六年級作文9篇[精品]

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

《與失敗爲友》大家一定希望做什麼事都能成功，不希望失敗。但要和失敗成爲朋友，才能成功。 天才音樂家貝多芬，他因爲一場病，從此失去聽力能力。但他並沒有放棄，還在堅持着自己充滿荊棘的音樂道路。他工作時十分艱難，因爲聽不到的緣故，使他許多次與成功失之交臂。但是後來，他學會了與失敗爲友。每次面對失敗時，他都能以冷靜，勇敢的態度來面對，和一次次的失敗成爲朋友，從失敗中不斷找出自己的缺點和不足，並及時改正。正是他這種面對失敗時的態度，才能使他與成功握上了手。 偉大科學家愛迪生，他因爲熱衷於科學事業而遭到家人的不解和人們的唾棄，但他對於偉大的科學事業，從沒有放棄過。一次次的失敗，給他留下了無數的傷痕，但他也從無數次的'失敗中吸取了教訓。他一直堅持着自己的理想，從未放棄過。面對一次又一次的失敗，他也學會了與失敗爲友。他從失敗中看到自己的不足，並學會了改進。終於，他成功地握住失敗的手，一次次把他翻倒過去，他跨過失敗，一步步走向成功。 我原來看到失敗就害怕，不敢勇敢地面對它，一步步退縮，與成功越來越遠。但是，現在我學會了與失敗爲友，見到失敗，我不再害怕。面對一次次失敗，我從失敗中吸取教訓，終於，我在一步步地邁向成功。因爲我學會了與失敗爲友。 這些爲人成功的故事和我的實際經歷告訴我們：如果在你充滿光明的希望的人生路上看到了失敗的話，請不要害怕，更不要慌張。你要勇敢。冷靜地面對失敗，和失敗握手，成爲它的朋友，這樣，成功就會在前方向你揮手！ 讓我們與失敗爲友，這樣才能更加接近成功！

六年級作文 篇2

如果我會變，我會變成一朵潔白的雲，在天空自由的飄着，和夥伴們玩耍。

我飄過大海，低頭一看，海面上飛着潔白的海歐。它們三個一羣，五個一夥，偶爾尾尖還會沾到水面。一條條小魚跳出大海媽媽的懷抱，幾艘船隻遊過平靜的大海。

我飄過草原，低頭一看，這裏長着綠油油的小草，空中有各種小鳥在飛翔。溫暖的陽光照射着大地，牛兒壯，羊兒肥，牧羊人騎着馬兒在草原上面奔跑。蒙古包一個挨着一個，晚上人們穿着各種不同的'民族服裝，圍着火唱歌、跳舞。

我飄過缺水的地方，低頭一看，這裏人煙稀少，田地荒蕪。小草金黃金黃的，樹木變成了“禿頭的老頭”，莊稼半死不活。火辣辣的太陽照在大地上，土地都開裂了。我看到這樣的場景，就召集了兄弟朋友們聚集在一起，不一會兒，下起了傾盆大雨。小草又變綠了，樹木又長出了嫩葉，莊稼又活過來了，乾裂的土地也合攏了。

我雖然消失了，但我拯救了一個小村莊。

六年級作文 篇3

上午，我正坐在書桌前，專心地寫着作業，媽媽帶着一股冷風走進來。她輕輕地走到我身邊，看着我被屋中暖氣暖紅了的臉頰和聚精會神做作業的神態，忽然低下頭，微笑着悄悄對我說：“宇，我們家有一個寶貝，你知道嗎？”我轉過頭來，望着媽媽，非常好奇，說：“難道家裏真有寶貝？”“有。”媽媽神祕地笑這着，愛撫地摸了一下我的頭，便出門逛街了。

“哇，家裏有寶貝！”此時，我不由得心花怒放，做作業也不安心了。我坐在暖氣片前，頭腦里老想着這回事，心裏非常高興，連最好看的寒假電視節目也沒心思看了。“嘿，這寶貝也不知道是什麼東西，是古董？是珠寶？還是我最喜歡的限量版東東？”我反覆尋思着，“她藏在家裏的什麼地方呢？”我決定放開手腳搜尋寶貝，在家裏大幹一場。

