實用的六年級的作文精選(6篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

人類利用大自然裏的動物與生物得到許多的啓示，發明了許多對人類有益的物品。

不論是地上，空中以及水裏，都有許許多多的發明。

人類根據鯨的身體是“流線型”，而且收到水的阻力很小，輕易的超過以前的輪船，後來人們模仿鯨前尖後圓，而且收到水的阻力小，改良了輪船，發明了潛水艦；水母和烏賊這些不起眼的水底生物，卻有很大的原，因此科學家利用作用力與反作用力發明了世界結晶理——火箭。

“水裏”都這麼好，“陸地”也一定不比“水裏”差。

雲杉也是主要功臣之一。雲杉樹幹底部變得又粗又大，所以樹幹成了圓錐形。這樣，便是雲杉挺立在地上。人們根據雲山的樣子，發明了電視塔。無論多麼強烈的風，他也不會倒塌，車前草是一種極爲普通的草。但是它的葉子是螺旋形排列的.。這種方式讓人十分奇怪，但是他與爬山虎的葉子一樣，都是爲了每片葉子得到充足的陽光。藉助這樣的形狀，設計師設計出螺旋張排列的樓房。

“空中”這會兒可不服氣了！

蜻蜓是飛機的老師，早在1903年，就已經有了飛機。20年內，因爲飛機常常因爲機翼抖動，而發生事故。科學家發現蜻蜓翅膀有一點重的厚斑點，纔不會在出故障！

大自然裏有許多啓示，等着我去發現並創造！

六年級的作文 篇2

那次的親子活動，使我記憶猶新。因爲那次是我第一次參加這樣的親子活動，也是我最後一次參加這樣的親子活動。

記得那是我上小學一年級的時候，一個週末的下午，學校裏舉行了那樣的一次活動。那時候，媽媽和爸爸都有時間來陪我參加。我們早早地來到了學校，我本以爲我來很早，沒想到學校門口已經站滿了人，他們來得比我們更早。

接下來，活動馬上開始。老師首先宣佈了比賽規則，獲得最高分的獲勝。第一個項目是：三人四足，就是把我和爸爸媽媽其中的四條腿各綁在一起向前跑。獲得第一名得五分，獲得第二名得三分，獲得第三名得一分。

我們五個家庭綁好“三人四足”，一字排開，站在起跑線上，準備出發。“嗶……”只聽見老師一聲哨響，我們都爭先恐後地向前衝。“不好！”有個家庭摔跤了，我正得意揚揚地向他們望去的時候。“砰”的一聲，我們也摔倒了，爸爸力大無窮，拽着我和媽媽。我和媽媽順勢爬起來，繼續向前走。可是，沒走兩步我們又摔倒了。看着其他的.家庭都領先了，爸爸媽媽着急了，呵呵，爸爸媽媽合力架起我，拎着我向前跑。跑啊，跑啊，衝向終點，還好我們得了第三名。

第二個項目是：運兵乓球。就是用嘴叼住勺子，把乒乓球放在勺子上運進對面的盒子裏，誰運的乒乓球最多就獲勝。在這個環節裏，我們一家三口，超常發揮，一共運了8個球到盒子裏，得了第一名。

第三個項目是你猜我演。這個環節由我和媽媽兩個人來完成，媽媽在上面演，我在下面猜，遇到我猜不出來的時候，媽媽手舞足蹈，急得面紅耳赤，直搖頭。

就這樣，我們開開心心地玩了一下午，最終榮獲得了第二名。爸爸看着我，摸着我的頭，平淡地說：“孩子，沒事，重在參與。”說完，我們一家三人相互看看，都笑了。

我多希望爸爸媽媽能多陪我參加一些這樣的活動啊！

六年級的作文 篇3

很多時候我們都覺得藝術是離我們很遙遠的東西，可是其實我們身邊的藝術無處不在，關鍵在於我們有沒有一雙善於發現的眼睛。

在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子，於是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!”媽媽問：“你要這些空罐子幹什麼呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿着空罐子高興極了。

小明把空罐子放到桌子上，然後他走到電話機旁給小方打電話，電話撥通後，小明說：“小方，你來我家做漂亮的'藝術品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應了。小明接着又給小紅打電話，邀請小紅到家裏來做藝術品，小紅也答應了。過了一會兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了。“你怎麼這麼早就來了?”“我非常着急，想快點兒做好漂亮的藝術品呀!”說着說着，小紅也來了。

三個朋友聚在一起，小明問：“我們做什麼藝術品呢?”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?”小方說：“做燈會不會太難了?”小紅問：“小方，那你說做什麼呢?”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說：“這個主意不錯，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精緻的杯子，怎麼樣?”小方和小明不約而同地說：“這是個好主意!”

