【精選】實用的六年級作文
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
隨着時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。
我5歲時，媽媽買了一盆花回來。是臘梅，冬天開的。開了以後，我們一家人都很高興，因爲花很香，很美，所以也經常有人來看看，都很羨慕。這時我們都很自豪，過了幾天，開始下雪了。花在陽臺上，雪快把它淹沒了，我看到以後急忙叫媽媽來，把雪弄開了。媽媽走後，我看見花在這麼冷的天氣中還開着，我聽大人說，陽光可以使花更茁壯，但是現在，沒有一點陽光，我知道陽光是熱的.，我不如倒熱水在裏面，說幹就幹，我衝了一壺開水，往花盆裏倒，看着花一點點的萎縮，我開始害怕了。於是便急忙走開去叫媽媽。媽媽看後哭笑不得，對我說：“你個小壞蛋，花要被你害死的啊！”看着我一臉的茫然，她告訴我說：“花是不會怕冷的，你這樣做反而會害了它的”我一聽就蒙了，好心爲它倒水沒想到卻害了它，真是幫倒忙啊！
童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經常鑽如我的心裏。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？
六年級作文 篇2
“首席”的意思，就是指最尊貴的位子。首席，在交響樂團裏，象徵着最高演奏水平；在大型企業裏，象徵着最高領導權力。聽說大名鼎鼎的比爾·蓋茨就當過微軟公司的首席執行官。
陰差陽錯，我也當了一回非同尋常的`“首席”。
那是“六一”前的一個晚上，我們管樂班結束了排練，老師通知，這個星期日下午在文化館劇場正式舉行彙報演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣佈，爲了保證演出質量，指定我擔任木管聲部的首席。
我聽了嚇一跳。雖說一曲《魔笛》已經練得滾瓜爛熟，可同臺演出的長笛手和薩克斯手都是初中生，讓一個小學生來當“領頭羊”，行嗎？
不行也得行。演出前，我穿上媽媽特地新買的一套西式“行頭”，匆匆趕到候場室。同學們見我走進來，都笑吟吟地站了起來，哇，想不到平時總是與我PK的那個小個子“死對頭”，恭恭敬敬地向我鞠了個躬：“首席好！”，逗得大家捧腹大笑。
笑聲未息，老師下令對音。我懷着一絲惴惴不安，學着電視裏看到的樂隊首席的樣子，吹響長笛的“啦”，讓大家逐個校正音高。
上場了。我正了正領結，告誡自己：“怎麼練就怎麼演，別多想！”
舞臺彩燈亮起，演出開始了。我控制好氣息和指法，穩穩地漸入佳境。夥伴們的表現出奇地棒，大家領會我的細微姿勢，把握好節奏和強度，時而舒緩，時而激昂，跟隨着指揮的圖式，一起在莫扎特美妙的旋律中盪漾。
樂曲終了，掌聲雷動。我興奮極了，把手中的長笛高高舉了起來，美美地在心裏爲自己點了一個“贊”——
世上無難事，只要肯登攀，我能行！
六年級作文 篇3
新年裏喜事連連，這不，我興高采烈地跟着爺爺奶奶去親戚家喝喜酒，沒想到我居然唱了主角，當了一回司儀。
那天剛到現場，一個驚天的任務降到了我頭上：主人要我幫忙主持婚禮，因爲原先安排的司儀患低血糖突然昏倒，送醫院去了。我的天啊，我的內心像山崩一般潰不成軍。
