粉筆小學三年級作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的粉筆小學三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉筆小學三年級作文1

一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室裏，一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什麼了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以爲是了，我的本領才大哩！牛了，我的本領才大呢！”

正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那麼吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理。”黑板說：“怎麼了？你們爲何而吵？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”

鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！

粉筆小學三年級作文2

老師的教桌上擺着一盒粉筆，裏面的粉筆大大小小，形狀各異。

當老師拿一根完好無損的粉筆時，它可能就知道自己的生命將要結束了。老師在黑板上寫出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當老師寫完最後一個字時，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。

粉筆這無私奉獻的精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞着，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作着；清潔工，他不管自己工作多麼辛苦，總是無怨言的工作着。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點一點的傳授給我們，他們青絲變白髮，一天天衰老。沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉時，老師還要爲我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學們，這令老師多麼失望啊！

粉筆犧牲自己是爲了將知識傳授給同學們，老師犧牲自己的青春是爲了讓同學們有一個好的未來，成爲國家的棟樑。

粉筆，我要讚美你！

粉筆小學三年級作文3

每次走進充滿未來氣息的`教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一羣女生在陽光下竊竊私語地討論着，偶爾發出幾聲明朗的笑聲；教室裏的“書呆子”還是如此認真地爲大腦輸送滔滔文學。但在教室裏，那一份衝破幾分安靜的喧鬧在調皮的男生中頓時爆發！可是藉助他們爆發的的工具就是那不起眼的粉筆頭。

雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長，見着男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心裏一種難過的感觸油然而發，我一聲不響回到了座位，朝那一地無人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆着氣，搖了搖頭……

隨着鈴聲的響起，一節課開始了……我看着老師挑選修長的粉筆，在黑板上長篇大論地揮灑不出幾下，又一隻小粉筆頭誕生了。我也知道，又一隻粉筆頭要毀於一擲了。

我深深地發現，我們真的忽視太多的“小”了，因爲小而不再留戀，因爲小而離生活遠去，因爲小而被人們淡忘。

一顆小種一子，它被人們不經意地拋棄，但它卻能衝破堅一硬的外客，衝破硬土的阻擋，向陽光伸展出希望的嫩芽。“野火燒不盡，春風吹又生”。我不僅想起一首久違的歌曲《野百合也有春天》。

粉筆小學三年級作文4

語文老師的粉筆盒裏只剩下一支粉筆了！說是一支，其實也就半截，語文老師剛想用掉這半截粉筆，可是問題來了：“這才第二節課，我把這半截粉筆用了，剩下兩節課，，老師們怎麼上課？”語文老師想了想，說：“同學們老師的粉筆用完了，哪爲同學能幫老師去打印室拿一盒粉筆？”這時，全班同學舉起了手，老師想了想，平時謝某某沒機會幫我，給他一次機會吧！

謝某某太高興了，飛快的跑了兩步撲通一聲，謝某某摔了一跤，他爬了起來，又衝了出去。

他飛快的跑到了打印室，沒禮貌的說：“我們班要一盒粉筆，快拿來！”他沒禮貌的話語激怒了正在工作的阿姨，阿姨假裝沒聽見，謝某某明白了，馬上討好的對阿姨道歉，阿姨看他態度好，就對他說：“對不起，粉筆用完了。”

他馬上跑到教室。老師問他：“你帶來的粉筆呢？”他說：“打印室沒粉筆了。”這可怎麼辦？不可能不上課吧？

這時候，同學們紛紛出主意，老師採用了：向二班借一支粉筆。老師親自出馬，向二班出發。

老師愁眉苦臉的回來了，一看就知道沒成功，這可怎麼辦，只好剩着點用，一個上午過去了這半截粉筆還剩一點點，這是一支永恆的粉筆！

雖然我們花了一節課找一支粉筆，但半截粉筆告訴我們明白了，節約，金不換！

粉筆小學三年級作文5

我，是一隻普通的粉筆頭。記得有人曾誇我是潔白無暇的雪娃娃，有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主，還有人讚揚我們是“到死粉方盡”的蠟燭。可現在，我什麼也不是，只是一截躺在門角里佈滿塵埃的可憐的粉筆頭。

我苦悶極了，整天躺在灰暗的角落裏，任憑骯髒的灰塵將我的身軀緊緊包裹，任憑風霜在我的臉上蝕下深深的痕跡。“粉筆有淚不輕撣”，我強忍住淚水，不讓它輕輕滑落。我深知：“流淚只能讓我的價值在時光的推移中消失殆盡。”我有苦難言，思緒萬千。

記得第一次站在神聖的講臺上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識”圓舞曲，去滋潤學生們求知若渴的心靈；我真想在智慧的花園裏採擷朵朵豔麗的奇葩，去張揚孩子們聰慧的天資；我真想在創新的殿堂裏摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的翅膀。我發誓要用我所有的生命爲人類留下一些光輝的東西，哪怕是一句話、一個字、一個標點，我也樂意無憾。終於有一天，一個小夥子將我從粉筆盒裏一抽一出來，我興奮極了。小夥子用粗一大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨着一陣猙獰的笑聲，“啪——”我被攔腰截斷，一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時昏厥過去......

“啪——”又一個夥伴從九天拋來，打斷了我所有的回憶。

看着身邊傷痕累累的難友們，我抑制不住內心的悲憤，我真想大聲疾呼：“老師們，同學們，請珍惜我的生命吧！”