有志者事竟成六年級作文（精選26篇）

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有志者事竟成六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有志者事竟成六年級作文 篇1

踢毽子比賽剛風風火火的蹦跳着離去，仰臥起坐比賽又馬不停蹄地趕來了每天，我都在家中不斷地努力練習。可剛開始，我卻只能吃力地在一分鐘內做29下。遠遠不及我給自己定下的目標——40下。後來幾天，都在30左右徘徊，怎麼也達不到那遙遠的40下。我開始有點灰心，但一想到上次踢毽子比賽的過失，我就不知從哪來的一股勁，一定要努力，爲了自己，爲了班級!

如果這樣一天做一次效果不明顯，那我就得重新制定方案——早上做一次，晚上間隔做兩次。一天、兩天、一個星期，悄然無聲地溜走，在不知不覺中，我遲鈍的動作變得靈活、熟練。隨着身體的上下起伏，晶瑩的汗水也隨之飛舞。從一開始的29下，到現在的45下，多大的進步啊!這令我感到欣慰，我的汗水並沒有付之東流，瞧它，還閃着耀眼的光芒呢!

終於，我日盼夜盼的比賽展現在我眼前，而我也出乎意料地做了50下，多麼驚訝!多麼喜悅!一種滿足感在我心底蔓延開，“有志者事竟成!”我總算體會到了!晶瑩剔透的汗珠順着臉頰滑落，與燦爛的陽光輝映着，劃出一道金色的弧線。

有志者事竟成六年級作文 篇2

時光匆匆，歲月流逝。從小到大，我不知理解過多少句格言，每一句格言都會給我帶來奇妙的感受。有一句格言，開始接觸它時，讓我的心震撼了不久。——有志者，自有千方百計；無志者，自有千難萬難。

我對這句格言的理解是：一個人，只要有了理想的目標，任何困難在他面前都會被他瓦解掉；則那些沒有理想的目標、遊手好閒之人，一遇到困難就不知所措。我對這句話的另一種理解是：人不可無志！

我今年四月份段考時，語文試卷的閱讀題有好幾題不會寫，琢磨了好久，還是想不出答案。一點兒耐心都沒有的我，乾脆扔下筆不寫了，就坐在那兒乾生氣。也不知爲什麼，莫名其妙地想起這句話——有志者，自有千方百計；無志者，自有千難萬難。我現在這個樣子，不就像是後者，心氣高的我是容忍不了的。我馬上拿起筆，全神貫注地盯着試卷，把閱讀短文讀了又讀，看了又看，再聯繫上下文，又聯繫到生活實際。就這樣，反反覆覆，終於寫出答案了。

幾天後，語文老師發下捲來的時候，我來不及看分數，便趕緊翻到後面瞧瞧我好不容易寫出的答案得到多少分。一個紅色的勾映入眼簾，只不過多了一小撇橫在紅勾的上面，雖然只得了半分，但我還是很高興，對於我這種閱讀分析能力差的人，這種成績已經是最好了。

這句格言將會成爲我心中熠熠生輝的一顆星辰，永遠照亮着我的旅程……

有志者事竟成六年級作文 篇3

志向是人生的航標，如果沒有自己的志向，那麼只能漫無目的的學習、成長。

千百年來，世界上有偉大志向的人都有所建樹，他們的志向不僅是一種目標，其中還包含着堅持、努力......只有這樣的志向纔有可能“事竟成”。

華佗從小變對醫學饒有興趣。母親的病逝更是讓他下定決心，一定要成爲一名良醫！他拜了自己父親的故人蔡醫生爲師，開啓了自己的學醫之路......他刻苦鑽研、注重實踐、極爲勤奮，最終成爲了人們口中的“神醫華佗”。

茅以升是我國著名的建橋大師，他11歲那年，端午節尤爲喜慶，賽龍舟舉辦於秦淮河上。但因爲看龍舟的人太多，秦淮河上的文德橋意外塌陷了，許多人死於這場災禍。茅以升聽說後，立志爲人民建一座堅固的大橋。他從此收集各種橋的資料，沒日沒夜的學習建橋，最終爲中國建造了第一座現代化大橋—錢塘江大橋。

亨利福特還是一個修車工人時，在領了薪水後前往高級餐廳吃飯。但服務員對他非常不屑，甚至還嘲笑他。他從此立志成爲社會中的頂尖人物，讓自己從“總是隻能點自己吃得起的食物”變成“點自己真正想吃的大餐”。最終他的努力，讓他由普普通通的修車工人，變成了叱吒風雲的汽車大王。

在世界上，這樣的人還有很多，這說明堅持、努力，並非那麼困難，只要你真正的擁有志向，那麼就有可能實現！當然，偉大的志向絕不是可以輕鬆實現的，還需要努力、堅持。你有這份決心嗎？

有志者事竟成六年級作文 篇4

每個人都有自己的夢想，有人想成爲一名科學家，有人想成爲一名發明家，而有人卻夢想成爲一名飛行員，它是誰？它就是影片《戰鴿總動員》中的主人公——小威。現在，就讓我來給你講一講這個驚心動魄的故事吧！

這是一部精彩的動畫片，看了讓我深受感動。影片中的小威當時儘管年齡還很小，個子又很矮，但它卻一心想成爲皇家信鴿隊的一名飛行員。同伴們都嘲笑它，這麼弱小的身子，怎麼能經得起如此殘酷的考驗。小威沒有氣餒，憑藉着自己堅強的毅力，征服了教官，最終如願以償。它們負責要把信件送到情報中心，這是一項非常危險而又艱鉅的任務。

