六年級作文範例[6篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

我的家鄉有山也有水。山，我登過了好幾座，而水，我卻從來沒看過。這不，今年暑假，媽媽帶着我跟着旅遊團，去了安徽黃山，觀賞了那黃山的奇景——九龍瀑布羣。

在路上時，導遊給我們講了九龍瀑布羣的傳說：在很久很久以前，有一個村莊，那個村莊旁有一座山，就是現在的黃山。山上有一羣強盜，他們每隔一段時間就下山燒殺搶掠。天上的龍女看見了，非常憤怒。就讓龍王發起大水，把強盜全部淹死了。大水衝到村莊時，龍王就把水收了回來，不過，還留下來了一些水。那遺留下來的水就形成了瀑布，因爲瀑布有九個，所以後人就叫它九龍瀑布。導遊講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。不知不覺，我們到了徽州市。

吃完飯後，又坐了十幾分鍾車。我們就到了九龍瀑布景區，走進大門。我首先看到的是清澈見底的碧泉，聽到的是嘩嘩的流水聲。走上樓梯，就看到了一個瀑布。導遊介紹說，這是第九個瀑布，也是最小的瀑布，最大的瀑布在最頂層。我聽了，急忙跑上去，只見到處都是泉水，我連忙跑下去用那泉水洗了個手，清涼透頂，太爽啦！我們沿着那清泉的`源頭走去，還看到了許多小魚呢！

我們繼續向上走去，看到了一個瀑布羣：一個瀑布衝下來，撞到一個平坡上，又從另一個坡衝下來，衝進底下的池塘裏，濺起一陣陣水花。太壯觀了！我們驚歎着。可是最大的瀑布還在上面，於是，我們繼續向上走去。

在最頂層，我見到了我畢生難忘的情境：三個瀑布連在一起，最上面那個最大，最壯觀。雖說沒有飛流直下三千尺，也有一千尺了。我們在那兒叫着、跳着，拍了許多照。實在是太開心啦！

這次旅遊，讓我體會到了大自然的鬼斧神工。九龍瀑布羣，真是天下奇景！

六年級作文 篇2

在我們的生活中垃圾是隨處可見，街上的人總有幾位大人或小學生隨便到處丟棄垃圾，即使垃圾桶離這兒不遠他們都不願意把垃圾丟進垃圾桶，就算到垃圾桶旁邊也有人隨隨便便地把垃圾一丟總以爲自己丟進了垃圾桶可誰知自己的垃圾還在垃圾桶外，難道讓我們大家一起保護環境有那麼難嗎？

我真想不通，不過生活中還是有一些人環保意識很高見到垃圾就撿起來扔進附近的垃圾桶裏，甚至見到有人在隨地亂扔垃圾和吐痰的現象會立馬去阻止他們，並向他們講述這樣的做法是不對的，還對這些人講述：“垃圾也有自己的家——垃圾桶；吐痰時因該用紙巾包住再扔進垃圾桶裏，這樣就會讓我們的家園變的更加美好。”這些一直在保護我們的地球家園的熱心好人就像是我們地球家園和我們的小天使，總爲我們的環境着想，讓我們的地球家園變的如此美好，我們應該向他們學習。

生活中我們都會遇見這樣文明的小天使，在我有一次出去逛街的.時候就見到過一位······記得那一次我和媽媽一塊去摩爾城去買東西的時候，我們買完東西，準備回家我有點口渴就從媽媽提的購物袋裏拿出了一瓶飲料“咕嚕，咕嚕”一口氣就把飲料喝掉，我媽媽見到就對我說：“慢點喝，不要那麼快，又沒人搶你的。”我說：“知道了。”我喝完了就隨手一丟。突然有人拍了一下我的肩膀，我張皇地一回頭竟然是一位慈祥的老爺爺拿着我剛剛喝完的汽水瓶，我問了一下：“老爺爺，你有什麼事嗎？”老爺爺溫和的問我：“小朋友這是你丟的嗎？”我疑惑的回答：“是啊，怎麼啦？”老爺爺露出了猙獰的面目對我說：“現在的環境很惡劣，你爲什麼還要亂丟垃圾，前面不就有有的垃圾桶，你爲什麼要丟在這裏呢？”看到老爺爺的面孔讓我十分害怕小聲的是說：“哦，我知道了，下次再也不敢了，我會把垃圾丟進垃圾桶裏。”老爺爺見我知道了錯誤便又溫和地說：“知錯就改就對了，記住下次一定要把垃圾丟進垃圾桶裏，可不可以答應老爺爺的要求啊？”我興高采烈的回答：“沒問題，老爺爺再見。”說完老爺爺把汽水瓶還給了我，我立刻丟進了垃圾桶裏，回頭一看老爺爺瞬間不見了，心想老爺爺一定是去保護環境了，嘻嘻。這一次的教訓讓我深深的明白了保護環境很重要，垃圾要丟就丟進垃圾桶。