“奶奶！虧他們想得出來，讓我主持婚禮！”我心急如焚，“我要回家！我不幹！婚禮也不參加了！”
爺爺不同意，他勸我說：“這可是件好事啊，你試試吧，肯定行的！”我左右爲難，苦着一副臉。
俗話說，救場如救火。當下可真的應了這句話。雖說我多少也是一枚“文藝範”，可這樣大的場面Hold住嗎？無奈在大家的催促下，我被“逼上梁山”，極不情願地走向司儀準備室……
夾雜着喜悅、不安、緊張和苦惱，我僵硬地和幾位酒店音響師和燈光師打了招呼，還接受了新郎新娘熱情的感謝。我接過稿子，發現臺詞十分簡單，和以前所有我看過的婚禮流程差不多。可是，面對三十桌的來賓，我的心早就止不住地跳動起來，臉上火辣辣的，手汗都滲出來了。我咬咬嘴脣，不自覺地握緊了拳頭。
時間到了，大廳裏的燈光“忽”的一下全暗了，燈光師示意我可以上去了。媽呀！我要不要上去？在短暫的突破心裏極限時，我又猶豫了。回頭看到後臺那麼多期待的目光，我下了決心，不就幾句話嘛！就當一次小演講，拼了！我一鼓作氣，邁開好像馬上要脫離自己的雙腿，走上了舞臺。
“尊敬的…咳…咳…各位來賓…今天是一個大吉大利的好日子…”剛開始，我聽到自己的聲音如此巨大，三十多桌人的眼睛齊刷刷地望着我，看到大家驚訝的眼神，我一不小心被口水嗆到了。我緊緊地握住話筒，調整一下我的心態。既然上來了，就接受挑戰，超越自我！我結巴的話慢慢順暢了：“我受兩位新人的.委託，由我擔任本場婚禮的司儀。首先，請允許我代表兩位新人及雙方的父母向各位嘉賓、各位親朋好友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！”由此，我也漸入佳境，在新郎新娘的配合與全場來賓的鼓勵下，儀式逐漸展開，特別是當新郎新娘交換戒指的時候，現場達到了高潮。
我終於完成了整場婚禮儀式，獲得了全場熱烈的掌聲，還拿到了新郎新娘送的紅包。我像小公主一樣地走下臺，沒想到我這個“學生級”的替補司儀這一刻應對挑戰，突破自我，完成了一次難以想象的任務。
如果有第二次機會再當一回司儀，我一定會做得更好。
六年級作文 篇4
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，如牛毛，如花針，如細絲，飄蕩在白茫茫的天空中。可是，不知是誰惹怒了老天爺，遠處的天空上一羣像海浪似的烏雲迅速地鋪了過來，接着，狂風暴雨滾滾而來，天空一片黑暗……
教室裏學生們都在專心致志地讀書，“轟隆”一聲的巨雷，將同學們的視線全部引到窗外，那聲音驚天動地，震耳欲聾。老師也不禁向窗外看了一眼，但是立刻轉回了頭，用60分貝的聲音說道：“快點看書”，同學們又回到了原始狀態。
“下課”，如今已經是正午了，同學們紛紛拿着雨傘跑出教室，去吃午餐。而我呢？攥着手中的幾元錢，頂着大雨跑出了教室。
我急匆匆的跑到了商店，身上早已被澆成了落雞湯，望着自己可憐的樣子，我也有些心酸。一陣大風迅速從我臉上劃過，好冷啊！我抖了抖身子，走進了商店。想着：還好可以有一頓美餐。可天不從人願，我滿心歡喜的告訴阿姨：“阿姨，我要一份桃李麪包。”可得到的答案使我心灰意冷。“對不起，小朋友，所有的麪包都已經賣光了”。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦呢？有句格言說得好：有錢能使鬼推磨。可我呢，手中即使是握着百元鈔票，也沒有什麼用啊！