在執行任務的過程中，雖然遇到了獵鷹猛烈地攻擊，但是它們同心協力，頑強拼搏，最終脫離了危險。每次遇到困難時，小威總是臨危不懼，衝在隊伍的最前面，冒着生命的危險去解救別人。因此，贏得了同伴們的信任，他們決定把信件讓它保管。小威沒有辜負大家對它的期望，安全地把信件送到了情報中心，圓滿地完成了任務。它不但受到了教官的好評，而且還成爲了一名出色的飛行員。

看了這部電影，我感觸很深，十分佩服小威機智勇敢的精神。而我呢？想想自己，實在太渺小，太脆弱了，真是覺得慚愧。平時，遇到一些困難，就馬上退卻；有時，還會在爸媽面前撒嬌。今後，我要向小威那樣，做一個勇敢而又堅強的孩子。

有志者事竟成六年級作文 篇5

“人生在勤，不索而獲？”這句出自張衡的名言，正是對古今中外成功者的最好詮釋。有的看似複雜的事情，其實很簡單；看似簡單的事情，學起來其實很難。而能否成功，完全取決於你自己：

我是個學音樂的孩子，我一開始學小提琴的時候，以爲很容易，只要按按手指，拉拉弓就行了。直到爸爸給我請了老師之後我才知道自己有多麼不知天高地厚，拿弓、持琴的姿勢一點兒也不準確，每次去上課，總把爸爸和老師氣得團團轉，我看到別的小朋友拉的曲子那麼動聽，我心裏很不服氣。於是每天我起來，就一遍遍地練習，對着鏡子，一發現自己哪兒拉得不到位，就立刻改過來，反覆的上弓、下弓、上弓、下弓。有時我練得脖子不能扭轉；有時我練得沒力端碗；有時我練得手上起老繭······也正是這些汗水澆灌了我播下的希望種子，才茁壯成長成了今天的碩果累累的大樹。功夫不負有心人，如今，6年快過去了，我考過了8級。現在我能拉幾百首曲目，獲得的獎項更讓我對音樂、對小提琴胸有成竹！以前，我拉琴又要看手指，又要看譜子，現在，我只要看譜子便知道手指在哪兒；以前，我拉琴總要老爸老媽催我，雖然現在練習的時間少了，但是我變得自覺了。“冬練三九，下練三伏”，這個“樂器王后”已融入了我的生活，變成了我的知己。

拉好琴，真的不容易，但是你發自內心去練，成功也就觸手可及~~

有志者事竟成六年級作文 篇6

俗話說得好，“有志者，事竟成。”只有心中有着遠大而又堅定的理想和抱負，纔有可能獲得超越常人的成功。

我國著名橋樑專家茅以升從小就善於獨立思考，酷愛讀書。在他十歲那年，小夥伴們約他一起去看龍舟。不料比賽當日，他突然胃痛得厲害，未能成行。待小夥伴們回來後，他卻發現他們個個都眼含淚光，他便詢問原因，這才明白，原來前去看龍舟的人太多，一座橋被擠塌了，有許多人因此喪命。

年幼的茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才下決心說：“我一定要給大家造出最結實的橋！”

從此，茅以升的內心就幾乎被他的理想佔據了。他努力學習，刻苦專研，終於，於1933年主持造出了我國第一座現代化大橋——錢塘江大橋。

“有志”固然重要，但是最後能取得的結果也取決於立下志向後的行動，如果只在原地空想而不去腳踏實地的努力，也就不可能成就一番事業。

魯迅先生曾說，他之所以成功，不是因爲他是個天才，而是因爲他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。

還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫麼？有誰能夠想象一個以前身患小兒麻痹症，連走路都很艱難的小女孩如今卻是三枚奧運金牌的持有者？除了偉大的理想，成就她的，不也是一次次痛苦的跌倒和重複的訓練嗎？

成功的機會並不多，能抓住這些機遇並走到最後的，也只有那些有着遠大志向又肯付出百分之百努力的人們。

有志者事竟成六年級作文 篇7

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這是《聊齋志異》的作者蒲松齡撰寫的自勉聯。其中“有志者，事竟成”更是流傳千古的妙言佳句。所謂“成”是成就。而如何能有成就?還是要“志”，有志向，指關於立身行事的意圖和決心。這句話讓我感慨萬千。

不管是學業，還是事業，小到考上理想的大學，大到讓民族興旺，只要是有志向的人，做事一定會成功。人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個驛站上留下一段段不悔的回憶。古今中外的人又何嘗不是憑着志和艱苦卓絕的努力而成功的呢?

我國古代的史學家司馬遷，青年時期就立志編出一部有別於他人的史學著作。爲此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波於民間，收集豐富的史料，就是在含冤入獄慘遭酷刑之後，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終於寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》。

此類的事例還有很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐論爲階下囚，但他不甘屈服，臥薪嚐膽，立志復仇，最終打敗了吳國……

因爲有志，小溪匯成了大海;因爲有志，枯枝盼到春的綠葉;因爲有志，人類登上了月球。有志者，事竟成。讓我們確立志向，向着夢想而拼搏吧!

