六年級作文300字9篇（精品）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的六年級作文300字9篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

一個漫長的暑假過去了，一個新的學期也開始了，而我也從五年級學生變成了六年級學生。開學第一天的情景我也記得清清楚楚。

那天，我和好友擠在嘈雜的人羣中在牆壁上尋找自己的名字，終於找到了自己的名字，708班，而我的好友卻在702班，我有一種想哭的想法，我不僅離開了哺育我六年的母校，更離開了我最好的朋友。我無奈的走進了教室，看到的都是一張張陌生的臉，掃視四周，同學們都有說有笑的，這使我感到一絲溫暖。我找了個座位坐下。等到快放學時，老師和藹地對我們說：“同學們，我們今天下午要重新進行分班考試，請同學們做好充足的準備，並準備好考試用品。”當我聽到這個消息後，不知道有多興奮，因爲重新進行分班考試的話，我就有可能和好友分到一個班。於是，我在中午準備好考試用品。

終於到了下午考試，我努力的答題，爭取考個好成績並和好友分到一個班。當放學後，我看到好友，便問她：“莉，你考的怎麼樣?”她高興地對我說：“還可以了，你呢?”“我也不錯啦!”我們有說有笑的'一起騎着各自的自行車回家……

這就是我開學第一天的經歷，是我的一個新的學期，新的起跑線，更是同學們的一個新學期，新的起跑線。

六年級作文300字 篇2

西湖，一個多麼美麗的地方！她像一個害羞的小姑娘，一年四季景色千變萬化，讓人流連忘返。

春天的西湖是溫柔的，隨着小燕子的來到，西湖變得熱鬧起來。柳姑娘用溫暖的春風當梳子，輕輕地梳理着自己飄逸的長髮；小花、小草甦醒了，緩緩地伸着懶腰，點綴着整個西湖；燦爛的陽光照射在湖面上，留下一面明亮的鏡子。

夏天的.西湖是炎熱的，火辣辣的太陽直向湖面照來，彷彿快要沸騰似的。湖邊遊人寥寥，但在一大片一大片的荷葉中荷花卻亭亭玉立，就像是婀娜多姿的小姑娘。

秋天的西湖是多彩的，它拿着紅顏料塗在楓樹葉上，忽然間，層林盡染，湖邊的山林披上了一件新裝；它拿着黃顏料塗在落葉上，落葉成了信封，告訴小動物們冬天快來了。

冬天的西湖是寧靜的，雪花在空中飛舞，猶如一隻只可愛的小精靈。白雪覆蓋在湖邊的小路上，北風呼呼地颳着。咦，風中怎麼夾雜着一陣清香？哦，原來是傲人的梅花在枝頭綻放，給西湖增添了一絲冷豔。

西湖的四季就像四副美麗的畫卷，人在畫中游，畫在心中留！

六年級作文300字 篇3

在一次偶然的機會，老家的小池塘裏我發現了一隻鷹嘴龜。

它的嘴像鷹嘴一樣，所以叫它鷹嘴龜。它的龜殼上的圖案都是對稱的，非常漂亮，更奇怪的是它有一條非常長的尾巴，大約有十釐米。爺爺說：“這種烏龜又叫大頭烏龜，因爲它的頭非常大，大的超乎我們的想像。

它的格鬥力也非常強。有一次，我放了一隻非常大的活龍蝦在它的旁邊，準備看龜蝦大戰。這場比賽非常激烈，非常精彩，先是龍蝦用鋒利的鉗子刺向它的眼睛。哇，居然刺中了，烏龜的眼睛被刺中了。烏龜立即反擊，以超快的'速度咬向龍蝦的頭部，只聽見“咔嚓”一聲，蝦頭被烏龜咬了下來。這時，烏龜開始慢慢的享用龍蝦了。奇怪的是烏龜的眼睛居然沒瞎，難到是我眼睛糊了。