外面雨下的更大了，我又沒有雨傘，怎麼才能到附近別的商店再去買呢？只好低垂着頭回到了教室。天空更加灰暗了，可我的.心更灰，唉！
我的同班好朋友看我回來的這麼早，便問我：“你怎麼沒去吃飯呢？”，我向她解釋了事情的經過。令我沒有想到的是，她把自己的餐飯分給我，還把餐盒裏唯一的一塊五花肉讓給我吃，我心裏頓時感到十分溫暖，已經冰涼的心霎時間變得熾熱無比，在推脫之下，我最終還是吃下了那塊五花肉，心裏頓時對她充滿了感激之情。
後來，她到餐廳送餐盒，遲遲沒有回來。我原本想出去看一看，可當我還沒有邁出教室的門檻時，更讓我驚奇的是，她手中拿着麪包，香腸等美味的食物站在了我的面前，原來，她冒着大雨跑出去到學校外的商店給我買食物吃。她對我說：“吃吧，這回你一定不會餓肚子了。”
望着放在桌子上的食物，我遲遲不肯吃下，這哪是一份食物啊，它分明包含了一份真摯的友情，一份雨中的情誼！
最後，我含淚吃下了那一份充滿友誼的午餐，外面的雨早已停下，可我心中的波瀾還在不停的滾動着，這雨中的情誼，將永遠珍藏於我的心中！
六年級作文 篇5
走過六月，終於放暑假了！可是在這炎炎夏日裏，卻有三暴君在那咄咄逼人，讓我苦不堪言啊！
1、熱暴君
炎炎夏日，最厲害的就是熱暴君啦！
火紅的太陽猶如一個大魔王，氣勢洶洶地炙烤着大地，彷彿不把大地烤焦不罷休啊。站在太陽底下，你會感覺到每一個毛細血管都張大了嘴巴。走在馬路上，那是火上烤；躺在竹蓆上，那是鐵板燒；泡在浴缸裏，那是猛火燉魚；坐進汽車裏，那滋味更酸爽，就像是預熱了的大蒸箱。
汗，接踵而來。凝聚的汗如豆大小，在額角集結，沿着臉頰蜿蜒下行，途經脖頸，在大家身上的各個部位烙下熱的痕跡。分散的.汗如米大小，在鼻尖挺立，密密麻麻，三個一羣，五個一夥，彷彿在商量着避暑絕招。頑皮的汗鑽進了各個細小的角落，手指間、大腿上、耳根後、頭髮間，甚至都不放過貼在背上的衣服，在上面畫上一張獨一無二的地圖。
熱，真熱！趕緊躲進空調間！
2、雨暴君
熱暴君出盡了風頭，雨暴君就見縫插針地趕來，展示他的威力。
隨着團團的烏雲，伴着陣陣轟鳴的雷聲，劃破天際的閃電，雨猝不及防地就落了下來。落在馬路上，濺起無數晶瑩的水花，彷彿想把這個修長的琴鍵敲壞；灑在疾馳的汽車上，濺起無數晶瑩的水花，彷彿想搭載汽車來次免費旅行，可惜被不留情面地拋下，委屈得在大馬路上哇哇大哭；飛濺在棚頂上，濺起無數晶瑩的水花，叮叮咚咚，彷彿是一首狂想曲，誓要吵醒午睡的孩子。
才一會兒工夫，馬路上就匯聚了汪汪亮的水窪，汽車疾馳而過，濺起幾米高的水花，路過的行人心驚膽戰，雨暴君樂得哈哈大笑；時間一長，小河裏的水漲起來了，慢慢朝堤岸爬去，沒了小路，淹田野進發，雨暴君更是狂笑不止。
大，真大！趕緊往家趕！
3、風暴君
風暴君也不甘示弱，匆匆趕來，一來就是颱風，嚇得氣象部門發佈了一個又一個颱風預警。
風暴君張大嘴巴，用力一吹，大樹悲催地成了受害者。葉片翻滾，枝丫搖晃，樹幹傾斜，彷彿隨時都要被風暴君連根拔起。一次又一次，風暴君捲土重來，一棵棵拔地而起的大樹被吹得東倒西歪。
