六年級上冊語文作文（通用88篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級上冊語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級上冊語文作文 篇1
“謊言”之所以稱爲“謊言”，是因爲它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任，就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真的來時，他再怎麼喊叫也無濟於事，也不會有人再來幫助他，因爲，人們又會以爲他在撒謊。可見，謊言有礙於誠信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那麼謊言的本質也就發生了根本的改變，“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底裏流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛僞，有時還要從心裏感激呢！
當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的`謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎？
當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪裏去了呢？暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙於誠信嗎？
所以，我堅持人爲，善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。
六年級上冊語文作文 篇2
每個人都有一個或幾個好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當然我也不例外，我也有幾個好朋友，趙子程就是其中之一。
趙子程，是一個愛看書，不，是一個愛看科普，歷史書籍的智多星。爲什麼說他是智多星呢?這還要從那一節課說起了。
在那一節課上，老師提問：“中日兩戰到底是什麼情形?”聽到這個問題，我們頓時呆若木雞。這時，一雙長着長指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶着笑容說道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最後，老師自豪地對我們說：“這就是我們班的‘智多星’。”
趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙雲。“爲什麼”?這時有人問了。我笑着說：“趙雲所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業，老師呢?則在一旁改試卷。
突然，教室內傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時，在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室裏安靜了一會，霎時，這雷聲引得我們全班鬨堂大笑，一旁的`老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什麼?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣誇張，短暫的小插曲讓我們全身都不放鬆了，然後我們又抱着決心，又去完成任務去了。這就是我的同學，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個我心目中十分完美的“智多星。”
六年級上冊語文作文 篇3
在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎着兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因爲她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。
有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心裏想：她怎麼看的這麼開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的`那本課外書拿的那麼緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅着臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學後，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以後，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天，小紅拿着那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心裏想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎?”她微笑地點了點頭，說：“沒關係，那天的事我早忘了。”從此以後，我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束後，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級上冊語文作文 篇4
在神奇的大自然中，有一種奇妙的草，叫做“含羞草”。含羞草屬於簇生植物，高約40釐米左右。花的顏色是淡紫色，形狀是球形。莖上有點兒淡紫色，分枝很多，具有倒刺毛和銳刺。葉子很長，橢圓形的，朝相反的.反向成對地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯着鮮綠的葉子，是那麼的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下，它的葉子就會合上，整片都向下垂，呈含羞狀，幾分鐘後便會恢復。
這究竟是爲什麼呢？我帶着這個疑問繼續觀察含羞草。
我發現含羞草一經觸動，就會合上葉子，這全靠它的“膨壓作用”。因爲在含羞草的葉柄基部，有一個充滿水分的薄壁細胞膜組織，那就是葉枕。含羞草的葉子受到震動，葉枕下部的細胞裏的水分就會立即向上部和兩側流去。於是葉枕下部凹陷，上部凸起，葉柄就下垂合攏了。
我還發現，含羞草不僅僅部分小葉在受到刺激時會合攏，並且還能夠將信息傳遞給鄰近的小葉上，以致整株小葉合攏，葉柄下垂。
經過查閱資料，我明白了含羞草爲豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕醜草。耐寒性較差，原產美洲熱帶地區。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果，成爲陽臺、室內的盆栽花卉，在庭院等多處地方都能種植。我還明白含羞草受到震動後，不單單會下垂合攏，有時還會向上捲曲。它的“害羞”是一種保護自我的技能，它不只是被手碰到的時候纔會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它都會害羞地閉起葉子。
觀察含羞草讓我懂得了只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物，就必須能發現其中的奧祕。
六年級上冊語文作文 篇5
今日早上，我打算捉兩隻蝸牛做觀察實驗，從中發現蝸牛的奧祕。
於是，我興沖沖地跑到了我家的小花園裏，開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找啊！費了我老半天時間還沒找到。可是，“功夫不負有心人”，最終我在一個溼漉漉的牆角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番。”於是我急急忙忙地拿來一個透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進去，並在玻璃小盒裏滴了幾滴水，堅持溼潤，然後帶回去做實驗。
我首先做的實驗是觀察蝸牛是吃什麼的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些麪包屑放到小盒裏，看看蝸牛究竟吃什麼的。我目不轉睛地盯着小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理裏也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看着它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過後，我又繼續研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒裏的菜葉子不見了，只剩下米和麪包屑，還有蝸牛周圍的'一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原先蝸牛是吃葉子的，我還以爲給什麼就吃什麼呢。
接下來就是做第二個實驗：爲什麼蝸牛行走時會留下痕跡。想着想着，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想明白其中的奧祕。誰知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語地說：“哎！想研究一下也不行。”於是，我跑去問在客廳看報紙的爸爸：“爸爸，爲什麼蝸牛前行時會留下一條痕跡？”爸爸回答說：“其實啊蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就相當於蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下頭能分泌出粘液，減少摩擦，有利於它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發亮的線，其實那是粘液幹了的痕跡。”“哦，原先是這樣。”我高興地說。
其實，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考，總會發現其中的奧祕。
六年級上冊語文作文 篇6
想必沒有人不會背這首《登鸛雀樓》。我很小的時候，在爸爸的逼迫下背唐詩，四歲便能搖頭擺尾背上十來首，爲此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車上，爸爸卻讓我坐在書房裏背唐詩，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費了九牛二虎之力終於背出來，卻興致大減，一路悶悶不樂，而且從此對王之渙這個酸臭詩人頗爲不滿。
然而，爸爸彷彿很喜歡這首詩。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指着遠處馬路上的汽車說：“記得上午背的那兩句嗎？”
“欲窮千里目，更上一層樓。”我邊背邊偷偷看他的神色，沒想到他竟也在看我，表情嚴肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學，學了這首詩之後方纔懂得。懂得了經典詩文在中華民族中代代傳誦，經過歷史的淘洗，沉澱下來，就像那塊厚積薄發的石頭，堅定地、執著地向夢想進發！這是一種極高的`境界！由此也懂得了爸爸對我的期待。
“欲窮千里目，更上一層樓。”不知爲什麼，每每念至這一句，總聯想到那句“快哉此風！”只有登上高臺，方可享此雄風。或許這之中的確有些關聯吧。
長大以後，我發現這句詩屢屢被人“複製”。爸爸的每一本工作手冊上，都寫着“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴髮童顏的老人笑道：“不是有詩文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無以成千裏’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
是的，一個人只有經過努力才能成功，經過積蓄才能迸發。正如那塊石頭，經歷了風雨的洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷昇華，變化成巨大的能量，拼命長成一座大山，才能衝向藍天，親吻夢想的高空。
六年級上冊語文作文 篇7
這個學期，我們重新分班了，我們班裏有好幾個在年級名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的都寫得堪稱極品，有的生動有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長，耐人尋味；有的天馬行空，啓迪想象……與之相比，相形見拙：錯別字連篇，語句不通順，用詞不準確，能挑出一大堆毛病啊！我暗下決定，我一定要養成多讀、多寫、多改的好習慣，以此來提高我的寫作水平！
那就先從多讀開始！
時間是擠出來的，課間我再也不和追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書室借來的兒童文學。作業做完了，我會掏出短篇童話來消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫畫收工了，我會依靠大樹下，盤坐草坪上，暢遊我的文學世界。一到雙休日，我就腳生風似的'往書店跑，常常一待就是好幾個小時，沉迷其中，這也讓我愛上了讀書。
現在，無論到哪裏，我的目光就會自主搜索我的最愛。而家是我光顧最多的地方，比起書店更直接、更方便。因爲她有一個很高的書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書雜誌。我一直惦記着一本《巧克力味的》，看到一半的時候居然被她的同學借走了，我就一直纏着什麼時候能要回來。爲了我喜歡的圖書，我寧願做跟屁蟲，整天死纏爛打。我也試着找遍了整個書店，可就是沒把它找到。於是我求助於營業員阿姨，從書店的角落中發掘出了我夢寐以求的這本圖書。因爲又能繼續我的巧克力了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。
現在，書已成了我生活的一部分，我也養成了每天都要讀書的好習慣。接下來，我會向着多寫，多改的目標進發。
厚積而薄發，養成多讀書、愛讀書的好習慣相信我的寫作不是問題。
六年級上冊語文作文 篇8
暑假裏的一天，天氣很熱。媽媽帶着我和妹妹去游泳池游泳。
來到游泳館，我和妹妹飛快地換好游泳衣來到游泳池邊。由於妹妹不會游泳，所以就把我的游泳圈給她套上了，她剛套上游泳圈，連游泳帽都來不及戴，就“撲通”一聲跳下水，弄的水花四濺，把媽媽的褲子和它自己的頭髮都弄溼了，由於衝力太大，她倒在水中，媽媽拉她一把，她纔沒喝游泳池的水。上來時，滿臉通紅，就在這時，媽媽給她戴了帽子和眼鏡，也給我戴上了眼鏡。我還沒下水，她又急着遊走了，我也急忙下了水去追她，費了九牛二虎之力纔將她抓住，“嘿，你還挺淘氣的嘛！”我氣喘吁吁地說，然後一把抓住她，帶她去了四周都流水、大約兩米高的`“蘑菇傘”裏，還沒坐一分鐘，她就邊走邊說：“姐姐，我要出去玩！”我還沒說話，她又跑了，我想：“嘿，小傢伙，你去遊你的吧，什麼時候想和我一起遊什麼時候來找我。”於是我也遊走了。遊了一會兒，我發現她和別的小朋友玩了起來，好像把我給忘了，我不放心就游過去說：“我們一起玩好不好？”那個小朋友冷冷地看了我一眼，好像我是壞人似的，一下就遊走了，把我給愣住了。在我發愣的時候，妹妹來了個“仰泳”、“蛙泳”，我們頓時哈哈大笑，之後我又鑽進她的游泳圈裏，玩了許多好玩的遊戲，直到天快黑了，我們才依依不捨的離開了游泳池。
我喜歡游泳，游泳不僅是一種娛樂活動，也是一項健身運動。不僅要學會游泳，還要學會各種游泳，比如：蛙泳、仰泳等，這樣，游泳纔會更加有趣，我們的身體纔會變得更加強壯，長得更加結實。
六年級上冊語文作文 篇9
善，是一次熱心的幫助；善，是一次無私的奉獻；善，是一聲誠懇的道歉。在生活中，善，無處不在！
善，是馬路上的一次扶持。
一天早上，我仍然像往常一樣去上學，在過馬路時，一位老者手持柺杖，想走快一點，可是仍然十分緩慢。忽然，他踩到一塊石頭，摔倒在地，呻吟着。更加糟糕的是，紅燈亮了。小汽車對躺在地上的老者猛按喇叭，催他快走。老者竭力想要站起來，可是沒有成功。這時，一位中年人迅速跑了過去，把老者扶了起來，又慢慢地扶着他走過馬路。旁邊的路人都停了下來，把敬佩的目光投向中年人，彷彿是在看一道亮麗的風景線。而他只是笑了笑，便消失在人流中。
善，是一個善意的舉動。
春天到了，小孩子們都喜歡放風箏，於是天上飛着各式各樣的風箏，十分美麗。
一天中午，我剛從學校出來，發現一棵樹上掛着一個花花綠綠的.東西，一個小女孩站在下面盯着它看。我仔細一看，原來是一個風箏掛在上面。其實小女孩可以把樹下的椅子拿來墊腳，但她沒有。她拿出一張紙，墊在椅子上，把風箏摘了下來。看到這一幕，我不禁對她肅然起敬。
善，還是考場上的一次幫助。
