小學三年級作文1000字集合九篇

小學三年級作文1000字集合九篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的小學三年級作文1000字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文1000字 篇1

三年級的作文教學既是低年級看圖說話、寫話的延續，又是高年級作文訓練的準備。三年級作爲作文教學承上啓下的入門階段顯得尤爲重要，以下幾點是我在三年級新課程作文教學中的一些思考。

　　一、激發學生的作文興趣，培養作文自信心。

新《課程標準》指出，習作起始“重在培養學生的習作興趣和信心”。讓學生在輕鬆愉快的精神狀態下，繞有興趣地學習，充分調動他們的學習積極性，是小學作文教學的第一步，也是作文教學成功的嚮導。

興趣是提高學生寫作水平的前提條件，沒有興趣，正如“無水之源”，學生的作文水平是決不會提高的。因此，每次揭示習作題目，我總是變樣地以謎語、故事、圖畫、情境出現，激發學生的寫作興趣。

　　二、注重觀察。

學生觀察清楚了，就得讓學生觀察到的東西說出來。我經常讓學生把觀察到的東西按要求說一、二段話。如把總結句“媽媽真是個勤勞善良的人”用在一段話或一篇文章的最後一句，讓學生根據總結句從日常觀察中有條理地抒發自己的感受，在關心與被關心，愛與被愛中找到媽媽的可親之處，從而在生活中學會觀察。

在學生掌握了寫段的方法後，我遵照“從易到難”的原則，組“段”成“篇”。

　　三、發掘寫作的契機，進行練筆訓練。

生活是教學的源泉，教師必須做生活中的有心人，尋找時機，鼓勵學生去觀察，去尋找寫作的素材。我以重視學生寫觀察日記爲突破口，平時總是注意抓住時機，有意識地引導學生寫一些自己身邊的事、景……例如一天下午下課的時候，外面颳起了大風，我組織學生來到室外，讓學生挑選自己最感興趣的景物利用各種感官去觀察。結果，一篇篇精彩的小作文誕生了。有的寫道：“今天的風可真大呀，讓我覺得有點冷。只見大風把樹上的葉子呼呼地刮下來，葉子手牽着手在操場上飛舞。有的翻着跟頭，好像在賽跑，真好看！”有的寫道：“風把我們的衛生區的葉子堆了三個大堆，我高興地想，這下好了，不用我們掃了，我應該怎麼謝謝風伯伯呀。”還有的寫到“忽然，一陣大風吹來，把地上的灰塵吹得如煙，如霧。”……每當有精彩之作（哪怕是一句話）誕生，我都要讓小作者朗誦給大家聽，學生感受到成功的喜悅的同時也產生了對作文的需要。

　　四、養成積累的習慣 激活心靈的泉水。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”只有語言積累到一定的程度，纔可能文思如涌，筆下生花。學生進入中年級後，教師可以要求每人準備一個積累本寫讀書筆記。教師不僅要引導學生做好課內課文的讀書筆記，讀懂文本中的習作例文、經典課文，還要不斷地鼓勵學生多讀書，多看報，多聽看少兒廣播電視節目，多看或多聽小學生寫的優秀習作等，作好課外讀物的讀書筆記並反覆吟誦。教師可以佈置學生每天摘抄好詞好句，定期檢查，也可以課外向學生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，並學習運用。在班隊會時，校本課時開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象，幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。只有經過長期積累，語言纔會豐富，寫作時大量生動的語句纔會涌向筆端。

總而言之，小學三年級學生剛走上寫作之路，步履不穩，爲師者要善“扶”，根據作文教學的原則，耐心地“送”他們走上提高寫作水平的科學途徑,讓他們面前出現一片芳草地。

小學三年級作文1000字 篇2

快過年時，媽媽在花市中買一盆香水百合，此刻夜深人靜之時，香水百合的香氣四溢，我聞着香氣，突然覺得自己很快樂……

有時候我們覺得熱鬧是快樂，有時候我們覺得有遊戲是快樂，有時候我們覺得獲得好成績是快樂，有時候我們覺得受到誇獎是快樂……很多時候我們真的都不知道到底快樂是什麼？就如同我們常常不知道幸福是什麼一樣。

