【推薦】七年級的作文500字彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的七年級的作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級的作文500字 篇1

我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上飛船、遊覽太空……隨着時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。

在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸着大地，涼爽的秋風把我帶進夢鄉。

那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室裏，坐着幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視着門口，我拿着書高興地走向講臺“譁”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多麼迫切。我又興奮又激動，心裏暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學們，我們都是爲知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話剛說完，同學們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多麼可愛啊！我笑，笑得是那麼甜。

接着，我教孩子們學習：“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟着讀一遍。孩子們讀得那麼認真，那麼富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨後的春筍般吸吮着知識的甘露，我的眼睛溼潤，在心底輕輕地喚着：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，爲祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。

下課，我和孩子們玩起老鷹捉小雞的遊戲，我這個“母雞”，兩手護着“小雞”，多麼有趣呀！

我似乎還看到升學考試後，同學們個個拿着錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”

這聲音是多麼熟悉呀，多麼興奮，我立即睜開眼，喔－－多棒的夢啊！

但願我的美夢能成爲現實吧！

七年級的作文500字 篇2

每個人都會去拜佛，保佑自己怎麼樣，這種行爲在我看來是毫無作用的事，臨時抱佛腳，有什麼用，頂多給自己有一個心理安慰罷了。

佛永遠是微笑着的，它們無憂無慮地笑着，每個人都希望自己可以被佛保佑，讓自己順心順意，得到自己想要的東西，有什麼用？又不可能因爲你拜個佛，然後你想要的東西就會從天而降，然後砸到你？可笑，有些人以爲，拜個佛，就給自己有一個安慰。

我覺得，佛，這種東西，即使有一尊像，但是，他是一種信仰，心中有一尊佛像，永遠記住佛的那個微笑，這樣就會成爲一個善良、淳樸的人，心靈善良抱着一顆有佛的心，保持良好的心理狀態，去做自己喜歡、愛乾的事情，你就會真正體會到什麼是佛在心中。

還有些人，會逼着自己做那些自己不喜歡，不愛乾的事情，像這樣，你拜多少個佛都沒有用的，只有你去做自己愛乾的事情，你就會不斷地研究這件事情，根本不會去拜什麼佛，因爲你知道，這是我愛乾的，我一定可以做成功，如果是那些自己不愛乾的事，心裏就會空着，害怕做不成這件事，到哪裏找安慰，保佑去呢？只好去拜佛，求求佛保佑自己可以成功。

所以，佛只是種安慰，一種心理上的安慰，也是一種信仰，只有自己做好充分準備，纔是對自己最好的安慰。幹自己愛乾的事，肯定會在這件事情上做出成就，做出結果來，做出成功。自己不愛乾的事，心理就會有一種反抗心情，抱着這種心理，只好去拜佛，求個安慰而已。

七年級的.作文500字 篇3

奶奶是膽小的，她說她不會騎電瓶車，也不敢，所以出行都是那輛自行車。

小時候那輛車是我回家的“專屬坐騎”。放學的時間段學校旁的那條路上車輛來來往往，奶奶通常是不騎的，只是推着走，我呢就穩穩當當地坐在車後的坐墊上，書包背在奶奶的背上，卡通的包與奶奶佝僂的搭配顯得有些突兀，但奶奶早已背出來習慣。從學校到家的路上必過一座橋，雖不太陡，但對於年邁的奶奶來說不太容易。開始，沒什麼，只是覺得奶奶踩動的頻率逐漸變慢。往上，奶奶不得不把身子微頃，顯出努力的樣子，雙腳竭盡全力地向下踩。我也配合，儘量往前坐，雙腿向後伸，做出要發射的樣子。離成功越近，就越煎熬。那段離橋面最近的地方，坡度最大，奶奶吃力地前後晃起來，風起，奶奶散落的白髮也隨之飄揚，跟奶奶一樣，有節奏地。下坡，車藉着坡度和風力被送得很遠，也就只有這段時間奶奶能休息一會兒。過了橋，奶奶又用相同的節奏騎着，直到家。

現在那輛車早已不載我了，但卻從未閒過。

回奶奶家的次數越來越少，奶奶經常主動來看我，騎着那輛車，車上載的不是我，是奶奶帶來的各種東西，別人送給奶奶的，總會原封不動地出現在我的家裏。後來發現奶奶的車簍壞了，我想也許是給我帶的東西太多了吧。

小時候，車上載的是我，現在，車上載的是給我的東西，我知道其實車上滿載的是奶奶的愛。

七年級的作文500字 篇4

世界上有許多種愛，但唯獨母愛是永恆的，母愛不會拋棄任何人，是沉甸甸的。

有人說，母愛是書法家和畫家。書法家以母愛爲主題，寫出來的字筆走龍蛇；畫家以母愛爲主題，畫出來的畫栩栩如生，而我覺得母愛是生活中永恆的主題。

母愛是一種珍貴的東西，她想春天的雨露，悄悄地滋潤着我們的心田；母愛像和訊的春風，安撫着我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載着我們走過一切困難。假如母愛是藍天，我們就是天空中飄着的白雲；假如母愛是森林，我們就是居住在樹林裏生活的鳥兒；假如母愛是湖水，我們就是水中自由自在遊玩的魚兒。我們的一切都來自於母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首是我們從小就會被的詩，一個慈祥的母親手裏拿着針線，爲遠遊的孩子趕製新衣裳，臨行她忙着縫的嚴嚴實實，擔心孩子此去很難再回來。誰能說像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠。這是整首詩的意思，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣服的場景，歌頌了母愛的偉大與無私，給了我深刻的啓示。母親用她那最淳樸的愛來呵護我們，哺育我們成長，卻不計回報。母愛是不能用金錢來衡量的。其實，我們擁有了母愛，有時勝過了金山銀礦和世間的一切財富。