一次單元考試，我急匆匆地跑到教室，開始考試。考着考着，我忽然寫錯了一個字，於是打開筆盒，發現筆和尺子都在，唯獨少了橡皮。我正在思考如何解決時，一隻手伸過來，遞給我一塊橡皮，我轉頭一看，原來是我同桌，我低聲說了聲謝謝，他卻又在寫字了。最後我考了一個92.5分，多虧同桌。
善，是夏日裏的一杯冰飲，爲你送來涼爽；善，是冬日裏的一抹暖陽，爲你送來溫暖；善，是黑暗中的一支火把，爲你送來光明。善，無處不在！
六年級上冊語文作文 篇10
一天晚上，爸爸拖着疲憊的身軀回到了家。當他去廚房做晚飯時，正好路過了兒子的房間，發現裏面空無一人，書包被隨隨便便地扔在地上，課本、作業本東倒西歪地擺放在課桌上。爸爸走進去一看，發現作業本上只是零星地寫了幾個字，不禁火冒三丈，心想：這臭小子跑哪兒去了，作業也沒寫，準是又去看電視了！
接着，爸爸怒氣衝衝地來到自己的臥室，推開門一看，兒子正坐在沙發上，眼睛死死地盯着電視，看得還津津有味的.呢！
爸爸頓時被憤怒衝昏了頭腦，不分青紅皁白地衝上去迅速地將電視關了，然後一邊揪住兒子的耳朵，一邊大聲罵道：“哼！好你個臭小子！你的作業還沒有完成就來看電視！你這孩子，真是氣死我了！”爸爸生氣地跺了跺腳，還狠狠地給了兒子一記耳光。
兒子的臉上瞬時出現了五個紅紅的手指印，兒子一邊撫摸着臉，一邊哭着對父親解釋道：“老爸你別生氣，聽我說，我們老師今天佈置了一篇作文，並且要求我們觀看了這周的“寫作指導”以後纔可以開始寫作文。所以，我看電視也是爲了學習啊！您怎麼能不問清楚就下手打我呢？”
爸爸聽了兒子這番解釋，頓時愣住了，他沒想到事情的真相竟然是這樣的，他深深地自責起來。他用他那雙粗糙的大手輕輕撫摸着兒子的臉，滿懷歉意地說：“孩子，剛纔是爸爸錯怪了你，更不應該那麼重地打你，你能原諒爸爸嗎？”兒子仰起頭，說：“爸爸，沒關係，我知道你這麼做也是爲了我好啊！”
爸爸提議道：“兒子，你能讓我和你一起看節目嗎？”兒子開心地點了點頭。
自此以後，爸爸每天一回家便會關心兒子的動態，並且向兒子保證以後再也不會錯怪他了。兒子也學會了分擔一些家務活兒，主動與爸爸交流。就這樣，父子倆的感情更加深厚了。
六年級上冊語文作文 篇11
有句話叫“物以稀爲貴”，可是這句話在星星面前可就大錯特錯了。星星多如牛毛，密密麻麻墜滿夜空，繁似棋子，亮如明燈。可是，星星並沒有因爲他們的多而不珍貴，他們仍然是大自然的瑰寶，是人們所喜愛的。巴金老先生曾寫《繁星》一文，把那美麗的星空描寫得惟妙惟肖，巴金老先生十分喜愛星空，定也是珍愛星星了。
我一直苦苦思索，爲何星星多卻仍有那麼多人癡迷？就在這問題中，我長大了，問題終究也有了個我自認爲正確的結果：因爲一種東西多了，總會有一些影響，而且多也沒有什麼太大的好處。可是，星星就不一樣了，它們雖然多，但是每一顆都竭力發出最亮的光，都竭力照亮身下一寸土地。讓人們在夜裏不孤獨，不害怕，因爲星星始終陪伴着。而且，星星也讓人們產生無數遐思，無數聯想。勺子形的北斗七星，水瓶狀的水瓶座……還有許許多多的想象，都是充滿美與詩情畫意的。
我也是個極其喜愛星星的.人，尤其愛看星空，所以，我有些不喜歡月朗的夜晚，原因麼，因爲月朗星稀呀！人們總是說流星很美麗，但是，我覺得不然，因爲那固然美麗，可是隻是稍縱即逝的。只有星星，幾億年幾千年堅守着自己的崗位，讓夜晚也有光亮，亮亮暗暗，閃爍靡麗的星一直爲人們的生活發光發亮。
我畫筆笨拙，畫不出那漫天星的美麗。我笨嘴拙舌，也道不明那繁星之美。只是嘮家常般說說我心中的星星，因爲我是在想不出該用怎樣的語言來形容星星。現在，我只能面對星星，雙手交叉支撐着下巴，輕輕地說：“星星，你真的很美！”
六年級上冊語文作文 篇12
生活中有着各種各樣的收穫，有經濟方面的；有物質方面的；有精神方面的。但是，書給了我不一樣的收穫，讓我隨着它歡喜，隨着它憂。
當我還是個不懂事理的小毛孩時，我就捧着本《孔融讓梨》指着拼音，用稚嫩的聲音念着。這本書教會了做人的道理。讓我從此愛上了書，與書交上了好朋友，它教會了我什麼是真、善、美、什麼是假。、醜、惡。
三四年級時，我開始領略四大名著的風采，《三國演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜爲我展現了精彩的三十六計故事；《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的.場景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢中對封建社會的批判，對人物勾畫無不讓我拍案叫絕。
五年級時，我開始閱讀散文，呼吸那蘊藏在字裏行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛看。
書有着神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時空隧道，回到過去，瞭解歷史；飛向未來，展望科技……
每次我讀書時，我就會沉浸在書爲我搭建的知識城堡裏，享受知識給我帶來的快樂，陶醉於其中，對其戀戀不捨，捕捉每一個精彩的詞語，句子，段落，篇章。
書是一扁舟，書籤是一根槳，它們能帶我們駛向知識的海洋，駛向勝利的彼岸，書是我的好朋友，正是因爲有了它的幫助，我才能在學問進修方面有長足的進步。
古詩、散文、絕句…精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛不釋手，對於每一本書，我都將它視爲珍寶，看作摯友，與它共享快樂，向它傾訴憂傷。書，我的知心朋友。
六年級上冊語文作文 篇13
就在柳柳高興之時，楊楊提醒了她：“剛纔紙上不是寫‘美食山發生大亂’，叫你去解救美食山嗎？還不趕快！”柳柳一聽，犯了愁：“可是怎麼樣才能去呢?”楊楊把信紙給了柳柳，讓她在手上多拿一會。果然，不一會兒，紙上又現出了那行字。但是，那行字一會兒就消失了，等了好久也沒出現別的東西。柳柳等急死了，嘟嚷着：“美食山哪美食山，你到底在哪兒啊？”
很突然的，紙上出現了一個有着七彩顏色的漩渦，楊楊和柳柳都嚇了一跳。“這是什麼？”柳柳很奇怪。楊楊不滿了：“就你那什麼都得問我的樣，也配做神？”“我是食神嘛！”柳柳撇撇嘴。
忽然，柳柳想到了什麼，對哥哥說：“學我做！”然後，她閉上了眼睛，整個身體朝那個漩渦而去。令人不可思議的是，柳柳的身體竟然進入到了那個漩渦裏。楊楊也明白了，便也把身體伸進去，卻聽到了一個很甜美但透露着威嚴的聲音：“你是什麼人？”他忙說：“我是柳柳的哥哥！”那個聲音一聽，立刻說：“那麼，歡迎食神的'哥哥也來幫忙解救美食山!”不一會兒，楊楊就到達了美食山，發現妹妹已在等他。
他們看了一下自己所在的地方，只見到處皆是閃着各種各樣光芒的書，有的書上零零落落有幾個小貝殼，有的書上則一個貝殼都沒。
這時，兄妹倆都聽到了一陣腳步聲。天哪，世上竟還有如此優雅的腳步聲！每一步，都彷彿響起了一個音符，很輕很輕，但似乎又有一絲凝重。
這，是誰的腳步聲？是美食山的仙女，還是使美食山發生大亂的人？楊楊和柳柳的心越跳越快，他倆都感覺心像是跳出胸膛了。
六年級上冊語文作文 篇14
呼喚誠信擁有生活今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來。
——題記
近日驚悉3鹿奶粉一案，感受頗盛，感慨遂深。失去誠信，將向何方？失去誠信，國將不國。
3鹿奶粉案震驚世界，誠信將失警醒寰球。在此之際，吾曰：呼喚誠信，擁有生活。
人生之舟，不堪重負。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴。喪之健康，有才學追隨。失其才學，有機敏相跟。倘失以誠信，則萬物皆化作鏡中月，水中花，終如過眼雲煙，徒以隨風而散。
失之誠信，易喪其心。失去誠信者，國恆亡。古有喪其信者，錯於其時而過友者，空空無獲，且遺笑大方；今有持誠信之民工，獨守機庫，因荷庫主之德，則感到四海。誠信，皆立身之本；誠信，即爲人之道。古有侯贏爲信陵君者，拔劍自刎以表其忠心，兌現諾言；然今有無誠信之徒，以3聚氰胺者，圖財害命。悲乎！向爲身死而不爲，今因輕薄之利而爲之，何也？故誠信不施，爾虞我詐，人心不古也！
借誠信之力，即可點石成金，亦能觸木爲玉。擁有誠信，細微之柴薪可光亮四野；枯朽之葉，能浸染整個季節；細滕之浪，亦奔涌萬丈汪洋。
苟誠信爲人所失，充斥於四海，皆道貌岸然之面孔，易其狀而至陋之貌。方是時，濁臭之風，漫天鋪地。曷去心之污痕？其可懼也歟！
呼喚誠信，願誠信之風拂綠山河春色；願誠信之風席捲世之滋詬。惟願天朗氣清，惠風和暢，天藍草碧，雲白風清。
嗚呼！今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來！
故列敘三鹿之事，鍼砭時弊，警醒夢中之人。以德治國，則義盡施。以誠信立國，則河清海晏。
六年級上冊語文作文 篇15
今天我們不給大樹捉蟲，不給綠植捉蟲，我們來給作文捉蟲。你一定很好奇，什麼，給作文捉蟲？你是在開玩笑嗎？是不是疫情在家呆的時間久了，腦子裏進蟲子啦？哦，你千萬不要亂猜，看了接下來的遊戲內容，就知道我在講什麼了。
給作文捉蟲遊戲即將開始。首先，老師拿出一張作文，這是哪個同學的作文，我們不得而知。但是我們可以千真萬確地看到，他的作文不堪入目。書寫歪七扭八，仔細推敲，作文中的錯別字更是多得嚇人。“咳咳”，老師清清嗓子，“接下來，我們一起給這篇作文找找蟲子。蟲子分爲三類，一類是顯而易見的錯別字，我們稱之爲肥蟲。還有長長的`病句，我們稱之爲長蟲。另外還有不易發現的小錯誤，我們稱之爲小蟲。大家聽明白了嗎？”老師話音剛落，我們各個把頭點得像搗蒜錘子。我把目光集中到第一句啊，天吶，作文開頭第一句中就有一個“肥蟲”跟我揮手打招呼。“想必”的“必”，被小作者寫成了“心”。小作者啊，小糊塗啊，你開篇就錯，也太不應該了吧？接下往下看，天吶，怎麼有一句我讀不懂的句子。仔細一看，才發現小作者忘記給句子中加逗號了，讓人讀得一頭霧水。
老師鄭重其事地說：“同學們，看來作文中的錯誤百出，很影響讀者的閱讀興趣啊。”隨後，我們進行男女爭霸。男女生比一比，看看誰在固定時間內找到的“蟲子”多。老師話音剛落，我代表女生就以迅雷不及掩耳之勢找起來。一會兒揪出一條“肥蟲”，一會兒揪出一條“長蟲”，還時不時找到許多小蟲子。哇哇，這篇作文簡直是蟲子“重災區”。小作者也太粗心了吧。挺好的作文內容，被這些“蟲子”破壞地體無完膚，這是不應該！
是呀，我們寫作文一定要注意，不然會被“蟲子”們坑哦！
六年級上冊語文作文 篇16
熱情，好似一把火，點亮了黑暗，溫暖了冬天。
在中國人眼裏，這纔是熱情。可是，你們理解山姆大叔的熱情嗎？
山姆大叔很熱情，在伊拉克戰爭中，每天投送精準導彈，一會兒戰斧，一會兒利箭。讓老薩無可招架，明明說好不擾民，卻非要天天出現無端有美國大兵殺害伊拉克平民事件。
山姆大叔很熱情。無償幫助阿富汗政府，給他們送槍，給他們送藥，太熱情了，可是你好端端的幹嘛要干涉人家政府呢？每天叫嚷着平等，民主，幹嘛要搞種族歧視？
山姆大叔，我們中國人不需要你的熱情，我們中國人有自己的政府，有自己的人民，有自己的主權，我們纔是真熱情。
東方巨龍，我們纔是和平主義國家。日本福島核電站泄露，中國無償提供食品，藥品，救援物資，醫療隊，即使幾十年前他們那樣對待我們，但我們堅信，人性可以改變。我們的安全維和部隊受國際上稱讚，在蘇丹，在海地，在阿富汗，在地球上任何一個需要我們的地方。在打井，在維和，在挖油井，我們幫助建設其他國家，這纔是東方利劍。
東方巨龍，我們的'人民很熱情。我們見義勇爲，我們路不拾遺，我們有譚千秋，我們有臺灣鐵娘子，我們有朱光亞，我們有無數好心人，無數祖國建設者。我們用熱情建設着偉大的祖國，臺灣鐵娘子來到麻風病人村，一住就是十數年，沒有過嫌棄，再苦再累對孩子們也是熱情的。朱光亞，在完全處於真空狀態下的核事業，克服艱難，用熱情鼓舞了一代代建設者，使我國國防有了保障。
什麼是熱情？是真誠相對，坦然相待，我們中國人，我們華夏兒女，我們用事實向世界證明，我們中國很熱情，我們的人民很熱情，作爲一名中國人，我驕傲。
臺灣，媽媽熱情的懷抱一直張開着……
六年級上冊語文作文 篇17
又一個清明節到了，我們身穿校服，胸前佩帶着鮮豔的紅領巾，手裏還拿着親手製作的小白花，舉着血紅的隊旗，向羅錦文烈士的墓碑前進發。
我們邁着整齊而又堅定，悲傷而又沉重的步伐，來到了羅錦文的墓碑前，那墓碑是多麼的莊嚴、肅穆。我心裏想：親愛的羅錦文烈士呀！我們同學來看望您了。我們現在的生活十分幸福、美好、安康、快樂，請您安息吧！
在高高的紀念碑上寫着“革命烈士永垂不朽”幾個大字。我們便在這裏舉辦掃墓活動。
鳴炮的炮聲是那麼嘹亮，代表的朗誦是那麼深情，我們是無比的激動，默默地告慰着我們心中的英雄。
接下來是唐老師作烈士的事蹟介紹。聽着他的事蹟，我彷彿看見了羅錦文同志那視死如歸、英勇殺敵的場面，聽到了那英勇不屈的吶喊。他爲了祖國的勝利付出了一切，爲了人民，將自己寶貴的生命毫不保留的奉獻出來。羅錦文烈士啊！願您像那美麗的鮮花，在祖國大地上綻放美麗，散發芳香，讓祖國的每一個角落都充滿生機與希望！
站在墓碑前，大家都瞻仰了羅錦文烈士的墓碑，把親手製做的白花，送給最可敬的英雄。這時我彷彿看見無數英雄烈士站在我的'面前，頂天立地！英勇抗戰？是他們，爲了新中國，人民得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己的生命從而換來了我們今天的美好生活。烈士們啊！你們那寧死不屈的精神，激勵着我們前進，讓我們每個人都充滿了爲祖國而不懈努力的心。
烈士們啊！我們一定會不負你們的重望。擔負起富強我們的國家，建設我們國家的使命，請您放心吧？我們一定好好學習，天天向上，積極進取，成爲祖國的棟樑。
請您安息吧！
六年級上冊語文作文 篇18
那曾是一座空城，只有黃土，突然有一天，發現愛包圍着這座城，讓它不受任何侵犯時，世界改變了。
——題記
〈一〉我有一座空城，那裏荒蕪一片。我的城堡裏沒有東南西北，因爲我分不清；我的城堡裏沒有道路，因爲我總是迷路；我的城堡裏沒有彩色華燈，因爲我不喜歡。我的城堡裏只有我和黃土，這就是我的世界。
〈二〉她一直想要告訴城堡外面的世界很美麗，我應該出去走一走。我擡頭看看如嬰兒般純淨的藍天，固執地拒絕。她嘆息：長不大的孩子。那年春天，她走了，突然就從我的世界裏消失了。我猛然覺得生活中少了許多東西，原來她早已成爲我生命的一部分。她在夢中告訴我，守住城堡就要走出城堡，她的愛再也不能爲我遮擋風雨了，只願愛能伴我一生。醒來時，只聽到了窗外的雨和淚水滾蕩的聲音。
〈三〉我打開很久未開啓的城門，發現外面好熱鬧，陽光好強烈。陌生的人們向我問好，對我微笑。一個陌生人走上前說，終於見到你出來了，你的城牆快要塌陷了，我們幫你重新修葺了一次。那一刻，我不知道該怎樣表達心中的謝意。一直以爲這座空城只是自己的，卻不知道有那麼多人用愛讓它穩固，用愛給我一片天地時，我才發現自己的'舉動多麼幼稚。
〈四〉晚上回到城堡中，想起了她，想起了那些可愛的陌生人。爲什麼很多事情發生在自己身邊卻熟視無睹？爲什麼我對這麼多人的關愛一直視而不見？爲什麼我要在他們的愛中固執地幼稚着？世界從未冷落過我，不是嗎？只是我從未認真感悟過。
〈五〉那一晚月亮升起的時候，我望着遙遠的天邊，高聲喊：“我的世界要改變了！我的城堡不再只有黃土了！你放心！”我不知道她聽到了沒有，可聲音傳得很遠……
六年級上冊語文作文 篇19
閱讀猶如心靈的旅行，伴隨我們度過季節的輪迴，伴隨我們走過千山萬水，每一次的閱讀，凝聚點滴的智慧，慢慢地滲透進生命裏。成爲人生寶貴的財富。
我很喜歡看課外書，閱讀書籍讓我學會了很多。
閱讀讓我懂得敗不餒才能獲得成功。
曾經讀過這樣一則故事：第一次世界大戰中，一支英國軍隊被拿破崙所率的大軍擊潰。這支軍隊的將領們落荒而逃到了農夫的牛棚中。當他們身心勞困時，他們驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次抓破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。於是，他回到部隊，重整旗鼓，厲兵秣馬，終於在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破崙大軍。這則故事讓我明白了不經歷風雨，就無法見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功。世間沒有平坦的大道可走。
閱讀讓我懂得父母之愛的偉大無私。
我不止一次地閱讀《冷酷的心》——一個小夥子答應心愛的姑娘拿他母親的心臟做彩禮。他殺了自己的母親，捧着她的心臟連夜趕往姑娘家，一不小心，摔了一跤，心臟掉到了地上。這時，心臟突然說話了：“孩子，摔疼了嗎？”每每讀至此，我都深深震撼：一個人只有懂得父母的愛，才能獲取永恆的幸福。
書是我的'精神糧食，它塑造了我的靈魂。當簡‘愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作爲女性的尊嚴；當裴多菲說：“若爲自由故，二者皆可拋”，我懂得了作爲人的價值；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了爲他人奉獻愛心是多麼重要。
六年級上冊語文作文 篇20
如果一個人一直走在一帆風順的道路上，那麼，它可能自然無法理解坎坷和挫折，的真正感受是什麼？就像如果一個好的手機屏幕，你也完全感受不到它的重要性，可是如果上面突然有一點瑕疵，或者有一點裂痕的話，那麼你還是會覺得特別的不方便。
平常的生活中，如果他一直都是完整的話，那麼你也感受不到它的重要性！
今天早晨睜開眼睛的時候，發現每天陪伴着自己的手機的左側中間位置，有那麼一個硬幣大的黑點，自己知道自己的手機屏幕之前就裂過，可能再一次受到了什麼撞擊，在我不知道的情況下，以至於內傷比較嚴重，最後就直接成了一大塊黑色的類似於胎記一樣的東西！