老師說：快樂和幸福應該是同義詞，快樂就等於幸福，幸福也可以說成是快樂。我們追求的幸福其實就是快樂，我們追求的快樂也就是幸福，我們常常搞不懂快樂到底是什麼？就如同我們不知道幸福到底是什麼一樣的。

其實，幸福就在我們身邊，在我們的日常生活中，只是人們體會不到罷了，這就叫“身在福中不知福”吧。

有一個身患侏儒病的青年，身材矮小，行動不便，生活困難，加之從小父母雙亡成了孤兒，在世人的眼裏，他是最爲不辛的人。然而這個孩子絲毫沒有不辛的感覺，對生活充滿熱望，對人生充滿追求，憑着堅強的意志和頑強的毅力學會了電腦打字，學會了新聞寫作和文學創作，憑着雙手和智慧出外創業，過上了幸福的生活，實現了人生價值。春節期間，他回到家鄉旬陽，專程來到宣傳部看我。從他的言談中我感覺到他無時無刻不沉浸在追求和奮鬥的幸福之中。

這個殘疾青年不像其他人那樣有太多的奢望，只要靠勤勞的雙手維持生活就覺得很是幸福了。

是啊！只要人們保持平常的心態，樂觀處世，淡泊明志，清靜寡欲，怎能找不到幸福呢？患病的人，有一個健康的身體就覺得幸福；口渴的人，有一杯水喝就覺得幸福；飢餓的人，有一碗飯吃就覺得幸福；夜行的人，有一線光亮就覺得幸福；寒冷的人，有一盆火烤就覺得幸福；炎熱的人，有一縷涼風就覺得幸福……這些人之所以能感受到人間的幸福，不就是他們渴望生活而慾望不高嗎？

人常說平安是福，相對於那些遭遇災禍的人們而言，平安難道不是一種最大的幸福嗎？當我們平平安安回到家中，妻子端來熱氣騰騰的飯菜，孩子依偎身邊說這說那，父母泡開清香可口的熱茶，難道還有什麼比這平安和諧美滿還幸福的生活呢？

人生短暫，歲月無情，我們要盡享生活之快樂、生命之快樂、人間之快樂。應該愛的時候就去愛，別做太多後悔的事情，追求內心的平靜：富貴不外浮雲，名利不足輕重。然而內心的寧靜是多麼難得的啊！其實快樂是很簡單的，內心的寧靜也是很簡單的，獲得幸福也是很簡單的，只要我們學會了珍惜生活、懂得了珍惜生活就可以找到的，那麼這樣我們就能夠真正懷着感恩的態度來珍愛着自己的生命，要自己過得快樂的生活。

一天24小時，痛苦是一天，快樂也是一天，爲什麼要讓那麼多的煩惱在我們思緒中擾亂我們的情緒而讓自己痛苦？儘快忘卻生活中的不快，及時調整自己的心態，堅定自己的信念，學會更堅強地面對生活，那麼快樂纔可以與生命相伴前行。慾望的滿足只能是暫時的，寧靜的心靈纔是永恆的，修身養性也就是要把內心的骯髒與人性中醜陋排除精神之外，保持心靈的純潔，剔除內心的污物，那寬闊的胸懷就在你心中永存了，那就沒有什麼可以讓你不快樂了。所有的煩惱都會在你寬闊的胸懷中化解了。人就真正找到了快樂的源泉。

只有靈魂的純淨纔可以真正擁有快樂，纔可以給人無私的愛，給人溫暖，給人寬容，給人幸福……

心靈的寧靜纔是真正快樂的本質。

小學三年級作文1000字 篇3

去年的盛夏，媽媽的朋友來廈門，給我帶來了一件“禮物”——一隻香檳色的貴賓，但它並非是純種的貴賓，雖然有着與其他貴賓一樣卷卷的紅毛，可它脖子下還“戴着一條雪白雪白的圍巾”，使它襯托得與別的貴賓決然不同。

它初到我家時，膽小怕事，帶它出門，只要聽見了汽車的鳴笛或者是什麼搬運時東西掉落的聲音，它就會緊緊粘在我身旁，等到了聲音已經消失許久後，它才立馬夾着它那像小圓球似地尾巴，抖抖它的毛兒，便落荒而逃......