三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲誇獎。後來，他們又動手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……

這就是我們身邊的藝術，只要你好好觀察你一定也能發現在你身邊的藝術。

六年級的作文 篇4

親情是世界上最堅固的鎖鏈，把一家人的心緊緊的鎖在一起;親情，是心靈、靈魂、乃至性格上的一種連接;它，平凡而偉大，普通而神奇。

記得我上幼兒園的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論着春暖花開的美好，可是，我不覺得有什麼好。因我昨天晚上沒蓋好被子，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，他的`嘴脣發青。”過了幾節課，我回到家裏很是不舒服，並躺倒牀上睡着了。

六年級的作文 篇5

鄉村，大家人人都熟悉吧！

天空藍藍的，草是那麼的綠、青翠，花兒依然那麼甜，那麼美。樹上的知了叫個不停，葉子上閃爍着晶瑩的露珠。竹子茁長成長着，風兒淘氣的吹拂竹子，留下的是“沙沙”的交響樂…這一切大家都應該熟悉吧！

但其實，他們可沒有你想象的`那麼和諧安詳。不信，咱們來看看今天他們是怎麼過得：

小雛菊是樹草花鎮上有名的“野丫頭”，一刻都不得安寧。她今天準備把乾燥的泥沙放到柳樹哥哥的溼土中混攪起來，讓溼土變成又稠又粘的小泥，她很期待柳樹哥哥看到會是什麼表情；明天她想趁繡球妹妹睡午覺時扯下一瓣當書籤；後天又想把大楊樹伯伯的鬍鬚扯一根……這不，惹出禍來了。

原來，小雛菊把又黏又稠的小泥弄成後，忘了把足跡用沙土埋起來，而且那盆土也是很珍貴的紅土，是在寶石礦周圍的採集的，可以培育出新的花種。樹草花鎮法律上第56條：凡是與繁殖有關的罪行一律重罰。前年玉米小弟因把培育花種的花盆摔壞後，可是判了有期徒刑8年零4個月還要繳納600個樹草花銀幣。（相當於我們現代的1萬塊錢）小雛菊雖不懂泥土培育，但法律是略知一二。這下小雛菊可慌了神，怎麼辦呢？怎樣解決呢？小雛菊想不到一個瞞天過海的辦法……

六年級的作文 篇6

我有一個好爺爺，今年60歲了，是一位退休教師。

談起爺爺的身體，那真是精神抖擻，根本看不出來有60歲。再說他的腸胃吧！專家說老年人不適宜吃油膩的東西可他卻恰恰相反，就愛吃那肥肉還說肥肉很香讓他是百吃不厭呀！這個奇怪的特點，令我百思不得其解。

爺爺的興趣愛好很廣泛，如：拉二胡，吹笛子，當然最大的一個愛好——練毛筆字。爲了展示自己的功底，在我們家的牆上掛滿了他的藝術傑作，參觀我們家的親朋好友看了以後，連聲叫好，而且還建議送他們幾條留作紀念呢！

別看爺爺平日裏溫和，樂觀，臉上帶着一股老人的慈祥。不過他也有發火，動怒的時候，他不止一次在看電視時說：“這些壞蛋，就該死，誰讓他們不務正業，亂傷害平民呢？”多狠呀！我真不明白爺爺對那些歹徒爲什麼那麼兇，那麼狠呢！

爺爺和我們一起住。這樓裏的衛生工作太糟糕了。樓道里過兩三天就有許多垃圾，過幾個月後，就成一個“垃圾場”。這時的爺爺就看不慣了。他和一個五樓上的.叔叔當起了“環保小公民”，從六樓一直打掃到了一樓，看着乾淨的樓道，鄰居們都會心的笑了。

這就是我的爺爺，一個我多才多藝的爺爺，一個愛恨分明的爺爺，一個助人爲樂的爺爺。