平常寫作文或者做什麼的時候沒有覺着不方便，可是突然之間手機屏幕上有這麼一個瑕疵的話，你會覺得無論做什麼都不方？，寫作文的時候，你會發現這一塊黑點正好能夠蓋住自己的標題，然後讓自己無法檢測錯別字！
雖然說你上下屏幕稍微滑動一下，也能夠看清楚最後出現的是一個什麼樣的字，可是僅僅是上下滑動一個特別細微的動作，你還是會覺得給你帶來很大的.不方便！
平常玩微信的時候覺得通訊錄裏的人也是無關緊要的，可是突然之間因爲有這麼一個瑕疵出現的話，你總擔心這一塊瑕疵能夠遮住一些重要的信息，影響着你！
所以好多事情真的是，不發聲的時候，你會覺得其實也就那樣，可是真正的一旦有了瑕疵，大概誰都會討厭吧！
這也僅僅是一塊手機屏幕而已，更多的時候就是在感情的世界中，如果兩個人之間的感情一旦有了裂痕，一旦有了瑕疵，那麼後面無論怎樣的包容或者理解，想起來的時候依舊心裏還不是滋味！
小小的一點瑕疵，一個污點，總能夠影響着一大片，從而影響人的心情！
六年級上冊語文作文 篇21
清晨，我帶着煩悶的心情去登六峯山。
來到山腳，那高大的孫中山銅像在晨霧中屹立，令我肅然起敬。順着石階走去，兩旁的樹木鬱鬱蔥蔥，一路上空氣清新，清風陣陣，鳥語花香。六峯山的早晨顯得生機勃勃，令人心曠神怡，我感受到大自然有一種神祕的力量。
我一路小跑到懷海廊，正欲觀賞枝幹遒勁的樟樹，卻聽到耳旁響起“喀嚓”、“咔啦”的聲音。我十分好奇：“誰在吃薯片？”我循聲望去，只見一隻尾尖發白的小松鼠正趴在樹上，很享受地嚼着樹皮。這隻松鼠全身的皮毛黑得發亮，一雙眼睛亮晶晶的，一條毛茸茸的尾巴不停地顫動。我真想問它：“樹皮有那麼好吃嗎？”
我擊了一下掌，想引起它的注意。機靈的小松鼠聽到掌聲，一驚，叼着樹皮驚慌地奮力一跳，跳到了對面的岩石上，一轉眼就不見了。我自言自語道：“爲什麼小松鼠那麼怕我呢？”要知道，我每次上六峯山，心中總期盼小松鼠會在不經意間出現在我眼前，讓我好好看看它那可愛的身影，那敏捷的跳躍……我若有所失地繼續向上登。
我們爬到了山頂，沐浴在溫暖的陽光中。站在山頂俯瞰，整個靈城鎮盡收眼底：綠樹成蔭的街道、鱗次櫛比的樓房、美麗的.江岸美景……
稍稍活動一下腿腳後，我下山了。在半山腰的亂石中碰見了一羣青色的小鳥，它們在吱吱喳喳的商量着什麼，小腦袋一動一動的，非常可愛。我停下腳步，正想仔細觀察它們，沒想到這些鳥兒毫不留情，呼啦啦的一聲，全飛到了遠處的山岩上。
今天到六峯山來，看見了平時所不能看見的動植物，還舒展了筋骨，真是不虛此行啊！
六年級上冊語文作文 篇22
新學期到了，一個不算是新的新起點又到了，緊張的學習又開始了，有苦有甜，有憂有喜，有笑有淚，有成功也有失敗的生活又到來了。這一切的一切，一次又一次的重複着，就像一輪轉盤，不停地轉呀轉，但每次，當這個轉盤停下來的時候，我們都會發現，指針所指的結果都不一樣。人生如一片汪洋大海，我們就是輪船，要乘風破浪：血系就如一座高大山巒，我們就是攀登者，不畏艱險。而邁上臺階的每一步，都是一重險關，我們則要做一名挑戰者，不怕艱難，永不退縮。
新學期，我該邁上新的臺階，所以我們要改變我們自身：
首先，是懶。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”要想登上知識的高峯，必須挑戰自己。只有戰勝了懶，以勤奮爲舵，才能讓我們以最好的心態直面困難，纔有可能到達理想的彼岸。
其次，是時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要珍惜每一分每一秒，不使他從我們的眼皮下溜走，我們要安排好我們自己的作息時間，讓我們有充足的.精力，合理的生活和愉快的心情，迎接忙碌而歡樂的新學期。
最後，是自卑。自卑是成功道路上的一塊石頭，一片荊棘，雖不起眼，卻能是我們遍體鱗傷，從而阻礙我們前進的步伐。所以，我們要挑戰自卑，一定要戰勝他。另外，我們一定不能擁有妒忌，“妒忌是拿別人的快樂來折磨自己。”這句話不錯，與其浪費時間去嫉妒別人，還不如向自己嫉妒的對象學習，並以此爲目標，不斷的超越自己。
我始終相信，自己雖然不是最強的，但我一定會變強的！
六年級上冊語文作文 篇23
我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。
在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過她十分愛整理，導致我也是如此。我在寫作業時，看見一堆的書本倒在桌上，心中頓時很不爽，放下筆就開始整理。學習的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開放，小便籤條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊纔會舒服。
學校中，我的位置的斜後桌的後桌是一位從來不整理的同學。每次上課，他的桌上總會擺着散亂的水筆，上節甚至是上上節課的`書本。作業也經常找不到、沒帶，他什麼時候能交齊作業也是個奇蹟了。但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節課書桌又變成那幅鬼樣子了。
我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間後，心情會特別開心。整理鉛筆盒後，就會莫名有一種想寫作業，學習的衝動。而在整理好家後，則會感到家裏十分溫馨。看着自己理好的物品，心中就會生出一種自豪感。
不過我並不能算是一個“整理大師”，有很多我捨不得丟的東西，以至於有很多小物件只能被我隨意放進抽屜裏。我尚未學會“斷舍離”，而且我的東西從來沒有一個固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜裏，後天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會有些東西找不到，我已經忘帶過好多次數學書了。
我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學會“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜裏空一點，也許整理會到一個新的境界。
六年級上冊語文作文 篇24
“暖”字，表面意思指溫暖，或許指春天和秋天暖洋洋的太陽，但我覺得，溫暖無處不在。
開學第一次考試，數學試卷發下來了，考了88分，心裏很不是滋味，看着同學們一個個開學的樣子，感覺就我一人沒考好，就連窗外的太陽也沒有鼓勵的樣子。突然一隻手撫摸着我的頭，對我說：“一次沒考好，不用那樣哭喪着臉，失敗乃成功之母，如果試卷裏有什麼不懂的題，可以跟老師說，我幫你講講。”
暖，如春天的撫摸。
夏天的夜晚，靜的可怕，但總有一些蒼蠅蚊子總喜歡參合進來，打破了這般死一樣的寂寞。“庫嗞”的一個扭門聲，我知道是奶奶來了，立馬把眼睛閉得緊緊的，像木樁一樣躺在牀上，奶奶小心翼翼的把門關上，摸了摸，確認這是牀下面，把蚊香放在下面，然後靜悄悄地走了。
暖，如夏天的蚊香。
臨近期中考試，爲了加強自已的閱讀能力，夜晚，我總是練習到九點至十點，一個夜裏，爸爸又叮囑：“早一點睡，不要那麼辛苦，我相信你一定能考出好成績的。”說完，還給我一瓶熱牛奶，日復一日，一直到了期中考試的.前一天晚上，爸爸也不忘給我一瓶熱牛奶。
暖，如秋天的熱牛奶。
冬天裏，能洗上熱水澡是多麼享受的事，可是，媽媽總是第一個洗澡，好像是跟我搶似的。一次偶然的機會，我發現牀頭櫃有一張紙條，我拿出來，上面寫着：“第一個洗澡能給第二個人帶來多一點攝氏度的溫暖，”原來如此，怪不得，我洗澡時沒開暖氣也很暖和。我的眼淚不知爲何流下來！
暖，如冬天的愛。
溫暖無處不在！親人們一句話語，都是一個個溫暖，我們要珍惜這些溫暖，不要肆意浪費，溫暖是人成長過程的“物資”。
六年級上冊語文作文 篇25
他人給予我的東西，我會珍藏；而他人給予我的溫暖，猶如一輪太陽，溫暖了我的心，我更是永生不忘啊！
老師像暖陽照耀我們成長，也將溫暖酒向我們。這個學期我們新換了一個班主任。大課間魚貫跳時，我不幸崴到了腳，哎喲！疼死了！我禁不住流下眼淚。班主任老師知道後，忙扶我回班坐下，她一邊拔開褲子幫我揉腿，一邊問我：“沒事吧？不哭。”我淚汪汪地看着這位彼此不熟而又待我溫柔的老師，心裏像灌滿一碗熱乎乎的湯，暖暖的。我流的淚也似乎變暖了許多……
來自陌生人的關心，同樣溫暖。寒風呼嘯，夜幕降臨，掃完地的我從學校出來沒見家長，便心急如焚。半小時過去了，門口只有星星點點幾個行人。我害怕極了，心想：怎麼辦呢？怎麼辦呢？這時一位阿姨好像發現了我，一問情況，得知後馬上就把手機借我撥電話。我的眼睛溼潤了，我在心裏不住地想：這個阿姨真好！我整個身體都不冷了，取而代之的是暖，從頭頂蔓延到腳底……
母親無私偉大的愛，更加溫暖。一天夜裏，我沒穿鞋，在地板上跑來跑去，最後坐到椅子上，媽媽氣憤的訓斥到：“又不穿鞋，地板不髒嗎？”我嘟了嘟嘴，看到滑動桌歪了，用力一拉，扭動的部件夾住了我的手指。我直喊疼，媽媽說：“夾斷纔好呢！”我們冷冷的`睡了。起初很正常，後來媽媽起身開燈說有蚊子，這才發現我也被咬了。她心疼極了，問我：“女兒，癢嗎？對不起，剛纔媽媽罵你了。”她幫我擦了藥。我眯上了眼，只見一箇中年婦女在拍打蚊子……我的心像披上了棉襖，暖烘烘的，暖流佈滿全身，從我的眼角溢了出來……
生活中，溫暖無處不在。它可以來自熟人，可以來自生人，甚至來自動植物。但他們都給予了你溫暖，你也該回報他們一份溫暖。
六年級上冊語文作文 篇26
一提到“暖”這個字，就讓人想到“溫暖”、“暖和”，讓人覺得快樂、舒心，而我也遇到過這樣“暖”的事情。
有一年暑假，我和小夥伴們在小區裏騎自行車，結果我一個不小心在下坡時摔倒了，膝蓋磕到了堅硬的石頭上鮮血直流，我疼的坐在地上抱着膝蓋大哭起來。
就在這時，小區的一位阿姨跑了過來把我扶了起來，讓我坐到了路邊的椅子上，然後又把我的自行車也扶了起來，停靠到了路邊。我當時疼的都說不出來話了，一直坐在椅子上啜泣着，阿姨仔細檢查了我的膝蓋說：“沒事兒，只是皮外傷，你先坐在這兒休息一下，我回家取碘伏給你擦一下，一會兒就不疼了”，說完她就取碘伏去了，不一會兒阿姨就返回來了，她小心翼翼地給我消着毒，我頓時感到有一股暖流流到了我的心裏，從頭到腳都變得溫暖了起來，膝蓋也不那麼疼了，這是陌生阿姨給我的溫暖。
“暖”這個字代表着溫暖，代表着溫和，也代表着幫助，。但是它的原字並不是這樣寫的，而是“煖”，火代表火爐，愛代表援助，總的意思就是幫助別人，讓別人感到暖和，暖洋洋的`。
還有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣的回到家，心裏忐忑不安，害怕媽媽會責罵我。但是當我回到家將試卷遞給了媽媽，低下了頭，等待着暴風雨的來臨，但是媽媽卻並沒有責罵我，而是拍了拍我的肩膀，沒有絲毫責怪的意思，笑了笑對我說：“沒事兒，媽媽知道你已經盡力了，不要再自責了，下次更努力一點就好了，不要灰心，加油，媽媽看好你！”我既驚訝又感動，撲進媽媽的懷裏哭了起來。
“暖”這個字讓我感到了溫暖、快樂、幸福，你們也是這樣認爲的嗎？
六年級上冊語文作文 篇27
生活之中，處處都是溫暖。
冬日的一天，我值完日，獨自騎着自行車回家，天非常冷，恰巧又忘帶手套。凍得我鼻涕都快流嘴上了，我一隻手從兜裏拿出衛生紙擤鼻涕，一隻手騎着車子。結果，啪！的一聲，自行車滑倒了！把我壓住了。我掙扎着想起來，沒起得來。這時，我看見身邊一輛輛車都飛馳而過，正在我無助之時，一輛裝着廢品三輪車在我身邊停下來，收廢品的人從車上下來，走到我身邊，趕緊將我攙了起來。這時，我感到腳踝有一些疼痛，原來是被地上的玻璃渣子劃破了，鮮紅的血液滴在了地上。他看到我的腳踝受傷了，趕緊問我：“你感覺疼不疼啊？”我咬着牙說：“沒事，不要緊。”他說：“你在這等我一下啊，我去一下診所，給你買個創口貼，馬上就回來！”然後便轉身就走了。
這個人有五十歲的樣子，臉看起來不大，鼻子卻不小，一張臉上好像只有個鼻子的，眉毛黑黑的，眼睛眯縫着，看着很兇，我在猶豫是不是要趕緊離開這？走了兩步，卻走不動。
過了一會兒，那個人又回來了，給我貼上了創口貼，貼上之後，他跟我要了我媽媽的`電話，讓我媽媽來接我。然後，他笑着對我說：“我還得去收點廢品，你在這等着你媽媽吧，一會就接你來了，買創可貼的錢我已經付清了！”說完，他衝我笑了笑，然後便要轉身離去。這時，他的帽子被一陣風吹掉了，我才發現，原來他是一個光頭。他撿起帽子，戴上，又回頭衝我笑了笑，我這時才發現，他笑起來真好看！
看着他離去的背影，我心頭涌起一陣陣暖意，驅趕了冬日的嚴寒。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖、美好的人間。”
六年級上冊語文作文 篇28
“書是人類進步的階梯”，這句名言總是激勵着我前進，也總是溫暖着我。
在這五彩繽紛的生活中，我讀過的書並不多，有三十多本吧！不過在許多人的印象中，書是乾巴巴的，沒有“味道”，也沒有“感情”，但現實並非如此，是書，讓我的`生活更加豐富、多彩。
我的眼中，“暖”不光是一個平平無奇的漢字，它也是串起我平凡生活的一個重要元素。在很多時候，我除了上學，去興趣班，其他大部分時間，我都在家學習。而這個時候，我便可以做我想做的：閱讀。在看到書中某一個情節時，我會很激動，因爲這個情節就是“暖心”時刻，這些人物與環境也感染了我。
漸漸的，我覺得，我已成爲書的一部分，而書也成爲了我精神上不可缺少的一部分。它讓我的生活也都充滿了詩意，情意如“暖”。無時無刻，只要書在，我就不會感到寂寞，孤獨，我的內心是溫暖與熱情的，就像太陽溫暖着大地，大地才能生機勃勃，月亮照耀着夜晚，星星也不會孤獨。這都是自然中的“暖”，我們看得見的“暖”。
冬天來臨時，街頭飄着鵝毛大雪，我們，則在溫暖的小屋裏與家人一起過年，即使窗外寒風呼嘯，但家，一直都是溫暖的，沒有寒風，只有一家人！無論你在什麼地方，只要有家人在，我們心中永遠都有溫暖的“火焰”，照亮每一個人的心。
暖，不光只有生活中有啊，在書中，在大自然中，處處都有。而我們心裏的“暖”，早已生了根，發了芽。有了“暖”，世界纔不會變冷，有了“暖”，我們的心也不會變冷，所以我們要向每個人心裏傳遞“暖”！
六年級上冊語文作文 篇29
我的姐姐雖然只比我大兩歲，但她給我的關愛，一直暖暖地伴隨着我的成長。
夏夜的暖風輕拂過幽藍色的夜空，密集的星星就像一顆顆璀璨的鑽石。那輪快要圓滿的月亮灑下絲綢般的月光。
姐姐滑着滑板，我騎着自行車，我們兩人在小區裏痛快地玩耍。愛冒險探索的我們偷偷來到一條狹窄的石子路上。四周比較黑，周圍只有三四盞光線黯淡的.小路燈。我騎車騎得太快，沒把穩，重重地摔倒在地。我疼得還沒來得反看傷口就哭了出來。
姐姐聞聲，連忙跑到我跟前，使勁搬開壓在我腿上的自行車。我左腿膝蓋摔破了—大塊皮，鮮血直流。我感覺我的左膝蓋彷彿被火燒一般疼痛，右腿被自行車壓得十分麻木。姐姐連忙把我背起，藉着微弱的燈光，快速從石子路往外走去。
因爲當時我們家剛搬來不久，姐姐也是第一次來我們新家，我倆都不太認路。姐姐只能摸索着前進。她揹着我，拐了幾個彎，終於走出了小路。可是看看眼前這幾幢高樓，不對呀，這不是我們家。姐姐急忙揹着我朝另一個方向走去。
這時的姐姐，已經累得直喘粗氣。她後背的衣服已經被汗水溼透，但她還是小跑前行着。我拍拍姐姐，讓她放我下來休息一下再走。可姐姐搖搖頭說：“沒關係，我不累！”此刻的我，感覺到一股暖流從心間流過。
姐姐咬緊牙關，揹着我繼續往前走。終於她找到了我家附近的亭子，我們都喜出望外。到家後，她立刻拿出碘酒，給我的傷口進行了清理並消了毒，自己顧不上喝一口水，就又跑出去幫我推自行車。
我看到，窗外月光下，姐姐的背影是那麼清晰。姐姐就是這樣給了我無盡的關愛，讓我感到了心頭的溫暖。
六年級上冊語文作文 篇30
家鄉有一條不知名的小溪，溪水清澈見底，可不知道什麼時候起，小溪病了，還沒走近，就聞到一股臭味，靠近一看，小溪真髒，不單有枯枝敗葉，還有些叫不出名的破瓶子碎片。小溪很快被人們清理乾淨了，重新煥發新的生命力。
春姑娘悄悄地來了，溫暖的陽光照耀大地，世間萬物復甦。樹發芽了，花兒開了，小草探出了圓溜溜的腦袋，大家和春姑娘一起歡快的舞蹈着。小溪架起一架鋼琴，“叮——咚、叮叮——咚。”鳥兒們飛來了，在這快樂的時刻，誰不願意高歌一曲呢？好一曲悅耳的春之歌！
夏天，烈日炎炎。太陽鼓着腮幫向大地吹着大氣，大地都被烤得燙腳了。小溪裏的小魚和小蝦們都躲在水草深處不肯露面，人們只能拿起毛巾一遍又一遍地擦汗。一羣小孩子歡快地在小溪裏打仗，濺起了朵朵水花。聽啊，小朋友的笑聲向遠方飄蕩。
秋天，瓜果飄香。要不是小溪水源源不斷地爲田裏的糧食作物送去水分，哪能得到豐收呢？農民伯伯都在田野裏忙着收穫呢。看看辛勤勞動的成果，怎能不笑得合不攏嘴呀？小溪也笑了，“叮叮咚，叮咚，叮——咚咚。”幾片樹葉飄飄，落到小溪裏，小螞蟻們興奮地跑到“小船”上，拿起小牙籤似的木漿用力地劃呀劃呀，在小溪的'懷抱裏進行“划龍舟”比賽呢！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。地上、房頂上，樹上一片白，冬爺爺送給大地的都是清一色的白毯子！北風呼嘯着，小溪也蓋毯子睡覺了。來年春天，他還要繼續工作呢。小朋友們奔跑在雪地裏，堆雪人，打雪仗，可高興了！
一方水土養一方人，小溪就是這樣默默地，默默地與家鄉的人們生活在一起。
六年級上冊語文作文 篇31