我一有空時，我便會坐在它的旁邊，輕輕陪它說話，雖然我知道它不會看每個字都聽得懂，可當我講到好笑的地方時，我自己哈哈大笑，它也會在旁邊搖搖尾巴，舔舔我的手。它善解人意，是不是所有狗狗都這樣呢?反正它是。你心情不好時，它會悻悻地躲到旁邊，雖然很想過來陪你，但是以免惹到你而“遭到攻擊”，只好走開;你消極時，它會躺在旁邊，蹭蹭你;你無聊時，它會只用兩腳着地，站起來轉圈圈，並且搖搖前腿，盡力逗你開心;當你做事到一半發呆時，它會用腳爬爬你，提醒你......

別看它只是一隻狗狗，它可聰明瞭。它自己無聊時，總不能自己給自己跳舞來取樂吧?於是，在媽媽工作或在我寫作業時，並且電視忘關的情況下，它會自己坐在沙發上看電視，還把遙控板咬來，用它小巧玲瓏的爪子來換臺。

那天早上，我急匆匆地要出門去，便忘記吃雞蛋了。下午回到家，媽媽笑說要要跟我說件事。原來，她早上聽到外面有點吵，便起來看看，剛打開門縫，看到狗狗轉來轉去，於是她決定想看看它幹什麼，便沒出房門，哪知，狗狗爬上椅子，跳上桌子，叼着雞蛋跳下來，緊接着又去“偷”第二個。它偷下來，還不忘把一個給嘟嘟(另一隻狗狗)，然後自己開始咬雞蛋殼，吃雞蛋了，而嘟嘟卻沒有吃雞蛋。

幾天了，狗狗也髒了，於是我決定要幫它洗澡。我把狗狗抱到浴室裏頭，開始打開水龍頭洗。我準備要拿沐浴露時，它就拼命甩，把水都弄了到我得臉上......給它洗沐浴露了，起初她倒還挺配合的，哪知洗到它的頭時，它便不高興了，跳起來，跑過來跑過去，還時不時把泡泡打到我的身上，它這是報復嗎?真是“狗咬呂洞賓，不識好人心!”好心幫它洗澡，它卻這樣......那我也不甘落後，拿起水龍頭向它衝，它又開始了它的“甩水功”......

帶它去山上玩時，它可開心了，在草坪是亂滾，亂跑。媽媽把烏龜放在草坪上，狗狗一會兒撲上去，一會兒有退回去，烏龜倒不怕它，還一步一步地往往前走，它就那樣蹦過來跳過去，我和媽媽就坐在石椅子上和茶，看它在那裏表演。讓它意想不到的事情發生了。它連連往後跑，卻沒有注意到那個小池塘，於是就掉了下去，我和媽媽擔心的跑過去看，場景卻讓我和媽媽哭笑不得：它在水裏噗啦噗啦地遊起了泳，還十分歡快，身上的草，髒東西，卻全到池塘裏去了。

它，就時這麼一隻調皮、貪玩，卻惹人喜愛，善解人意。它能自己在家開電視看，自己調臺：它能夠把一次簡簡單單的出遊，反變成了一次“污染池塘”，它還能夠把一次洗澡，轉換成主人與狗狗的“泡沫大戰”......

小學三年級作文1000字 篇4

你看過馬戲嗎？你認爲馬戲團裏的猴子可愛嗎？相信每個人都會毫不猶豫地說“是”。其實，任何一個馬戲團都少不了猴子演員。猴子機靈可愛，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動作，觀衆肯定會喜愛。但是，猴子淘氣好動，喜歡搞惡作劇，有時會弄得馴獸員哭笑不得。所以，把猴子培訓成合格的演員並非易事。

