【實用】小學三年級作文700字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小小學三年級作文700字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小學三年級作文700字 篇1

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步堅實的上升每當我想起這首詩歌，我就想起了我們多才多藝、教學有方、平易近人的 馮老師。

馮老師個子高挑，扎着一個烏黑髮亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴，笑起來就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺。

和學生親如一家的老師

馮老師對我們的關心可謂是無微不至，同學們嘔吐、生病了，她就會像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來，噓寒問暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子傑劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問張欣怡痛不痛，要不要去醫院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才鬆了一口氣。

馮老師不僅關心我們的學習，更關心我們心靈的窗戶眼睛。爲了保護我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

一天，我正在全神貫注的寫作業，身子漸漸的趴下去了馮老師見了，幽默的說：是哪個老爺爺的頭掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭擡起來了。

教學有方的馮老師

馮老師上課有時不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽光明媚，馮老師來到教室，親切的對我們說：同學們，荷花是啥樣子的呀？同學們聽了，就七嘴八舌地議論起來，有的說荷花是鮮紅鮮紅的；有點說荷花是雪白雪白的。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說，那你們看過荷花嗎？我們聽了，個個把頭搖得像撥浪鼓似的。

來到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們：這篇作文怎麼寫呀？我來！田雪瑩搶先發言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水裏歡快的遊動，好像在和荷花說悄悄話呢！一陣風吹來，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽魚兒的快樂

一節課在同學們的歡聲笑語中度過，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會貫通，寫出了不少優美的好文章。

小小學三年級作文700字 篇2

我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑眯眯的，像有許多開心事要說。他寬容善良，天真活潑，誠實開朗，是個好同桌。

我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計較，別人碰他一下，他一點也不在乎，別人推他一下，他一笑了知；別人說他壞話，他裝做沒聽見；別人踩他一下，他會笑着說：對不起，耽誤你腳落地了。記得有一次，在下課時，我去衛生間，一不小心，把同桌新買的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說：沒事，我還有一支呢，不能因爲一支鋼筆就破壞了我們倆人之間的友情。聽了他的話，我激動的不得了，我默默地說：多好的同桌啊！

在學習上，我們互相幫助，取長補短。他數學好，我語文好，我們遇到不會的問題，互相講解。他英語好，我比較懶惰，不願意背單詞，他就鼓勵我督促我。記得春季一個早晨，風和日麗，陽光明媚，小草綠油油地一大片，暖風呼呼的吹着，像是一雙小手在撫摸我的臉。同桌約我到學校的操場上背英語單詞，我不情願的走到那裏，他已經等我好長時間了，這樣的美景我哪有心思去學習啊，我的心早野了，可是他每背一個單詞都告訴我他又背下來了一個，每次背下來一個他都向我彙報，直到我真不耐煩了，他才說：我背了這麼多單詞，你不眼饞嗎，我的'單詞全都記下來了，你看到的美景我也看到了，我也沒讓你落下什麼呀，可是我把你落下了。我聽了他的話也真有道理。我也認認真真的背起單詞來，這樣，我們互相背、互相考，不一會就把所有的單詞全都背下來了。從那以後，我就漸漸地喜歡上背英語單詞了，英語成績也提高了上來。這些都少不了王平的功勞。我默默地說：同桌，你真好！

別看他那麼多優點爲，他也是有缺點的。他唯一的缺點就是愛說大話。記得有一次他新買來一條安踏運動褲，在同學面前說是國外生產的，花了900多元錢呢，同學們都哈哈大笑！

這就是我的同桌，一個寬容、誠實、善良的同桌；一個活潑開朗、樂於助人的同桌。我爲我有這麼一個好同桌而感到高興！我希望他永遠都是我的同桌。

小小學三年級作文700字 篇3

我，樂觀開朗又自以爲是，是個平凡而真實的女孩。我矮矮的，肉肉的，皮膚白白的，眼睛眯眯的，一切的一切構成一個獨一無二的我：喜歡隨着大衆的腳步前進；喜歡暢遊在書的海洋中；喜歡爲一丁點兒表揚而洋洋得意；喜歡獨自寫一些自己喜歡的文字；喜歡和朋友一起玩樂；喜歡悽美絕倫的悲劇……這就是我。

我不盲目的追逐時尚的潮流，但也不會落後。CD、漫畫、海報、網絡、暢銷小說，都是我必備的東西。其中，暢銷小說多半是校園小說，很符合年輕人的口味，我也很喜歡。但後來，有人說：“文學和時尚是一組反義詞，如果生活是一條河，時尚在此岸，文學在彼岸；時尚是波光，文學就是河牀；時尚嘩嘩地向前流，文學在靜靜地沉澱。時尚也許可以流傳很廣，文學卻可以流傳久遠；時尚也許可以讓你眼前一亮，文學卻是你掩卷閉目後的悠然心動。”說得真好，面對着那一本本隨着時尚的波光嘩嘩地向前流的小說，不禁覺得有些走樣，心中更多的是茫然。

在學習之餘，我喜歡看動漫。最喜歡的就是《AIR》了。這部片子講的是一個悲哀的宿命，千年的悲劇。讓我懂得了天空的浩大，人類的弱小。人類靠自己的力量只能做垂死的掙扎，永不能超越時光的力量，不能擺脫悲哀的宿命。可我不明白，上天既然要賜予可以飛翔的翅膀，爲什麼又要束縛它，讓它不能飛翔？看完這部片子後，我哭了，不知爲什麼哭，爲誰而哭，只覺得有一種淡淡的淒涼、一絲幽幽的哀愁，纏繞在心中，好難受。

我自負，是大人公認的缺點。但我覺得雖然我會因爲一點兒表揚而洋洋得意，因爲一點成就而“忘我”，這頂多也只能算偶爾有一丁點兒輕微的自以爲是。自負，我就“高攀”不上了。爸爸常說：“你呀！真是半壺水，響叮噹。人家滿壺水的，纔不會像你這樣驕傲呢！”我不服氣，反駁到：“沒有水也不會響，半壺水總比沒有水強吧！”話一出口我就後悔了，這不是承認自己只有半壺水了嗎？不過爸爸還沒反應過來，反而氣急敗壞，我心裏偷着笑呢！

我總是活在自我的世界裏，常常迷路，看不清真實的自己。所以，我不能爲自己下一個定義——XX的我。我只知道：我就是我！