夏天的一個傍晚，我放學回到家，爸爸和媽媽都很忙，還沒回家。我就打電話給媽媽：“媽媽，今天我來做飯好嗎？”媽媽說：“不行，你不會做，燙到怎麼辦？”我說：“沒事兒，我這麼大了，該學學做飯了，也讓爸爸媽媽嚐嚐我的手藝。”媽媽說：：“那好吧，小心點，千萬別燙到。做好飯一定關上煤氣，否則會發生煤氣中毒，或爆炸引起火災，非常危險，一定要注意。”我一邊答應着，心裏也犯嘀咕。說是說，幹是幹，長這麼大，我還沒做過飯，但既然在媽媽面前誇下海口，也只有硬着頭皮死撐了。但實際做起來卻不那麼簡單。
做什麼呢？就做大米飯吧。那吃什麼呢？對，炒雞蛋！我最熟悉不過了，因爲我常看見媽媽做這一道菜。於是，我舀了三碗大米，淘了兩遍，放進電飯鍋裏，加上適量的水，然後插上電源，按下開關。接着，我又拿了五個雞蛋，磕進碗裏，放上蔥花和鹽還有味精，再用筷子攪勻。準備完畢，我在煤氣竈上坐上油鍋，倒入油，片刻間，油鍋冒起了煙。我立刻把打好的.蛋汁倒進鍋裏，一看到周圍結皮，我就用鍋鏟在蛋汁周圍輕輕掀動，再把它翻個身，一會兒，一盆香噴噴的雞蛋就做好了。過了不長時間，大米飯也熟了。我剛想把米飯盛到碗裏，手一不小心碰到了鍋的內部，燙的我手舞足蹈，飛快的到水池邊用冷水沖洗。降溫。我想，做飯可真不容易啊。正想着，一股濃濃的煤氣味衝進鼻孔。＂啊呀，忘了關煤氣了！＂我一邊呼叫一邊衝進廚房，急忙關上煤氣。媽媽的擔心果然應驗，我不由得有些後怕。
開飯了，爸爸媽媽也正好回來了，聞着濃厚的煤氣味，只好打開油煙機，打開窗戶，讓煤氣味儘快消失。過了一會兒，味兒終於徹底的沒有了，爸爸媽媽一邊吃一邊誇我手藝好，我終於鬆了口氣。
六年級上冊語文作文 篇32
我家的小區內有好多盞明亮的路燈，這些路燈照亮了黑夜，照亮了小路，照亮了小區的各個地方……
一次，我一個人來到小區裏，黑暗籠罩着各個地方，我的心快速地跳動着，我害怕極了！真擔心這時會有一個壞人走過來把我抓走，真害怕從草叢裏突然跳出一隻怪獸把我吃掉……枝葉間時不時傳出的悉悉索索的聲音讓我的心越揪越緊，正當我害怕地想要飛奔回家時，路燈亮了起來！這時所有的害怕、擔心、恐懼都隨着光亮一起被消滅掉了。對面走過來的叔叔笑容看起來是那麼得和善、從草叢裏鑽出的小貓是要和我玩捉迷藏的遊戲吧……我開心地在小區內閒逛着，一邊聽着清脆悅耳的鳥鳴，一邊欣賞着天鵝湖那美麗的風景，時不時嘴裏還哼着一兩隻小曲，真是快活極了！
還有那天，我和表妹在小區裏玩耍，我們玩着“跳方格”的遊戲，天漸漸黑了，表妹突然哭起來，說：“姐姐，我怕黑，我們不玩了，回去找媽媽吧！”我連忙說：“好，我們去找媽媽，不哭了，不哭了啊！”嘴上哄着妹妹，可我的心卻忐忑得不行，因爲我們剛搬來住幾天，對小區的環境還不熟悉，而天又太黑，我根本看不到我家的.那棟樓，該怎麼辦呢？我只好一邊安撫着我那怕黑的表妹，一邊四處遊蕩——尋找我的家。這時路燈又亮了！一轉身，我熟悉的那棟樓正“微笑”着站在我的面前，一瞬間，我的心踏實了！
夜深人靜，站在陽臺上，望着小區內那照亮四周的盞盞路燈，我的心裏充滿了感激：他們個個不眠不休，挺直着身軀，守護着我們的家園，如同小區內的保安叔叔總是無聲地帶給我們溫暖、帶給我們安寧。
六年級上冊語文作文 篇33
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，被我漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷陽光，拂過我的心田。
記得那是一個炎熱的夏天，我發了高燒，每天都是爸爸媽媽輪流來照顧我。
可是有一天，我實在病得難受，頭一陣一真得疼，喉嚨裏好像有火蹦出來一樣。眼前一切景象模糊起來，腿情不自禁地的軟了。媽媽只好帶我去醫院，可是正當我們準備出門時，媽媽的單位來電話了，說是有急事要媽媽去一趟，而爸爸也有急事抽不開身，無奈之下，只好打電話給外公，讓外公來陪我去醫院。
過了一會兒，外公來了，看見我虛弱無力的樣子，他心裏很不是滋味，他說：“要不我揹你去吧？”
說完，便動身把我背起來，我連忙說：“你不是有腰病嗎？揹我的時候又發作了怎麼辦？“你放心吧！快上來。”就這樣，我爬上了外公的背。
下樓梯時，外公用發抖的手扶着樓梯一步一步地下樓，不經意間，汗水浸溼了外公的襯衫，我知道外公的腰病犯了。我連忙對外公那全是汗的`頭說：“外公你放我下來吧”。可是外公卻一點也沒有把我放下來的意思，從我家去醫院要坐兩趟公交車，外公在這兩趟公交車的路上都沒有把我放下來，我難以想象外公是怎樣承受住巨大的痛苦，一直把我背在背上不吭一聲的呢？到了醫院，外公並沒有歇，而是把我安頓好後，東跑西跑的爲我掛號、取藥。過了不久，外公陪我打了點滴。望着外公那山一樣的身軀，我睡着了……
我難以忘記外公對我的愛，他用愛與身軀爲我撐起了一片天，他用自己的行動爲我架起了一座山，外公的愛與行動，一直在溫暖着我的心窩。
六年級上冊語文作文 篇34
冬日的陽光雖不及春、秋那麼明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽光卻顯得格外溫暖。——題記
這是一個冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達學校。那時的我也許並沒有意識到天氣的寒冷，所以並沒有帶手套。當我正準備去迎接全校師生早晨的歡笑時，沈老師叫住了我，問我冷不冷。這麼說起來，我也禁不住打了個冷戰。還沒等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時，表面平靜，心裏可是波瀾起伏，很是惆悵。看到老師來，敬禮，問好。看到同學來，微笑，問說“你好”。就這樣連續不斷的幹一件事。
許多老師從校門口進來時，都免不了問一句：你站在這兒冷不冷呀。可你們的'暖讓我感受到冬日的這點寒風又算什麼呢？
這仍然是一個冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的我聽了一個聲音，不知是什麼東西敲打着陽臺的窗戶呢？好奇心驅使着我。打開陽臺的門，從窗戶裏看外面，原來是一個環衛工人正在託着垃圾箱。我不禁有些佩服她，這麼冷的天，這麼早，這個我環衛工人還要出來幹活。過了一會兒，吃完早飯，就出發去上學了。北風呼喊、起刺骨的寒風吹打着我的臉，我冷得上牙
與下牙交錯地直打架。後來，我看到一個婦女，從一家小店裏走出來，端了一碗飯和一碗菜給了一位無家可歸的流浪漢。這時，剛纔的那一陣風又隨之飄來，卻似乎又不那麼冷了，但卻又帶着辛酸與無可奈何。
這冬日的故事或許還有很多很多，這些不爲人知的故事背後也藏了許多不爲人知的東西，這暖一直印刻在了我的心裏好久，好久……
六年級上冊語文作文 篇35
天陰沉沉的，街道上黃葉隨着塵土飛揚，捲起一個小小的旋渦，那是秋雨將要來臨的警鐘。
風呼嘯而過，飛過窗邊，窗戶的阻礙使它發出不滿的吼聲，低沉而有力。我坐在臥室的沙發上，靜靜聆聽風的聲音。通過裏屋的門，可以隱約聽到客廳混亂的吵鬧聲。爸爸和房東又吵起來了。
我的眼睛掃過屋裏的每一樣東西。暖暖的燈光散下，使它們變得柔情。被磨平了棱角的衣櫃、洗得發白的被單、貼滿了卡片的牆壁，它們陪伴了我十年的時光。過不了幾天，我就會出現在另一個陌生的房間，與它們徹底分離。
窗外的`風小了些，夾雜着淅淅瀝瀝的雨聲。雨點拍打在玻璃上，使窗外的街道變得糢糊。房東不知什麼時候已經離開了，爸爸“砰”的一聲推開了門，他的眼睛瞪得很大，佈滿了血絲，嘴裏不停地叨叨着什麼，臉被氣得通紅。他拿過桌上的杯子，往嘴裏倒了一大口水，“咕咚”吞下了肚。隨後轉身對我說：“我們今天就搬家！”說着，就開始收拾房間。舊小的房間不一會兒就空了，昏暗的燈光照在角落，電燈一閃一閃的，彷彿在和我們揮手告別。
出了門，一股涼風迎面撲來，灌進衣內，我不禁縮了縮脖子。街道上經過秋雨的洗禮，沾染上了秋的氣息，顯得格外冷清。樹葉禁不住雨點的拍打，紛紛掉落。我踩着溼漉漉的樹葉，跨過大大小小的水坑，盡力趕上爸爸的步伐。
我跟在爸爸身後上了車，眼前的樓房迅速倒退，從熟悉變成了陌生，隨身邊景物一同消失在濛濛細雨中。
天空被蒙上了一層灰色的沙布，沒有一點色彩。雨點與風飛向更遠的地方，捲走了“從前”。
六年級上冊語文作文 篇36
在你的印象中，“米花”是不是那種白白的、好吃的小零食？但在我的作文裏，“米花”不能吃，因爲它是一隻貓。
“米花”是一隻狸花貓，長得瘦瘦的，大約一歲。從眼睛下面開始，毛是白色的，一直延到小屁股上，頭上和背上，就都是標準的狸花色。一雙透明的杏仁色的眼睛滴溜溜地轉，好看極了。最可笑的是，它鼻子和嘴巴中間有一塊毛是狸花色的'，像長了鬍子一樣。
米花的生活很亂，誰也捉摸不透它明天會去哪兒。它的家，在我家樓下的一片草叢中，你“咪咪”地叫兩聲，它就會跑出來任你擼。當然，這全憑運氣，搞不好它又趁沒人的時候“旅行”去了。如果找不着它，我和夥伴們就會打趣：“人家是‘旅行青蛙’，我們的是‘旅行米花’。”的確，米花三天兩頭地往外跑，在小區裏四處閒逛、悠然散步。當找不着它時，只要在小區裏繞個半圈一準找到——它可不敢去小區外面。
它的性格啊，可不是一般的好。摸它，隨便摸；抱它，隨便抱。它可是很信任人的，一條小魚乾就可以讓它乖乖地跟隨你。
只要是我的朋友，都知道我跟米花最要好。別人要找米花玩，那可是要等上好一會兒呢。我找米花玩，“咪咪”還沒喊出口，它就飛奔而來，在我身邊蹭來蹭去，不停地“要抱抱”。也只有對我，它不求食物，大概因爲它認爲我是最值得信賴的人，不需要食物“付費”。當我要回家時，它就在單元門口依依不捨地望着我。我上樓，它那“喵嗚喵嗚”的聲音在樓梯之間久久徘徊着，讓人感到心酸。第二天上學時，它又成了我的“跟屁蟲”，一直跟到小區門口才停下，一直目送我走出它的視線。
一隻貓，爲什麼比狗還忠誠、還黏人？我想，那是因爲它需要愛。
六年級上冊語文作文 篇37
今天是週末。下午，我和媽媽去街上購物。當我們來到迎春路的十字路口時，我對媽媽說:“你去購物，我去新華書店看書。你買完東西后，會去新華書店找我嗎？”媽媽點頭同意了。於是，我跑進書店，在書架上，我一眼就看到了《蘋果樹上的奶奶》。它深深地吸引了我，同時許多問題出現在我的腦海裏。蘋果樹上怎麼會有祖母呢？它是一個增長還是一個懸掛的形象？
我迅速瀏覽了一下。書中的主要人物是安迪。他既沒有奶奶也沒有奶奶，他的`同學有奶奶和奶奶。這對安迪來說是多麼悲傷的事情啊！但是有一天，安迪的奶奶從天而降，落在了安迪的蘋果樹上。奶奶穿着一件奇怪而時髦的衣服，頭上戴着一頂大鴨舌帽，一頭銀色捲髮。她的胳膊被包在一個繡有花的包裏。她漂亮的長裙露出了帥氣的蕾絲褲子。這樣一件衣服比她年輕母親的更漂亮。奶奶的穿着不僅奇怪，而且令人驚訝:她帶安迪去遊樂園，去草原騎馬來西亞，讓安迪學會開車，在印度抓老虎，在海上冒險...奶奶的想法層出不窮，這真的讓人們大喊大叫，滿足自己。安迪身邊有一個如此好的奶奶，逐漸長大，懂得很多道理，有一個快樂的童年。
合上這本書，讓我明白:親情是偉大而不可缺少的，它將是我們成長道路上的陽光、雨露，它將永遠溫暖和滋潤我們。
我們每天都得到我們所愛的人的愛，但是當我們享受這份愛時，我們還記得把我們的愛給我們所愛的人嗎？愛是不可缺少的，如果沒有愛，世界上就不會有和諧和寬容...我相信這個世界上每個人都有自己的愛，我希望每個人都能把自己的愛給別人。
六年級上冊語文作文 篇38
我有一個非常有趣的玩具——笑老頭，這是我舅舅出差時，從天津給我帶回來的。
笑老頭穿着一身佛衣，一隻手上握着一串珠子，另一隻手，則拿着敲擊木魚的小棍棒。笑老頭眯着眼睛笑着，挺着胖胖的大肚子，似乎很得意呢！當我把它放在我臥室的書桌上，它左右搖晃了幾下，好像非常好奇呢！
笑老頭有一個很特別的特點：只要你一碰它，它就會哈哈大笑起來。你可別不信，我可是親身體驗過這種滋味喲。
記得有一次，我準備去上學，這時，我想笑老頭一個人在家一定很孤單吧！於是我把笑老頭帶到了，可誰知它可把我害慘了！正上課時，我不知怎麼把它碰了一下，它就哈哈大笑起來。全班都笑了，們的目光都朝我盯來，我着急死了，可是我越按它，它越笑，最後連也笑了。走過來，拿起笑老頭饒有興趣的`看了看，然後說道：“你的笑老頭真不聽話，以後可不要把它再帶到來了。”我鬆了一口氣，暗暗罵道：“笑老頭，你這次把我害慘了！”可它仍然挺着大肚子，好像在那偷笑。
還有一次，吵架了，我在臥室裏難過，我看着笑模樣的笑老頭說：“都吵架了，你還……”，說完拍了拍它的頭，它就哈哈大笑起來，爸爸媽媽聽到笑聲，以爲我在臥室頑皮呢，推門進來一看原來是笑老頭的樣子，也情不自禁的笑了。
又有一次，我有一道數學題解不出來，剛想跳到下一題，準備等放學了，讓她幫我解，突然眼角瞟見了笑老頭，他好像在嘲笑我太沒有毅力。我有些臉紅，想到自己不應該遇到一點困難就輕易放棄，因此我重新分析題目的意思並重新計算，竟然解出來了！我把笑老頭拿到我腿上，輕聲對它說道：“謝謝你！”
我非常喜歡笑老頭，他使我笑口常開，家人和睦，戰勝難題，擁有勇氣。我愛有趣的笑老頭！
六年級上冊語文作文 篇39
有時候比母親溫柔，比弱水三千輕。夜，是世界的面，是星空的懷抱。
當陰暗伸展着枝椏，如同爬山虎賴在天幕，在這靜寂的夜中，那羣星密佈在天空，好像一盞盞可愛的小燈籠。星星雖然只有拇指大小，卻讓我們的心窩閃閃發光，讓我們覺得像白天一樣嚮往自由。
天空是一塊幕布，星星和月亮就是裝飾着幕布的花紋。瞧，這邊的北斗七星組成了一望，那迢迢的牽牛星和皎皎的織女星正隔河相望。賞，那明亮的月亮，不就是個美麗的神話故事嗎？
羣星們好像會七十二變。只見它們變成了一隻駿馬，它的前蹄是仰着的，好像有人騎馬前行，突然勒馬，馬蹄上仰。它們又變成了一個小孩子，啊，原來是裝在口袋裏的爸爸，變成了一個小猴子在偷人家的香蕉，被人家拿着擀麪杖追着打，好不有趣突然它們變成一個打籃球的小男孩，那不就是我嗎？
一天，我仰望天空，和繁星相對，我們都很熟了。星空是那麼低，伸手就摸到了。就在我看見星星的時候，夜色悄悄塗滿了天空。天變成濃濃的黑藍。好像就在那幾顆先到的.星星向我微笑時，其餘的已經趁我不備，涌來了一大片，而且立刻各就各位這時，只見深藍色的夜空裏懸着無數半明半昧的星星，伸手就能摸到他那五角形，可愛，光滑的身形。雲在動，星也在動，月亮好像一支筆，勾畫着這個美麗無比的星空。它畫一筆，夜空就少一片雲，多一顆星，多一份明亮，原來靜寂的夜變得不再孤單。
我的眼睛漸漸地、漸漸地模糊了，好像在和無數的螢火蟲玩耍嬉戲。人在動，星也在動，它們是那樣的搖搖欲墜。
彷彿聽到了它們在竊竊私語，這時候，我好像在天上的月亮船裏頭睡着了。
六年級上冊語文作文 篇40
雖然和我們朝夕相處，但是真正瞭解他還是通過這樣幾件事``````
一天，天氣很熱，同學坐在教室裏等着白老師來上課，雖然大家穿的單薄，但是還是用作業本煽風，涼快涼快，而白老師走進來卻讓我們吃了一驚！白老師居然還穿很多，大家都想八成白老師是生病了！一開口，果然嗓子沙啞，還時不時咳嗽，但他仍然一遍又一遍的給我們講課，依然那樣詳細、認真。
看着他吃力的樣子，心裏不時一陣疼痛，真希望他不要再講下去，平時上數學課總覺得過得很快，但今天，時間彷彿凍結了，白老師一咳嗽，同學們擔心的樣子，彷彿心都快跳出來！下課的鈴怎麼還不響，一分一秒都讓人心痛不已。終於，鈴聲響了，白老師總算可以休息了，同學們都長嘆口氣，心裏的石頭終於落了下去。雖然他生病，但他仍堅持完成自己的任務，這我們又能做到嗎？
新學期開始了，同學們、學校都是老樣子，就連教室的門都是老樣子，一腳便踢開了！但誰都不會想到當天下午大掃除完後，學校裏的人走得一乾二淨，這時我正準備回家，寂靜的校園哪會傳來敲東西的`聲音，四周一看，一個人正修教室門，那不是我們班的門嗎！我驚奇地看了看，那人是白老師，他怎麼``````怎麼還不走，老師都走了，爲什麼他要去修門，那不應該由他來做，可他``````看着他的背影，心裏總有一種說不出的感覺！
白老師，一個普普通通的老師，和千千萬萬個老師一樣，默默地工作着，他既沒有上過電視，也沒有上過報紙，但他擁有一筆寶貴的財富，就是同學們熱愛他的一顆顆純潔的心。他那爲教育事業獻身的忘我精神，已經像種子一樣插進了我們的心裏。開花結果的日子不會太遠了！
六年級上冊語文作文 篇41
孫權是三國時期東吳的君王。赤壁之戰後，他手下武將只剩下了呂蒙，可是呂蒙有勇無謀。作爲一個君王，當然希望手下能有勇有謀。眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，自然着急。但他並沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。
作爲一個君王，每天有忙不完的國家大事，可孫權卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理。
我平常也酷愛讀書，不管是自然之書，還是社會之書 、生活之書，我都喜歡。
高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義。”“書籍是人類進步的.階梯。”
是啊！若終生與好書相伴，着迷似地汲取書中的美味，就能將自己演化成一個對於社會有用的人，一個自身得到完善的人；如果在讀書的時候能慎讀精思，融會貫通，去粗取精，舉一反三，就能將書本中的死知識變成自己腦子裏的活智慧；與書相約，可以讓我們瞭解豐富多彩的“外面世界”，擴大我們公共生活的空間，激活我們的思維，有利於理論同實踐的結合。
我想，我應該努力創造條件“行萬里路”，“讀萬卷書”，不放棄任何時機，及時將各種知識庫存起來。
莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。 ”所以 ，書籍是時間的凝聚，是智慧的結晶，是一代代智者經驗的沉澱。
朋友們！處處留心皆學問。放開自己的手腳，伸長自己的觸鬚，隨時隨地地接受新知識吧！
六年級上冊語文作文 篇42
走在小樹間，感覺到涼風從樹蔭下吹來，彷彿每個人都爲之興奮，每個毛孔都爲之放鬆。
傾聽自然的聲音；感受大自然的美；享受大自然的風景。大自然多美啊。聽着林中泉水的叮叮噹噹，汩汩的水流從未知的`源頭流向山腰和山腳......