陽光大馬戲團也有猴子演員，可愛調皮的猴子給馬戲團招攬來了不少觀衆。母猴雅娣是團裏最重要的猴子演員，它是一隻金絲猴。雅娣長得可漂亮了，生來就是一副閉月羞花的容貌。雅娣的一雙藍眼睛清澈明亮，長着一隻可愛的淺灰色朝天鼻。它的皮毛金黃金黃的，柔軟如絲綢，光滑如錦緞，跳躍時，就像穿着一件華貴的錦袍。

雅娣剛來馬戲團時，很不聽話，但因爲雅娣生來名貴，同時觀衆也喜歡它的皮毛，所以高導演不準馴獸員老費抽打它。這怎麼訓練它呢？爲了解決這個難題，團裏買來了一隻叫做板子猴的猴子。

俗話說“殺雞儆猴”。板子猴很醜，也沒有上臺的希望，所以高導演讓老費找多點藉口教訓它，使雅娣看了十分害怕，以達到馴服的目的。剛開始，它並不聽話，所以經常被打，打得它猴毛飛旋，打得它頭昏眼花。雅娣在一旁看得心驚肉跳，輪到它時不敢不從。可是慢慢地，雅娣明白過來，那根鞭子永遠不會抽打到它，就又調皮起來，而板子猴卻爲了讓那根兇惡的鞭子不落在自己身上，而規矩聽話，變得越來越精明能幹。

嚴厲的懲罰往往會讓動物們重塑性格。

一次演出又被雅娣搞砸了，老費的鞭子也被它搶走了。這個時候，救場就是救命。老費急中生智，牽來了板子猴。板子猴靈活地爬上杆子，認真表演。雅娣嗷嗷直叫，也許是嫉妒老費不讓自己表演，也許是認爲打板子猴是理所當然的事，所以它也學老費的樣子，揚起鞭子，狠狠地抽向板子猴。直到雅娣跳下來被老費捉住。

最終，板子猴圓滿地完成了表演。而雅娣被老費打得金毛亂舞，從此再沒有猴代替雅娣捱打了。

看了這個故事，我感觸很深。老費無論如何都不會嚴厲地體罰雅娣，這讓它明白它有赦免權，可以我行我素，還擁有了小姐脾氣，越來越愛偷懶、刁鑽。而板子猴經常無故捱打，時間一長，不僅對雅娣造成不了影響，反倒刺激了它，讓它更不可一世，這都怪馴獸員的縱容。我想，我們不分是非，一味縱容某些事情，恐怕於人於己皆無好處。

其實現在的很多家長就像老費一樣過度縱容孩子，說是愛孩子，其實是害孩子，等孩子長大了便後悔晚矣！

記得有次去公園，我看到一個小姑娘被一塊石頭絆了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不遠處的媽媽急匆匆地趕來，心疼地把小姑娘抱起，一邊仔細地打量了她，看看有沒有受傷，一邊問：“寶貝，有沒有摔疼？是不是這塊討厭的大石頭，媽媽幫你教訓教訓它，好不好？”說着便狠狠地用腳踢了一下石頭，小姑娘這才破涕爲笑。看過這本書後我不禁想到了這個小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？

小學三年級作文1000字 篇5

我家有一對兒可愛的牡丹鸚鵡，它們又叫做金紅桃牡丹鸚鵡，“金”指的是它們身上的羽毛金黃金黃的，“紅桃”是指它們臉上的羽毛是桃紅色的。它們兩個長的非常相像，就像一對雙胞胎。它們的尾巴短短的，圓鼓鼓的肚子下面，長着兩隻靈活的小腳，腳指尖上，有着又尖又長的腳指甲。它們的身子柔軟極了，很輕易就能把脖子伸到身子後面，如果和我一起去練習舞蹈，一定是很優秀的學生。

鸚鵡有一對兒圓溜溜的眼睛，看上去像是黑色，但仔細一看卻是暗紅色，像紅寶石一樣明亮。

鸚鵡的嘴巴彎彎的，像可愛的月牙兒一樣，但是卻不能摸，因爲它鋒利如鉤子。有好幾次，看它們那麼可愛，很想摸摸它們，就忍不住把手伸進籠子裏，它那鋒利的小嘴巴，都把我的手指咬出印兒了，好疼啊！如果你見到了它們，可千萬別把手伸到籠子裏哦！它一定會把你的手指當成食物看待，毫不客氣地咬上一口。

