實用的家小學三年級作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的家小學三年級作文4篇，歡迎大家分享。

家小學三年級作文 篇1

外婆家有一隻黃狗，聽外公說，它今年4歲了。我看它肚皮上是白毛，其餘是黃色，所以給它起名爲黃黃。

每當我到它身旁時，它搖着尾巴，擡起頭望着我，一蹦一跳的，十分親近我，好像要找個朋友玩似的，不想讓我走。每當有人來的時候，它就“汪汪”地叫個不停嘍！

外公還帶黃黃去洗過澡。它在水淺的地方遊了幾圈後，便上岸了，只見它抖了抖身子，外公把它拴在河邊的樹上，我們下去洗澡，它還向河邊掙着，好像還要去洗的樣子，黃黃也這麼喜愛水啊！

有時候，我在屋裏看電視，聲音被黃黃聽到了它就；有人路過門前，腳步聲被黃黃聽到了，它也叫；聽見別的狗叫，它還會叫；甚至有隻小鳥飛過來，一隻小貓溜過來，它都會叫。總之，只要它聽見聲音，就會“汪汪”地叫。

記得有一次，我換了一身衣服，從學校回外婆家裏，還沒進院子，它就叫了，我很納悶，想着它怎麼連我的腳步聲都聽不出來了呢？我進了院子，徑直向它走，它還在叫，我惱火了，拿起棍子就要打它，可能它看清楚是我了，趕緊蜷縮在角落裏了。這時，外婆出來了，笑呵呵地說：“童童換了衣服，黃黃認不出來了！”對着黃黃訓了訓：憨狗，下次認清點啊！聽見沒有，不然揍你了！

雖然它這樣氣過我，但是我還是喜歡它！畢竟它功大於過，忠於職守，爲外公外婆家的安全也盡職盡責啊！

指導老師：趙建珍

家小學三年級作文 篇2

我家有一個“活寶”叫金虎。

他是一隻金毛犬！ 他有一身純金色的毛；雪狼般的氣質；老虎一般的神氣；豹子一樣的速度；構成了我家神威的金虎。我家金虎今年1歲了。但長的額外的大。他是我大舅帶回來的。他剛來的時候怕人，我一走過去他就躲我。好像我成了惡魔一樣。但在往後的日子裏他就和我很熟了。我走那他跟那，但是他有個毛病就是怕人。我帶他出去的時候看到我的好朋友就躲別人像摸下他都不給。有一次特別好玩，我手裏拿這個橘子，剛一剝好他跳起來，一口給我咬了下來，氣的我火冒三丈。他居然不怕我還追這我叫。肯定在說：“你這個主人你真小氣，就一個橘子嘛，用到那麼小氣嗎？小氣鬼。”在以後的日子裏我們都叫金虎叫“守嘴婆”但是他也答應。我們一叫他就跑來。你說我家的小“活寶”好玩嗎？我是很喜歡他。在以後的日子裏我要照顧你成爲一隻神勇無比的金虎。

家小學三年級作文 篇3

昨天中午接了兒子出來，看見兒子的同班同桌同學曹露雪一個人在校門口的`車站旁呆着，好象是在等人的樣子，我問她是不是在等誰？她沒有說話，又跑到門衛室旁站着。這時，兒子他媽下了課，也走了過來，和我一起問曹露雪，可她一句話也不說。後來見到她姑爺來了，我們才離開了。

自從曹露雪的姑姑外出打工以來，每天都看到她的姑爺在中午時給她送飯。因爲回家路途太遠，要走一個小時的路程，而在學校吃飯的話，每個月又要花費一筆不菲的費用，所以只能這樣做。

過了學校外面的那條公路，我們問王浩瑞：“曹露雪在我們家吃午飯可以嗎？”兒子反問：“爲什麼呢？”口氣有點春晚蔡明的味道。我們給他解釋了原因，他一口答應了。

下午去接兒子的時候，又看到曹露雪也出來了。兒子主動地叫我們：“去給曹露雪說噻！”媽媽叫兒子去伙食團買了兩個大包子，給曹露雪一個，可她怎麼也不要。

在校門口碰到曹露雪的姑爺，將我們的想法給她說了，他說回去給她爸爸商量一下。我問曹露雪幹不幹，她“嘿嘿”的笑着說“不幹 ”，我叫她回去問問爸爸。這小傢伙，還有點深沉呢，呵呵！

家小學三年級作文 篇4

鄉下人家，他們過着無憂無慮的日子，雖然沒有城市那麼多高樓大廈，但也不平庸，過着令人嚮往的生活。

雞是鄉下人家不可缺少的禽類，家家都會做個籬笆圍起來，對於城裏人來說就相對困難了，況且有很多人都不會弄。到了正午時分，你會瞧見一隻母雞率領着一羣小雞在覓食，它們東啄啄西叼叼，樣子可愛極了。而且你也會看到一隻大公雞在籬笆裏“喔喔喔”的叫着，彷彿在說：“這是我的地盤！”有時還會看見一隻公雞在戰場上大踏步呢！

鴨子也是鄉下人家常見的，你會看到河裏、田裏有許多鴨媽媽帶領着自己的小寶貝們出去尋找食物，只要鴨媽媽一叫，小鴨們就馬上去找食物，好像在說：“孩子們，去找食物吧！”只聽見又一聲叫，鴨寶寶們就迅速回到鴨媽媽身邊，分享它們尋找到的食物。

鄉下人家吃晚飯時，總會把桌子搬到外邊，天高地闊的吃起來，頭上飛過的小鳥，鋪在天邊的紅霞，讓人與自然更親近一些。

晚上，徐徐的涼風從他們的臉上擦過，晚風的聲音賽過催眠曲，使勞累了一天的人們甜甜的進入夢鄉。

鄉下人家過的生活美好而有規律。你瞧，這樣的生活是不是讓人嚮往及羨慕呢？