看秋葉飛，聽雨打浮萍。丟臉忘了。事實上，大自然的每一道風景都讓我們着迷，給我們增添了許多光彩和笑聲。
“好雨知時節，春來之時”，雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴，細小而精細，滴落在樹葉上，滴落在泥土裏。滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。不知道什麼時候，雨滴開始變細，慢慢變成了薄霧。朦朧狀態下，水面上升起一條薄紗裙，彷彿神話中的水淹沒金山。
春雨過後，是別樣的風景，處處充滿熱鬧的氣氛。天空也爲此設置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙。看，連小草都在忙碌，在無邊無際的土地上破土而出，拔出嫩黃的嫩芽，舒展嫩綠的葉子，大面積的抓人眼球。柔軟的草和潮溼的空氣讓人彷彿回到了童年快樂自由的時光。深呼吸，無限遐想出現在眼前，多麼輕鬆美好。
漫步在樹林中，你看到的是咄咄逼人的綠樹和耀眼的綠樹。有三五組，一個接一個。有不同的形式。有矮的，有大的，矮的只有一兩米，高的都在沖天，看起來像是要和天氣比賽。微風吹來，樹葉嘩嘩作響，落葉飄落。當然，森林裏的鳥兒並沒有閒着，嘰嘰喳喳個不停，彷彿在向人們展示自己的歌喉，爲森林奏響交響樂。落葉像紳士一樣翩翩起舞，給森林增添了許多魅力，讓人陶醉。
六年級上冊語文作文 篇43
我在草坪上玩。
我和夥伴們在草坪上玩，了有一羣螞蟻在搬家，情景引起了的。，腦海裏浮現出了疑問：爲要搬家呢？好奇心使我跟着來小坡上，泥土裏挖洞。挖了好一會兒才新家。新家後，螞蟻就進去了。，有一滴雨水滴頭上。呀，下雨了！連忙跑回的家。，腦海裏又浮現出疑問：爲螞蟻搬家下雨呢？
查閱百科全書，我明白了下雨前氣壓較低，空氣中的水氣，天氣悶熱，螞蟻到後，覺得的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就被水淹沒了。哦，我明白了，螞蟻能天氣的，是天氣預報的專家呢！螞蟻爲迷路呢？
我查閱了書籍。書上說，螞蟻從蟻穴到達目的地後，沿途會留下氣味，返回蟻穴。用觸角碰一下，通知的螞蟻。科學家曾經就作了試驗。科學家先螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾淨。當這隻螞蟻返回時，在被擦去氣味的`地方間停了。原地邊轉圈邊着。從而螞蟻是靠氣味來辨別的。
我證實結論，我做了個試驗。我了十釐米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上誘餌——小糖果。我把裝置蟻穴附近。不一會兒，有螞蟻探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一釐米的木棍。當這隻螞蟻返回的，就在被截去的地方左轉右轉，找回家的路。
一會兒，我又重複了上面的試驗，螞蟻仍然回家的路。
這兩次實驗，我終於螞蟻爲迷路的祕密了。螞蟻是氣味來辨別的。，我明白了道理：要多去大中，大中未知的東西等着去，只要細心觀察，更多新的的。
六年級上冊語文作文 篇44
冷風和寒流接連而來，深深的寒意讓樹木的葉子脫落了，像一個個年過古稀的老人。看着零懸星掛着的枯葉，空氣中多了一絲絲淒涼。
寒冬緊逼！
菊花是開在寒風裏的，和梅、蘭、竹並稱爲“四君子”。多少文人墨客以詩讚菊，以示對菊花的喜愛。自古以來人們認爲菊豔在深秋，傲霜怒放，具有不畏強暴、傲然不屈的高尚品質，多地都有重陽賞菊的習俗。菊花的醫用價值也很高，古書中記載菊花“苗可以菜、花可以藥、囊可以枕，釀可以飲”之說。
賞菊是每年秋天的'一道風景，這次的菊展開在諸葛軍壘，一進門，各式各樣的菊花放在一起，顯出“羣花爭豔”的姿態，疊壓的、分開的、向上的、朝下的，各有各的豔麗，各有各的風采。裏面的菊花更是多姿多彩，有的似絨球，有的似髮絲，還有的雖像無名小野花，也豔麗非常。依花型分類又有平瓣類、匙瓣類、管瓣類、桂瓣類、畸瓣類。
我最喜歡大瓣的，有種叫“冰心在抱”的，它們看起來豐實、圓潤，大片大片的花瓣簇擁着花蕊，把花蕊包的嚴嚴實實的。“紫雲臥”管狀花少，全花呈球形。細絲狀的菊花也不錯，一絲絲花瓣卷展無定，參差不齊，飛舞着，像一個個小太陽，讓心中涌起一股股暖流。有一種菊花如松針，細管長如松針，直伸，像睡蓮，舌狀花管從根部到花尖由紅到黃漸變着。人們在花中形成一股人流，錯過人流，抓緊分秒與自己心愛的菊花合影留念，不知到底是人秀麗還是花俊美。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”不少人由衷的讚歎着。
夕陽西下，太陽的斜輝照在花上，讓菊花屹立在寒風中的身影鋪上一層嚴冬的暖意。
六年級上冊語文作文 篇45
剛看到題目的人，一定會覺得奇怪，怎麼省長還得加個雙引號呢因爲他不是省長，而是我的朋友，外號——省長，即節省的長官。他的節省，是全校出了名的，只要一說“省長”就知道是他。
他確實很節省。一般在學校，我們都是各式的衣服，各式的鞋子，一週都可以不同，而他就兩套衣服，兩雙鞋子，輪着穿。哪天天氣不好，沒幹，就用吹風機吹下，半乾半溼的就穿出來了。雖然他的穿着比較單調，但是洗得特別的乾淨，讓人覺得特別的舒服，就是偶爾會有些視覺疲勞。
他除了穿節省，吃也特別的節省。早餐人家是吃了麪包還得喝牛奶，他倒好，爲了節省，就一個包子，加一小碗稀飯，早餐算是吃好了。中晚餐永遠都是那幾個五毛的菜交替着，一餐一個。有時，看着心疼，請他吃頓好的，他硬是要幫你打幾天熱水作爲回報。不過，在他生日那天，他會拿出自己的積蓄，請大夥吃頓好的，那可是他最大方的時候了，可謂是千載難逢。
吃穿的`節省也就算了，他在用品上也特別的節省。我們一般牙膏擠不出就扔了，他還得把牙膏底部剪掉，硬是再刷了幾天，確保沒有遺留才扔了。有時，我們本子寫完就立馬扔垃圾桶了，他還得帶回來，要麼練習毛筆字，要麼張貼牆壁。任何一件東西，到了他手裏，必定可以充分的實現自我價值。
你說他外號“省長”是不是當之無愧其實，我們都知道，他的節省是因爲家境困難，我們在表面上叫他“省長”，在內心還是很敬佩他的，跟着他慢慢的也學會了節省，他真的是我們的好“省長”，領導我們像好的方向發展着。
六年級上冊語文作文 篇46
春季的風兒像媽媽的手愛撫着，溫順又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱着歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭髮，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春季。
陽光暖照大地。天上還飛舞着各色各樣的風箏，爲春季多加了一絲情趣。週末，我來到公園，看見很多人都在放風箏，我也想趁這春季放一次風箏。於是到小賣部挑了一隻魚風箏，一手拿線，趁着風大，把風箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風箏就在天空中飛旋起來。擔憂飛得太遠，容易把風箏吹跑，我就一拉一放地收線。可是技術太差，風把線吹斷了，風箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，首次失敗了。
第二次，風箏非常順利地飛了起來，我特別高興，心想這次放得非常不錯了。但由於學會風箏的方向不怎麼樣，所以撞上了另外一隻風箏，它們在天上糾纏不清，風又比較大，兩隻風箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風箏解開。第二次也失敗。
第三次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓，不再冒然行動。風箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風箏在天空中飛翔，像一條靈動的游魚。我就係好了風箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一隻木偶，需要一直有線牽着它。風箏嚮往着藍天，但假如沒線的.幫忙，它飛不上藍天，但假如有了線的束縛，嚮往又有哪些用呢？我通過放風箏的兩次失敗，知曉了風箏需要放棄我們的自由，纔可以翱翔於藍天，線牽引着風箏，它可以讓風箏越飛越高，風箏和線是一體的，雖然是藍天和線，但需要有束縛纔能有所作爲！
六年級上冊語文作文 篇47
童年，如一串美麗、五彩斑斕的貝殼；童年，如一座盛開着各種各樣鮮花的花園；童年，如一個個美好的腳印；童年，是那麼幼稚、快樂……
在我五歲時，媽媽送我一隻可愛的小白兔。那隻小兔有着一身毛茸茸、雪白的毛，那雙小小的.紅眼睛，好像會發光，一對長長的耳朵和短短的尾巴把它打扮得格外漂亮。我給它取名叫：小白。
一天早上，我把全家人聚在一起，鄭重其事地宣佈道：“今天，我要和小白一起來表演一個節目，請大家支持我一下。”爺爺對奶奶小聲地說：“不知道小丫頭又要搞什麼鬼？”
我來到小白的籠子前，看到它還在睡覺，就來了一招“獅子吼”，聽到“鬧鐘”響了，小白才“如夢初醒”。誰知道，剛把小白從籠子裏放出來，它一溜煙兒就跑了。好戲上映啦！
爲了抓住小白，我就跟它滿屋子跑。我拿起掃帚，高聲叫道：“你往哪裏跑，看我怎麼捉住你！”我媽媽的嘴湊到爸爸耳邊：“老林啊，你說，這是啥節目？”“你真笨！這個就叫‘老虎不發威，當我是病貓呀’懂不懂？瞧，我們的女兒多‘帥’！”
“戰爭”仍舊進行着，我把家裏弄得亂七八糟，“觀衆”卻看得津津有味。不時會聽見：“加油，努力！一切爲了奪勝利！”
終於，我的腳一滑，摔了個四腳朝天，小白見了，急忙回到了我身邊，趁這個機會，我把它的耳朵一提，說：“大姐，你跟我鬥，還嫩了點！嘿嘿！”“好，好，好，不愧是‘女漢子’！”我不好意思地笑了。
哈哈，以前的我真幼稚！童年真快樂呀！這件事一直刻在我的腦海裏。
六年級上冊語文作文 篇48
我做什麼事都有恆心，因爲“我能行”。
成長，需要鼓勵我們每個人都需要鼓勵，需要爸爸媽媽的鼓勵，需要同學、朋友、老師的鼓勵，他們鼓勵我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來，讓我重新看到了東方新升起的太陽，是他們讓我對自己有着一個信念：“我能行。”
記得有一次，我還在讀小學，那時的我，成績優異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒有溫習功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個自尊心非常強的人，當老師發下試卷後，看見那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，彷彿才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時，我無法用心去聽講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的話語做心理準備。心裏非常難過。
回到家中，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便問我怎麼了，我用我那隻被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的`口氣說：“這次沒考好，下次一定要努力。”我答應了媽媽。可是，我還是高興不起來，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽。媽媽說：“你應該將打籃球看做是一種業餘愛好。”我對媽媽說：“但是，在教室裏做作業，一聽見籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去。”媽媽說：“我相信你能行。”
我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎，並且我還控制了我打籃球，每當我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。
這次，是媽媽給了我信心，現在，我做什麼事都有恆心，因爲“我能行”。
六年級上冊語文作文 篇49
今天，我和同學們都懷着無比激動的心情向打漁張走去。
聽說打漁張離這遠得很呢！我的心砰砰直跳，有一些害怕，卻也有一些激動。我們走上了去打漁張的路，雖然有些恐懼，但我相信我會堅持下來的！我昂首挺胸大步向前走去。
大街上，大家看着我們，眼光裏不知是羨慕還是疑惑，或是好奇，我們也自豪的昂起頭。轉彎了，一位汽車司機的眼睛目不暇接，我疑惑的回頭望了望。哇！後面的隊伍一個接一個，簡直比火車還長哩！我又往前看了看，最大的`哪一個紅旗遙不可及。前後加起來，不就是一條威武的長龍嗎？
我們到了土路上，兩旁的莊稼地上時不時會出現幾條碧綠的‘大毛毯’，對！那就是小麥，我想，今年一定會有一個好收成吧！路旁的柳樹枝柔軟婀娜的舞動着身軀，她一定是想讓人們再多看她一眼吧！這簡直就是一幅美麗的‘田園風景圖’。
我們繼續往前走，就要來到森林公園了。裏面的湖水中，有幾隻小鴨子在游泳戲水，蘇軾的‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。’描寫的不正是這樣的美景嗎？桃花、月季花都開了，迎春花也在枝頭開心地笑，她是爲春天的到來而高興嗎？小鳥也在枝頭高唱，她是爲春天的大好風光而歌唱嗎？玉蘭花此時此刻就是花中最美麗的仙子，粉紅色的嫵媚妖嬈，白色的純潔美麗。
遠遠望去，打漁張彷彿近在咫尺，同學們高興的大步向前跑......
