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【精華】小學三年級作文500字合集6篇

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在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學三年級作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小學三年級作文500字合集6篇

小學三年級作文500字 篇1

清晨5點鐘左右,爸爸、媽媽把我從牀上喊起來。我大聲嚷着:“喊什麼呀!才5點呢!。”爸爸告訴我:“你趕快穿上棉襖,我們上金頂看日出去!”

我高興得一蹦三尺高,趕緊穿上衣服、褲子,匆匆忙忙地洗漱完畢。來到旅館門口,我不由的大吃一驚,只見旅館外原來陰森森地小路,已經是人山人海了,路上你擠着我,我擠着你,一步一步地朝前走。

我們也不甘示弱,趕緊排上了隊伍。

經過一二十分鐘的長途跋涉,我們總算來到了金頂。

我三步並作兩步地來到了看日出的地方,此時日出並未出現,只有一層層雲海在天空中時起時伏,好像波瀾壯闊的大海一樣。

寒風吹來,我冷得縮卷着身子坐在地上,那樣子可真是名副其實的縮頭烏龜。

“出來了,出來了。”只聽見看日出的人大聲喧譁着。

我一骨碌地從地上爬起來,觀看那美麗的日出。

起初天空呈魚肚白,只留了一段燦爛的紅霞在天邊。不久,太陽像害羞的小姑娘似的,紅着臉,像新娘子上轎似的,慢吞吞地走出來。

開始,太陽只露出了一個額頭。過了一會兒,太陽出來了一半,又過了一會兒,太陽完全出來了。

這時,整個天地間都被太陽染紅了,雲是紅的,房子是紅的,連人也是紅的。

不久,太陽完完全全變成了一個金色的大圓盤,照在這世間任何一個事物的身上。太陽霞光四射,原本冷若冰霜的我,現在也變得暖烘烘的。啊!是太陽照亮了我們火熱的心。

是啊!不只是我們,而是生活中需要幫助的人,都要像太陽一樣照亮他人的心。

小學三年級作文500字 篇2

靜坐在窗前,陶醉在茉莉花的清香中。一陣陣清風吹來,我的思緒也隨着飄飄然了。

回憶着自己童年的一幕幕,有喜有悲。有媽媽逗我笑的場面,有媽媽給我講故事的歡心,有媽媽和我玩耍的場面……總子,這一切的一切都停留在我和媽媽之間。家庭彷彿是我和媽媽的二人世界。我多麼希望有一天爸爸能加入我們。於是,我開始幻想,幻想有一天我們一家三口在一起歡笑的場面。我發誓:我發誓有一天我一定要追尋到爸爸,擁有他,直到永遠永遠。

又一序幕徐徐拉開

窗外下着豆大的雨,突然間下起了傾盆大雨。靜坐在教室裏,似乎認真聽老師講課的我,思緒早已隨着雨水飄飄然了。一想到媽媽今天要來接我,心裏就美滋滋的。盼望着,盼望着,下課鈴響了。我拿起書包,大步向校門口跑去。我愣住了,爸爸手裏拿着雨鞋和雨衣,笑眯眯的看着我。我慢悠悠的走到他跟前說:“媽媽那?她怎麼沒有來接我?”“哦,你媽媽啊,我看雨下的太大就沒讓你媽媽來,她一個人來也不放心。”更令我驚訝的是:他竟然彎下腰給我換雨鞋。我忙說:“爸爸,我能行,我自己穿。”這不就是我期盼許久的場面嗎?

回到家後,我告訴了媽媽,媽媽意味深長的說:”其實,你爸爸他很關係你。經常問我一些你的事情,只要你開心,我們怎麼樣就行……

一陣清風吹來,茉莉花的氣味淡了些。父愛不正如此嗎,它每天環繞在你身邊切視而不見。讓我們帶着一雙發現的眼睛去尋找生活中的點點滴滴。去發現那視而不見的愛!