鷹嘴龜有個嗜好，別的烏龜都是喜歡吃烏龜飼料的，這隻烏龜卻不要吃。是因爲蝦肉鮮，還是喜歡吃活物我也不清楚。難道，野龜都這樣？

都說烏龜的速度很慢，可是我家的“鷹嘴龜”。它的速度卻非常驚人！別的烏龜都是爬的，它呢卻是跑的。跑的速度是相當的快，連我媽也追不上它！

這隻烏龜至今還養在我家。我天天給它洗澡，有時還放在草坪上讓它活動活動，我像照顧老朋友一樣找管養它。

六年級作文300字 篇4

媽媽給我買了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個花盆，就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍着黃色的花瓣，像一隻金燦燦的太陽。

清早，東方露出了魚肚白，向日葵的花瓣朝着東邊，像一位小姑娘正遙望遠方。中午，豔陽高照，向日葵的“笑臉”仰望着天空，彷彿在對太陽公公說：“太陽公公，曬太陽太舒服了！”夕陽西下，向日葵的花盤朝着西邊，一陣風拂過，這時小姐妹搖來擺去，似乎在向我們招手呢！

可是，問題來了：爲什麼向日葵的花盤永遠跟着太陽轉呢？我查閱了資料，原來，向日葵的莖裏有一種生長素，這種生長素害怕陽光，它一見陽光就到背光的.側面躲起來，這樣，向日葵的花盤恰好就對着太陽。向日葵吸收陽光，轉化成養分，給向日葵籽提供充足的營養。

我家對面的屋頂上安放着許多朝南面放的太陽能熱水器。通過觀察向日葵，讓我想到只要發明了能像向日葵的花盤一樣，跟着太陽轉的太陽能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽能收集器可以設計成碗形的，平板形的，每個人可以根據自己的需求來定。

向日葵是美麗動人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啓示。向日葵真是我們的好老師！

六年級作文300字 篇5

昨天，我們班進行了一次“包糉子”實踐活動，還邀請了許多老師跟我們一起包糉子，熱鬧極了。

老師給我們分了組，每四人一組。並詳細的告訴我們怎樣包糉子。大家就紛紛包了起來，叫聲、響聲、歡笑聲、說話聲響成一片，教室裏一下子變得熱鬧起來。

我按照老師說得去做，首先拿出一張糉葉，把它下面的一頭握起來，變成一個“小漏斗”的形狀。然後再往“小漏斗”裏面裝江米、花生和蜜棗。裝好後像做手工一樣把它包起來，注意要包成四個角的形狀。最後用線把糉子捆住，一個形狀漂亮的糉子就包好了。

我原來學過包糉子，所以包得很快，我一共包了11個糉子呢。只是，我包出來的'糉子有點像“蝴蝶結”。

最後大家都學會了包糉子，我們和老師一共包了滿滿一大盆還多呢。中午送到了學校食堂，下午就吃到了甜甜的糉子。

熱騰騰的糉子飄着香氣，吃着自己包的糉子心裏比吃了蜜還甜呢。感謝老師讓我們過了一個有意義的端午節，不僅學會了包糉子，還體會到了動手的快樂。

六年級作文300字 篇6

很久之前有一個人舉辦了一個繪畫大賽。題目是畫蛇，第一個畫完的人會獲得一罈好酒。所以吸引了很多人來參賽。

不一會兒就有人畫完了。可是他的畫剛剛展示出來，大家便七嘴八舌的議了起來，原來這個人的蛇雖然畫的'栩栩如生，可他卻給蛇添了四隻腳。評委們也都愣住了，不知道該不該把獎品給他。有一位評委說：“我覺得不應該把獎品給他，他畫的確實不錯，可他卻給蛇添了四隻腳，這不成了四不像嗎？”“唉，話不能這樣說。常見的蛇是沒有足的，可是那些罕見的蛇說不定有足的呢？”另一位評委說道。此話一出，各個評委們便七嘴八舌的說了起來。“是啊，民間不是有四角蛇之說嗎？再說了，咱們國家沒有說不定其他國家是有的。”“對啊，俗話說蛇是小龍，龍都有足，小龍怎麼會沒有足呢？我們要把目光放的長遠些，知識面要寬些，不能說咱們沒見過的東西，這世界上就沒有啊？