我站在大壩上往下眺望，心中不僅涌出一股喜悅，因爲，現在我才知道，只有站在‘最高峯’纔是自己最開心、自豪和驕傲的時候！
六年級上冊語文作文 篇50
關愛是沙漠中的綠洲，是冰天雪地裏的陽光，是茫茫大海唯一的小島。可有誰會想到，一杯溫水也能折射出人與人之間滿滿的愛意。
“呼呼呼”肆意的狂風從窗戶的縫隙擠出那一連串刺耳的響聲。此時，媽媽因過於勞累而頭疼病倒在牀。我看着媽媽因疼痛在牀上不停地掙扎，那蒼白的臉龐，那一絲血色的嘴脣，實在是看在眼裏疼在心裏啊！更糟糕的`是，家裏只有我和媽媽。當時我只是個小毛孩，但我做了一個勇敢的決定：隻身一人跑到村中的診所，爲臥病在牀的媽媽買藥。
風越刮越大，地面上的泥土被大風掀起，沙子無情地飛進我的眼睛裏。此時，我沒有一點放棄的想法，揉着眼，繼續匆匆前行，最後，我成功地買到藥。歸途中，我把藥片捧在手心裏，嘴裏嘀咕着：“媽媽，吃下就好了。”
回到家中，我迫不及待地踏進媽媽的房間，卻發現媽媽的臉色越來越蒼白，就急忙爲媽媽倒了一杯“50度”的溫水，親自將溫水捧在手裏，遞到媽媽的嘴邊，再張開手心，將那“救命稻草”放入媽媽的手掌心。媽媽吃完藥後，疲憊地躺在牀上休息。我就默默地趴在媽媽的牀頭，端詳着媽媽。過了一會，我發現媽媽用舌頭舔了乾裂的嘴脣，便立即起身端了一杯開水，卻發現水剛沸騰不久，至少有90度，我捧着滾燙的杯身，吹走那直冒的熱氣，直到開水降至“50度”，才安心地遞到媽媽嘴邊。媽媽喝下的那一刻，露出了溫暖的笑意，我心裏也暖暖的。
我趴着趴着也睡着了
當我早上起來的時候，感受到媽媽的頭不疼了，也恢復了紅潤的氣色。這時，我心中的大石頭才卸下了。
關愛就是一種快樂，就是一種美德，即使是一杯“50度”的溫水，也能體現關愛二字。
六年級上冊語文作文 篇51
爸爸，感謝您在我沮喪的時候給我溫暖和勇氣；感謝您在我迷失方向的時候給我指點迷津，讓我登上成功的方舟。可是，您還不知道，女兒有許多心裏話想對您說。
在您的嚴格要求下，使我在學習中可以得心應手，成爲老師的好助手，同學們的好榜樣；在生活中，面臨生活的考驗，能做出正確的選擇，使我能夠快樂的生活。每當我疲倦的時候，您那慈祥的`微笑，和您”喋喋不休“的鼓勵，就會不斷地出現在我的腦海中，成爲我前進的動力，使我堅持下來。可是您曾知道，女兒真的有點累？哈哈！又擔心了吧！放心，我可是武林上有頭有臉的”女俠“呢！
在您的精心呵護下，我健康快樂的成長，可您卻在對我的操勞中，日益蒼老，多了幾根白髮，皺紋慢慢的爬上您的額頭。您處處爲我着想、關心我、照顧我，卻燃燒了自己的青春，讓歲月的飛刀在您的生命裏劃下傷痕，您卻一點也不在乎。爸爸，對您自己上心一點好嗎？女兒好擔心您的身體哦。
每當我做錯了事的時候，請您不要生氣。我現在已經長大了，不再是以前那個既不懂事又嬌氣的女孩了。我知道您是疼愛我的，真是”愛之深恨之切“啊！我會努力做好的。假如還有地方做的不合適的話，我們還可以心平氣和的溝通呀，這樣您就不用再爲我的事生氣了，我們的家就會變得更加和諧，更加幸福美滿。
爸爸，您的愛，就像一把包容一切的大傘，在我脆弱的時候，爲我遮風擋雨；又像一場及時雨，在我即將乾枯時，滋潤我的心田；像一座偉岸的大山，在我失去信心時，給我無窮的力量和勇氣。
六年級上冊語文作文 篇52
一天，媽媽回家微笑着遞給我一個盒子：“你最近在學校表現的不錯，這不快到冬天了嗎，我送給你一個禮物，希望你繼續努力。”我開心地接過盒子，並好奇地打開它，發現竟然是一個藍色的雪球夾！我對雪球夾愛不釋手，期待着冬天趕快到來。
我想象着漫天飛舞的雪花灑向大地，我滿心歡喜地在雪地裏奔跑；我小心翼翼地推着大雪球山；我略有緊張地和小夥伴們打雪仗，那該多妙啊！
冬天終於來了。路人們加快了腳步，而我卻放慢了腳步，我覺得走着走着，如果下起雪來，那肯定是十分美妙的事。但天公不作美——甚者好像專門和我作對，遲遲不下雪。
幾周後的`一個週末，我像往常一樣去公園裏散步。有一個白色的東西悠悠地在我眼前閃過，接着，是兩片，三片……下雪啦！下雪啦！
我立刻跑回家，興奮地說：“媽媽，下雪了！我們去玩雪吧！”可天色已晚，媽媽看了看窗外，對我說：“孩子，現在天已經黑了，也剛下雪，沒有多少雪，我建議你明天早起一會兒下樓玩雪。”我很想反駁媽媽，可又想不出理由，只好垂頭喪氣地回到自己的房間裏，靜靜地看着雪球夾，心裏百感交集。
第二天，我早早地起牀，從窗戶往外看：“怎麼屋頂上不是白色的？怎麼地上也沒有雪？”一夜之間雪全化了，我說不出的失望。
我等了一天又一天。到了聖誕節前夜，天空上飄起了白色的雪花，我等到了“白色聖誕節”。第二天清晨，我召集了全樓的小朋友到院子裏玩雪，我們用這個藍色雪球夾合力做了一個巨大的帶着雪球花邊的雪人。
儘管這一天來得有些遲，但玩雪的經歷真是妙呀！
六年級上冊語文作文 篇53
很愛很愛這些在紙上跳躍的文字。它們像一羣淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑着，快樂着，把心裏寂寞的花冢填滿。
閒來無事，喜歡擺弄這些文字。一個字，一個詞，一個句子，都有其無窮韻味，令人費解。看着這些文字節你前我後地翻來覆去，總能感到樂趣。
不知爲什麼，總是放不下這些文字。總喜歡和它們在一起玩一玩。就說寫作吧。明明沒有靈感，可是就想寫，想出來可以寫的已經寫完了，實在想不出來了，還要湊字數，湊字數湊得心裏湊得像有千萬把到在割，覺得對不起文字，又還要寫。經常處在這種很矛盾的心理：想寫吧，沒有靈感；不寫吧，不甘心。最終還是選擇寫，難受就難受吧，和可愛的文字在一起纔是最開心的。可能，我對文字情有獨鍾。
文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生髮出無窮無盡的變化。人們用它們來記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以通過人的內心，反映出一個人當時的心情：傷心、快樂……文字還可以體現一個人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是溫柔的；有的人的文字是粗糙的，有的人是細膩的；還有的人的文字表現出濃烈的感情，有的`人則是恬淡的文字……文字節或而跳躍，或而沉默，表現出靈動的智慧。
文字節可以描述世間的一切，可以改變一個人的思想。夜深人靜之時，那些優美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。
心靈之門悄然關上，一片靜寂。沒有人打擾我，心與文字共舞，體驗文字特有的感覺。很愛很愛文字，一輩子不會放棄。
六年級上冊語文作文 篇54
也是一個好時光。心煩像強颱風一樣撲面而來，要我無從可躲。日子過得比較慢，無趣、孤單、想念接踵而至。如今，想找一個好朋友歡喜共話，變成我較大的奢求。還行，我和《讀者》結交，並且能夠和她談古論今。常常，她那漂亮的兩手攜着我，將我帶出孤單的牆腳，引進五彩繽紛、輕快、繁華的全球。這些充斥着智能的語言表達，能淡化我的無趣與孤寂；這些保持歡樂的嘲笑，可以產生歡樂和淚水。
實際上呢，我和她早就認識。但因學習甚重，不可以而切斷我的情思。高考考試自後，我便能學會放下壓力，重新瞭解這一討人喜歡的好朋友。是的，他仍然能要我沉醉，要我沉迷於她所指的小故事，或幸福、或蒼涼、或憂愁、或討人喜歡、或醜惡、或這種豐富多彩的感情填充着我空落落的內心。是的，大家變成我所不談的朋友。
每一個夏天的夜晚，在牛乳一樣的月光下，我倆靜靜的坐到凳子上，月光下的她看起來非常的漂亮。我很享有這類溫馨的覺得。我很喜歡聽夏蟬的叫聲，不，應當說成歌唱。涼颼颼風兒，把他的'歌唱遠遠地的。陽臺上的花朵好像擁有一絲的睡意，垂着，做着春天的美夢。可她一點都沒有睏意，閃着好看的大眼望着我。我聆聽她那聊不完的小故事，也有夏蟬唱不完的歌曲。有時候仰頭，便能見到點燃小燈籠的小帆船，靜靜的停在灰黑色的水上。千辛萬苦，他講完了她的愛情，不還沒完沒了，她講她還會繼續再去的。她和同學承諾沒大半個月來一次，在月光下，聆聽着她的愛情。
不知道爲什麼，我竟癡迷於她的全球。我又何嘗不是翹首期盼與她的再次相遇。是的，我確實好期貸！我心快飛往她那裏了。
六年級上冊語文作文 篇55
人的一生，有多少時間是在做自己願意做的事情?不多，至少這是我自己得出的結論。 這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同，志趣不同，對待眼前事情的態度就不同。譬如，慣於獨立工作的人，可能就不願意去管別人;做慣市場、幹營銷的人，就很難靜下心來去閱讀產品與技術方面的資料;性格內向的人，也不願意出頭露面去見客戶;很少人願意寫工作報告;如此等等。
事實上，從更廣泛的人生意義上說，能否做好自己不願去做的事情，是一個人是否成
熟的標誌，也是一個人能否取得成功的主要因素。這世界不是爲你準備的，這職位也不是爲你設置的。爲了一種對自己、對別人、對集體、對職業的責任，你必須認真地對待那些你不願意做的事情。而且你要想方設法把它做了，是你要適應環境和社會，而不是要環境和社會去適應你。儘管你可能並且可以憑你自己的力量最大限度地去改善你周圍的'環境。
人們對自己不願意做的事情，通常採取消極的態度：要麼不去做，要麼推諉、拖拉、敷衍了事，無論哪一種情馮都會給工作帶來損失。
人們不原意做的事情，通常是那些自認爲不擅長的事，所以心裏發怵。在很多情況下，這是人們對自己認識的誤區。
人們不願意做某些事情的另一個原因是懶惰，懶惰當然是不能允許的。
也有一些年輕人好高騖遠，自命不凡，對一些事情不屑去做，總認爲自己應該去做更大、更重要的事情;·“硬着頭皮、咬着牙”，把你心裏不願意做的事情做得漂亮，將會比你做好你擅長的事情有大得多的收穫，不信你試試。
六年級上冊語文作文 篇56
人生如夢，在這色彩斑斕的夢幻世間中，有無數瀰漫着幸福的時刻。而這一剎那間，便鑲嵌成我眼中一幅美麗的風景。相機是眼睛、膠片是心板，保存的時間是永恆。
“西湖春色歸，春水綠於染”在這冰雪消融、綻放出美麗花朵的春末夏初，無疑盪漾出一幅幅美麗的風景。在公園的小天地中，一面面碧藍的小湖，如寶石般座落在青山綠樹之間、一羣羣小魚兒不時跳躍出水，表演着雜技，呈現出一派生機勃勃的美麗。而那細密的小草齊刷刷地排列在馨香的土壤中，微風吹來，小草們你推我搡，互相調皮地嬉戲，若是清晨來觀看，這一羣羣活潑的小草則炫耀似的頂着一顆顆大珍珠滾來滾去。
山美水美人更美。自然的風景固然美麗，但是我認爲人的`精神魅力更加絢麗。
一條空蕩蕩的衣袖，一身筆直的綠色軍裝全身散發着正氣的嚴肅，一張神情專注的臉上揮灑着晶瑩的汗珠，雙腿不停地奔跑着，一隻手在有規律地擺動着，另一隻——隨風飛舞，不停地，不停地-—第一眼或許給人莫名的驚恐與悲涼，而從心頭涌上的卻是莫大的敬佩與感動，似一隻展翅欲飛的鷹，又如一棵凋落枝葉的勁鬆，不管別人異樣的“眼刀”，依然在路上拼搏，汗珠溼潤了泛青的柳芽，留下的美麗分明閃着希望與奮鬥。
酒不醉人人自醉，每個人眼中的風景都各有千秋。即是有美麗的缺憾、即便你與秋天走散，你還會相遇春之綽約夏之張揚冬之謙遜，歲月依舊豐厚;即便你與冬天走散，你還會相遇春之清雅夏之激進秋之深邃，人生依然晶瑩。美麗的風景，美好的希望。
六年級上冊語文作文 篇57
一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?”嘿!這麼大個傢伙，可怎麼稱呢!大臣們紛紛議論開了。
一個說：“只有造一杆頂大頂大的秤來稱。”
另一個說：“這可要造多大的一杆秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：“你這個辦法呀，真叫笨極啦!爲了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人爲難了。
這時，從人羣裏走出一個小孩，對曹操說：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑着說：“你小小年紀，有什麼法子?你倒說說，看有沒有道理。”
曹衝把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們說：“走!我們到河邊看稱象去!”
衆大臣跟隨曹操來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的'石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛纔刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲稱讚：“好辦法!好辦法!”現在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
六年級上冊語文作文 篇58
今天早晨，太陽懶洋洋的升起來了，爸爸高興地對我和媽媽說：今天我們要到裏高去觀賞梨花！唔~太好了！我興奮的附和道。
我們早早的吃完午餐就踏上了去裏高的路上。
一路上，許多車輛和我們一樣，都向着同一個方向駛去。在車上，我一直在想：小小的梨花爲什麼會竟有如此大的魅力，能讓這麼多的人去爭相觀賞它的美姿呢？
媽媽的話還沒說完就我的.一聲哇！好美麗誒！給嚇回去了。到了這，沒有城市的喧囂聲，只有勤勞的蜜蜂在採蜜時發出的嗡嗡聲，那可愛的聲音一直迴響在我們耳畔一眼望去只見白茫茫的一片，但有些白中帶綠，綠中帶白。看起來是那麼的平靜，那麼的和諧。讓人不禁想起李清照的《浣溪沙》中遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰，梨花欲謝恐難禁這一句。又讓人彷彿看到了：一個個小仙子身穿純白的裙子，在樹叢中，把手上一朵朵雪白的梨花插在剛冒出嫩芽的樹上，好像在點綴着春天。
在近一看，那梨花其實是白色中帶一點點黃色。那黃色給人一種很含蓄的感覺，而且是那種淡到幾乎沒有。若不是仔細看根本就看不見，看不清。這雪白和這淡黃，兩者結合是顯得那麼素雅，那麼單純。
近乎愛心形的花瓣上有一種花朵特有的細膩感，摸上去時而感覺細細的，時而感覺澀澀的。
粉紅的花蕊又細又長，好似婀娜多姿的舞者在露天舞臺上表演着古典舞。
優雅的顏色、可愛的形狀、婀娜的花蕊搭配起來，啊！簡直就是一件精妙絕倫、價值連城的藝術品。
啊！梨花啊！你雖然沒有誘人的香味，炫麗的色彩。但你有的淡雅是任何花都不會有的。臨走時，我頓然領悟梨花爲何會有那麼大的魅力了
六年級上冊語文作文 篇59
星期六，一個下雨天，閒在家裏的我實在是沒有什麼事可幹。於是我便將目光投向了窗外。
打開窗，天，灰濛濛的，下着小雨。街上的行人來來往往，腳步匆匆。誰也不想在這種天氣裏多停留一會兒。這時，一個鬼鬼祟祟的身影映入我的眼簾：這是一個穿着雨衣的人。他輕手輕腳地出門，將一筐子雞蛋放在了自己隔壁鄰居的家門口。
接着，便又輕手輕腳地走了回去。我睜大了眼睛，腦海裏一直在思索着他這麼做的原因：難道他欠了鄰居家錢？還是和鄰居鬧矛盾把鄰居打傷了，打算拿雞蛋賠禮道歉？還沒等我想出個所以然來，忽然發現剛剛往鄰居門口放雞蛋的人家自己的門口竟然多了一箱水果，而那個鄰居正在往回走，明顯這水果應該是他剛剛放下的。就在這時，門忽然打開了，之前送雞蛋的人探出頭來，大概是想對方有沒有收下自己的雞蛋。而鄰居聽到了門開的.聲音，也順着聲音轉過了身。四目相對，兩個人不約而同地楞了一下，然後哈哈大笑起來。送水果的笑着說：“老家果園今年大豐收，前兩天回去帶了些過來，正尋思着給你拿點過來，一開門看見一筐子雞蛋，應該是你拿過來的吧？”送雞蛋的哥們也笑了：“是啊，我媽養的雞，現在這種土雞蛋城裏不太好買，想到給你拿一點。”兩個人說說笑笑，空氣中充滿了愉悅的氣息，把這淅淅瀝瀝的雨點也襯托得活潑可愛起來了。
我輕輕地關上了窗，忽然覺得沒有那麼煩躁了，身心竟意外地舒暢起來。俗話說得好，遠親不如近鄰。人與人之間的小小善意有時候真的能爲這個世界掃除陰霾，帶來光明。只要我們每個人都不吝嗇自己的小小善意，相信我們的世界會更加美好！
六年級上冊語文作文 篇60
黃昏。紅霞染紅了整片天，說是爲天空鳳冠霞帔也不足爲過。金紅色的浪濤一波接一波，在天邊漾開。天地間，彷彿只剩下了金紅色。太陽雖說已經準備回家了，但它的光芒依舊耀眼，刺得人眼睛涌上淚水。
城市只剩下了影子。黃昏下的城市，顏色深得與影子一般，只剩下模糊的黑色。倒是鄉鎮上，熱鬧非凡。
