又一場大雨過去了，我帶着滿腹的疑問，猛地用手指了一下彩虹，隨即等着老天對我的報復。1 分，2分……15分……

“啊，我沒有爛掉手指。”我帶着滿腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……

如今，我已經上三年級了，每當我回想起童年時代這段美好的回憶，就覺得樂趣無窮。

彩虹三年級作文 篇5

我自從瞭解了彩虹產生的原理後，就迫不及待地要製作人工彩虹。什麼？你也迫不及待了？等一會兒，他們正在準備實驗場地……“喂，好了嗎？”“再確認下。”……

實驗開始，水壺噴水，陽光照耀。“哇——啊——呀！”天哪，一條彩虹出現了，再看它的旁邊是另一條彩虹。噴壺加大馬力，再在旁邊放兩面鏡子，上面放一片玻璃。哇！四條彩虹出現了。太陽讓沾有水的空氣進行折射，出現了四彩虹！

實驗結束。知道爲什麼會出現四條彩虹嗎？因爲強烈的太陽光折射，讓水霧中的空氣和水霧合在一起進行水氣反光作用，太陽原來是七彩的，所以太陽光反射到水汽上形成了彩虹。不過四彩虹是因爲水汽量太大和陽光太強而形成的。以後，你只要在晴天，一定要太陽光很強的晴天或者是夏天的中午，在開闊的地方，帶上有很強馬力的噴霧器，再有一些好的空氣，你就能做出四彩虹。

以後我們一定要善於觀察，勤于思考。這個項目我也是做了很多考察才做到的。同學們快快去做個實驗吧，期待你們的彩虹哦！