鸚鵡喜歡吃小米和帶殼兒的穀粒，還有瓜子和蘋果，有時候還吃蔬菜。它們吃食物的時候，總是咯噔咯噔直響，一邊吃一邊撒，一點兒也不節約糧食，經常引來一些小麻雀來啄米，地上的小螞蟻也高興的一天到晚樂滋滋的，每天都有運不完的糧食。

一大盒食物兩三天就吃完了，真像兩隻貪吃的小豬。如果給它們放進去一片清洗過的菜葉，它們卻不忙着吃，而是先在上面痛痛快快的洗個澡，把肚皮和脖子使勁兒在菜葉上蹭來蹭去，直到把一身漂亮的羽毛弄得溼乎乎的，難看死了，可是它們卻滿不在乎，洗完了就去啃菜葉。

鸚鵡的彎嘴巴，幾乎一整天都在工作。啃啃這兒，咬咬那兒，它們已經咬爛了兩個木窩，真淘氣！我和媽媽查了查資料，原來，它們的嘴巴是不斷成長的，就像老鼠的牙齒，人的指甲一樣，要經常磨，把它磨到一個合適的長度，要不然一隻小小的鸚鵡，長着像匹諾曹那個長鼻子一樣的長嘴巴，還怎麼吃東西呢？

鸚鵡很喜歡唱歌，只要一聽見鳥兒的歌聲，嘴巴就忍不住，歡快的唱起來，它們的歌聲又清脆又響亮。它們還喜歡仰望着藍天，四處張望，好像在呼喚、尋找它們親密的夥伴。有時候我放學回來，它們就會目不轉睛的看着我唧唧喳喳地叫個不停，好像在問我：“漂亮的小姑娘，你去哪裏啦，怎麼這麼久沒見到你呀？”我就連書包都顧不得放下，站到籠子旁邊，看着它們，告訴它們：“我去上學了，我可不想像你們那樣，整天吃喝玩樂，不學習。你們看，這是我的書包，裏面裝着許多書，我從書裏學到了許許多多有趣的知識。”它們好像聽懂了似的，歪着頭，安安靜靜的看着我。

媽媽告訴我，我每次放學回家，它們一聽到我叫媽媽的聲音，就會着急地在籠子裏轉來轉去，看看門，再看看媽媽，好像在對媽媽說：“快開門呀！小姑娘回來啦！”媽媽說：“你看它們多像你的兩個妹妹呀？”我也更加喜歡它們了。

我和媽媽又給它們起了一個新名字叫石小鸚，我很喜歡這麼叫它們，不知道兩隻鸚鵡喜歡不喜歡。

小學三年級作文1000字 篇6

明天，會有很多的明星來綿陽南河體育中心舉辦一場別開生面的演唱會，其中有我最最喜歡的周杰倫！做夢都在想見他，於是前幾天我表現得特別好，央求爸爸媽媽把我也帶去。

晚上八點，我們把車停在離南河體育中心還有兩公里遠的停車場，然後走路過去。一路人有好多人都在往體育館走，沿路都有賣望遠鏡和熒光棒的，把有些暗的街道照得透亮，大家上人來人往，好不熱鬧！當我們走近體育館門口時，哇！黑壓壓的人羣嚇了我一跳，就像過春節一樣，那麼多人。我們抓緊時間入場，我個子比較小，拉着爸爸的手往裏走，我感覺自己幾乎沒動，後面的人自動就把我擠進去了。找到我們的座位以後，我環顧了四周，容納上萬人的體育中心座無虛席，中間搭了一個特別漂亮的舞臺，球場中央也坐了很多人。

