（優選）六年級的作文300字4篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字4篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

沒有挫折就不會有進步。挫折使人想要努力向上，就算是天才也一定有過挫折纔有後來的成就，所以即使必需面對挫折，但只要是對的就要一直堅持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年，有的挫折讓我們難過，有些挫折讓我們啼笑皆非，有些挫折反而可以讓我們增長智慧。

在我的印象中我面對的`其中一個挫折是“組合積木”。那是一套買給我的3D紙製積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的縮小版，我剛開始看到那麼多的零件，覺得好複雜，不知道要從何下手，摸不着頭緒，但是因爲對它又滿有興趣的，所以心裏想着不放棄。於是我就耐着性子，一片一片放好，對照着說明書，小心翼翼的歸類好，城堡規城堡，城牆歸城牆，不能弄亂，心緒也要很清楚，先從底部先組合，在一步一步往上組合，最後組好城牆，雖然天氣很熱，雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的那一剎那，我高興得跳了起來，大聲歡呼，呼叫大家來看我的作品，我那時不再在意我組了多久，流了多少汗，只是看到作品就覺得滿心歡喜。

所以我們都會有遭遇挫折的時刻，只要好好思考，要如何處哩，不懂得再去請教別人，多學習，就能增長智能，這就是挫折教我的一些事。

六年級的作文300字 篇2

音響的世界是奇妙的，有的很歡悅，有的很悲傷，有的很急促，有的'又很緩慢。不同的聲音，也透露出不同的情感。

週末，我和爸爸去登山。到達山腳，只聽見樹梢上小鳥婉轉歌聲。一隻鳥兒唱了起來，接着便聽到了三五隻鳥兒唱，然後是七八隻，最後所有的小鳥一齊歌唱，它們的音樂會似乎就在歡迎我們的到來。告別了小鳥，我和爸爸踏上了登山的道路。

路旁，有“嘩嘩”的流水，“呼呼”的南風爲我們送行;路上，有我們踩踏草叢發出的聲音——“噝——噝——”似乎是小草對我們的抗議：“喂!不要把你的髒腳踩我頭上。”聽了小草的話，我連忙把腳收了回去，小草這才高興，藉着微風，頻頻點頭。

半山腰到了，流水的聲音小了，風兒的聲音也小了，四周一片寧靜。也許是大家的嗓子累了，想休息一下吧!我倒不覺得累便繼續上山尋找更多的聲音。

終於到了山頂，極目遠望，到處都是青翠的樹木;側耳傾聽，流水又開始“嘩嘩”作響，南風又開始慢慢地呼吸，小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天。“咔嚓、咔嚓”爸爸實在忍不住，拿起手機連拍十張照。

夕陽西下，下山路上，昆蟲們又準備開起夜間音樂會。

細細聆聽大自然的聲音，你會發現許多不爲人知的祕密。

六年級的作文300字 篇3

感恩，每個人都有自己要感恩的人，而我要感恩的是我的母親!

母親是你懷胎十月把我生下來的，是您把我從小帶到大。如果你是彩虹那麼我就是彩虹上那耀眼奪目的色彩;如果你是一棵大樹，那我就是大樹上那一片一片的葉子;如果你是那老芭蕉，那我就是被你哺育的小芭蕉!

媽媽，你在不應該有皺紋時，有了皺紋;在不應該有白髮時，有了白髮。而造成這些的`原因是我，是因爲我，讓你操心，所以有了這些。

媽媽，如果可以，我希望：自己拿着一束康乃馨，和一粒長生不老不老藥丸，親手交給你，並對你說：“媽媽，您辛苦了，你放心，我將來一定成爲一位對家人對社會有用的人，讓你安心享福，媽媽我愛你，沒有你哪來的我呢?沒有園丁的精心培養，哪來的一片生機，哪來的茂盛呢?”

媽媽辛苦了，我愛你!

六年級的作文300字 篇4

9月1日，我早早的前去報名，當我走到六(6)班門口時，我就傻眼了，怎麼是一位陌生的女老師呢，陳老師呢?我心裏想：一定是走錯了。擡頭一望，是六(6)班啊，這時我就知道了，我們的陳老師換成這位陌生的女老師了。

開學第一天，陌生的女老師做了自我介紹，原來她姓陸，是陸老師啊。看着一臉嚴肅的陸老師，我心裏就開始有點害怕了，這位陸老師一定很兇，果不其然，課堂上，只要有人亂講話，就要抄課文，王孟歡就是“常客”!在作業本上，如果有人亂塗亂畫就要重寫。

可是我錯了，通過我跟陸老師一段時間的相處我才發現原來陸老師有嚴肅一面也有幽默的一面，在課上，老師講着講着，就冒出一句小笑話，惹得鬨堂大笑，課堂上的緊張氣氛全被沖淡了。我也慢慢的知道陸老師的.嚴厲中充滿了對我們的期望，嚴肅中帶有親切和和藹，我深深地知道這一切都意味這什麼……

新老師，新班主任，我們都非常喜歡她，緣分的紅線將我們系在一起，讓我們在一個班上一起做六年級的最後衝刺，陸老師，讓我們一起加油吧!