經過一番爭論最後還是決定把獎品給那位給蛇添足的人。

六年級作文300字 篇7

在一個溼溼冷冷的週四下午，永福活動中心卻熱鬧滾滾，老師帶着全班同學也在這兒參加”防火防災活動體驗”，現場還有許多消防局人員、義工，熱情的爲大家服務。

我們一踏入活動中心，就先報名領取過關卡，開始闖五關：依序有”家庭逃生計畫”、”CPR急救教學”、”消防栓射水體驗”、”緩降機、滅火器的學習”和 “濃煙避難逃生”。每一關都很有趣，我覺得內容設計也很符合我們居家安全常識的需求，解說示範完，還有問題搶答，大家當然是搶着迴應。

最令我印象深刻的是”濃煙避難逃生”這關。因爲是要進入一間漆黑的密室，還有陣陣濃煙，近視的我原本就看不清楚，這時感覺更是像快撞到柱子般，內心緊張無 比；一”逃”出來，我才鬆了一口氣，就問身旁的義工阿姨”煙是哪來的？”阿姨笑着說：”那是玉米油製成的，免驚！”的'確，挺香的呢！頑皮的同學還縐着鼻子 在空氣中猛吸。闖完五關，居然還有獎品，拿到講我很高興，希望還有機會再參加這種活動。

在回學校的途中，我回憶着過關的景象，並想到在日常生活中，遇見災難，不但要有冷靜機靈的頭腦，還要有今天所學得的常識，才能真正的幫助自己和別人，不由得真心感謝一整個下午爲我們服務的所有人。

六年級作文300字 篇8

林清玄曾說：“人生幸福的開關不在於你擁有的很多東西。”他所謂的幸福源自於平靜、簡樸的生活，他對生活的熱愛不過是躲在茅房裏汽水喝到嘔氣，每天傍晚目送買醬瓜老人離自己漸行漸遠……

入冬的風總是帶着些許刺骨的涼意，貪婪被窩裏的溫度是正好的！可時間總是毫不留情地刷過，我不得不起來上學去，眼看時間來不及了，父親把車子停留在路邊，指着前面說自己買點吃的去上學。朝着他手指的方向我望去，是一對老人在風雪中賣早點，寒風輕輕吹過，夾雜着幾片雪花隨意地飄散下來，只見老爺爺把老奶奶的手在自己的手上焐熱放入自己的口袋裏。我靜靜地看着一對相偎相依的老人，突然一股暖流涌上心頭。

在這嘈雜的城市中，人們都生活在那快節奏裏，習慣了趕早晨的車，習慣了下雨時匆匆忙忙地跑着，習慣了在風雪交加時勞力奔波。可他們忘記了停留腳步，靜靜看身邊一切美好的東西。其實那些都很唯美的，只是在匆忙裏沒有一顆沉靜的`心駐足停留。凡人間都是有清歡的，只要用心享受着平凡的幸福。

其實，幸福的鑰匙在於心靈的品味，在平凡的世界中得到美好的啓迪。

六年級作文300字 篇9

生活就像一望無際的大海，而我們就好像大海中的一葉小舟。大海有時風平浪靜，有時巨浪滔天，所以人也有時歡樂，有時憂愁！下面，就讓我來說說我的煩惱吧！

“下鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們高興地叫着“又是體育課”！而我卻在心裏發愁：“唉！又是體育課。”

自從我當上了班裏的.體育委員，每一次上體育課，我都要頭疼許久，因爲，每次上課，我都要站在隊伍前面指揮同學們，整好隊，等老師來檢閱。你別看同學們在教室裏很聽老師的話，可一到了外面，一個個就像放出來的野馬，怎麼管也管不住。嗓子喊啞也無濟於事，常常都要老師來幫忙，才能訓服這些小野馬們，真是有失我這個“體育委員”的面子。

到底要怎樣才能在同學面前樹立自己的威信，要怎樣喊操才能讓同學們儘快整好隊安靜下來，我冥思苦想也沒想出個好辦法來，是不是我的方法還要改進？是不是我自己還有哪些地方做得不好？等合適的時候，真的應該好好請教一下我的老師了。

唉，同學們，你們能收回你們的“野”性嗎？該聽話的時候聽話，該運動的時候，再撒出大家的勁道來吧！