小學三年級作文500字 篇3

星期天,啄木鳥小姐向山羊伯伯辦了一份森林超市營業許可證,山羊伯伯告訴它:“開店一定要盡職盡責,不然……”,但啄木鳥不等它說完,就拿着許可證飛走了。它在超市周圍種了許多玫瑰花,把森林超市打扮得十分美麗。

森林超市開業的第一天,啄木鳥小姐起得很早很早,來超市的顧客也很多,有小馬、小狗、小貓……啄木鳥忙得不可開交,它一會兒給小狗挑氣球,一會兒給小貓找花朵,一會兒給小螞蟻拿糧食……黃昏時分,顧客漸漸地少了,啄木鳥數了數錢:“十、二十、三十……”不數不知道,一數嚇一跳,它居然在這短短的一天內賺了100元!啄木鳥高興極了,心想:今天居然賺了這麼多錢,夠我花上一陣子了,今天可把我累壞了,我得好好的睡個覺!

第二天啄木鳥很晚纔開業,第三天又晚了一點,第四天……,啄木鳥漸漸地懶了起來。它早就將山羊伯伯說的話拋之腦後了。

終於在二個星期後的某一天,小動物們等得不耐煩了,它們跑到皇宮裏向獅子國王告狀,獅子國王聽完後,馬上帶着小動物們去森林超市。

到了森林超市,獅子國王敲了敲門,啄木鳥懶洋洋地說:“誰啊,今天不營業,我得休息,明天再來。”獅子大吼一聲,啄木鳥馬上打開門看見獅子國王和一羣小動物正怒氣衝衝地瞪着它,嚇的耷拉下了腦袋。獅子國王說:“你可以不開森林超市,但是你現在開了,就要盡職盡責地開到底,把你的營業證拿出來,再認認真真地告訴我你到底要不要開超市!”啄木鳥想:“這麼好賺錢的工作,我可不能讓給別人!”它一邊把許可證拿出來一邊說:“國王,是我錯了,我要開森林超市,我以後一定會盡職盡責,準時開門營業的!”國王聽了,滿意地點了點頭說:“那好,我就再給你一次機會,如果下次再有這樣的事發生,就取消你的開店資格。”

後來,啄木鳥天天早早的就開門營業了,再也沒有偷懶過,還很熱情地招待每一位來超市的小動物。

從此以後,森林超市又變得熱鬧起來了。

小學三年級作文500字 篇4

坐在靜靜地田野上,獨自地,擡頭仰望天上的夜間美景!看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在衝我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛。聽!他在衝我說話。說什麼?談什麼?談願望。談理想。爲什麼他會給我談這些,說這些?因爲他了解我,每次的我遇到難題,不開心的時候,他總會用正確的方法來安慰我……聽了他的話,我會以悲轉喜,非常happy!

他說:你的願望是什麼?我可以幫你實現!我說:不用了!我的願望你永遠實現不了。他說:你的願望,我怎麼會實現不了?你告訴我,我一定會實現!

我走了,一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上,我在想,我的願望是什麼?不就是希望和他地久天長在一起麼?不,我否定了這個想法,是什麼呢?渴望自由!噢!!!是的!是的!自由?自由?什麼是自由?爲什麼要渴望自由?我是個太乖巧的孩子,整天在家裏大門不出,二門不邁!現在又在這所封閉的“大籠子”裏,趴在陽臺上,望着學校大門口,望着路邊來來往往的行人,總是在腦子裏迴盪着一個問題:我什麼時候能走出這個地域?自己拼搏(也許那時不可能的)自己出去?像馬路上的行人一樣!茫茫碌碌,像個白領,那樣也不能!

這就是我的願望麼?我的願望就是渴望自由麼?對!是的!我的願望!

自由,渴望自由!

如今社會,誰不渴望自由?有誰?長大以後,帶着家人,找個田野,做個農家,每天打漁曬網,種地收割!那樣的生活多姿多彩!一定很舒服!嚮往着自由的我,這種生活,這種願望會實現麼?

自由,渴望自由!

