竊讀記初一作文三篇示例

竊讀記作文一

剛剛學過的《竊讀記》給我留下了深刻的印象，小作者竊讀的經歷讓我有種身臨其境的感覺，那種“我很快樂，也很懼怕的竊讀滋味”更是再熟悉不過了！因爲，《竊讀記》現實版——“我的竊讀記”正在祕密進行時。

隨着新《水滸傳》的熱播，我簡直成了“水滸”迷，每晚必看！但開學了，我的“水滸”迷身份被老媽無情剝奪！可是一百單八將命運最終如何？卻常常牽掛着我的心。於是，表哥家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來，但無奈老媽“監控”實在嚴密，令我始終無法實施“竊讀”。晚上，寫完作業已十點多了，我以最快的速度完成洗涑，鑽進自己的房間，躺在牀上，專等老媽最後一輪“查房”，想到“我的竊讀計劃”馬上就可實施，不禁心裏一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進行，老媽幫我蓋好被子，關上臺燈，掩好房門，腳步聲漸漸遠去……我躺在牀上，支起雙耳，靜聽外面的動靜，確定“安全”，便迫不及待地拿出我早已藏在枕頭下的愛書和竊讀工具——小型手電筒，如同餓虎撲食一般，一頁、兩頁，貪婪地讀起……“雌雄沒羽箭火拼”、“張順魂歸涌金門”“武松單臂擒方臘”正當我着迷於這一個個精彩故事情節時，突然感到房廳有動靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來越近，我只感到一陣頭皮發麻，以迅雷不及掩耳之勢將愛書、手電還有我自己一股腦兒藏進被窩兒，“砰、砰、砰”我的心狂跳不止……

但那腳步聲卻突然在我隔壁的書房停下……此時，我真正體會到那種“我很快樂，也很懼怕的竊讀滋味！”

竊讀記作文二

夜晚，靜悄悄，幾點星光照到了房間的`陽臺上。此時，我正在沉思中，沉思什麼呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。

作者林海音是多麼愛讀書，由於那個時代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老闆發現，老闆很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什麼書都可以買，可我還不是很認真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來不認真看。暑假時媽媽去上班，臨走前說：“上午的任務就是看書。”不看成書呆子纔怪呢！算了，乾脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到後來，由於電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看着看着我似乎忘了時間，“咔”門打開了，接着當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心裏都是汗。“誰叫你看電視的，你怎麼就這麼不自覺呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點難爲情。

隨着年齡的增長，伴着年級的升高，我不禁一點一點地愛上看書，也曾發生過“竊讀”的事例：一次，

我正在上作文課，拿着一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看着，每幾分鐘我都要擡頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認真地看起來……。但到寫作文的時候，不知道寫什麼，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫得一蹋糊塗。

夜靜悄悄，萬物都入睡了，只有我將繼續沉思……

竊讀記作文三

今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啓發。

課文寫的是作者林海音小時候因爲家裏窮買不起書，就去書店竊讀。讀書的時候，怕書店的老闆發現她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝着十分着急的樣子給老闆看。書店沒有地方坐，時間一長，腰痠背痛，飢腸轆轆。

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一隻餓狼，貪婪地讀着……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一隻餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知慾和對讀書的渴望。作者家裏窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那

樣熱愛書籍、渴望讀書馬？看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學是隻看頭、不讀尾，還有的同學是書買回來後，連翻也不翻；甚至有的同學是家長逼着看書，我們與林海音的差別多大啊！

讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能提供我們物質營養的，而讀書是給我們提供精神營養的。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能健康成長。