回首過去，年少幼稚又調皮的我讓媽媽老是操心，然而現在我已經成了一個成熟懂事的初中生，知識豐富了，思想有了轉變。我已明白作爲母親的不易，漸漸開始爲媽媽分擔家務，解決一些煩惱，初步踏上了回報的征途。這讓媽媽常常感到欣慰、自豪。然而我知道，這只是路途的開始，路徑遙遠沒有盡頭，我還得經過一生的漫長跋涉！

七年級的作文500字 篇5

睜開朦朧的睡眼，天灰朦朦的，耳邊只有淅淅瀝瀝的雨聲和水花淺起的聲音。掃興極了，真想永遠躺在這暖轟轟的被窩裏，閉眼傾聽那嘶嘶的雨聲。

可一點興致都沒有，只好爬起牀，拉開窗簾，一切都是溼漉漉的，屋檐上水像斷了線的珠子，連續不斷地往下落。打開窗子，一鼓強勁的風迎面吹來，我打了個寒顫，可我沒走，極力想適應它。我把手伸出窗外，雨落在手心，涼颼颼的，我的手一傾斜，它們就一溜煙從我的指間滑落，咚的一聲，便匯聚在無數的水滴中。看着那從天而降的雨珠，我不禁發出了讚歎！大自然真是一個偉大的創造家和藝術家，他創造出了雨，繪出各不相同的花朵，晶瑩剔透，還帶着清新的空氣的香味和鹹澀的海水味道，滋潤着萬物，給世界帶來生命和力量。

不知不覺中，雨小了，我披上外套，鑽進水的世界。水珠打落在我的身上，滲透進衣服裏；打落在我的臉上，清新涼爽；打落在頭髮上，聚集起千顆萬顆小水珠，像塗了摩絲，鬆鬆軟軟，帶着溼氣……

遙望遠處的虞山，半明半昧，半遮半掩，被一層薄煙籠罩着，萬物迷茫，周圍除了雨沒有別的。漫步在小河邊，雨水落在水中，泛起層層漣漪，突然，小魚被驚動了，撲通一聲甩開尾巴游開了。“對不起，打擾你們休息了”，我彷彿聽到了雨的低語。

雨，滋潤着世間萬物，花草樹木挺着胸，盡情地享受着雨的滋潤，它們茁壯成長。

雨，無私、偉大，造就了世間無數的生命，生命將在你的淅瀝聲中煥發蓬勃光彩。

七年級的作文500字 篇6

我的校園是風景如畫，聞名海南的國科園實驗學校。國科園是棵棵新苗成長的沃土；是莘莘學子的樂園；是夢想騰飛的起點——我爲能在這樣的校園裏成長而感到自豪。

我的校園可大了。佔地面積一百多畝呢！共有四個部：分別是幼兒部、小學部、初中部和高中部。共有四個大食堂，三棟很大的宿舍樓。可供3000到4000人同時住校學習，在這裏同學之間和睦相處，如同兄弟姐妹一般。

我的校園設計獨特。整個園區的建築錯落有致。從前門進，首先映入眼簾的是小學部米白色的大樓。整棟樓像個大大的方U字，又像是有南北兩極的U形磁鐵，把我們這些渴求知識的娃娃們牢牢的吸引在這棟樓裏。小學部的走廊一邊和小學部食堂及宿舍相連，另一邊和高中部及通往後門的走廊相連，這樣各部既是獨立的，又是一個整體。

走廊上部有刷成藍色的鐵皮覆蓋，在海南這個太陽大又多雨的地方，這樣的設計保證了我們無論去學校那個部都避免了日曬雨淋。走廊的兩邊還掛着五顏六色的彩色小燈泡，節假日還會掛上大紅燈籠，到了夜晚燈一亮顯得特別溫馨。瞧，這是多麼獨特而又暖心的設計。

我的校園不僅佔地面積大，設計特別。還十分漂亮，宛如一座美麗的大花園。

小學部的樓房全身乳白色，中間有橙色的條紋。如一襲白裙的女子繫着搶眼的橙色腰帶。高中部的樓更漂亮，有一層藍色的玻璃，像一面藍色的大魔鏡，每年都會變出許多高才生。一棟棟漂亮的教學樓再配上美麗的花園，大面積的綠化帶，身在其中常常有心曠神怡的感覺。瞧，那一片翠綠竹子好像在激勵着我們像它們一樣步步高昇。我最喜歡的是那棵粗壯的大榕樹和那些爭奇鬥豔的各色花兒。

朋友，你喜歡我的校園嗎？如果喜歡，就來和我一起作伴吧！我會一萬分的歡迎你。