小學三年級作文500字 篇5

我家養有一隻畫眉。它有一張尖尖的小嘴,小小的眼眶裏鑲嵌着水靈靈的黑眼珠。眼睛周圍好像專門畫的一圈白色的眉毛向後延伸,這大概就是畫眉鳥名字的.來歷吧。

畫眉全身長着褐色而光潔的羽毛,羽毛上還夾着斑紋,長長的尾巴是由幾片長而大的羽毛組成的。它長着一雙小巧的細腿,一雙爪子緊緊地抓住樹枝,整個身子穩穩地站住,昂首挺胸,雙眼眺望遠方,看上去就像一個站崗的士兵,威武極了。它總喜歡蹦來跳去的,看起來又像一個天真活潑的孩子,真討人喜愛。

畫眉吃食可有意思了。我把一條它最愛吃的蟲子隔着籠子遞給它吃。只見它後退幾步,歪着腦袋望着蟲子,當它察覺我沒有惡意後,就迅速跳到蟲子旁邊,然後一口叼起蟲子,在籠裏高興地跳來跳去,然後津津有味地吃起來。吃完後,它又用乞求的目光看着我,好像在說:“小主人,再給我吃一條蟲吧。”

我看出了它的心思,又餵給它一條蟲子。它又叼在嘴邊,在籠裏又蹦又跳,然後便狼吞虎嚥把蟲子一口吞了下去。吃完後,它便高興地唱了起來。

畫眉的歌聲很動聽。在陽光明媚、風和日麗的時候,然後畫眉就會高歌一曲。它唱歌之前總是站直身子,高昂着頭,彷彿一位登臺演出的歌唱家,我就像觀衆在一旁傾聽欣賞。它亮開歌喉唱了起來,那歌聲嘹亮、悅耳,令人陶醉。有時風兒爲它伴奏,樹兒爲它伴舞,畫眉的歌聲隨風飄蕩,傳遍四面八方。周圍鄰居家的畫眉也跟着唱了起來,一傳十,十傳百,由原先的獨唱變成了合唱。不管是溫暖的春天,還是炎熱的夏天,或是涼爽的秋天,還是寒冷的冬天,畫眉悅耳的歌聲總是在風中迴盪,伴着我們全家人度過了一天又一天,一季又一季,一年又一年,給我們帶來了無比的快樂。

小學三年級作文500字 篇6

我多麼希望我的班主任陳老師能再次相信我啊!

以前,我曾經是老師心目中的好班長、好學生。陳老師特別信任我,把班裏好多事交給我幹。老師把我這個班長當成大家的領頭人。

自從我和同學張翔坐在一起後,我們倆特別愛說話,不僅影響了周圍的同學,而且我的學習也明顯退步了。那次做語文作業,我做的太糟糕了,連題目都沒看就亂寫了一頓,第二天,老師當着全班學生對我說,讓你媽媽來一趟吧。我在回家的路上想了好多如何對媽媽說的方案,比如不說……每一個都覺得不好,沒辦法,最後還是給媽媽說了。下午我是和媽媽一起去見陳老師的,陳老師平時是一個對人比較和藹的人,那天一見我媽媽,笑都沒笑一下,直接說“我批作業的時候不相信這是馬驍駿寫的,一看姓名才知道是他,你的孩子以前在班上一直很好,在班裏很有威信,現在到底是怎麼了!”看着媽媽一聲也不吭地站在那裏,還掃了我一眼,我立刻低下頭,我當時嚇壞了。也不知道她們後來說了些啥,我想這次媽媽一定饒不了我,總算等她們說完了,我低着頭和老師說了再見就匆匆走回家了,沒想到,媽媽並沒有打我,只對我說,媽媽在生活中、工作中幾乎沒有被誰教訓過,但今天因爲我被老師教訓了一頓,真沒面子,不用說,我的眼淚流了下來。

我決定好好學習,給老師看我依然是個好學生、好班長,我的努力沒有白費,後面的測驗和期終考試成績都還不錯。

請老師您相信我一次吧!我一定會再努力的,讓您永遠相信我。