我望了望四周，只見家裏就這麼一套樓房，寶貝是不可能埋在地下的'。又想：既然是寶貝，一定藏在屋裏的一個祕密的地方。我首先想到了大櫃子，將郵冊、紀念章等一大堆東西放在牀上，櫃子空了，沒有什麼寶貝。我又望了望書桌，那是爸爸藏重要東西的地方。我打開抽屜，將裏面的文具、證書和名片等東西統統倒在桌子上，連抽屜縫裏都翻遍了，根本沒有寶貝。不知不覺，我弄了整整一個上午，把家裏搞了個底朝天，對着鏡子，我發現自己的臉弄得像只小花貓。

中午，媽媽逛街回家，看見屋子亂七八糟的，不知發生了什麼事。她一邊收拾屋子，一邊問我：“你到底在幹什麼呀？搞得屋裏亂七八糟的。”“我在找寶貝。媽媽，我們家寶貝到底是什麼？在哪裏？”我急切地問媽媽。

這時，媽媽放下手中的東西，又好氣去好笑地看着我。

她蹲了下來，雙手捧着我的臉，望着我說：“傻瓜，我說的寶貝就是你呀！你就是我們家的寶中之寶。”“唉，我可真笨啊！”

我看着鏡子裏的我那傻乎乎的樣子，不由得笑了起來。

六年級作文 篇4

今天是一個特別值得紀念而且難忘的日子，因爲我們優勝路小學將迎來學校辦學60週年的校園慶典活動！

這一天的下午，也就是慶典的時間。我早早地來到了學校，此時的校園裏已是人山人海，在校園的邊緣早已站滿了來自各臺的記者，他們早就調整好角度，站在原地等候了。看來，這次校慶活動早已名聲在外了！

我坐在了自己的位子上，激動地等待着。廣播響起了，原來，是大會活動開始了。只見大隊部的陳主任站在了舞臺上整理校園裏的紀律，全校立刻安靜了下來。今天出席這場盛會的還有學校以往的校友和各級領導，，他們在百忙之中抽出時間來到這裏，就是想來看一看優勝路小學飛速發展的今天！

這次校慶活動一共有九個精心挑選出來的節目，都非常精彩！

表演開始了！第一個節目是一個節奏歡快的開場舞表演《祖國您好》。它體現了同學們朝氣蓬勃的精神面貌。表達了全體師生的.喜悅之情。在這個節目中，最值得一提的是，參加節目的人中，有十幾位成員是我們五、七班的同學呢！這是個多麼光榮的事啊！

開始上臺表演了，只見她們都身穿紅色和白色相間的連衣裙，手拿火紅色的長扇子，伴隨着歡快的音樂輕盈地跑上舞臺，看起來格外整齊。同學們在臺上翩翩起舞，他們在舞臺上認真跳舞、面帶微笑！她們時而站立，時而坐下，用盡全力揮舞手中鮮豔的扇子。扇子伴隨音樂，也在空中上下翻飛起來。像一道道朝霞，絢麗多姿！整個舞蹈配合的異常完美，做到心有靈犀。臺下的觀衆連聲叫好！

接下來是武術表演，那叫一個絕！同學們在臺上大顯身手，刀槍棍棒樣樣精通。甚至在表演棍術時，一位同學因用力過猛，把棍子打成了兩段，真是威猛呀！

這次慶典還有許多精彩的節目，我就不一一說了，在校園裏到處展示着同學們成百上千部藝術作品。在陽光下，望着這些作品，我的自豪感油然而生。身爲一名優勝人，我驕傲!我自豪！這次慶典我永遠都不會忘記。

六年級作文 篇5

我爸爸曾經養過許多狗，其中一隻名叫“威虎”的狼狗最高大，勇猛。爲什麼叫“威虎”呢？因爲它跑得像老虎一樣快，像老虎一樣勇猛。鄰居養的那條狗一見到它，就驚慌逃竄，沒命似的往回跑。“威虎”的身子有一米多長，耳朵是向後豎起的，尾巴一直翹着，像一位百戰百勝的將軍，威猛無比。

