我的夢想是當一名老師作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的夢想是當一名老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夢想是當一名老師作文1

每個人都有自己的夢想，有人想當救死扶傷的醫生；有人想當熱情大方的主持人；還有人想當無比偉大的科學家。而我的夢想是當一名優秀的老師。

當我第一次背起嶄新的小書包踏入美麗的校園時，就感受到了集體的溫暖與學習的快樂。當我第一次遇見老師，老師動聽的講課聲就刻在了我的腦海中。從那時，我就立志要當一名老師。

我曾在書上看到這麼一句話：老師是重要的職位，是一本含有豐富知識的書，是一支無私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。老師就像一把金鑰匙，爲我們打開知識寶庫的大門。我十分佩服老師，也十分贊同這句話。

假如我當上了老師，我會用所有的精力把所有的知識獻給大家；我會處處關心學生，不厭其煩地一遍遍地講解題目；我會細心地批改作業，毫不疏忽；我決不打罵學生，會和他們和諧相處；我會定期開家長會，讓家長學會如何與孩子溝通；我就算再苦再累也會很高興，因爲每天和祖國的花兒在一起，是一件多麼值得開心的事啊；我會把無知的'兒童培養成祖國的棟樑。

我知道實現這個夢想不是一件簡單的事，那是要付出艱辛的努力和磨鍊的。我認爲要實現夢想要有信心，有毅力。

我已經爲我的夢想之船插上了白帆，我已經冒着暴風雨慢慢地向成功的彼岸駛去。我相信，“一份耕耘一份收穫”，只要有付出就會有回報。我一定要好好學習，儘快實現我的夢想！

我的夢想是當一名老師作文2

每個人都有屬於自己的夢想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧祕；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢想很偉大，是當一位語文老師。

有些人會問我爲什麼想當語文老師，爲什麼覺得這個工作很偉大呢？

因爲，語文老師可以把自己學到的東西傳授給學生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會到我們中國文化的偉大。

而老師的偉大就在於，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時而會對我們像太陽一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時，有時也會有些批評和訓斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無窮的知識傳授給我們，教我們如何做人。你說老師不偉大呀？

如果，我這個偉大的夢想實現了，真的實現了。

我會把自己所得到的知識和道理教於他們，也就是我的學生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫都有一個歷史長久的.大故事。

我會讓他們在中國知識的海洋裏遨遊，感受中國漢字的樂趣所在，但我也會勞逸結合，帶他們去戶外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發展歷史。

而寫到一些景物作文時，我會帶他們到小溪，樹林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時，我也會跟他們講安全意識，讓他們今後也有安全，在玩了一節課後，換來的，是他們多姿多彩的作文。

我要趁我現在還年幼，多學一些知識，爲我那偉大的夢想努力努力再努力！

我的夢想是當一名老師作文3

每個人都有自己的夢想，在我心裏也有一個夢想，它深深地埋藏着、孕育着，在我心裏生根發芽。

每當老師在講臺上課時，我覺得老師是多麼神氣啊！當我有不懂的問題去問老師時，我覺得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好啊！我的夢想是當一名辛勤的老師，把自己的`知識、智慧傳授給下一代，爲親愛的祖國作出貢獻。

如果我是一名老師，我會把我所學的知識全都教給同學們，我會教他們學習的祕訣，讓學習變得SO EASY!我還要教同學們品德，讓他們做一個寬容、忍讓、諒解對方的人。

如果我是一名老師，我不會給同學們留太多的家庭作業，我會讓同學們在書的海洋裏遨遊，豐富同學們的知識。

如果我是一名老師，我的課會很有趣，春天帶同學們去踏草，夏天帶同學們去游泳，秋天帶同學們去賞菊，冬天帶同學們去滑雪。

如果我是一名老師，我不會是一個高高在上的老師。下課了，我會和同學們一起到操場上跳繩、踢毽子，和他們一起做遊戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。