有志者事竟成六年級作文 篇8

今天早上，天氣異常寒冷，但我們的心卻熱情高潮——因爲殘奧冠軍李漢華哥哥來我校開演講會了！真讓人激動啊！

早上，我們排着整齊的隊伍早早地來到了操場人山人海，那議論聲飄揚在操場上空，翻天覆地。終於，大家都靜了下來，因爲李漢華哥哥出場了！李漢華哥哥說：“老師們，同學們，早上好！我很榮幸，能來到三小開演講會。首先要感謝市領導對我的支持！”話音剛落，臺下便響起了雷鳴般的掌聲年，我回家鄉探望父母，但不幸的是，在幫助母親幹活時，不小心跌進池塘裏，腿被石頭砸斷了，手上的神經都受到了創傷，手腳都不能動，簡直是到了那種求生不得，求死不能的地步。”李漢華哥哥演講時，全場肅靜，只聽見李漢華哥哥的聲音，彷彿在場的每一個人都在爲李漢華哥哥的不幸而惋惜。

“經過艱苦的訓練，我終於能再次游泳了！那時，我興奮無比，自己的汗馬功勞終於有收穫了！”當我們聽到這句話時，不約而同的歡呼起來，那聲音把大地都震得晃動起來。

震動人心的環節到了！我們排着整齊的隊伍，一個一個班按順序和李漢華哥哥合影。同學們頓時熱情高漲，操場上再次沸騰起來了！

是啊！“有志者事竟成”，無論遇到什麼困難，只要堅持不懈，就一定能成功。我又情不自禁地唱起了那首歌：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”我以後要好好學習，以李漢華哥哥爲榜樣，爲國爭光！

這真是一次別開生面的演講會啊！

有志者事竟成六年級作文 篇9

烏龜和老鷹是一對好朋友。有一天，老鷹到烏龜家去做客，回家的時候烏龜跟老鷹說：“朋友，我哪天也到你家去做客，看看你那剛出生的孩子們。”老鷹聽了烏龜的這翻話，帶諷刺地說道：“兄弟，我的家在天上，是要飛上去的。如果你能來，我隨時歡迎哦！”烏龜聽了老鷹的話，不好意思地低下了頭。

等老鷹回去後，烏龜越想越氣，心想決不能讓老鷹瞧不起，一定要想辦法去它家。在一個陽光明媚的下午，烏龜像往常一樣爬到岸邊曬太陽。它看到不遠處的草地上有隻小雞在草叢裏捉蟲吃。烏龜突然想到老鷹最擅長抓小雞了，我何不讓小雞把我帶上天呢？雖然這樣沒有百分之百的把握，但烏龜還是要去嘗試一下。

於是，它就偷偷地躲到小雞的腋下，等待老鷹的到來。過了不久，老鷹果然出現了。老鷹見到小雞就迅速地下來叼起小雞就往自己家飛去。到了家，老鷹把小雞放下，自己就匆匆忙忙地出去辦事了。等老鷹從外面辦完事回來的時候，它驚奇地發現烏龜已經在它家跟孩子們玩得盡興呢！“朋友，你怎麼會在這呢？”老鷹驚訝地問道。“我到你家來做客啊！”烏龜不慌不忙地回答。“那你…你……你是怎麼上來的呀？”“哈哈，我是飛上來的。”“飛上來的？你是怎麼飛上來的？”老鷹百思不得其解。“是你帶我飛上來的！”烏龜指了指被嚇得躲在角落裏的那隻小雞說。老鷹看了看烏龜，慚愧地低下了頭。從那以後，它再也不會瞧不起烏龜了，而且它們兩個的關係比以前更好了。

同學們，要相信有志者事竟成！

有志者事竟成六年級作文 篇10

“有志者事竟成”這句名言，咱們誰也不生疏。

能夠證明這句話的例子也是不少，我身邊就有個很典型的事。

我的朋友江藝歡，她開學考試的成績不理想。從那一天起，她的自律生活開始了。一個星期一，我在微信上問她難題，她硬生生給我捱到了第二個星期一，回我說：“對不起哈，我考試考的太差了，就不怎麼看手機了。我覺得我真的應該努力學習了，網課期間嗨過了頭。”後來，我就不怎麼在手機上找她了。

她真的在努力！試卷買了好幾套，資料也買了幾本，每天都在加班加點的寫，努力的讓人心疼。

但她真的做到了！短時間內，她憑着自己的努力，成績突飛猛進，七十多，八十多，九十多，一百！直接飛到了一百。當老師報出她成績時，我真的打心眼兒裏佩服她。每當我看到她上課專心致志，兩眼放光，一心一意時，看到她每晚熬夜刷題不間斷時，看到她卸載一個又一個與學習無關的軟件時，我就已經知道，她可以！真的可以！

有多少人嘴裏喊着要好好學習，天天向上，卻又不想寫作業，玩起遊戲就停不下來呢？

又有多少人只要一次失敗或者一次鼓勵，就真的能夠發憤圖強，考出“一百分”的呢？

我覺得，十個人裏，九個人都懂得那些深刻的道理，但真的會勤奮學習的，二十個裏，差不多有那麼兩個三個。

名言學着不是說來聽的，而是悟來做的！

有志者事竟成六年級作文 篇11

生活總是艱難的。這就像一場突如其來的暴風雨。它就像是一片波濤洶涌的大海。它就像一片長滿荊棘的森林。然而，每當我堅忍不拔地走過風風雨雨，我總會看到一條久違的彩虹。

由於粗心大意，失去了荊州，開始時雨是朦朧而苦澀的。

我在數學方面一直名列前茅，但那次期中考試讓我感到羞愧和難言。考試前的沉思和反省，使我麻痹蔑視。但我從未想到試卷上看似簡單的問題卻充滿了陷阱。結果公佈後，我沒有臉面對67分！看着別人驕傲地跳舞，我真的又氣又恨。我輸得很慘！回家的路上，我淋了一場大雨，心裏也有一層揮之不去的陰霾。我獨自把自己關在房間裏，帶着遺憾帶着人流走了。

眼淚…“你說風雨中的一點點痛苦是什麼意思？擦乾眼淚，不要問爲什麼！”這時，一個強烈而洪亮的聲音在我耳邊響起...是的，這是什麼風和雨？我必須走出風暴，用我的努力贏得勝利！

