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【推薦】人教版三年級作文四篇

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在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的人教版三年級作文4篇,歡迎大家分享。

【推薦】人教版三年級作文四篇

人教版三年級作文 篇1

今天,老媽買了一個新手機,當時她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧!

那個手機是直板的,屏幕是液晶觸摸式的,顏色是茶色的,很輕很薄很好看!功能有很多,我來說說看吧:除了正常的通話之外,還能看電視、照相、攝像、聽音樂、玩遊戲等等等等……

其中我玩過一個遊戲,名叫:“會說話的湯姆貓”,開始我說了一句“老爸”,它側着耳朵偷聽到了,然後就像復讀機一樣重複我說“老爸”我和老媽不時被逗得開懷大笑。結果又被它偷聽到了,它又哈哈哈哈哈學我們笑,然後我很生氣!點了它的左腳,它會說“哎呦”!點它的右腳,它會說“嗷嗷”!並作出滑稽的動作,點它的頭啪!!的一聲就倒在了地上,原來被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑!我點他的尾巴,你猜怎麼着?它說“呦”原來它也生氣了,是不是我把他打生氣了?

看來只要我們說什麼話,點他的什麼地方,就會重複說我的話,做出動作和聲音。真神奇!

你們的媽媽有這個手機嗎?

人教版三年級作文 篇2

又是一個陽光明媚的日子,小草冒出了自己的小腦袋,沐浴陽光,吸收着精華,萬紫千紅的鮮花爭奇鬥豔,到處生機勃勃,在這麼美麗的景色中,我們怎麼能不舉行一次拔河比賽呢?

當老師宣佈要舉行拔河比賽時,教室裏一片沸騰,同學們有的站在椅子上高聲歡呼,有的甚至把書拋向天花板……興奮極了!

下午,我班和二班來到了操場上,同學們個個摩拳擦掌,生龍活虎,正做着熱身運動,“一。二。三。四。五。六。七,拍拍手,伸伸腳,二。二。三。四。五。六。七,放輕鬆。深呼吸……”

比賽開始了,一條大粗麻繩壓在跑道兩條白線正中,繩子中間裹着一塊紅布條,誰能把紅布條拉過自班的線內,誰就算羸,”嘟———’”隨着哨聲的響起,雙方拉緊繩子互不相讓,皺緊眉頭,咬緊牙關,屏住呼吸,猶如一隻只鬥牛,使出九牛二虎之力,張心怡一向很斯方,可這會完全失去了淑女形象,她把繩子拴在背上使勁往後拉,”大力士”姚聖傑臉漲的通紅,像一個大紅蕃茄似的。旁邊的拉拉隊急得像熱鍋上螞蟻,恨不得跑上前去拉一把,“一班加油,一班必勝!”。“二班,二班,生龍活虎!”各班的拉拉隊高聲呼喊着,紅布條一會兒前,一會後,眼看就要拉過來了,對方使了個晃子,我們力氣太大了,還沒反應過來,就全跌下來了,唉,輸得夠慘!

休息5分鐘,我們交換場地重戰。

這次吸取了前面的教訓,把勁往一塊地方使了,同心協力小心對方的'小把戲,漸漸地紅布條往我們這方過來了,最終紅布條進入我方境內,萬歲,我們贏了!

“永遠的一班,萬歲,陽光的一班加油,精神充沛的一班永遠勝利,”我們唱着自編的小曲。

對方不服,要求再戰,老師說:這項運動體力消耗很大,不能再戰,你們過幾天再戰吧,對方頓時像瀉了氣的皮球,無精打采……

人教版三年級作文 篇3

每次看電視中推廣新發明的時候,我都會入神地盯着電視發呆。我多麼想自己能成爲一名發明家呀。

如果我是一名發明家,我會設計出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料製成,不像現在的鉛筆浪費木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰,筆芯還永遠都是尖尖的無論你寫多少的字,它都不會變禿。

如果我是一名發明家,我會研製出一種特殊的防洪牆,有了這種牆,再大的洪水都不怕。

如果我是一名發明家,我會設計一種電腦。如果下雨你不能出去玩,只要對着電腦說出你想去的地方,電腦就會出現立體性的畫面,同時把你會變小,吸入那個立體畫面中,讓你身臨其境的體會快樂。

如果我是一名發明家,我還會研究一種具有空氣處理功能的機器人。當你發現空氣被污染了,你只用喊他過來,他就會幫你進行處理。他還是種植高手呢,不論是在家中還是田園,有他,就一定能擁有綠色。因爲他能根據不同的環境幫你選擇合適的植物進行栽種。讓你無論走到哪,都能看到一片生機。

我多想自己能成爲發明家呀!多麼希望自己能在不遠的將來實現自己的夢想。將一切變成現實。

人教版三年級作文 篇4

媽媽說我是家中的小公主,都10歲了連梳頭還不會,我卻覺得沒什麼。

星期六,我起來一照鏡子,啊!頭髮亂亂的,我想:我也扎一次小辮。想着就拿來了木梳、皮筋準備梳小辮。我先拿着木梳把頭髮梳順,又扎兩個小辮,我在嘴上嘀咕:“扎個小辮有什麼難的。”可我費了半天勁,胳膊都酸了,才把兩個看上去簡單的小辮梳好。我忙照鏡子,嚇了我一跳,鏡子裏的人完全像一個小巫婆。小辮一個高一個低,而且分明還有幾縷頭髮散落着沒梳上。我有些灰心了,可又想到媽媽天天給我梳頭……我又找回了自信,這次我認真地梳,並不斷地回憶着媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時候頭上,頭髮倒是都梳上去了,可是又拱出了大包。我又振作精神,再梳一遍,雖然時間花得長一些,但這一次扎的小辮和媽媽梳的有點像啦!

我對着鏡子裏的小姑娘,高興地舞起來,那兩條小辮似乎也在跟着舞蹈。我學會扎小辮了!