我很想當一名老師，我相信只要我努力學習，打好基礎，就一定能當上老師。

我的夢想是當一名老師作文4

夢想，是人生中最美的篇章。夢想到底是什麼呢？有的人說：“夢想不就是白日做的夢嗎？”但在我的理解裏夢想並不是白日做夢而是我前進的動力，我未來的目標。

在小時候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師，看到了花店就想去花店當老闆，把美麗的鮮花賣給需要的人。每次媽生病了我多麼想當一名“白衣天使”來爲媽媽和更多人治病啊！但是隨着時光的流逝，當一名老師在我心底紮下了根。

如果我當了老師我會細心教導我的駭子們，我會和孩子們一起在陽光下看書，讓他們獲取更多有趣的知識，我會和孩子們做很多的遊戲，來開發他們的.智力。我會登上講臺帶孩子們在知識的海洋裏遨遊。我會把我的學生當成我自已的孩子一樣細心照顧他們，教導他們。讓他們從一個個真善美的小故事裏找到人生的真諦；讓他們從一首首歌裏一張張畫中一首首詩中找到樂趣，讓他們快樂的學習。讓他們從一首首詩體會到中國的歷史悠久，讓他們從一道道數學題中感受到數學王國的樂趣，讓他們從一個個英語單詞中感受到語言的神奇。當他們拿着獎盃站在舞臺上的時候，我會告訴他們不要驕傲，再接再厲；當他們失敗的時候，我會告訴他們不要喪氣，要堅持着面對，下次再成功就好，我要把他們培養成一個個有愛心的人，對社會有用的人。

現在我們都在爲自己的夢想而拼搏着！讓我們一起加油吧！

我的夢想是當一名老師作文5

小時候的我喜歡聽“長大後，我就成了你，才知道……”現在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢想誰都了不起……”

一天，我右手那本語文書，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻樑上，我走進了教室。

進了教室同學們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無比的驕傲與自豪。

我的教學方法與別的老師可大有不同之處哦！

在遊戲中教學是我的拿手好戲。我把同學們帶到操場上，領他們玩開火車的'遊戲。我當火車頭，後面每兩個孩子爲一組。就這樣，我與孩子們就來到了“燕子媽媽”家裏，來看看她孩子的“一次又一次”觀察事物。

如果學生的家庭出現了什麼問題，我一定會進行調解的，還會與孩子進行心與心的溝通。這不，小志的爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。

在我的課堂裏永遠都不會有生氣、傷心、難過、甚至作業，永遠都會有高興快樂。

“小懶蛋兒，快起牀！再不起來就遲到了。”媽媽大叫道。我被媽媽叫醒了。原來這是我的黃粱一夢啊！

我的夢想是當一名老師作文6

我的夢想是當一名老師，因爲老師不僅可以指導孩子們學習，給孩子們傳授知識，還給孩子們扣好人生第一粒釦子，老師是辛勤的播種機，給孩子們的心靈播下誠實和善良，播下理想和希望。

記得五歲的時候，我在上幼兒園。有一天，在放學的時候，媽媽沒有來接我，同學們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒注意，就獨自一人回家了。在路上，我看到了一隻小兔子，就想把它帶回家。那隻兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹林裏，那隻兔子跑到草叢裏，不見了，我卻迷路了。我哭着往前走，長長的小路沒有盡頭，我走累了，就在路邊坐着哭。天都黑了，不一會兒，一個騎車的人來我旁邊，我一看是我們的老師，老師問我：“你怎麼一個人跑到這裏來了？老師和你媽媽都急壞了。”我說我在追兔子，兔子帶我跑到這裏來的。老師安慰我，把我扶上自行車，然後把我送回家。媽媽見到我，摟着我快要哭出來了，懇請老師在我家坐一會兒，但老師說園裏還有很多事，很快就回去了。

從那一刻起，老師在我心中就是無所不能的神，當老師的夢想就在我心底發芽了。後來，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的.大樹。

這就是我的夢想，我要好好學習，爲夢想而奮鬥，長大當一名合格的老師。

我的夢想是當一名老師作文7

“我的未來不是夢，我要好好珍惜每一分鐘……”每個人都有自己的夢想，都會爲心目中的夢想而去拼搏。無論風吹雨打，也日夜兼程。

我的夢想是當一名老師。

教師，她是個神聖的職業。她是人類靈魂的工程師，洗滌着學生的靈魂，每個時代，都爲社會培養了一批又一批革命的接班人；她就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；她就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人；她就像園丁，不辭辛勞，培育了朵朵小花。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不就是讚美老師的詩句嗎？