忍受苦難，努力重新站起來

爲了提高我的數學水平，從那以後我就不再愛不釋手地玩電子遊戲了。我每天不得不讀的漫畫書被放進了“地獄”。然而，我以前忘記的數學論文成了三秋的好朋友。爲了擺脫我浮躁的頭腦，我要求自己把這個問題讀三遍。爲了避免計算錯誤，我強迫自己做了許多基本的問題。爲了擺脫隨意修改的問題，我強迫自己先在草稿上搞清楚過程。幾個月來，我一直不敢放鬆。我滿腦子都是數學。有一次，我和我的同學一起打籃球，但是“當人們在操場上時，他們的心在數着”，當我的頭被擊中時，我正準備欣喜若狂。原來籃球打中了我的頭。這一擊不錯，大腦似乎開始明白了，馬上就有了靈感。因此，我忘記了痛苦，寫下了突然的靈感。努力工作的過程是艱難的，但收穫是甜蜜的。

歷經風雨，重獲桂冠

有志者事竟成！經過不懈的努力，我的數學成績在幾次考試中又回到了領先地位。最後，我歡迎期末考試。我自信地走進了考場。拿到試卷後，我仔細檢查了問題並仔細計算了它們。輕鬆填寫空個問題、多選題、順利回答問題、綜合問題。當分數公佈時，我興奮地拿到了97分的試卷。

“雨後總是陽光燦爛，請相信有彩虹……”是的，月亮有它的起伏，天空有它的起伏，人們有他們的挫折和挫折。但正如歌詞所說，只有勇敢地面對風雨，我們才能迎來燦爛的陽光，美麗的彩虹和無限光明的未來。

有志者事竟成六年級作文 篇12

有志者事竟成。秋天的女孩不知不覺來到了這個世界。她出現在果園和花壇裏。在我們校園的一個角落裏，也有秋天的影子。那裏的風景很獨特。

走進校園大門，往南走，你可以看到一個小花壇，那裏的花沒有公園裏的多，但是無名的花草正在開放。花壇裏還有幾隻鶴。它們有無數種姿勢。有些人高聲歌唱，有些人展開翅膀飛翔，有些人低下頭思考。

在花壇的東邊有一片竹林。秋風吹過，竹葉沙沙作響。

竹林的北面是一個小山坡，那裏有不同形狀的石頭，大的像籃球，小的像雞蛋。山坡上還有一塊大石頭。石頭上有一個用紅筆寫的“bo”字，意思是提醒我們要成爲一個有知識的人。那邊還有很多樹，包括楓樹、松樹和棕櫚樹。其中，我最喜歡楓樹，因爲楓樹讓我想起了一句名言“駐足與楓林之夜相戀，霜葉二月開花”。

哦，天啊！這是我們校園的一個美麗的角落！

有志者事竟成。我記得最清楚的是，有志者事竟成。它告訴我，如果一個人想把事情做好，他必須有毅力、雄心和毅力。

有志者事竟成六年級作文 篇13

古語有云：“有志者事竟成”。“成”，就是成功。這句話的意思是：只要立下目標，再加上努力奮鬥，終將成功。

春秋時期，吳國和越國發生了戰爭，會稽一戰，越國慘敗。越王勾踐回國後，立志發憤圖強，準備復仇。他怕自己貪圖舒適的生活，消磨了報仇的志氣，晚上就枕着兵器，睡在稻草堆上，他還在房子裏掛上一隻苦膽，每天早上起來後就嚐嚐苦膽。他親自到田裏與農夫一起幹活，妻子也紡線織布。勾踐的這些舉動感動了越國上下官民，經過十年的艱苦奮鬥，越國終於兵精糧足，轉弱爲強。終於，功夫不負有心人，他在公元前473年打敗了夫差，滅了吳國。

無獨有偶。一個黑人小姑娘，在家中22個孩子中排20，剛出生的時候險些因早產喪命。她癱瘓後又奇蹟般的能下地走路。她立志要成爲一名跑步運動員。她在參加比賽時是最後一名，隨後在幾次比賽中也是排到最後，人們都勸她放棄，但她一直努力着，從未因失敗而放棄。功夫不負有心人，有一次，她終於贏了，隨後一直勝利不斷。

還有魯迅，他曾經是學醫的，因爲想以醫救國，但是，一次偶然的事件讓他決心棄醫從文。在日本留學期間，醫學院中經常放一些時事幻燈片，是關於日俄戰爭的。很多中國人圍觀一個被說成是俄國間諜的中國人，這個人被砍頭示衆，周圍的人在圍觀時精神麻木。魯迅深受刺激，心裏很痛苦，他毅然棄醫從文了。他用自己的文學作品教育了那些思想愚昧、精神麻木但身體強壯的人，在中國歷史上留下了寶貴的光輝。

成功的祕訣就是先要立下志向，然後再堅持不懈地努力奮鬥，你終將會取得成功。

有志者事竟成六年級作文 篇14

古老的中華文明史中的一頁上，還有“成語”這兩個大字，成語簡短意駭，乃中文之精華，之魂魄。一個主題，一個故事，一種啓迪，一種看到曙光而不可言傳的境界！話說蒲松齡在後期的科舉考試屢次不中、落魄至極之時，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，後懸置於書屋聊齋書房。終於他憑着自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。翻開那佈滿塵埃的歷史典籍中，還有一頁“有志者事竟成”的典故。

在後漢時期，有一次，劉秀派耿合去攻打佔據山東青州十三郡的豪強張步。張步兵強馬壯，是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準備迎擊。耿合先攻下祝阿，以後用計相繼攻下歷下和臨淄。張步着急起來，親自帶兵反攻臨淄，於是在臨淄城外進行了一場生死搏鬥的大血戰。在戰鬥中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰鬥。

劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。在援兵還未到達的時候，部將陳俊認爲張步兵力強大，建議暫時休戰，等到援兵來後再發動進攻。可是耿合卻認爲不能把困難留給別人，經過一場激烈的戰鬥，耿合終於把張步打得大敗。幾天後，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊。他在許多將官面前誇獎耿合說：

“過去韓信破歷下開創基業，現在將軍攻克祝阿，連戰連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請求平定張步，我當時以爲你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成啊！”

這個意味深長的典故在啓發我們：一個人無論做多麼艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，有毅力，事情終究會成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人。例如著名名數學家華羅庚小時候在受到“沒有數學頭腦”的斥責後確立志向，連初中畢業文憑都沒有，可是出乎意外的是最終成爲數學領域的巨人。古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。有志者的“志”必須是永不改變的“恆志”，而且必須付諸于堅持不懈的勤奮努力。我們絕不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如果常常立志，其“事”就一定難成；我們的志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到多大的挫折，都“癡心不改”。我們想要實現自己之志，要不畏艱難，不畏嘲諷，不畏挫折失敗；不斷地努力，相信自我的潛力，始終邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上充滿前進勇氣，只有如此，才能達到“有志者事竟成”的境界！

有志者事竟成六年級作文 篇15

“有志者事竟成”，這是一個家喻戶曉的成語，意思是有志向的人做事終究會成功。

走近那些有所建樹的名人，你會發現他們大多都是從小就立下了遠大的志向，再通過自身不懈的努力，最終實現了自己的人生目標。

周恩來是中華人民共和國的開國元勳。12歲那年，周恩來來到了東北，當時的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點。一天，周恩來與朋友來到租界，親眼看見一位中國婦女的親人被洋人的汽車軋死卻無處伸冤，而圍觀的中國人也只敢在背後替那位婦女打抱不平，不敢站出來伸張正義，周恩來那時深切體會到“中華不振”的含義。後來，周恩來在課堂上提出“爲中華之崛起而讀書”的遠大志向，立志要振興中華。1921年周恩來加入了光榮的中國共產黨，爲解放全中國嘔心瀝血。通過艱苦卓絕的奮鬥，他成爲了偉大的無產階級革命家、軍事家、政治家、外交家、中華人民共和國開國總理。新中國的成立，周總理功不可沒。

無獨有偶。魯迅是中國現代文學的奠基人。魯迅小時候家境好，熟讀四書五經，後因祖父入獄、父親長期患病終至死亡，家境敗落。魯迅本來立志救治像他父親那樣被庸醫所誤的病人，他想通過醫學啓發中國人覺悟。但有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一箇中國人被日本軍隊抓住殺頭，一羣中國人卻若無其事地站在邊上看熱鬧，魯迅受到極大刺激。從此魯迅棄醫從文，離開仙台醫學專門學校，回到東京從事文學活動。魯迅最終成爲中國翻譯文學的開拓者，中國現代思想解放先驅，中國新興版畫運動的偉大導師。

在歷史上，這樣的事例還有很多，這說明一個人要有遠大的志向，然後加上堅持不懈的努力，纔會取得成功。

有志者事竟成六年級作文 篇16

最近，因爲天氣變冷，我們周圍的阿姨們掀起了一股勾拖鞋的熱潮。我媽媽也不甘落後，決定給我們勾幾雙拖鞋。

上星期二下午，她下班後給我煮好面就匆匆去了市場。不一會兒，就見媽媽提着一袋五顏六色的毛線和鞋底回家了。媽媽起先不會勾，但她不懂就問，到鄰居家進進出出多次後，也就熟練地掌握了勾鞋的技術。以後每天晚上，我寫作業，媽媽就在旁邊勾拖鞋。

媽媽先爲我勾了一雙藍白相間的毛線拖鞋。我穿在腳上很舒服，就在大院裏到處炫耀媽媽的手藝。鄰居們都誇媽媽手巧：第一次勾就勾得如此漂亮！媽媽的虛榮心開始膨脹了。她不滿足簡單的勾鞋技術了，竟然買了本書，開始研究書上的編織技法。功夫不負有心人，兩天過去了，媽媽居然爲我爸爸成功地勾出了一雙有熊貓圖案的拖鞋。相比之下，我的鞋就是小菜一碟，不夠瞧了！我有點後悔讓媽媽先爲我勾鞋了。媽媽似乎看出來我的心思，答應給我勾一雙更好的鞋。

信心滿滿的媽媽，又購買了更高級的粗毛線，準備勾高難度的棉鞋。棉鞋可不好勾，但難不住“頑強”的媽媽。她拆拆勾勾，勾勾拆拆，反覆琢磨，終於找到了竅門，勾出了一雙既暖和又舒服漂亮的棉鞋。我滿意得笑了。

媽媽勾拖鞋的認真勁，倔勁，使我明白有志者事竟成。我以後要學習媽媽這種精益求精，不服輸的.精神，把學習搞好。

有志者事竟成六年級作文 篇17

提及“有志者事竟成”，我所想到的不是“成功”二字，我所想到的是“水滴石穿”，是一種對遠大志向或者說決心的堅持。唯有堅持，有志者的事兒，才能成功。

“成功”二字，看起來是很大、很空或者說很虛的兩個字，誰人希望失敗，而不想要成功呢？然而，絕大多數的人沒明白“成功”在字典裏的含義，其實是簡單的“把事情做好。”在這裏，我也不拿誰人的理想追求來做比方了，就把水滴端上來說說好了。