“威虎”一見到陌生人，就會以它排山倒海的聲音狂叫，別人聽了，還以爲有一千個俠客在地上吼叫。那時它的眼神是兇惡的。而“威虎”只要一見到主人，就會露出紅紅的舌頭，舔一舔主人的鞋，那時它的'神情是溫馴的、善良的。

在我很小的時候，爸爸很放心地讓我一個人出去玩，因爲有“威虎”陪在我的身邊，它就是我貼身的保鏢，什麼人來我都不怕了。

有一次，我和幾個小夥伴一起去山中玩，突然，“威虎”像風似的向前衝去，我們也加快腳步跟上去，過了一會兒，“威虎”咬着已死去的野兔來到我們的跟前。只見它把野兔放下，然後張大嘴巴，伸出舌頭，“汪汪汪”地叫，兩隻水靈靈的大眼睛目不轉睛地盯着我，好象在說：“小主人，我立了大功，可否獎我我最愛吃的骨頭。”我蹲下身，摸着“威虎”的頭，得意地看着小夥伴們，高興得比吃了蜜還甜。

“威虎”在水中也有一套本領。你看，它在水中依舊靈活自如。一會兒一個猛子鑽入水中，一會兒又來了個“狗爬式”。你看，它是多麼的能幹，又是多麼的聰明，真是出類拔粹。

“威虎”是我形影不離的好朋友。我喜歡它的威武，更喜歡它的靈活自如。它給我的童年帶來了無窮地樂趣。

六年級作文 篇6

在一個漆黑的夜晚，老鼠首領領着小老鼠們出外覓食。

突然，一隻大花貓過來了，老鼠們四處逃竄。

有倆只小老鼠被抓住了，老鼠首領靈機一動，用狗叫聲嚇跑了大花貓，拯救了倆只小老鼠。

從這則材料中我知道了學習的重要性。

劉向曾說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”

學習是永無止境的，就算用自己的一生傾注於學習，也不一定能學完所有的知識。

當我剛上幼兒園的時候，是哭鬧着上學的，因爲我並不知道學習的樂趣。

每當我在小班裏考100分的時候，似乎漸漸找到了學習的樂趣。

於是，我上課聽講，積極回答問題，成績在班上一直名列前茅。

幼兒園結束，我又步入了小學生涯，我感到學習的`壓力變大了，但我還是堅持努力學習，把成績保持在同一水平線上。

每當我遇到困難一點的思考題，就像遇到了一塊巨大的岩石，爬不過去，我就不斷學習去攻克它。

功夫不負有心人，我終於突破了自己，學到了新知識，硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大岩石。

學無止境，就如同老鼠首領嚇走大花貓的故事，多學一些知識，總會有益處的！

六年級作文 篇7

風雨之間 站在大街上，滴滴答答，不停的響着，呼呼~寒風吹來，我不禁打了一個哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答...... 不知爲何，心裏有一點點難過，我站在風和雨之間，不知所措。風吹着我，雨打着我，我還是默默的站着。 想着今天發生的事，普普通通，毫無意義。大街上人來人往，人們都是默默地打着傘走着，安安靜靜，只剩下風和雨的聲音了，它們的.聲音成了一首動聽的交響曲，我竟就覺得有些美妙......

再一次想一想今天發生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。 但是，那風和雨之間，我又有什麼意義呢？ 我伴着風雨之間的交響曲邁出了一步，之後跟着的第二步，第三步......我茫茫然的走着，毫無目標的走着，可這樣走着，有什麼意義呢？只有徘徊罷了。 我在風和雨，人與人之間徘徊，我發現風雨之間並沒有什麼，只有一些美妙的，沒有規律的交響曲罷了。 在風和雨之間，有些什麼呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......