我想成爲一名教師，一名有責任有愛心的教師。學生成績下降了，不論嚴寒酷暑，我都要堅持爲學生補課；學生參加比賽失敗而情緒失落時，我會鼓勵他：“記住，失敗乃成功之母。”

但是，我懷着夢想踏上征途後，會有更大的考驗在等着我：途中的美酒會麻醉我，秀麗的`風光會誘惑我，高大的冰山會阻擋我，瘋狂的雨浪會擊傷我。在重重危難面前我會堅持，我會不怕困難，勇往直前，永不放棄。

教師，是我的夢想。我會好好學習，爲長大後當一名優秀的教師而努力拼搏。

我的夢想是當一名老師作文8

什麼是夢想？夢想是清醒劑，當你渾渾噩噩時，它會讓你冷靜下來思考；夢想是鮮花，點綴你泥濘的人生；夢想是指南針，引導你前進的方向；夢想是……

每個人都有自己的夢想，或大或小，有人想做一名醫生；有人想做一名警察，而我最想做就是人民教師！

在我心中教師是平凡的。因爲她的工作崗位是方寸之地——講臺，她整日面對是我們這些懵懂無知的孩子，並非達官貴人！

但是，在我精神世界裏，教師又是偉大的。她能把晦澀難懂的知識，化作點點春雨澆灌到我們心田！讓我們健康成長。

也是因爲我可親可敬的老師們，我這個小鳥，羽翼正逐漸豐滿！基於我的可喜變化，所以，我當老師的夢想越發強烈！

有了夢想，剩下的就是我如何去追夢了。

課堂上，我專注認真！爭取把老師講的知識一網打盡。有時，也會觀摩老師講課的神情舉止在課下學以致用！

課下，我在保證作業完成的情況下，儘量做到海量閱讀！爲我的`教師夢儲備知識和能量！因爲老師，必須知識淵博，博古通今！所以積累就從現在開始！

做到了積累，也要做到和同學們交流分享！“三人必有我師焉”，每個人都有閃光點，交流能讓我更豐富，更精彩！

寫到這裏，你是不是看到了我一直在爲夢想而努力呢？

“苦心人天不負”，長此以往的堅持下去，我一定能實現我的夢想——做一位人民教師！

我的夢想是當一名老師作文9

“志不立，天下無可成之事。”人沒有夢想，那麼他的人生就是黑漆漆的。當我們有了·夢想，就要腳踏實地地去追逐。居里夫人曾說過：“強者製造時機，弱者等待時機。”有些人會去製造時機，把握時機，並把時機當成階梯，一階一階地往上爬，爬到夢想之路的巔峯，迎接成功的到來；但有些人卻等待時機，用守株待兔的方法，讓自己離夢想越來越遠。想成功一定要付出汗水，不能坐享其成，等着天下掉餡餅。“要怎麼收穫，就先怎麼栽。”邁向夢想之路的成功祕訣是：努力不懈，擁抱希望和心懷夢想。

而我的夢想是做一名老師。我相信老師這個職業大家並不陌生。有人可能會說：“老師有什麼好，天天吃粉筆灰。”那麼我會告訴你：“NO！NO！NO！如果你這樣想，那麼你就大錯特錯。老師是一種多麼高尚的'職業啊。因爲是老師教會了我們知識，教會了我們怎樣做人。”

如果我是老師，我會帶領同學們暢遊在知識的海洋；飛翔在智慧的天空；奔跑在漢字的王國。

如果我是老師，在春天，我會帶領他們走在開滿鮮花的小路上；在夏天，我會帶着他們浸在清涼的游泳池裏；在秋天，我會帶領他們收集飄落的樹葉；在冬天，我會帶着他們在雪地裏堆雪人，打雪仗……