我們大家都知道，人往高處走水往低處流，水，是利萬物，卻也是往低處流的。這對於我們每一個人來說，會覺得“水”不適合做我們的榜樣，不適合用來讓我們學習。然而，水的精神又的確是值得我們學習的。它們每天都在往低處流，沒錯，甚至於一滴一滴的水，也是每天從高處滴落到低處的石頭上，頃刻又化爲了烏有。可它們的行動沒有改變任何嗎？沒有，它們日復一日的重複，每天不停地滴落，最終把石頭都給滴穿了。這說明了什麼呢？說明你不要擔心自己的志向不能夠實現或者不足夠偉大，連從不爭任何的水也能將石頭滴穿了，你還怕自己的付出不會收到相應的回報嗎？

關於志向，我們關鍵要注意的地方是“堅持。”“有志者事竟成”這句話，如果空有志向，而沒有行動沒有堅持的話，這句話就是一句空話，說這話的人也只是一個愛空想的人而已，不算是有志者，真正的有志者，志在必得，而推動“得”這個結果的，還是行動的堅持。

如果你也是一個相信“有志者事竟成”的有志者，千萬要提防自己變成一個空想的“騙子”，只說不做，最後連水滴都沒有比過，還怪這句話不是真理。

有志者事竟成六年級作文 篇18

我還是報了，跑步，60米。

我不擅長跑步，不論長跑還是短跑。但是也只有短跑稍稍適合我。

熱身，喝水，一路小跑到檢錄處，看到好朋友羅菲琳竟是我的對手，不禁嘆氣，心裏感到絕望：“完了完了，和羅菲琳跑，那絕對沒有0。01的勝算。”我已經沒有了其它所求，只要不跑最後一名就行。

老師領着我們去比賽場地，腳下是被驕陽烤得熾熱的跑道。終於踏在起跑線上，我能感受到自己的心在狂跳，瞅了一眼三班的位置，同學們正在朝下走，來爲我們加油的。

“3，2，1，啪——”一聲槍響，我蹬出了跑道。我現在還能感受到超過對手的喜悅感，無論如何也無法追上對手的無力感，跑步的疲勞感……“加速，加速！”張斌老師在終點鼓勵到。我更用力地跑，萬幸地是跑了第三，還是進了決賽，這是讓我很驚訝的。

第二天下午就是決賽，對我來說，決賽是至關重要的，“我一定不能跑最後一名，一定不能！”我暗暗下定決心。我踏在了這熟悉地起跑線上，太陽光晃得人睜不開眼。“啪”，一聲槍響，我立刻衝了出去，耳邊響起的是班級同學此起彼伏的加油聲。“我不爲別的，”我心一橫，“就爲咱班級的榮譽！”我努力加快步子，伸長腿。五個人之間還是有差據。我真切地感到一種追不上對手的無力感和失落感，力不從心。好像一瞬間就到了終點。我沒有跑最後，是倒數第二，這是讓我驚訝的。

在小學的最後一次運動會上，能再次拾起跑步，不留遺憾。

有志者事竟成六年級作文 篇19

小時候，表哥去參加各類圍棋比賽總能拿獎，我爲他感到特別高興。每次看到哥哥下棋聚精會神的樣子，我都覺得哥哥帥極了，小時候，我總認爲會下棋的男生不僅帥而且聰明，因此我從小特別希望能去學下棋，直到上中班的時候，媽媽給我報了圍棋興趣班。

剛進圍棋班時，我是最菜的那個，每次與同學較量，幾乎盤盤都輸。第一盤輸了，我鼓勵自己說：“加油，新來的輸了是理所當然的。”第二盤輸了，我心裏暗暗鼓勁：“沒事，下一盤應該會贏吧!第三盤了，加油哦。”第三盤又輸了，我那顆信心滿滿的心，一下子泄氣了，慢慢地，我失去了信心，想要放棄。這時，老師看到了垂頭喪氣、無精打采的我，語重心長地對我說：沒有哪個人沒有遭受過失敗和挫折，你看到學哥學姐現在下棋都很厲害，但他們都是經歷了很多失敗纔有今天的成績。儘管現在他們很優秀，但都不算強者，以後還會遇到更強的人。你要記住一句話，有志者事竟成。有了志向，勇往直前才能達到目標。

老師的這段話給了我勇氣和力量。我想起了法國著名軍事家拿破崙的一句話：我成功，因爲志在成功，未嘗躊躇，而在我的字典裏沒有難字。想到這些我又一步一步堅定了信念。我發奮學習，鼓勵自己一定要學好圍棋。在後來的日子裏，我虛心聽老師的講解，掌握技巧，與同學探討，不斷地練習。每當我想放棄時，總會想起“有志者，事竟成”這句話。爲了達到目標，爲了實現自己的志向，一定要堅持到底。最終我獲獎了，我的名字多次出現在市級競賽的光榮榜上。

“有志者事竟成”，它讓我學會持之以恆，讓我不斷突破自我。“有志者事竟成，百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳。”因爲有志，小溪匯成大海;因爲有志，枯枝盼到春綠;因爲有志，我們構築夢想，努力前行!