現在的我依然記得老爺爺的教訓，每次我吃完任何一個有包裝紙的食物本想隨手一丟，但又想起老爺爺曾說過的話，把垃圾放入口袋，看到了它們的家——垃圾桶，把這些垃圾丟進去，心裏總樂滋滋的，有說不出的味道，心想：自己也成爲了一位文明小天使，總想在和那位老爺爺見一面，想跟他說一聲：“謝謝您，讓我懂得保護環境是人人都必休遵守的，要是您當時沒能阻止我，可能到現在我還在隨手亂丟垃圾呢。”想到這裏又是傷心，又是快樂，讓我無法辨知。

在此我也希望大家一起來做一位文明的小天使，保護世界環境人人有責，讓我們的地球家園變的更加美好，也 希望那些還不知道環境問題的人，旁邊知道的人請告訴那些還不知道環境問題的人，這樣世界纔會有清新的空氣，讓人們呼吸到一個純正的清新空氣。

“保護環境我有責，大家一起環境好！”

六年級作文 篇3

這是第三期的小牛頓科學實驗板的第一節課：電子蠟燭，它與蠟燭的性質是一樣的，但卻比蠟燭使用，下面我們就看看電子蠟燭吧！

工具：剪刀、螺絲刀、電路板、螺絲釘。

電源組件：電池盒、開關金屬片。

電子元件：發光二極管、單向可控硅（註釋在最後）、電阻、導線。

“蠟燭”組件：燈罩、燈座、風板掛鉤、風板觸片。

第一步先將電池盒安裝在電路板左下角（正極在上，負極在下），並將電阻的紅色一端與正極連接，然後將電阻另一端與單向可控硅的K極連接，最後將單向可控硅的A極G極固定。在中心位置在中心位置固定發光二極管（正極在下，負極在上），負極再與電池盒的負極連接，再取出一根火線，一端裝在發光二極管正極，一端在單向可控硅A極。第三步，先用風板掛鉤把風板觸片懸掛起來，固定，使觸片在二極管前方並且能晃動，另取一根火線一端在固定觸片的螺絲上，另一端在單向可控硅K極。最後一部分了，在最後固定一個螺絲，並在螺絲上裝一根黃色的地線，另一頭在在單向可控硅G極，再將開關金屬片固定在最後一個螺絲的上方，最後在開關與單項可控硅K極連接。把“蠟燭”裝在二極管上，裝上電池電池，按動開關，“蠟燭就亮了”，在朝“蠟燭”一吹，“蠟燭” 就滅了。

我是第一個“點燃了蠟燭”，老師表揚了我，我洋洋得意地笑了，還沒來得及欣賞一下我自己的.作品，已經被何葉姐姐拉去了，我幫她的作品修理修理，已經沒有什麼漏洞了，可她還是沒有勇氣去，她聽老師說：“如果哪一跟線接的不對了，那東西就全部燒掉了。”經過我無數次的勸說，她終於鼓起勇氣開始接通電源，點亮了“蠟燭”，高藝卓的蠟燭也亮了。

