【必備】小學三年級作文700字三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小小學三年級作文700字3篇，希望能夠幫助到大家。

小小學三年級作文700字 篇1

我們生活的地球是一個水的星球，海洋、河流、湖泊、溪流……這些水體共同構成了地球的“水圈”。水圈中有許許多多的生物，有的古老，有的年輕；有的蓬勃生長，有的由於種種原因瀕臨滅絕。它們在這個屬於自己的世界中世代繁衍，休養生息，卻又與人類有着密不可分的聯繫。從某種意義上來說，瞭解水圈及其生態系統就是了解人類自己，因爲水圈是生命的發源地。水的世界有着無窮的奧祕，前人的研究成果使我們能瞭解許多關於它的知識，然而，還有更多的謎底等待着我們來揭開。今天，我們幾個人就一起來到了廈門水族館參觀海底世界！

到了海底世界，我們聽導遊說：“最早的魚是4.5 億年前寒武紀時期出現在地球上的圓嘴無頜的魚。魚類很容易從外表上區分開來，它們組成了脊椎動物中最大的類羣：在總數爲5萬種的脊椎動物中，魚類有2萬2千餘種啊！”我聽了大吃一驚，世界上原來有這麼多種魚呀！於是，我好奇地問導遊姐姐：“導遊姐姐，請問魚的種類大多數有哪些呀？”導遊姐姐耐心地對我們說：“據清康熙二十二年(1683年) 《建德縣誌》記載：硬骨魚類有青、鯿、草、鰱、鱅、鯉、鯽、鮎、鱧、鰣、石鮒、鱸魚、河豚、子陵魚、彈塗魚等。民國《蕭山縣誌》記載：有鯉魚、鯽魚、鰱魚、鱅魚、青魚、草魚、鯿魚、鱧鱨(即黃顙)、舌鰨(比目魚)、沙鱧(土步魚)。沿海有四鰓者(俗名火哲頭)，還有銀魚、鰣魚、鮎、鯔、鰻魚、鱖、鰷魚、鱭餐、鱵魚、嘉魚、梅魚(又稱梅公頭或日麋魚)、石斑魚、溪鱖等。等一下我們一起去參觀！”導遊姐姐說了這句話，讓我們更加迫不及待了！

接着我們參觀了淡水魚、鰻鱺、彈塗魚、攀鱸、鬥魚、烏鱧、刺魚……，讓我們大飽眼福啊！

接下來，我們又看了海豚、海獅的表演，好精彩喲！平常看海豚以爲海豚笨笨的，什麼也不會，可是在訓獸員的手裏是那麼乖，那麼聽話，什麼動作都做得出來：一會兒從水裏竄出來，一會兒跳起來頂高高在上的皮球，一會兒還給大家表演算術呢！看！海豚多聰明呀！別看它笨笨的，它可聰明瞭！

再看看海獅吧！看，胖胖的海獅從籠子裏一搖一擺地走出來。它那笨拙的樣子，贏得我們的笑聲。可它一點也不在乎我們的笑聲，還認真地拍手呢：它只演了喝茅臺酒，喝的都醉了！全場人爆笑！

這一天過得真有趣，我們依依不捨地離開了水族館，在回賓館的'路上，我對大家說：“我以後一定要再來廈門，還要在廈門讀大學，你們跟我來嗎？歡迎喲！”

小小學三年級作文700字 篇2

大家好，我的名字叫陳……我是一個剛剛邁入中學大門的新生，與衆多新生一樣，我帶着充滿好奇和有着強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹：

本人相貌平平：圓圓的臉上嵌着一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”，鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣。

我有一頭烏黑、清爽的短髮，再“配”上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和衆多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因爲，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：

記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看着同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裏真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裏暗暗裏下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始爲兌現自己的諾言付出努力：每週日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑着我對英語的執着，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎？

沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。

你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我。

小小學三年級作文700字 篇3

今天早上，我來到學校，就聽我們班同學說在第一節課的時候，我們五·八班要舉行一場拔河比賽，拔河比賽。我來到班裏，有很多同學都議論紛紛，我想：這一定是一次激動人心的比賽。

廣播的音樂一停，第一節課上課了，何老師便叫了陳昊、袁翊等四個身強力壯的男生，到器材室去拿了一條繩子，他們好像很費勁地把它扛了出來。然後，又讓班長榮海明，把班裏的同學都叫了出來。

接着，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎麼比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學肯定會贏，因爲那幾個男生都很有力氣，小學生作文《拔河比賽》。於是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終於右邊的同學發力了，把繩子一點一點的往過拉，最後站在右邊的同學終於勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶着勝利的微笑。

下面，該我上場了，我走到了繩子的旁邊，蹲了下去，抓住了繩子。在那一瞬間，我既激動又緊張，生怕自己表現不佳隊友會怪我。但是當我看見隊友堅決的樣子的時候，我的心又咽了下去。啊！比賽開始了，我拿起了繩子，那條繩子很重，我好不容易拿起來，隨着拉拉隊的口號聲使勁往後拉，拉過來一點，又回去了一點，又拉過來一點，又被拉了回去，就這樣，儘管我們都把吃奶的勁使了出來，結果還是輸掉了比賽，被對方拉了過去。

最後兩場比賽，是男生和女生的比賽，由於我們女生的人數比較少，也比較弱，所以我們女生選十三個人，男生只選十個人，我心裏暗暗地想：這次沒準會贏。比賽開始了，只見男生和女生同時拿起了繩子，使勁往後拉，我只顧得給女生加油，根本就不知道男生那邊發生了什麼事情，我聽見拉拉隊中的一個女生大叫一聲，我回頭一看，只見一些男生倒在了地上。有的趴着，有的坐在地上，還有的跪在地上，看到這一場面，所有的同學全都哈哈大笑。接着，男生和女生的第二輪比賽開始了，包括我在內。我剛走到繩子前，還沒有開始拔，我就有一種預感，這次肯定會輸，因爲我們女生最後剩下的都是小個子，可是男生剩下的都是大個子。結果我們真的輸了。

整場比賽結束了，我們打了平手。我回頭看去，有的男生和女生都吵起來了。我想：這樣的話，如果和別的班比賽，肯定會輸，我們一定要齊心協力才行啊！