有志者事竟成六年級作文 篇20

“哎呀！這道題到底怎麼做呀？”一個暑假的晚上，我正在爲一道列方程解方程的應用題發着愁咧！

題目是這樣的：甲乙兩個進水管，同時往一個可裝八噸水的池裏注水。甲管每分鐘注水四百千克，要想在八分鐘之內注滿水池乙管每分鐘注水多少千克？

剛開始我偷偷瞄了一眼，嘴巴笑的合不起來，於是說辦就辦，信心滿滿地拿起一隻白板筆寫上：“8噸=8000千克甲+乙=8000千克

剛寫到這裏，我的大腦“嗞”的一聲短路了，我想了許久，也不知道這道題該怎麼做。

時間一分一秒的流逝，而我也變得越來越想睡了，一直熬到了十二點，媽媽有點不忍心，溫柔地說“要不我給你說該怎麼做吧？此時的我，眼淚一直在眼眶裏打轉，我十分堅定地說：“不行，你不能告訴我，如果你告訴我，那考試的時候，誰來告訴我呢？”這個表現令媽媽十分驚訝，於是我繼續認真思考。功夫不負有心人，想了許久，“短路”的大腦“恢復”正常，繼續“運營”。終於把這道題完美的解答完畢！坐在一旁的媽媽笑了，我也笑了。

通過這次事情，讓我明白了付出了一定有回報，有志者事竟成！

今天我真開心！

有志者事竟成六年級作文 篇21

中國有句古語“有志者事竟成”，說明一個人具有明確的目標和堅強的意志力並付諸努力，那麼他一定會成爲最終的勝利者。

看！古今中外許多人成功地事例告訴我們：人生只有努力拼搏，不斷奮鬥，在風雨中百折不撓，在陽光下微笑前進，我們才能不斷邁向成功。身殘志堅的霍金患上“肌肉萎縮性側索硬化症”，但他並沒有向病魔折服，他以頑強的意志和驚人的毅力，考入劍橋大學岡維爾與凱斯學院擔任研究員，他的研究爲全世界瞭解黑洞和宇宙本源奠定了基礎，霍金成爲20世紀最偉大的物理學家。海倫凱勒失聰失明，但她沒有自暴自棄，而是以積極的心態面對生活，寫出了舉世聞名的著作《假如給我三天光明》，爲世界文學史的發展奉獻自己的一份力量。司馬遷博覽羣書，走訪民間，歷經千辛萬苦，撰寫了中國第一部紀傳體通史——《史記》。

當我想放棄的時候，我會想到“有志者，事竟成”。記得五年級下學期的期末檢測，我不知道爲什麼那次考得很糟糕，但我沒有因此被打敗了，我不服輸，認真地學習，反思每一天的學習，踏實攻破每一個知識點……慢慢地，我的學習成績又一次次閃耀起來！嗯，只有我自己知道，我背後的努力與堅持！

同學們，有志者事竟成！讓我們一起爲自己的理想和目標奮鬥吧！

有志者事竟成六年級作文 篇22

志，指有志向；成，指有所成就。

世上少有一帆風順的事，人們之所以會成功，是因爲他們正確地面對失敗，對他們來說，失敗不是絆腳石，而是墊腳石。如偉大的發明家愛迪生，爲了一項發明失敗了八千多次，可他卻說：“我爲什麼要沮喪呢？這八千次失敗至少是我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。失敗既是對成功否定，但又是成功的基礎。“失敗乃成功之母”，這一點也沒有錯。我們應從失敗中獲取經驗，從失敗中吸取教訓，才能取得進一步的成功。

是的，失敗乃成功之母，只要失敗過，我們才離成功更進一步。春秋時期，吳王闔閭派兵攻打越國，越王勾踐大敗，被吳王俘虜了。越王每天臥薪嚐膽以提醒自己不忘亡國之恥，終博得吳王信任，被放回越。他回國後勵精圖治，終於打敗了吳國。這便是越王勾踐臥薪嚐膽的故事。

還有唐朝的“詩仙”李白，他也同樣是一位“有志者”。我想大家都聽過磨杵成針的故事吧，這就是講述李白的故事。想想看，要把一根鐵杵磨成一根細針，那是多麼艱辛的的事呀！可是爲什麼有的人能做到呢？李白總結了一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。我認爲這沒錯，因爲如果你不下足功夫去磨“杵”的話，它又怎麼能變成“針”呢？

“有志者事竟成”也是這個道理，不然的話，怎麼會有所成就呢？我們只有下足功夫，做自己想做的事情，纔能有所成就，不然的話，將什麼都得不到。

有志者事竟成。這一點都沒錯，但“志”不能停留在口頭上，要聯合實際。也不能因爲失敗了就放棄，要一直堅持，纔能有所成就。反之，你永遠都不會達到自己的目的。

有志者事竟成六年級作文 篇23

只要有志氣、有毅力，事情終究會成功。這句話的中心詞就是“志氣”和“毅力”，這兩樣都不可缺。做任何事都如此，先要有目標方向，接着就要有堅韌的意志，持之以恆！只有這樣，纔會成功，當然，空說大話沒人會聽，那就來看看歷史上的偉人是怎樣“有志者事盡成”的吧！

毛澤東從小立志：“學不成誓不還”。父親阻止他讀課外書籍。他爲了讀書，晚上用藍布遮住窗戶，偷偷讀書到深夜。毛澤東最愛讀《盛世危言》，對史書有深厚的興趣，後來成爲一個愛國人士，向着自己的志向堅持努力，成功從一普通農村孩子變成中國偉大領袖！

哥白尼知道麼？他發現的日心說，成爲波蘭天文學家、數學家，創作《天體運行論》。哥白尼就從小立志，要一生都研究天文學。經過他的堅持和不懈努力，最終完成了他的志向，爲全人類做出了巨大貢獻，他的成就是時間無法淹沒的，他也如他的志向一般，將自己一生都奉給了天文學。

還有莫扎特，生自一個音樂家庭，有音樂天賦是自然，但它被稱爲音樂神童，可不僅僅是靠這個，莫扎特也立志要成爲一個音樂家，比起那份天賦，更多的是他刻苦的練習，堅持不懈的意志，讓他成爲了那不可多得的音樂天才。

