【精華】四年級作文300字集合六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級作文300字 篇1

我的特點有很多，其中最令我得意的就是跳舞了。

我從四歲就開始跳舞了，媽媽說我第一次去的時候，還大哭了一場呢！後來，我慢慢地感受到了跳舞的樂趣，每次都是興高采烈的去跳舞。每週兩次課，個子小小的我一直被老師排在第一排，跟着節奏伸伸胳膊、動動腦袋、踢踢腿，跳的可有勁兒了！還要練習基本功呢，下腰、壓腿、我可都不怕，經常得到老師的表揚，還做過很多次示範呢！

後來，我長大了，以前很多容易做的事情變得很困難，下腰的時候，腰又酸又疼，也不能一次就利索的起來了，還有壓腿，壓到一半的時候就不行了，腿疼的厲害，好像要斷了似的。但我還是堅持下來了，每天寫完作業就在家練習，爸爸也很支持我，幾乎每次都陪着我，終於“功夫不負有心人”，我慢慢的適應了，下腰也沒有那麼困難，壓腿也好多了。你瞧，一年一度的彙報演出，我和小夥伴們一起登上舞臺，伴隨着音樂聲，左轉轉、右扭扭，跳的多認真啊！當我們秩序井然的謝幕時候，大家都爲我們鼓掌加油呢！

我會繼續堅持下去的，不管多苦多累！記得爲我加油啊！

四年級作文300字 篇2

今天，我們四年級到六年級。每個班都去紹興的青少年活動中心去遊玩。我們早早的到了學校，各自揹着自己最喜歡的揹包。我們的揹包裏都裝着非常好吃的零食。學校門口早已停了許多輛嶄新的汽車。顏色有紅色的、紫色的、。藍色的等等。顏色各異、五彩繽紛。

我們來到了各自的班級。班級裏每一個人都在認認真真的在看着自己帶的課外書。我們第二排的人在做值日，突然茅老師出來了，茅老師告訴我們一個好消息，就是早上8：30分出發去青少年活動中心遊玩 。8：30分我們在老師的安排下有秩序上車，去了紹興的青少年活動中心。等了大半天，終於來到了紹興是的青少年活動中心。我們在那裏的遊戲有：絲網布藝、步調一致。上午我們在學做絲網布藝。我們先看阿姨是怎麼做花的，組長去拿材料，然後我們早就開始做花兒了，每個同學都做了自己最喜歡的花兒，等我們所有人都做完了茅老師就來給我們來拍照片作紀念。時間過得很快，不知不覺的到了吃午飯的時間，那一個教我們做絲網的阿姨領我們去了餐廳，我們在那裏狼吞虎嚥的吃起來。

下午到了我們回到了自己的學校。今天我十分的高興！

四年級作文300字 篇3

我喜愛的玩具有很多：芭比娃娃、毛絨公仔、積木......但我最喜歡的還是換裝米老鼠。

她是我五歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物。大約高八釐米米，寬三釐米。圓圓的黑色大耳朵，彎月般的眉毛下嵌着一雙烏黑亮麗的大眼睛，像黑寶石一樣；尖尖的鼻子，彎彎微笑着的小嘴巴，很可愛。

她有七套裙子，七雙鞋子，七個頭飾和兩隻小動物。我按照不同的場合給她穿上不同的套裝。上學時，我給她穿紅色的裙子，白色的頭飾，紅色的皮鞋。過生日時，我給她穿粉色的短裙，紅點點頭飾，銀色的高跟鞋。回到家就換上藍色的家居服和拖鞋。

她還是我的好夥伴。有一次暑假的晚上，爸爸媽媽都出去了，外面下着大雨還不時傳來一陣陣雷聲。我用被子蓋住頭和全身，可還是害怕。我看見了坐在枕頭上的她，便把她拿下來放到手上，慢慢地我沒有那麼害怕了。

我開心的時候，她好像在和我一起笑。我寫作業時，她就在旁邊陪着我。在我成長的路上，她和我一起，陪我學習、玩耍、快樂、傷心。

她是我最喜愛的玩具，也是我最好的“夥伴”。

四年級作文300字 篇4

老師讓我們下午兩點半到龍源湖學校西圍牆——山陽區青少年校外活動中心集合，因爲老師要對我們進行三項培訓，當時，我們都不知道老師要幹什麼。

到了活動中心，老師帶領我們去了科學室、電腦室和信息室，最令人難忘的是科學室，科學室裏有各種各樣的科學實驗，有龍捲風、有帶音符的歌聲，還有大鼓等等等等······老師拿了一個 圓柱體的瓶子，中間有一條縫隙，正中間有一圓圓的小孔，裏面還有半瓶水，老師把瓶子反過來讓瓶子裏的水向下流，有趣極了！還有七條粗粗的圓桶，裏面能發出d、r、m、f、s、l、c7個音符，聽起 來像有人在輕輕地彈琴，美妙極了！

我最喜歡有趣的科學課，我們可以在校外活動中學到許許多多的事情和知識。多麼盼望老師能夠多安排這樣的活動，這種活動，不僅開闊了我們的眼界，培養了我們團結協作的精神，還能促進我們 健康成長。

四年級作文300字 篇5

人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因爲她們爲祖國“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話來形容老師默默奉獻的精神。爲了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

一年一度的教師節又到了，我們學校爲老師舉辦了一次“特別教師節”的.慶祝活動。

早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以後還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在臺上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。爲了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。

教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。

四年級作文300字 篇6

在我的印象裏，好像已經寫了幾百多篇作文，從三年級接觸作文開始到現在七年級的結束。現在的我偶爾會翻看以前自己親筆寫下的作文，不禁會笑出聲來，多麼可愛的一個小孩子啊，居然能把“卻”寫成“劫”，能把每句話的順序給說顛倒，但不管我承認不承認，這就是以前的我，真實的我。看看現在的我，也許可以把成語說得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來了。

我也試圖無數次的告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西爲何只能存活在我的腦海中供我回憶，而不是發生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無暇、天真無邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？