這就是我的夢想——當一名名老師！

我的夢想是當一名老師作文10

你長大以後想做什麼？我看你已經想好了，但是我卻沒有想好。

我有很多夢想，是我長大以後想做的。比如說歌星、旅行家、科學家、老師、醫生……我最想要的就是當老師了，我的家人都同意，但是我總覺得我不適合當老師，我的朋友都鼓勵我，說我以後肯定會做老師的，只要你勤奮學習的話，我的朋友都這樣說，唉……我還不知道我自己很優秀呢，我考試成績也不錯，我想當老師當然是有原因的，因爲我想把家人保護的更好。我更想讓我的家人健健康康的和我幸福的在一起，我媽媽說我當老師很有天分，但是不知道我會不會當上老師？爸爸也這樣想，我的弟弟也很支持我，弟弟說：“姐姐，我相信你可以當上老師，這樣你就可以教我啦！”我現在知道我弟弟是一個很不錯的人，每一次我想當什麼，他都很贊同。我發現我的.弟弟是一個很好的人，但是我的夢想真的可以實現嗎？

我也問過小組同學，都說不過來了，他們的夢想太多了，一會兒這個來說，一會兒那個來說。真是好煩呀，我真是不應該提這個問題，沈美想當醫生，她也說過了她的理由，她想去見她的姐姐。她的姐姐在國外，所以很長都見不到她，她想和姐姐一起。

你可以跟我說一說你長大後想當什麼嗎？我支持你！只要你有信心什麼事都可以做到！我是章茉檸一個平凡不能再平凡的女孩兒。

我的夢想是當一名老師作文11

每個人都有自己的夢想，有人夢想成爲科學家，有人夢想成爲畫家，還有人夢想成爲廚師……

而我的夢想是成爲一名老師。每個老師都勤勤懇懇，不怕苦不怕累的教導每一個同學，正如我們所說的“老師像媽媽，老師像園丁，關愛着我們這些小花苗。”每當我看到老師伏案批改作業，聽到老師繪聲繪色地講課，我的心裏就生起一片敬佩之心，所以，我夢想成爲一名老師。如果我是一名老師，我從不會打學生，罵學生，我會給犯錯的學生一個認錯的.機會。我還會利用課餘時間爲他免費補習。如果一直打罵學生，這樣會讓學生失去了尊嚴，還會破壞那美好的師生情。如果我是一名老師，我會給學生布置很少的家庭作業，每天上一課寫一課，讓學生能夠有玩耍的機會。如果佈置多了就會讓學生有了負擔。如果我是一名老師，我會讓學生把零花錢積攢起來。到了暑假，我會組織一場班級郊遊。這樣班費也沒有問題了。我還會用這些錢給學生買很多小獎品，玩具，零食等。如果我是一名老師，我不會拿那些班級頂尖搗蛋鬼沒辦法。我會派發一些任務給他們，一旦任務完成就會獎勵一些獎品，這樣做就激發起他們的興趣，讓他們從“一隻兇猛的獅子”變成“一隻溫順又聽話的小貓。”如果我是一名老師，我不會偏袒那些學習好的學生。我會去鼓勵每一個學習不好的學生，使他們有了信心，沒有了自卑感。這就是我的夢想，我一定會努力，讓夢想變成現實！

我的夢想是當一名老師作文12

在我們的心裏都有一個遠大的夢想，當有人問到我們的夢想時，有人會說我想當一名宇航員，我想當一名醫生，我想當一名設計師等等。但是我的夢想卻是想做一個普普通通的老師。

如果我是一名老師我要做到和藹可親並且有高效率的老師。“高效率”就是怎樣讓學生更快的學到知識，怎樣讓學生更加優秀。

如果我是一名老師，在放假的時候我會先熟悉每一篇課文，在上課的時候，我會用我的生動真誠的語言去打動我的學生，我也會像我們班的孫老師一樣用自己獨特的方式去教育自己的學生。

如果我是一名老師，在我的課堂上，我會讓我的學生獨立思考問題。同時，我也會用我自己獨特的方法來培養學生在我課上的'積極性和上我的課的樂趣。

如果我是一名老師，我會教我的學生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂的學習，保證讓他們都學會每一道題。