八時左右，音樂響起，只見兩個主持人走上舞臺在報幕，一會兒就走上了一位女歌手，唱的什麼歌我沒聽過，但我後面的兩個大姐姐在大聲地跟着一起唱，很興奮的樣子，第一位歌手唱完以後場上響起了掌聲，我也跟着鼓掌，媽媽說不管別人唱得怎麼樣都要肯定別人的勞動成果，不然她會傷心的。然後是SHE上臺，那三個可愛的女孩子一上臺就把氣氛搞得很熱烈，很多人都揮舞起了熒光棒，還有很多的人跟着他們一起唱，當她們唱到“你是電你是光，你是唯一的神話，我只愛你,you are my superstar…..”時，我也跟着輕輕地唱了起來。唱得最久的是那個叫崔健的歌星，大約唱了一個小時，我後面的幾個小志願者已經睡着了，媽媽說他唱的是搖滾，只是可能很多人不太喜歡，所以氣氛不算熱烈，但是通過望遠鏡，我看到他已經唱得汗流頰背了，挺辛苦的吧，崔健唱到最後時，很多臺下的人都在大聲地呼喚“JAY”的名字，我知道很多人都和我一樣喜歡周杰倫，在叫着他的名字，我也翹首以盼，不知道平常在電視裏酷酷的他生活中是什麼樣子，只聽見一片尖叫，我望着那個方向，哇！好激動，周杰倫來了，我連忙把望遠鏡拿起來看，只見他穿着一件粉紅的T恤，脖子上掛着項鍊，唱着那首非常好聽的《青花瓷》走上臺，全場的人都跟着他在唱，尤其是我後面的兩個大姐姐都瘋狂了，大聲地尖叫着周杰倫的名字，跟着他唱歌，我一直拿着望遠鏡目不轉睛地看着他，看着他耍雙截棍耍得那麼漂亮，我都羨慕死了，周杰倫下臺的時候，我的心也跟着他下去了。周杰倫雖然走了，但我會一直聽着他的歌，記着他的人，想對他說：“I LOVE YOU”。

演唱會結束了，我依依不捨地離開了，看着他們在臺上的表演，我想起媽媽說的話：臺上十分鐘，臺下十年功。他們也一定經歷了很久的刻苦努力，纔會有今天的成績吧。真希望有那麼一天，自己也能走上那個舞臺。我暗暗下定決心：從現在起，我要給自己定好目標，然後努力去實現自己的目標，世界無難事，只怕有心人！加油！加油！

小學三年級作文1000字 篇7

我們班裏有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個兒高挑，愛穿色調不夠鮮豔的樸素衣服。臉上架着一副晶光透亮的金絲眼鏡，別緻極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人，高高的鼻樑下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時也會有一種親切感。

人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”

和李老師的第一次見面是在三年級新學期開學的第一天。聽說班裏要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什麼樣的呢？”一位同學提出疑問。“唉！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學嚇唬着我們，“怎麼可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學陶醉着。“想象力太豐富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經驗，而且凶神惡煞的……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終於出現了。她就是我們的新老師嗎？我仔細地打量着她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴肅，可不知心裏是怎樣的！我正想着。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學期開始負責你們班的語文教學，希望今後我們能互相支持配合。”開始上課了，老師一轉剛纔自我介紹時的語氣，用顯得十分乾練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學着我們的口氣回了句“同—學—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學們不禮貌的態度，老師依然風趣地說：“怎麼？難道我說錯了嗎？我們可不可以用錄音機把剛纔的美妙歌聲錄下來啊？”這時，我們才反應過來，老師已經委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地爲我們講授了三年級開學的第一篇課文。一堂課很快就結束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風趣幽默。除了這些外，她也很關心同學。寧願自己受累，也不讓同學的.課程拖下來。

有回上課，李老師剛進了教室便咳了起來，還時輕時重，有時還咳得面紅耳赤，我們全班同學忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學當“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，後來，我們才知道，醫生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎麼辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養，一直努力爲我們堅持着。

在課餘，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看着她在玩時的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

李老師就是這樣一位好老師，正因爲有這麼好的老師，我們才能輕鬆地學習，正因爲有這麼好的老師，我們的情感才得以釋放；正因爲有這麼好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠愛您，園丁，我們永遠敬重您。

小學三年級作文1000字 篇8

星期天，媽指派我去市場買羊肉。

也許天氣還早吧，賣羊肉的只有幾家。頭家每斤就要價3塊3。乖！比昨天又漲了兩毛。肉販子是個“老油子”，變色鏡遮住半個臉，一口一個“小師傅”，叫得很甜。“買不買，仁義在。”“鮮不鮮，吃吃看。”我只好停下來：頭塊瘦肉不算少，但色白稀鬆打粘滑像解了凍的鹹水魚--這是頭天拿水泡過的。