家家都亮起了燈來。白色的、昏黃的、明亮的、昏暗的各式各樣。家家都敞開了大門，似是等待着什麼客人。這時候，大多都吃完晚飯了。大人們總喜歡三三兩兩地聚集在一起，談天談地談家常，扯東扯西扯八卦，今天是誰怎麼了，明天又是誰怎麼了，時不時地傳出幾聲笑。
而我們小孩子，就快樂得多。我們趁天色未晚在田間奔跑，又去草叢裏逮螞蚱，還會爬上樹捉蟬，運氣好會碰到鳥窩，我們通常只捉一半鳥蛋回去。我們還到小溪裏去捉魚，捲起褲腳光着腳丫就下水。水還不足半條腿高，腳浸在水裏，多涼快！魚不多，可我們總能抓住幾條。隔壁的孩子也許會什麼技巧，總是一抓一個準，往往他的'戰利品總是比我們的多，叫我們好生羨慕，嚷嚷着要他教。
上岸後，我們放生一些小魚，然後平分這些贓物。總會有孩子因爲一條魚而起爭執，但很快就會平息，因爲總會有一方做出暫時性的退讓。
太陽這時已經下山了，只留下了大半邊金紅色來證明它行走的軌跡。月已經隱隱甦醒，影影綽綽地勾出她苗條的身姿。
等回到家時，月兒已經彎開了弧，星星在天上好奇地眨着眼。待洗漱完上牀，天早已黑得一片。伴着鳴蟬與蒲扇搖晃的風，我們欣然入睡，腦袋裏卻早已勾勒出明日黃昏的美好。
六年級上冊語文作文 篇61
生活中有很多讓人感動的瞬間，儘管感動這個詞有點俗，但是這個詞最合適。那個瞬間彷彿也就是該來的，又或者是偶然的。
我就不寫秋了，彷彿我的生活就只有她似的，其實並不是，也是吧，我不知道。這一篇我就寫議論文吧。
生活中的瞬間的美好，其實是由觸感所引發的，所謂觸感，可以理解爲對外感知到的情感。就如同曇花一現，雖說這樣，但是它所引發的回味是無窮的。我們常常會回憶，沉浸其中。這就是觸感所引發的快樂（多巴胺）。但在這其中包含的情感有很多，其中尤是愛情。這也就是爲何大多詩人歌頌愛情的原因之一。激發人陽光的一面。
由於這觸感是在不經意間觸發的`，就如同“忽如一夜春風來”的感覺，只是時間短，所以我們就要善於發現這美好。法國美術家羅丹曾說：“生活中不缺乏美，只是缺少發現美的眼睛。”而我們就要嘗試地去靠近這樣的美，這樣的眼睛。然後用心去感受，心靈上的美好，以及帶給我們發自內心的歡樂。
那……自己呢？我不禁想到了這個問題，這個嚴肅的、卻又不太嚴肅的問題。有一次是語文課代表檢查作業換檔——也就是把全班分成四列，各司其職，今天是換班的日子——秋是語文課代表。然後她們在後面商量，我就在後面，最後一排。我就低着頭寫着英語，她們說的什麼我也沒聽見，大概就五分鐘的樣子，結束了。我就問秋，“你檢查哪一列？”
未果，於是“檢查哪一列？”“你們這……”但是她的眼睛，微笑。這些都是無法用言語來形容的。明天果真是她檢查，但是後天就換人了。現在想起來，可能是臨時調換的吧，這就是觸覺，虛觸。
這就是我的觸覺，如此很多，全是因爲時間長的故。願一切安好。
六年級上冊語文作文 篇62
假如大家爲人正直，工作勤奮，就會得到大家的稱頌；然而得到我們的讚許卻又百倍的意義。遺憾的是。得到自己讚許的渠道到今天尚未找到。——題記
一個不會一定我們的人將會跌自卑盲從的深淵。學着賞析自己，你會發現自己有比其他人更美的的地方。
或許你想成爲太陽，可你卻只不過一顆星辰；或許你想成爲大樹，可你卻只不過一株小草；或許你想成爲大海，可你卻只不過一泓山溪……於是，非常自的你總以爲運勢在捉弄自己。其實，你不必如此：賞析其他人的時候，所有都好；審視我們的時候，卻一直非常糟。和其他人一樣，你也是一道風景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有其他人未曾見過的一株草，甚至有其他人未曾聽過的一陣蟲鳴，做不了太陽，就做星辰，讓我們的星座，發光發熱；做不了大樹，就做小草，以我們的`綠色裝點期望；做不了偉人，就做實在的小人物，平凡不可卑，重要是需要扮演好我們的角色。
日常大部分人都習慣自憐自艾、自我批判，他們最常說的是“我身材難看”，“我能力太差”“我總做錯事”，這都是因爲自卑心理作祟。自卑心理所導致的最大問題是：你一直在斤斤計你的平凡，你一直在挖空心思證明你的失敗，每一天你都在爲我們的想法找證據，結果你愈加感覺自己平凡、渺小，處處不如人。
一個值得考慮的問題是：爲何你知曉如此做會使生活更灰暗、負面的感覺更多，會更不知曉珍惜生活的天分美好，但卻還執迷不悟。大家都是芸芸衆生中的一員，都是平凡的小人物，但大家也有比其他人美好的地方，所以千萬不要自貶身價。
運勢是公正無私的，它給哪個的都不會太多，多賞析自己，就會發現生活是這樣美好，生活是這樣幸福。
六年級上冊語文作文 篇63
美是無處不在的，每一個地方、每一個時段，當你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那樣美！
當你走在大街上，看到正在爲各種募捐箱裏投擲我們的愛心的老人、小孩——這個時候你感覺到的，是否美呢當你坐在公共汽車上，看到小學生爲老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這個時候你感覺到的，是否美呢當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是否美呢……所以，美是高尚的品德，是每一個人所擁有些愛心，美在我的身邊。
美有很多的表現形式，還有一種美，相信每一個人都會有不一樣的領會——當你快樂時，與你一塊推薦開心的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵的人，不管他是你的朋友、老師、爸爸媽媽或其他，他帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人覺得美是無限的'風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是如此的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每個部分乃至一棵小草。有時美就是如此微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在大家的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的探尋美的真諦，也不要冥思苦想美的真的含義，美是非常實在的東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試着向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！
地球上的每一個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發現了美，可以說你非常幸運，可是發現不了美的大家，不是非常痛。
六年級上冊語文作文 篇64
水果小鎮一年一度的水果皇后競選賽到了。你瞧!赫赫有名的西瓜鎮長也來捧場了。水果百姓們也都來看熱鬧了。
水果皇后競選賽開始了!無人不曉的菠蘿主持人一上場觀衆響起了雷鳴般的掌聲，他身上穿着金黃色的黃鎧甲，披着綠色的披風站在舞臺中央上說着自己的臺詞“菠蘿菠蘿蜜，我宣佈水果小鎮一年一度的水果皇后競選賽現在開始!有請水蜜桃公主登場。”
水蜜桃公主洋洋得意的走上了舞臺，一上場就不停的誇自己：“你們看我多漂亮呀!我不僅漂亮，而且我還有”仙桃“的.美稱。我含有0.8克蛋白質，各種糖類共10.7克，維生素0.6毫克，等營養成分，我是水果小鎮的水果皇后!”
蘋果公主還沒等水蜜桃公主說完就跑上了舞臺糾正道：我纔是水果小鎮的水果水果皇后!我有‘記憶果、智慧果’的美稱，人們吃了預防中鉛毒、抗癌和預防結腸癌的功效。”
水蜜桃說”我的果肉質稱‘天下第一果’這次的水果皇后非我莫屬了。“
它們倆爭來爭去。最後，在穿着黃警服的桔子保安的勸導下它們平靜了下來。
菠蘿主持人說：“這次水果皇后競選賽的桂冠到底花落誰家呢?有請水果小鎮的鄉親們投票決定。”
最後，蘋果公主水果小鎮的百姓們評爲”水果皇后“。水蜜桃只能乖乖認輸了，他傷心透了，對水果皇后—蘋果說：”尺有所長，寸有所短，你有及時認識到自己的錯誤，我的營養價值高。這就說明你有你的優點、缺點，我有我的優點和缺點。我們要取長補短。“最後他們倆成了形影不離的好朋友。
通過這次水果皇后競選賽，讓我們明白不管做什麼事都要謙虛，不要驕傲。
六年級上冊語文作文 篇65
從前有一個女孩被父母按在外祖母家三年。在這三年裏這個小女孩學會了虛榮，在校裏說怎麼厲害怎樣好，其實她什麼也不是什麼也沒有。家裏有四姐弟，家裏常常吵架。這一個女孩一個星期纔回家一次，有時一個月纔回家一次，甚至一年纔回家一次（這難免她學會了虛榮）。在家裏這個女孩常常被父母罵打的，尤其是她的母親（她的父母也是的動動不動就罵）。
自從這個女孩上了初中就覺得以前的謊話是對不起大家的、會上花自己的。所以她下定決心把這個壞習慣改掉，但是大家一不見東西就說是她乾的事情……（俗話說：解釋就是掩飾……）她就這樣默默的被別人說下去……這一個女孩上了初二家裏的人漸漸對她改變看法，開始有點相信她信任她支持她……在校在當地得到不少的榮譽在當地也得到不少的`企業家的贊助（學費）……女孩第一次賺的錢有687元，第一次所賺的錢僅僅花了19.5天，在工作的第一天收支不聽他的使喚；第二天被組長調到其他地方工作，手指居然十指流血；第三天女孩忍着痛去工作，在工作中不小心插錯腳，就倒在地上與大地媽媽親吻，大家都取笑她；第四天女孩終於習慣了這種工作的習慣。
又過了一年這一個女孩上了初三快畢業了，她已經學業有成，不應該說事業有成了。因爲她以她的努力奮鬥贏來了當地政府的賞識就她在政府的幫助下以最快的速度讀完高中三年的學業……整整過了三年了她的生活條件漸漸好起來，他的父母也感到很安慰並且支持她自己從100元創業……現在的她已經不再是以前在她……其實這個女孩是……我
六年級上冊語文作文 篇66
靜夜中，樹木在輕聲囈語，花叢裏悄然綻放着抹抹鮮紅。不知曉此刻的你是化作明亮的星星調皮地對着人眨眼，還是變成小溪裏調皮的魚兒嬉戲歡笑呢？
邂逅你，是在一句柔美的詩，“媽媽啊！天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢裏，心中的風
雨來了，我只能躲在你的懷裏。”啊！我感受到了，我感受到了你對母愛的依戀那份好似嬰兒一般對媽媽純真而又真摯的依戀。它好似一把鑰匙打開了大家的心房，心底的那股泉水一樣清澈的依戀慢慢地瀉流了出來……
又見你，是在那熱烈的祈求中——“萬千的天使，要起來歌頌孩子子；孩子子！他那細小的身軀裏，含着偉大的靈魂。”當時的你生活在一個黑暗的世界裏，你親眼目睹了社會的骯髒。但他們都沒辦法污濁你聖潔的身體，由於你的心裏一直懷有着童真的嚮往與追求。你用純潔的文字呼喚着那遺失的童真。
3次見面，是在那聲來自自然的輕喚中“大家都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃裏”繁華的霓虹灑下一片燈紅酒綠。鶯歌燕舞裝扮着不夜的世界裏。你孤身一人漫步於樹林中，離得遠遠的那不實的浮華，徜徉在寧靜的自然中，張開雙臂擁抱大自然獨賜的.靜謐。你的腳步是那樣的輕由於你怕打擾樹木的美夢，你的呼吸是那樣的柔和，由於你還怕驚醒了夢中的小溪。你懷着崇敬的心情坐在巨石上仰望星空，思索生活的真諦然後緩緩地與自然融爲一體。
結識你，冰心在這文字的世界中，繁星爍光讓我瞭解你了生命的本質。那潺潺春水讓我瞭解了，行將逝去童真。
月亮爬上樹梢，大地依偎在夜的懷抱中，我仍是一人，手執一卷與那些似曾相識的人相遇。
六年級上冊語文作文 篇67
“我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦肩而過都不知不覺。”
在放假時，我們一家人正在圍着一起吃晚飯，媽媽的話語打破了這片平靜，她說，好不容易有時間，吃了晚飯就去散步吧，我本想拒絕，覺得又熱，又費時間，可能還會在途中受到“蚊子軍隊”的攻擊，她突然又冒出了一句大家都會去，我知道這話語不容拒絕，也知道這所謂的大家，是個大隊伍。
吃完飯後，不情不願地跟緊着大隊伍的'步伐，許是這途中太過無聊，我突然打開了話閘，跟一同的同伴聊起了天。
或是聊得太歡，不知不覺就掉伍了，媽媽發現了我們掉伍了，跑到後面，不知從哪裏找到了一根棒，對着這個大隊伍帶有玩笑的意味說：“話說在前面，誰掉隊了，我可不管你是大朋友還是小朋友，我還是照樣打的哦！”
我和朋友相視一笑，知道她在說我們，準備使三十六計——走爲上計，我們快速跑着，跑到了隊伍的前面，或是因爲相處久了，有了默契，我倆都沒有出聲了，靜靜地享受這沿途風景。山巔上露出一半的太陽，想是脫了殼醃過的鹹鴨蛋，一掐或許能掐出一些油水。天空，電線，有坡度的道路，三三兩兩的行人，這一切充滿了飽合度。
讓我對這夏天有了新的認識，不再是風油精充滿鼻腔，倦意還是涌上天來，不再是我討厭的夏天，看什麼都犯困的夏天。
就像是“後來啊，我才明白，太陽都沒法做到讓所有人喜歡，你說他溫暖，我說他刺眼，誰能不捱罵呢。”對這句話的可以理解爲夏天的是不樣的，多角度的，做到對它熱愛，熱愛的範圍也不僅僅是夏天。
六年級上冊語文作文 篇68
你終於見到了她，她與你四目相對着，你們都微微一笑。時隔多日，你們又再次重逢。小學六年的時光，就像彈指一瞬間。轉眼間，你與她都畢業了。在那一張張笑容的照片中，夾雜了一些不捨。你與她分開了，分到了不同的初中去開啓新的旅程。
你又遇見她時，一年春秋已經結束了。不知爲何，你與她再見面時，只是佇在原地；不知爲什麼，你們有什麼話想說但卻又說不出口。你明白了什麼——你們之間產生了距離。但是你沒有說出口，你看着她，似乎她的，也也意識到了似凝視着你。你想到在以前，她是多麼熱愛着《三體》與《哈利·波特》。她非常的迷戀托馬斯（《三體》中的.人物）和斯內普（《哈利·波特》中的人物），以至於每次上下學都在議論着。你當時雖然不太懂，但是仍然耐心地聽着，那段時光是多麼美妙！在她那滔滔不絕的聲音中，你也產生了興趣，直到現在也是如此。
現如今她還是那麼的熱愛，只是不知爲什麼你們漸漸地不怎麼說話了，話少了許多，你們最多的是沉默。你不明白，爲什麼會如此？恍然之間，你再一次明白，你們產生了一段另人琢磨不透的距離，使你們即使近在咫尺但又彷彿遠在天邊、遙不可及。畢竟一年未見，使你們顯得陌生多了，彷彿素不相識；也畢竟男女有別，你們之間很難有共鳴。終於，你們分開了，心中盡是不捨與懊悔，認爲自己膽怯了，竟來不及開口，直到對方消失不見……
距離不僅僅是路程上的距離，也是心靈上的距離。心靈上的距離實在是讓人琢磨不透，就像你與她那樣。
六年級上冊語文作文 篇69
書是很重要的東西，學生學習離不開書，汲取知識離不開書，休閒娛樂離不開書，打發時間離不開書。書的作用可多了！
書不止作用多，它的種類也很多。兒童啓蒙讀物，向兒童傳授簡單、基礎、實用的知識；思想品德教育讀物可以幫助兒童實現社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀；科普讀物這樣人們傳授、普及科學知識。
讀書可以使人更充實、豐富，使思想境界提升、改變氣質，對人的言行舉止、處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野、陶冶情操、提高寫作水平……讀書的好處多多了。
從古至今，都有很多人讚歎書的妙處。如“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談”“一日不讀口生，一日不寫手生”“讀萬卷書，行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是造就靈魂的工具”……不可勝數。
書還很引人入勝。在讀書時，你會感覺你彷彿成爲了書籍中的主角，一起沿的.劇情前進。主角受挫時，你也跟着傷心。主角成功時，你也跟着快樂。主角遇到了問題，你也眉頭緊鎖。
人生在世，每時每刻都會有許許多多的事情，有快樂、有憂愁、有擔心、有傷感、有……但最難忘的，便是看書的時光了。書有一種神奇的魔力在吸引着人們。看到一本好書，你總是忍不住想要看後面的章節。即便是趕時間，也必須把這本書讀完。不然你腦海中時時刻刻都是這本書的情節，無法靜下心來想其他事。