不得不出門，好傢伙，手上的雨傘被風暴君一把掀起，在路上跳躍着跑遠了。趕緊乘風追去，風暴君彷彿使出了魔力推着我，把我的衣服吹得鼓鼓的，讓我瞬間成了一個吹氣大玩偶。好不容易撿回了傘，風暴君似乎又跟我作對，每跨一步都是那麼難，彷彿要考驗我“迎難而上”的毅力。
猛，真猛！趕緊回家去！
唉，炎炎夏日有此三暴君，夏天真“夏”人啊！
六年級作文 篇6
相信到過韶關的人，都有機會到過聞名的珠璣巷遊覽；所謂的珠璣古巷，裏面包括着不同姓氏的祖居，長長的一條小巷，差不多所以的姓氏的祖居都有出現呢！我幾經艱辛才能找到林氏家族的祖居，太宏偉了……
到韶關旅遊的第二天，我們一家人乘車來到了歷史悠久的珠璣古巷，心情別提有無窮的歡樂，哥哥一本正經地說：“到了珠璣古巷，真有一番風味，真正感受到古代的氣氛，一會兒進去了，別忘了找找林氏家族的祖居呢，順便拍張照，多有意思呀！”沒過一會兒，我們來到了這條古巷的起點，只見面前看不到盡頭，而且兩旁分別有百家姓的祖居，多不勝數；每一個姓氏的祖居里都有一尊代表這個家族的佛像，真有意思呢！於是，我跟哥哥迫不及待地要找找林氏家族的'祖居，那時，我心裏想：想必，我們林氏家族的祖居里面一定是富麗堂皇，並且聽說長大後升官發財的人一定不忘回來珠璣巷修建自己姓氏的祖居，光是到這珠璣巷，就可以看得出哪個姓氏的人長大後有出息。想着，我東望望，西望望，就是不見得林氏家族祖居的蹤影，不知道它建到哪裏去了：“長長的一條古巷，竟然遺漏了我們林氏的祖居，太奇怪了吧！”我不禁皺起眉頭說。我旁邊的哥哥也有發出這樣的驚歎來，倆兄妹臉上也顯出無可奈何的樣子來。這時，天無源無故下起濛濛細雨來，我和哥哥被迫到一間祖居的屋檐下避雨，我仍然把眼睛投到兩旁來查看林氏祖居。這時，我眺望遠處，不覺意地看見了一間比大房子也要大的林氏家族的祖居，不禁破口而出說：“看，那是我們林氏的祖居呀！哥，看到嗎？”我專門用手指指給了哥哥看，並扯着他的衣服冒着雨向祖居走去。一會兒，我們來到了祖居門前，只見這間祖居外表宏偉得很，走近一看，裏面的陳設真是別具一格，我不禁地說：“哇……”
幾經辛苦，我和哥哥終於找到了林氏家族的祖居，心裏另有歡喜，那是一種歸屬感，來到了珠璣巷，有一種親切的感覺，多好！
六年級作文 篇7
夜深了，我正在做作業。突然，燈光黑了，整個屋子也都沉浸在黑暗中。原來，是停電了。
爸爸說：“快點拿根蠟燭吧！黑漆漆的，多難受啊！”於是，媽媽摸着黑拿了根蠟燭出來，點燃了。啊！整個屋子亮起來了！我又可以寫作業了。
這時，媽媽說：“這蠟燭可真好，能在黑暗中亮起來，把我們大家都照亮！”
大家也頻頻點頭。
我說：“可是，蠟燭不久久會燃盡了。太可惜了！”
爸爸接下去說：“可是，孩子你知道嗎，雖然蠟燭燃盡了，但它的'光輝一定會留在這個屋裏的。”
我說：“爸爸，您是想說，蠟燭默默地爲他人奉獻，不需要任何的回報，要我學習蠟燭的品格，是嗎？”
父親點點頭。
過了不久，電又回來的，當然，蠟燭也燃盡了，父親的話牢牢地記在我的心裏。
六年級作文 篇8