我一搖頭，他趕緊說：“看下塊！”下塊打老遠就嗆鼻子，也不知他是把哪天賣剩的肉拿來坑騙人，可他卻飛濺唾沫星發誓：“肉是早上剛宰的。”我拿起第二塊，這塊沒泡水，還算鮮，剛要買發現肉裏包了塊硬梆梆的羊胯骨。“變色鏡”拍着胸脯保證：“這是軟脆骨”，說錯了便是“河裏會爬的”，還說我這位“小師傅”吃了能長筋骨……我對這些商販打心眼裏噁心，鼻子一哼扔頭就走。

前面又有家羊肉攤，賣肉的是個鄉下妞，黑油油髮辮打腰窩，高挑兒個，淺底素花的上衣，雖有點舊，可漿洗得倒挺乾淨；上衣有點小，襯得身段更苗條。看樣子，她還是頭回進城哩：肉攤在前面，眼卻盯着別處，連吆喝都不會。

我喊了聲：“喂--這肉多少錢一斤？”

“喂……”她扭扭身子，抿嘴-笑，靦腆地說，“……俺也不清楚。”

嘿！哪有這種賣肉的？“你總得說個價嘛。”

“俺聽說市價3塊，俺的羊肉沒公家的好，1斤2塊8吧。”她又一笑。“再少些也行，看着給吧。”那口氣似乎我是賣肉的，價錢她做不了主。稀罕。這倒使我十二分不放心，我拎起那肉翻過來倒過去，看了左邊看右邊，肉新鮮沒異味，連個骨頭碴兒也沒有，我說不出這肉差到哪兒去。嘿！這可是我遇到的頭一個厚道的人，既然這樣，我也不在乎那幾毛錢，便大方地說：

“那你也賣3塊吧，我買2斤。”

“不！”她搖頭一笑，“俺只賣2塊8。”

這真怪了，我甘心情願“高價”買，她卻偏要低價賣，能不使咱這“老採購”多個心眼？“從北京到南京--買家兒沒有賣家兒精”喲。我問她：“喂，說實話，別涮咱，你這羊肉啥毛病？是病羊？還是農藥藥死的？”我猜着各種可能。

她連忙分辯∶”不，不！好羊哩……是昨天掉下山崖摔死的，血沒淨……”

“嘿嘿，就爲這？”我搖頭直笑--我不信。

“真的呢。俺要說瞎話壞良心……”我不知該信不信。

“好兄弟，俺決不騙你！”她急得臉通紅，下意識地輕撫着胸前一塊什麼東西，亮亮地--啊，那是團徽，聽老師講，50年代就是這樣亮出團微來表達一個團員的誠實的，莫非她也……

“小兄弟，要信不過俺，這肉就先不收錢。拿回去先吃，看看沒毛病再給錢，俺明天還來。”

“這……那你說這肉爲啥這便宜？”

“爲啥？剛纔俺不是說了嗎？”她臉色忽然嚴肅起來，“做人不能壞良心。要是這世上都是你哄我，我坑你，國家會成啥樣兒啦？俺就爲讓人看看，做買賣也有要人格的--省得人堆裏走過去脊樑後面不乾淨……”

我受感動了。還能不信嗎？我動情地掏出10元錢，說：“你真好，農村大姐--來3斤！”隨後，我對着左右肉攤大聲呦喝∶“賣羊肉啦，好便宜的鮮羊肉呀……”我這義務“商販”嗓門真亮，這一喊，人馬上涌了過來。

肉很快賣完了。她笑着對我說：“謝謝你了，小兄弟。明年俺想貸款來這市場開個像模像樣的肉店哩……”我連說：“行，行！農村大姐，你準行！”