在下課的時候，我會主動和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學生做朋友，我要走進他們心裏的世界，幫他們解決困難。

我不會佈置太多的家庭作業，因爲我覺得作業的多少與學生的學習能力和大腦的轉彎的.迅速無關。

在考試前，我不會給他們製造壓力，我要他們放輕鬆的考試，在考試的時候不要太緊張，要放鬆，要有自信，在考試的時候讓他們發揮出自己真正的水平。

在我們的心中都有一個夢想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢想就必須要努力，要奮鬥，所以爲了我們的夢想，就讓我們一起加油吧！

我的夢想是當一名老師作文13

每個人都有自己的夢想，有的人想當歌唱家，有的人想當科學家，有的人想當舞蹈家，還有的人想當醫生、工程師，而我也不例外，我的夢想是成爲一名光榮而優秀的人民教師。

雖然老師多次說過：“當老師可不好玩，是一個很辛苦，很累的工作。”但這並不能阻擋我當老師的夢想。爲了這個夢想，我一直在努力學習，儘管有時候，考試成績不是太理想，讓老師和父母有點失望，也會給我帶來一些打擊。但這並不能讓我放棄學習，我每天都堅持學習着。

爲了這個夢想，每天晚上，我都要看一點書，有課本，也有課外讀物。我都牀頭總擺放着自己心愛的書籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話》、《小學生作文選集》、《十萬個爲什麼》……在書裏，我找到了許多小夥伴，收穫了許多不曾擁有的知識，拓展了自己的見聞，明白了什麼叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書籍是人類進步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因爲，我有一個堅定的信念：我要增長自己的`知識，像老師一樣，做一個學富五車，博學多才的人。這樣，將來才能去教育我的學生。把他們教育成熱愛學習的人，把他們教育成有才華的人！

想實現這個夢想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學習，天天向上。我一定會成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。

這就是我的夢想，我一定會成功，成爲一名優秀的教師，請你相信我，我會更上一層樓！

我的夢想是當一名老師作文14

每個人都有一個夢想，但各不相同，甚至千奇百怪。有的人的夢想像天上的太陽一般閃閃發光，有的人的夢想像白雲一樣千變萬化。我的夢想就像夜空中的星星，閃爍着熠熠之光。我的夢想就像一顆顆種子，在我心裏生根，發芽，開花……

上幼兒園時，我的夢想是當一名醫生。因爲我的爺爺患有腦血栓後遺症，走路不利索，說話吐字不清楚，看過很多醫生都無濟於事，因此我暗下決心，長大後成爲一名醫生，用精湛的醫術去救治飽受疾病困擾的病人，讓他們早日康復。

上一年級時我的夢想是當一名舞蹈家。因爲我喜歡看舞蹈家優美的舞姿。看到舞蹈家翩翩起舞的身姿，我羨慕不已。我也要上臺一展風姿。可是真正學好舞蹈並不容易，俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”我想：要想取得成功必須付出努力。

現在我是一名三年級的小學生，受我們班主任李老師的影響，我又想做一名人民教師，因爲老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。李老師她心地善良，和藹可親。有一次，我的`手指被門擠破了，李老師發現後立即爲我消毒，包紮傷口，我當時特別激動，我真爲有這樣一位關心體貼我們的老師而自豪。長大後我也要做一名像李老師一樣的老師。

隨着時間的推移，我的夢想也許還會變。但我知道無論做什麼都不是輕而舉就能成功的。任何夢想的實現都要付出艱辛的努力。我堅信只要我努力，一定會實現夢想，總有一天那顆夢想的種子就會長成參天大樹！

我的夢想是當一名老師作文15

“園丁、蠟燭……”同學們，你們知道這些詞是比喻什麼的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業就是老師。”我多麼想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？

假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然後，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個爲什麼……瞭解世界各國的風俗人情、名勝古蹟、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領着學生們在知識的海洋中暢遊。”假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的.學生。課餘，我將成爲他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。

假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我現在要好好學習，長大一定要當一名好老師。