星期五的下午放學後，小亮三步並做兩步跨進了家門。因爲今天正是他的生日，他還要請同學們到家裏參加他的生日聚會呢！他興奮地喊到：“爸媽！今……”爸媽沒出來，倒是坐輪椅的哥哥出來了，“小亮，今天爸爸媽媽有事，要很晚才能回來。”“哦”小亮答應了一聲，忽然想：對啦！如果同學們都看見我有一個殘疾的哥哥，一定會笑話我的！不行不行……有辦法了！“哦，對了！”小亮對哥哥說：“哥哥，一會同學們要來我們家，我擔心他們找不到，你去幫我到南門迎迎他們吧！我還有一些事情要辦！”還沒等哥哥說些什麼，小亮就將坐着輪椅的哥哥推出了門外。哥哥笑了笑，向小區的南門“走”去。
哥哥走後，小亮立刻奔向了電話機：“喂，小軍嗎？今天我過生日，你能到我家參加我的生日聚會嗎？太好了！我在我家小區的`北門等你，千萬別忘了在北門哦！再見！……”
打完電話，小亮幻想着：他要把自己的好朋友全都請來，開一個班級裏最隆重的生日聚會，再美美地和同學們大吃一頓，還要……想完，自己得意地向小區北門走去。
天漸漸地黑了，哥哥還沒有等到同學們，他吃力地搖動着輪椅，往回“走”，心想：唉！我可真沒有用！就連幫弟弟接同學這點兒小事都辦不好，回去我該怎樣面對興高采烈的弟弟呢？他一邊“走”，一邊想。不知不覺，他已經回到了家門口，忽然聽到屋子裏傳出來一陣陣的歡笑聲。他透過窗子，向裏面張望。只見一羣小夥伴正圍着弟弟有說有笑。他什麼都明白了，藉着皎潔的月光，他流下了眼淚。在他的心裏，有一個被弟弟忽略的祕密。
今天，也是他的生日。
六年級作文 篇9
水滴感激大海，因爲大海讓它永不幹涸；小鳥感激藍天，因爲藍天任它自由翱翔……而我，每次想起，就感到有暖暖的氣流在心扉裏打轉。
記得有一次，是“傳說”中的期末考試。我興沖沖地走到教室，找到位置坐好。放下書包，準備迎接這神聖、關係到我未來的一場重要的測試，我馬上將鉛筆盒從包裏掏出來。
“丁零零……”考試開始了。我拉開了鉛筆盒的鏈子，習慣地將手伸進筆袋裏一陣亂摸，居然什麼也沒有摸到！我的心一緊，難不成我那個了？我不信，確認了我鉛筆盒裏連根毛也沒有時，我絕望了。
我崩潰了，怎麼會這樣？我明明準備好了呀，咋會沒有呢？這可是期末考試啊，怎麼在關鍵時刻掉鏈子了呀，這沒有一點天理啊！怎麼辦呀？
這時，一支筆從旁邊飛了過來，正好停在了我的面前，我看到了希望！不過這筆是哪來的？是誰的呢？
我四下張望，這時，我看見我的.同桌正朝我招手……揮了幾下，又擺出了一個“V”字。難道是同桌給的？
我大致想象了一下剛纔的過程：同桌剛準備答題，忽然看見我正懊惱，於是將筆扔給了我，自己用了另外一支筆……
我十分感激，這支筆對我的重要性遠遠大於一個飢餓的看見個大麥麪包。
我本想說聲謝謝，但在考官嚴厲的目光下，我連動都不敢動，更別說謝謝了。
我拿起筆寫起了試卷。我意外的發現，我答題的速度變得異常地流暢。沒過多久，我便答完了整張試卷。
考試結束了，我長舒了一口氣，心中的石頭終於落下了地。對了，我得將筆還給同桌，我馬上找到了他。
我將筆小心翼翼地拿出來，遞給同桌：“同桌，這還真謝謝你了，要不是你，我還得考零蛋呢！”“沒關係。對了，這筆送給你了，下午還有考試呢！”“這怎麼行呢？我向來不佔別人便宜……”……最終，我還是收下了這支筆。
考試結束後，我快步走到同桌面前：“同桌，謝謝你！”