這次昨完我的第一感覺就是：比上一期的難多了！我要更努力，在小牛頓科學實驗班學習更多的知識！

六年級作文 篇4

慈祥的媽媽

我小的時候，不知道母愛是什麼。直到有一次，我真正經歷了一次偉大的母愛。

那時，我還是上幼兒園呢!有一天，夜裏，外面下着傾盆大雨，我躺在牀上頭很痛，臉熱的通紅，媽媽看我十分難受，問我怎麼了，我回答說頭特別痛。媽媽習慣性的`摸了摸我的額頭，又給我量體溫，發現我發燒了，媽媽見外面的雨小了下來，抱起我就往醫院跑。可是剛跑到一段路，雨突然大了起來，媽媽全身立刻就溼透了，看着媽媽爲了不讓我病情加重，用外套把我抱住，自己卻淋着雨。十分難過，這時我想：“爲什麼醫院還沒到呢？平時的醫院不是很近嗎？現在怎麼好像變遠了呢？。”

過了一會兒，終於到了醫院，媽媽也發燒了，我們在病房裏休息，我越來越困，後來竟然睡着了，在凌晨三四點的時候，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，媽媽還沒睡覺，一直守候在我的身旁。

經過這次媽媽對我無私的照顧，我終於知道了媽媽原來是那麼慈祥，母愛是那麼偉大，以後我一定好好學習，以優異的成績來報達父母，不讓父母的辛苦白費。

六年級作文 篇5

我只是累了，我只想靜靜地躺下，傾聽一首優美的旋律，隨着美妙的歌聲，進入專屬我的甜蜜夢鄉，去到那個沒有喧鬧的世界。那個世界，很美很美，沒有喧鬧，沒有哭泣，沒有殘害。

我只是累了，我只是覺得這個世界好黑暗，這個世界好可怕，人類只會自相殘殺，他們還在殘害着自己的母親——地球。地球現在被他們折磨的千穿百孔。它不再擁有昔日的.光輝。

我只是累了，我只是覺得這個世界沒有人信得過，這個世界全是欺騙，這個世界見不到一絲光明。這個世界的人都好虛僞。

我只是累了，只是想去一個沒有人能找到我的地方，傾聽一首愛的旋律，靜靜地看一本叫做《回憶》的書，回憶着曾經發生過的點點滴滴。

我只是累了，我只是覺得我做人做得很卑微，我只是想做一個天使，沒有愛恨情仇，沒有任何的煩惱，在蔚藍的天空中自然翱翔。

我只是累了，沒有什麼大不了，只要好好睡上一覺，將這個世界的所有遺忘掉，遺忘掉所有煩惱，遺忘掉所有悲傷，將自己化身爲一個快樂的天使，即使看着別人，守護着別人，我也心滿意足。

我累了，要睡覺去了，儘管這個覺會睡得很久，或許永遠也不醒過來，因爲我喜歡，喜歡在沒有煩惱的夢之世界。那裏再也沒有喧譁，沒有煩惱……

六年級作文 篇6

在我7歲時，幫媽媽做了一次家務，爲什麼呢？可有個來頭嘿！

那天，是風和日麗，天氣晴朗、萬里無雲，小鳥飛翔，媽媽把我留在家裏，上班了。我睡完午覺後，起了牀。看到媽媽留的條、吃的、玩的，我就去爸爸那屋去吃、去玩。

一陣“風捲殘雲”之後，屋子裏也一片狼籍，我想：“收拾一下屋子吧於是我開始掃地，一邊掃一邊捶腰。也是，這麼小的我也沒幹過活，累死了。我先把桌上的'垃圾放在地上，在拿起掃把，——開掃。我掃的真”豪邁“如”秋風掃落葉，“看我這編出來的掃地大法——”狂掃‘，很快就掃完了。嘿，還有一個小木棍，我掃。還有，我掃掃掃掃掃……，終於把地掃乾淨了。我又鋪了牀，擦了地。終於，我把家收拾的一塵不染、乾乾淨淨，可；累苦了我。

媽媽回來了，發現家裏很乾淨，立刻表揚了我，說我是個人見人愛，花見花開的好娃娃。

我終於明白了，幹活很累，媽媽、爸爸收拾的屋子，我們不要去破壞，而是維護，讓它一直一塵不染。我們也應該幫家長收拾屋子。

“啊……？”那天我可累了個半死，不過幫媽媽收拾屋子，我很開心。