六年級作文 篇8

我的老師參加了高考的監考工作，我們從週三休息到週五，快樂！

爸爸媽媽早上吃過早飯，就匆匆的上班了，我自己起牀後，看到家裏的物品擺放的有些雜亂，就動手收拾起來。

我先把自己的房間，從牀上，到地面，再到書桌上，都擺放整齊，自己看着還算過得去。又爬上牀頭，擺放了自己平時喜歡的毛絨玩具：小熊。一切收拾停當，好像看見小熊對我說話：“你真是個好孩子，知道自己整理房間，我喜歡和這樣的孩子交朋友的”，我心裏美極了。

推開爸爸媽媽的房間，我感覺也要精心整理一番。於是我先鋪好牀單，又用小笤帚掃了一遍。接着拿起抹布，把爸爸媽媽的.臥室的窗臺，牀頭都認真的擦了一遍，我仔細一看，抹布上還是有些許的灰塵。

我又拿起拖布，這是一個媽媽自己動手做的拖布，一塊硬板，下面綁着一塊抹布，每次擦完地，媽媽都是把抹布拆下來，清洗乾淨，再接着擦地面。擦了一會，覺得有點累的慌，想到媽媽爸爸每天又要工作，又要整理家務，還要督促我完成學習任務，從來沒有叫苦喊累。心裏滿是感激。

就這樣，我把家裏的每個房間都清理一遍，耗去了我半天的時間，但是，看到勞動過後乾淨整潔的家，心裏還是舒服。

記得看過一本書《掃除力》，作者在書中描述說：不管是家裏的佈置，還是一些物品，都要定期的整理，包括自己的精神，這樣我們才能輕裝前行。

以後，我都要定期的幫助媽媽爸爸做家務，這樣不僅能培養我的勞動能力，也能減輕他們的負擔，我一定要這樣做。

六年級作文 篇9

不知什麼時候起，孩子們脫去了稚氣，帶上了幾分羞澀，女孩變得亭亭玉立，男孩變得英俊魁梧，恍惚是猛然間，這羣我從一年級帶上來的孩子長大了。隔壁班周老師略帶煩惱地對我說：“你們班有這種情況嗎？”“什麼情況？”“就是……”她一陣擠眉弄眼，艱難地擠出兩個字：“早戀。”現在營養好，學生髮育早，“早戀”的歷史問題也成功地從高中、初中直線降臨到小學。我不由地從一陣詫異轉向釋然，腦子裏立刻浮現出“滅絕師太”的身影，她大約是《十六歲花季》中教導主任的形象，一副黑框眼鏡，眼神如鷹般銳利，一切愛情的花骨朵在她的倚天劍下，枝折花落。我不禁啞然失笑，沒想到我還有扮演“滅絕師太”的機會。

上午一節語文課，我們上到12課《用心靈去傾聽》講到湯米因爲心愛的金絲雀死去，而非常難過向蘇珊傾訴時，孩子們似乎並沒有多少感觸，他們也許並沒有類似的經歷。我靈機一動告訴孩子們周老師的煩惱，孩子們頓時猶如戲曲舞臺上的演員表情各異，有的面露嘲笑，有的羞澀地轉過頭，還有的低下頭一副心虛的樣子。我的心裏一沉，不動聲色地接着問：“你們是不是也有許多煩惱，希望有一個人來傾聽你們的心聲。”不少孩子臉上浮現出若有所思的表情。“你們的身體、思想長大了，對某個男生或女生有好感，這很正常。你也許找不到文中的“蘇珊”傾訴，請不要告訴她（他），而把她（他）放在心裏，她（他）將成爲你最美好的回憶，等你長大後，也可以寫一篇文章來紀念你的這份感情，一如本文的`作者。接着我告訴他們一個真實的故事，我的一位好友曾暗戀她的初中老師，她用心學習，潛心模仿他的字跡，努力讓自己足夠優秀，希望引起他的注意。長大後，她真的很優秀，並和她暗戀的老師及妻子成爲了好朋友，她始終沒有捅破那層紙，而是把他藏在心裏。因爲暗戀是一種美麗，在你還不能正確把握它的時候。

教室裏一片安靜，秋日的陽光透過窗櫺暖暖地灑滿教室，孩子們不知不覺中挺直身板，亮晶晶的眼睛興奮地望着我，眼裏閃動着莫名的光芒……

課間小憩時，我來到辦公室靜靜思索：暗戀是一種美麗，更是一種保護，孩子們所有純真的感情都值得我們去珍惜，去呵護。想着，想着，我笑了……