別開生面的金筆課堂大綱

今天我盼望幾天的金筆作文就要上課了，我懷着喜悅的心情來到了學校，可是老師說：“今天我們不上作文課了，我們吃水果吧！”老師的話讓我大吃一驚，老師這是要幹什麼呢？真是讓人不能理解。老師接着說：“上次誰寫的作文好，我就獎勵他一個水果。”心裏想：會不會是我呢？說着，老師拿出來一個梨和一個蘋果，接着拿出劉書帆的作文唸了起來，還表揚了劉書帆，這下完了，水果不是我的了。可是表揚完之後卻把水果給了王延帥。老師的舉動讓我心裏非常難過，心想：爲什麼老師不把蘋果給劉書帆或者給我呢？卻把蘋果給了作文寫得不如我們的王延帥，老師真的好偏心啊！

哦！我知道了，原來這是老師教學的'一種方法啊，想讓我們體驗人物不同的心理活動。讓我在一瞬間就傷心起來這個辦法可真是太靈驗了！

當我寫完第一篇作文的時候，老師突然從門口大搖大擺地走進來。我們一看“呀”，老師成什麼樣子了？真像個小丑，難道老師化妝不照鏡子嗎？口紅都抹到下巴上啦，臉上一塊塊紅紅的東西，額頭上還有一個小紅點，扎着一個討厭的朝天辮，真是太難看了。同學們都哈哈大笑起來，這時老師可生氣了，張開大嘴怒氣沖沖地對我說：“郭研孜，你別笑了，你再笑就滾出去吧！”聽到老師說這樣的話我既害怕又傷心，都快要哭了出來。心裏打着哆嗦還在想，平時最疼愛我的老師，現在怎麼變成這樣了？教室裏的氣氛一下子緊張了起來。

老師在鴉雀無聲的教室裏坐了一會終於出去了，不一會又回來了，但她依然還是小丑的摸樣，老師親切地對我說：“郭研孜你不要傷心，老師是故意這樣做的。因爲老師想讓你體驗傷心和恐懼的心理感覺，只有親身經歷和感受才能夠寫出動人的文章。”哦，我明白了，原來老師不是真的兇我啊！老師抱了抱我又說：“對不起，親愛的。”我眼含熱淚馬上就要奪眶而出，但我還是努力堅持着。

下課了，老師像個醜八怪一樣和同學們合了一個影，然後去洗臉了。我真是好喜歡我的老師啊，老師，我愛您！謝謝您老師，您辛苦了！