看，只要有志向，願爲其努力，有什麼事做不到的？國家總理、科學家、藝術家等等，那些了不起的身份，只留給有目標有方向，有堅韌意志，持之以恆的人，你說自己做不到？！不不不，把這句話縮小來看，有一個小目標，並向着目標前進，就會成功。

有志者，事竟成！

有志者事竟成六年級作文 篇24

鋼琴學校推薦我參加第六屆香港國際音樂節，老師幫我選的參賽曲目是《二月—狂歡節》，也是九級的考級曲目，難度比較大。由於四年級學習任務重，課內課外的作業非常多，壓得我喘不過氣來，很難擠出時間來練琴。

離比賽日期越來越近了，我的曲子還沒有練好，心裏別提多着急了，像掉進了冰窟窿，感覺一點希望也沒有了。我的心中閃過一個念頭：放棄吧！實在不想練琴了！我不由自主地說了出來。媽媽聽到了，愣了一下，我暗叫不妙，她肯定又要狠狠地訓斥我了。誰知，她深呼吸之後，耐心地說：“你已經練了五年鋼琴了，現在放棄多可惜呀！再說，遇到困難就放棄，什麼事情都做不好。”看得出來，媽媽是強壓着滿腔的怒火，和平常發脾氣大吼的樣子判若兩人。“你已經長大了，不是小孩子了，我希望你慎重考慮一下，到底是賭氣不想彈了？還是真正下定決心了，要永遠放棄鋼琴？這件事情你自己來做決定。”我被媽媽的話語深深地觸動了，其實我自己也捨不得，學了五年，我對鋼琴有了深厚的感情，鋼琴就像是一個好朋友，在我開心、難過、孤獨的時候陪伴着我。

接下來的日子裏，我提高學習效率，想盡辦法擠出時間練琴。上學放學的路上，我也在默默地背譜子。媽媽說我睡夢中手指還在彈琴。

轉眼到了河南省選拔賽的日子，走進賽場，我緊張得手心冒汗，心砰砰直跳，好像要跳出來一樣。我前面的幾位選手演奏得都非常精彩，我更加緊張了。突然，主持人叫到了我的名字，我在心中暗暗鼓勵自己：別緊張，加油！我走上舞臺，在鋼琴前坐好，隨着熟悉的旋律漸漸放鬆下來，彷彿置身於狂歡節的現場，周圍都是歡慶的人羣。伴隨着最後一個音符的結束，觀衆席上爆發出一片熱烈的掌聲。我圓滿地完成了比賽。最後我獲得了特等獎，要到香港參加音樂節。

比賽雖然結束了，但這件事帶給我的影響是深遠的，我深深體會到“有志者，事竟成”這句話的含義。以後無論做什麼事情，遇到多大的困難，我都會勇敢面對，想辦法克服的。

有志者事竟成六年級作文 篇25

“有志者，事竟成”出自《後漢書》.這句話從古至今都激勵人們要爲自己的夢想而努力，這句話也指引着我走向成功的道路。

一年級的時候，姥姥給我買了一雙旱冰鞋，但我一直沒有滑。有一天我突然心血來潮，想到那雙旱冰鞋，便讓爸爸帶我去廣場學滑旱冰。

一開始，我有些害怕，不敢去滑，爸爸鼓勵我：“加油，你能行。”我試了一下，不小心跌了一跤。哎呀，腿破了一層皮。我又站了起來，繼續向前滑。旱冰鞋向前走了，我學會滑旱冰啦！但看到身邊滑旱冰的小朋友們，像一隻只矯健的小燕子飛過，我想得練習加速。沒想到右腳滑的時候碰到了一顆石子兒，我來不及調整又跌了一跤。這次更厲害，胳膊上的肉周圍破着皮兒，中間溢着血。我不想再練了。爸爸看出來我的心思，對我說：“你現在直線滑行和速度都提高了，拐彎兒還得練練，要不這會影響你整體的速度。記住，有志者，事竟成。”聽了爸爸的話，我重新上場，練習如何拐彎兒，終於我能自如地滑旱冰了。

我的成功不是偶然的。我們都需要努力付出，不能放棄。我永遠都不會忘記這句話——有志者事竟成。它讓我從一次次的跌倒中獲得站起來的勇氣，它成爲了黑夜裏爲我指路的明燈，讓我走向一個又一個的成功。

有志者事竟成六年級作文 篇26

自古以來，成就一番事業的偉人們，諸如愛因斯坦、居里夫人，牛頓之輩，都有着一個相同的共通點——他們都有着遠大的志向和堅強的意志。

愚公想要移除擋住家門口的路的兩座大山。固然，這看似是個不可完成的任務。可愚公卻有着不可撼動的決心，不顧他人的嘲笑，鑿石挖土，再運送到渤海邊上，日夜不輟。最終，他的堅持不懈感動了上蒼，派人幫他移除了兩座高山。

除了寓言故事，我們還能發現很多現實中發生過的例子。居里夫人的一生可謂是傳奇，她同丈夫一齊發現了“鈾”和“鐳”，爲了證實“鐳”的存在，他們在極爲簡陋的生存環境裏從事腦力加苦力的活動，在日以繼夜地忙碌下，他們終於從幾十噸鈾瀝青中提煉出了鐳，並獲得了諾貝爾物理學獎金。

在漫長的“二萬五千里長徵”途中，紅軍戰士們飽受飢渴也要堅持渡過難關，他們帶着決心和毅力，就這樣徒步走過了看似不可能穿越的草地、沼澤和雪山，實現了“二萬五千里長徵”的勝利。

而人生不也是這樣一場看不見的“長征”嗎？只有同時擁有永不磨滅的偉大意志和百折不撓的韌勁，才能一步步踏向成功的彼岸。