她走了。我仍沒走，我彷彿看到這市場上有家肉食店，店門向陽，朝暈裏忙碌着-個姑娘--啊，一朵楚楚動人的出水荷花……

小學三年級作文1000字 篇9

每天放學回家，我要做的第一件事，就是去看我的小白兔——雪球，我把專門爲它準備的食物，放進兔籠裏之後，纔會去做別的事。

雪球是去年我過生日的時候，姑姑特地送給我的，是我那次收到的生日禮物中最爲珍貴的一件。

雪球長着一身雪白雪白的絨毛，不論走到哪裏，看起來都像一團雪，因此我給它取名“雪球”。雪球的眼睛紅紅的，像極了兩顆紅寶石，兩隻長長的耳朵總是機警地豎立着，好像隨時都在爲自己的安全站崗放哨，一張三瓣嘴兒總是一動一動的，它的四肢蜷曲着，只有跳起來的時候，才能看得到，最有意思的是它的短尾巴，像一個小絨球兒時刻吊在雪球的身體後邊。自從有了雪球，我的生活裏就增添了許多色彩，給它餵食、爲它梳毛，甚至清理兔窩，都成了我課餘生活中的一部分。我還常常把它寫進日記裏，字裏行間都滲透着我和雪球的深情厚誼，竟使我的寫作水平也提高了呢?

時間過得真快，一晃都快兩年了，每次看着它，我都會想起那一樁樁發生在我們之間的往事，有笑聲，有歡樂，也有傷心和淚水，但更多的還是感慨和真情?

雪球剛來我家不久的時候，不知什麼原因，它突然沒了精神，不吃也不動，眯着眼睛只想睡覺的樣子。我嚇壞了，生怕它有什麼不測，急得我圍着兔籠打轉轉，淚水都下來了。媽媽看到我難過的樣子，只顧心疼得勸我，不停地說着：“沒事，沒事。”她越說我越急，最後還是爸爸有主見，他說：“光着急有什麼用啊?街上不是新開了一家動物診所嗎?去那兒看看不就行了?”我們這才恍然大悟，於是，爸爸推出摩托車，我抱着雪球坐上去，媽媽在後面護着我，一家人風風火火地奔向診所。經過醫生診斷，說是小兔吃得太多，消化不良。沒想到，罪魁禍首竟然是我自己，我總怕它會餓着，放的食物總是很充足，結果??醫生給開了藥方，說把藥拌在兔食裏，過兩天就沒事了，還千萬叮囑不要再喂太多的食物。我這才把懸着的心放下了，回到家裏，我精心地給它餵食喂水，比平時更多了一份細心，雪球終於好轉了。

雪球還給過我很多的幫助。就說春節後的那件事吧，爸爸新買了一臺電腦，我很快就對電腦遊戲產生了興趣，每天放學後的第一件事不再是喂小兔，而是打電腦了，我沉醉在玩遊戲的快樂中，每次給小兔送吃的，看都不看它一眼，放下就走，有時就乾脆讓媽媽去喂。這種沉醉同樣給學習帶來了嚴重的影響，成績不斷下降，爸爸開始下通牒：不準再玩電腦了。我嘴上答應着，心裏卻根本沒在意，只想着我課堂上認真些就能學好，何必非得放棄打電腦呢?可事實證明，我的成績還是沒有提高，那天放學後，我無奈地回到家裏，不知不覺來到兔籠前，我想跟雪球說說心裏話，但令我意想不到的是，我的雪球兒已經完全變了樣：窄小的臉，瘦瘦的身子，皮毛失去了應有的潔白與光滑，有的地方都成了毛疙瘩，兩隻耳朵有氣無力地搭拉着。這還是我的雪球麼?難道我真的很久都沒有關心你了麼?我猛然醒悟了：做任何事都不能這麼沉迷的啊!我當時就下了決心，在成績沒趕上之前，在雪球變回原來的樣子之前，我決不再玩電腦。就是再玩，也不會再那樣迷途不知返了。

雪球——一隻可愛的小白兔，就是這樣伴隨着我的成長，我們之間的故事還有很多很多，每個故事裏都有它、有我，有它的酸甜苦辣，有我的喜怒哀樂。

在生活中，只要你付出，你就會得到;只要你去愛，你就會被愛。這也是雪球告訴我的。