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七年級單元同步作文:我從生活中學習語文

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七年級單元同步作文:我從生活中學習語文1

語文像一汪清泉,流進我們的“心理”;語文像一個太陽,讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經有人問我說:“語文重要嗎?”我岷然一笑回答到:打個比方,語文就好比你的心臟,如果一個人沒有心臟,還會活在這個世界上嗎?

七年級單元同步作文:我從生活中學習語文

語文是多麼重要啊!一直伴隨着我們一生的成長;語文是多麼重要啊!我們在任何地方都可以看見語文!

剛上小學一年級時,語文就陪伴着我,如今現現在也六年時光了!可是在小學時,我語文成績並不好,於是就有點反感它了,但我通過一個故事明白--生活處處有語文!

很多年之前,有一個人叫愛麗絲,她學習哪都好,可就語文很差,導致老師,家長都告訴她學習語文的重要性,可她卻不屑以顧的說:“沒事,我數學、英語不都很好嘛”!老師、家長都很擔心她的語文,所以愛麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去,等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題,回到家,愛麗絲下定決心要學好語文,果真功夫不負有心人,她的語文真的上升了,不久她就成爲讓老師最驕傲的學生!

還有許多例子都告訴我們學習語文的重要性,可以這麼說,如果不學好語文,你就無法在社會上立足,所以你們說語文重不重要!下面就聽一聽這個真實的故事吧!

從前,有一個女孩,她不喜歡語文,認爲語文的閱讀,作文都不好,每次寫作文她都頭疼,不過她的家長很負責任,開導她,她頓時從懵懵懂懂變成了沉着成熟,還是俗話說得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針”大家猜猜這個女孩是誰,其實就是我啊!我也要感謝我的父母,是他們讓我明白--生活處處有語文!

這就是我提高語文的“祕方”。怎麼樣,如果你也認爲不錯的話,那就讓我們攜起手來,一起來討論--生活處處有語文!

“生活有多麼廣闊;語文的世界就多麼廣闊!”生活中的語文真奇妙,在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語文,可想而知,語文處處不在。

七年級單元同步作文:我從生活中學習語文2

學習語文是一種心靈的享受,享受它那優美的句子,陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識,擴展我們的視野。生活中也容入語文的旋律,在生活中不斷髮覺新的事物,感受自然的變化,聆聽鳥兒的歌聲,望着寬闊美麗的天空而展望未來,着就是語文中所說的三步曲:感聞思,三步曲,它爲生活增添了不少味道。

語文就像一棵結滿不同果實的樹,而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧,努力,堅持,才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的,因爲每個果實就是一知識,知識是就宛如宇宙。學習語文就彷彿再宇宙中遨遊,而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。

語文是生活的代言人。生活中的每一件商品,都有一個屬於它們的名稱,這是語文給它的一個稱號,目的是爲了使它們與別的商品混淆。店名,招牌,路標等等,這都是語文的語言。可想而知如果生活中沒有了語文,世界將回一片混亂。

快樂的語文,培養了快樂的生活。

懂得了品味生活,就掌握了語文的知識。

語文與生活互相依賴,互相聯繫,誰也離不開誰!

七年級單元同步作文:我從生活中學習語文3

生活是五彩繽紛的',而生活卻離不開語文,是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星,在生活的平臺上展現光線,成爲人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。

語文在生活中扮演着重要的角色,是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中,在電視屏幕等傳遞信息中,在人們交流,通訊等各種手段中,在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

由此可見,語文對我們多麼重要,我們一定要學會這門科目,這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而,我們不僅要在課堂上學習語文,還要在日常生活中多留心觀察,學習那些充滿趣味,充滿語文色彩的知識,並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。

我們可以從報刊中學到語文,書裏的知識豐富多彩,趣味橫生,蘊含着語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文,比如熒屏上的廣告用語,使人回味無窮。有一條廣告:車到山前必有路,有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水複疑無路,柳暗花明有一村”的古詩,文字簡潔,內涵卻很豐富,一是表明了質量之高,二是表明了車的適應性強,三是表現出很有自信心,給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法,讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從遊戲、聊天中學到語文。就像我們玩的“成語接龍”遊戲,我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語,更透徹,更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語,鬧出笑話,也可以另一個角度理解成學好語文的重要性,懂得成語怎樣正確運用的方法。

在日常生活中,語文知識應用這麼廣泛。大至社會交流,小至生活細節,無不需要語文。人們也都利用了語文,爲事業,生活等取得意收穫。所以,我們不僅在課堂上學習語文,也要在生活中努力學習語文,這樣才能步上時代的潮流,纔不會被充滿競爭的社會淘汰。