書能包含很多事情，從古至今多少事情，大都被記載在書本上。只要翻動書頁，便能重溫歷史。如此奇妙的事物，誰能不喜歡呢？
我很喜歡讀書，我不知道你們呢？
六年級上冊語文作文 篇70
“林花著雨燕支溼，水荇牽風翠帶長”。不知不覺，又是一年伊始。春姑娘已經惦着腳尖，悄悄的來到了我們身邊……
春姑娘很調皮。她總喜歡和我們捉迷藏。於是，我便饒有興趣的“探春”。瞧！那柳樹梢一點清新的綠色，怕是她沒藏好的裙角吧！
在暖暖的風中，她情不自禁的低頭，輕輕的吻了吻地上的'苞蕾，那春花便綻開了嬌豔的笑臉，我追隨上去，可她卻像機敏的小鹿，對我回眸一笑，就輕盈的跑開了，想去追，忽而又下起了朦朧細雨，雨中，她的身影飄然而去……尋不見。
漸漸的，在綠樹成蔭的小河邊，在芬芳四溢的花園裏，在一望無垠的田野上，我都尋到了她的倩影，而每次，總是抓不住……
我失意。來到湖邊輕輕的坐下，用赤腳撩了撩清澈的湖水，噝！還是挺涼的呢！
突然我看見了水中有一個人影，她的頭上戴着用五顏六色的花串成的花環，笑靨如花。我愕然，輕輕的用手碰了碰水面，問：“你是誰？”她笑而不語。
忽然，我身旁的花漸漸的全都綻開了，散發出清幽的香氣。五彩斑斕的花朵在我身旁翩翩起舞，蒲公英在空中跳起了華爾茲，好美麗，真的好美麗……
“其實，我就是春天的使者啊！”水中人笑道。
恍然大悟！“原來你就是春姑娘！我終於找到你了！”我高興的喊道！
“爲什麼要找我呢？我一直都在你身邊啊。當冰封的河流慢慢的融化，漾起泛泛漣漪時；當暗啞的枝條抽出碧綠的新芽，在岸邊隨風飄蕩時；當綿綿細雨淅瀝瀝地落下，滋潤着世間萬物時；當花園裏的鮮花全都開放，羞羞答答的笑時……我一直都在。”春姑娘溫婉一笑。
是啊！春天就在我們身邊，就如同溫暖一直在照耀着我們。
六年級上冊語文作文 篇71
今年夏天，大家爲了慶祝小姨從臺灣回來，決定去霞浦閭峽沙灘玩，我們租了一輛大客車，一路上，隨着動聽的音樂，我不知不覺地進入夢鄉。
醒來時，已經到站了。我跳下車，一陣海風迎面而來，放眼望去，細軟的沙灘上有許多打着赤腳的人兒在遊玩打鬧。海面上，浪花不時涌向沙灘，它們相互追逐着、嬉戲着，像個頑皮的孩子；遠處的.海浪一個接一個，一排連一排……
面對此情此景，大家歡呼了起來，叔叔忍不住感慨道：“這裏變化真大呀！前幾年來的時候，沙灘上一片狼藉，隨處可見生活垃圾，海面上也是如此，還不時地發出惡臭，現在看來真是發生了翻天覆地的變化。”
“可不是，十幾年前，這裏還是一座荒無人煙的小島，這都得感謝政府的美麗鄉村建設！”媽媽欣然接到。
聽了他們的話，我想：這大概是因爲人民生活水平越來越高，環保意識也越來越強了，真好！這時，妹妹推了我一把：“快去打水仗呀！”把我的思緒拉了回來。於是，我急匆匆地換上游泳衣，帶上早已準備好的水槍奔向海邊，準備來一場酣暢淋漓的水仗。我們分成兩隊，憋足了力氣，把水槍吸得滿滿的，噴向對方，頓時，水花在空中劃出了一道美麗的弧線，我們臉上、身上全溼透了，大人們也爲我們鼓掌、喝彩，笑聲、歡呼聲在面上迴盪着……
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上夜空，月光照在海面上，像給大海披上一層銀紗，大人們在當地人的幫助下，架起歌棚、支起燒烤架。赤腳走在沙灘上，品嚐着美味的燒烤，欣賞着動聽的音樂，我不禁陶醉了。突然，我腳下一癢，捏起一看，呀，原來是螃蟹這個小夥伴也趕來參加我們的節目呢！
夜已深了，可我卻依然心潮澎湃：人類文明的腳步正大步流星，我們的生活越來越豐富多彩！
六年級上冊語文作文 篇72
愛心是一盞燈，照亮自己，愛心是一隻船，把人們送到愛的彼岸，愛心是冬日裏的陽光，是飢寒交迫的人們得到瞬間的溫暖。
這篇文章講的是七年前發生在臺灣和大陸之間的一個真實的故事：一九九九年九月二十二日，在美麗的杭州市，一個只有十八歲的年輕小夥子——小錢，因得了嚴重的白血病躺在病牀上，等待着骨髓移植來挽回他的生命。而在同一時刻，臺灣的一位青年人也躺在病牀上等待着抽取骨髓。就在昨天，一場突如其來的大地震襲擊了臺灣地區，此刻，大地仍在餘震中搖晃。負責手術的李博士和這位勇敢的臺灣青年，爲了海峽彼岸的大陸同胞，不顧自己的安危，不顧家人的安危，在搖晃的病房中堅持做完了手術。小錢得救了，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。
從課文中，我看到了李博士和臺灣青年那種無私奉獻、捨己爲人的高尚品質；這篇文章也更加深刻地體現了臺灣人民與大陸人民的血脈親情。
由此我想到，在我們身邊，在我們的社會中，愛心是無處不在的'。面對受災的羣衆，我們捐款捐物；面對病重的少年，我們伸出救助之手……正是因爲有了這些愛心，我們的社會，是多麼美好啊！就在我們班中，也不乏這樣的實例：一直以來，班裏大掃除時，抹布由同學自己帶，可總是有些同學忘記，老師和同學都爲此苦惱不已。有一天，班裏突然多了幾塊抹布，同學們再也不用爲大掃除發愁了。幾塊小小的抹布雖然算不了什麼，但從中可以看出這位同學爲班級着想，爲同學們着想的心靈，這不就是爲班級、爲同學們奉獻的愛心嗎？
同學們，我們身邊處處都有愛，正是因爲有了這些愛，世界才變得這麼美好。正像一首歌裏唱得一樣，“如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”
六年級上冊語文作文 篇73
同學們都不太願意與我一起玩，但這不是我的原因，是母親的原因。
母親在別人的口中是一個精神病，常年神志不清，我上學的時候，同學們就喜歡笑話我，笑話我有了一個這樣的母親。
我當然也是埋怨母親，甚至於怨恨母親的，可是後來我知道，我錯了。
那時候，我還在讀小學，那是一箇中午，陽光很大，很亮人。原本我一個人安安靜靜的坐在教室裏，可是突然之間全班都鬨笑了起來，鬨笑過後則大聲的叫着我的名字，還一個勁的說着：“你母親來嘍……”
同學們說了很多不入耳的話，我轉過頭，一眼就瞧見了站在教室後門朝着我傻笑的母親。當時的'我只覺得一陣羞恥感，很不得找一個地洞鑽進去。可是沒有地洞，在同學們異樣的眼光下，我終是擡起腳朝着母親走了過去。
母親看見我朝她走過來，笑的更歡了，而我確是黑着一張臉，直接將教室後門哐噹一聲關了個掩飾。因着我這突然的動作，教室裏看熱鬧的同學們也都閉了嘴。
“蛋蛋……蛋蛋……”母親卻沒有因爲我的這個動作有絲毫的情緒，反而是舉着手中的煮熟的雞蛋在窗戶外朝着我揮手。
母親知道我喜歡吃煮雞蛋。
我瞧着在外面還一臉傻笑，但是卻異常開心的朝着我揮舞她手上的雞蛋的母親時，心裏猛然一陣酸澀，就算母親神志不清了，卻還記得我最喜歡吃的雞蛋。
後來，母親被找過來的父親接回了家，而母親爲我帶的雞蛋，我接過了。
那天晚上回去的時候，我帶了母親最喜歡吃的綠豆糕，不管母親變成了什麼樣的人，可是那份母愛一直藏在她的心裏，每當面對我的時候，母親都是最高興的。
六年級上冊語文作文 篇74
今天是陽光明媚的一天，桃園的水蜜桃在陽光的照射下如同一個個嬰兒的小臉蛋，紅撲撲、粉嫩嫩的，特別招人喜歡。
我是在這個桃園裏奔跑着長大的，成片的桃樹都是我的夥伴。每年桃子成熟的時候，媽媽就會在桃林裏邊忙活，而我四處躲躥着，在每一個轉角里與桃子們來一場邂逅。
那一年，也是在桃熟季節，從桃樹上摘下來的.桃子都放入了籮筐裏，媽媽每摘下兩籮筐就會將這些桃子擔回家裏，我則跟在媽媽的身後。
我記得媽媽在一天裏對我說過，媽媽說，桃園裏的桃子就像是小小我，這些桃子有着不一般的含義，這片桃林是媽媽從姥姥手中接管過來的。
隨着姥姥的年紀越來越大，這一片桃園有一段時間無人打理，這看在姥姥的心裏就想是親手丟掉了自己的孩子一般。媽媽說那時候，她還不能明白姥姥的心情，只是瞧着姥姥日漸消瘦的身體發愁。直到有了我後，媽媽看着出生的我，才真正理解了姥姥的心情。
姥姥的眼裏，那片桃林就是他的孩子，陪伴了他多年的孩子，桃園裏的每一棵桃樹都是不一般的。見着這片桃林漸漸的荒蕪，姥姥的心裏又怎麼能夠好受。
在我長了牙齒，學會了走路後，媽媽說，那時候的我尤其鍾愛桃子。見着桃子眼睛裏都彷彿會發光一樣。
再後來媽媽沒有說這其中她的心路歷程，只是她辭去了城裏的工作，來了鄉下，從爺爺的手中接管過了這片桃林。桃林在媽媽的管理下重新變得生氣了起來，姥姥的心病也好了，而這片桃林也成了我歡樂的童年回憶。
有種母愛是需要慢慢品讀出來的，這種母愛帶着一種理解，正如當了母親後的媽媽理解了姥姥心裏所想，這片桃林是陪伴了姥姥一輩子的孩子，而我是媽媽的孩子。
六年級上冊語文作文 篇75
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”耳邊傳來悅耳的歌聲，目光不經意掃過一面破碎的鏡子。呆呆地，我愣住了。心底，好像有什麼，就要浮出水面……我有一個好朋友，叫楊瑩丹。我與她十分要好，好到無話不談，形影不離。
那是一個黃昏，小河邊，柳樹旁。我一生的摯友，瑩丹，贈與我一面鏡子。在陽光的映照下，我們都笑了，笑得是那麼愉悅。
捧着這面鏡子，我喜滋滋地回到了教室。突然，我的“死對頭”走過來，指着我手中的鏡子，頗爲風涼地說：“喲，誰送你的破鏡子啊？”“當然是瑩丹了！”聽到這話，她眼中的諷刺加深了：“死腦筋就是死腦經，她這是擺明了，要和你絕交。你不知道，鏡子是代表着斷絕關係！”“那又怎樣，總比某些處處和我作對的`人好！”我雖然嘴上這麼說，可心裏，卻是警鈴大作。
我心事重重地回到了家。仔細想了想瑩丹近日的所作所爲，確實有些不對勁。難道……我不敢想象。
第二天，我帶着疑惑的心情，想找瑩丹問一問。可誰知，她竟沒來。老師說，她轉學了。那一瞬間，我的理智，完全被憤怒的海洋吞沒了。
許多天過去了，瑩丹始終沒來。我心灰意冷，再不相信友誼那東西，可當有一天，我失手將這面鏡子砸碎時，裏面露出一張紙條。當我看完紙上的內容時，手，顫抖了，心，哭泣了。因爲上面分明寫着，她要轉學了，這面鏡子，就是送別禮。希望，我不要忘了，她這個摯友……
同時在小河邊，柳樹旁，即將落下的太陽努力地綻放着光芒。一切任是原樣，只是她不在身旁。我倚着柳樹，嘴角勾起一絲苦澀的笑。此刻，有誰看出我的哀傷？敢問南歸的燕子，你可知我的摯友此刻在哪兒！
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
六年級上冊語文作文 篇76
記憶中童年我最喜歡去的地方是大世界。它地處上海南京路，這裏車水馬龍，老字號的店面一家挨着一家，濃郁的食品香氣瀰漫着空氣，叮噹的有軌電車吊着長長的辮子，身穿妖豔服裝的女人、頭梳的油光真亮的老克拉、大光明旁的薩克斯樂曲……大世界是老上海的地標，這些對那時的我興趣不大，我最喜歡的是大世界裏的哈哈鏡。走進大世界便會被門口的幾面凹凸不一的哈哈鏡留住腳步，這面哈哈鏡將梳着小辮的我變成了又矮又扁的大胖子，那短短的雙腿，扁胖的身材使我不由晃動着身軀，樂的哈哈大笑。在這面鏡子前頓時雙腿邊的變得細長，瘦條的軀幹。圓臉拉成了長臉，瞬間變成了細高個，我驚訝地看着自己，看着看着恍悟便又樂開了，我一面面反覆照着，扭着笑聲不斷，唯獨走到最後一面時，不笑了因爲這裏面纔是真實的我。
有形的的鏡子無處不有，鏡子與人生相伴，特別是女人，更是一天不離鏡子。遠古時代人們以平靜的水面當做鏡子觀看自己，古人面對銅鏡梳妝，現代的鏡子更是千姿百態，造型各異，鏡前的人最大的願望，是想讓鏡子告訴最美的自己。
除了有型的鏡子，其實每個人還與無數無形的鏡子相伴，百變的'鏡子呈現着不一樣的自我，有諷刺誇張的將你的缺點放大，總使人討厭。有恭維的鏡面，修正着你的短處，將胖子的身材修長，長臉變成了鴨蛋形……它令你陶醉，得意忘形，因爲對美的讚揚總是人類永恆的最愛。
人生中照過無數類型的鏡子，有形的和無形的。人們討厭將自己變醜的鏡子，喜歡使自己更美的鏡子。但是真正的自己只有那種毫無變形的鏡子，才能鐵面無私地告訴你。選這樣一面鏡子相伴人生吧！
六年級上冊語文作文 篇77
我是一個全宇宙聞名的cc克隆大師。我無所不能，蒼穹、草原、海洋、萬物，甚至星球，乃至宇宙，再造一個對我來說易如反掌。
但是，往往來不易的東西更顯珍貴。我深知，有一種看不到的，摸不着的無形物，是用無數金錢買不下來，成山寶貝換不下來的，那就是――時間。
時間，對於一個人來說太寶貴了！古詩文中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和朱自清的散文《匆匆》都是早有此意識的前人在惋惜時間流逝之快。的確，許多人會爲自己曾虛度的光陰懊喪，有人會爲自己做過的錯事悔恨，更有人因一念之差失去了希望、前途的可憐人們痛之莫及！我於是萌發了要克隆時間的念頭，我要幫助他們，我要拯救他們，我要給予他們新的機會！
爲了人類，我不分晝夜、廢寢忘食地鑽研，經過千成次的實驗，終於成功克隆了夢寐以求的時間！我爲自己歡呼！
我把時間送給了從古至今有才華的`文人，讓他們流暢的文字與高尚的思想多爲我們創作出些淨化心靈、陶冶情操的詩篇；我把時間送給在戰場上英勇獻身的烈士和見義勇爲的好人，讓他們安度晚年，品味人生；我把時間送給舊王朝腐敗時期，消滅貪官污吏，使現在的新中國更加繁榮、富強；我把時間送給流落街頭的人們，告訴他們刻苦讀書的重要性，期待他們成爲國家的棟樑，過上幸福美滿的生活！我要把時間送給身患絕症的人們，鼓勵他們擦乾眼淚，重新燃起對生命的希望，放出燦爛的微笑，活出各自人生的精彩！
已把時間送給了所有需要的人，最後，我把時間送給自己。我被大山似的“飛來”作業、考試壓得簡直喘不過氣來，我想輕鬆一點，自由一點，利用空餘時間運動運動，或多汲取一些知識……
作爲CC克隆大師，我的心願是全世界都充滿愛、歡樂、歡笑！
六年級上冊語文作文 篇78
童年，是金色而無雜質的，童年裏的一樁樁往事有力的見證了我有一個快樂的童年。童年裏的一件件趣事、傻事如同天上的繁星，數也數不清。其中有一件傻事，我現在想起來，也不禁會“咯咯”地笑出聲。
那是我4、5歲的時侯。一個炎熱的下午，媽媽買來了一個西瓜，放在了冰箱裏。晚上，媽媽將凍涼了的西瓜切成了一塊一塊的.，放在盤子裏，給大家吃。我看着那鮮紅的果肉，饞得直流口水，拿起了一塊就啃起來。哇，那味道又甜又涼，真好吃！我吃了一塊，又拿了一塊。哥哥見了，笑着對我說：“你吃得這麼快，連上面的西瓜籽也吃進去了嗎？”我一看，紅紅的瓜肉上面果然有一些黑色的西瓜籽。我說：“是啊，西瓜籽很小，我也沒注意就吃下去了。”“你不知道嗎？”哥哥問我：“這些西瓜籽吃進肚子裏後，過幾天，頭上就長出一個西瓜。”“真的嗎？你騙我吧？那你自己呢？你不也吃了嗎？”我有點不相信哥哥的話。“是真的，我騙你幹什麼？我比你大，吃了也不會在頭上長西瓜。你還小，吃了就會長啊。”我一聽，信以爲真，嚇了一跳：“那要怎麼辦啊？”“沒辦法了。”哥哥說。我聽了，心裏很着急，我想：“要是頭上真的長了一個西瓜，那就慘了啊！頭上長了西瓜，一定很醜，別人一定會笑死我的……”
我越想越急，不禁哭出了聲，西瓜也吃不下了。媽媽見了，問我怎麼哭了，我把哥哥的話一五一十地講給了媽媽，媽媽聽了，頓時哈哈大笑，對我說：“傻兒子，你哥哥騙你的！西瓜籽吃進了肚子裏，消化不了，就會隨大便排出來。怎麼會長西瓜呢？你真是傻啊！”“哈哈！哈哈……”媽媽說完又笑了起來。我卻笑不出來，心裏還是有點怕怕的。
現在想起這件事來，我就覺得好笑。我當時真是傻啊！傻得天真，傻得可愛！
六年級上冊語文作文 篇79
我進實驗小學有三年半了，單單期中期末考試就進行了十四場，如果把平常的小測驗算進去就數不清了。可以說是久經考場的“老戰士”了。這種考試大概要到大學畢業才能告一段落。
談到考試，我有不少感受。首先，考試時千萬不能緊張，不緊張答題就比較順暢，考試成績也不會差了。緊張的話，有些平時知道的內容都被嚇跑了，考試成績還會好嗎？
爲什麼考試會緊張呢？我想大概有這些原因吧：第一，可能是膽小，上次考不好，下次考試就心驚肉跳了，實際上考試就像打仗一樣，怕死怕死，越怕越快死；又像對待困難，困難像彈簧，你弱它就強；第二，基礎知識沒有掌握好。要掌握好基礎知識，就像打仗一樣，要“寸土必爭”。一個字，一句話，一個公式，一道題，把書上寫的，老師教的，都佔爲己有，“貪心”一點，千萬不能大方。基礎知識掌握牢固了，考試就不會緊張了。
其次，粗心大意是考試的大敵。回想我經歷過的考試，爲什麼一百分的很少呢？分析失分的原因，難題往往做得出來，容易的題目往往會失分。不應該失分的偏失分了，父母老講我粗心，爺爺開始也講我粗心，都叫我細心一點，做錯的題目重做一遍，吸取教訓，不要重犯類似的錯誤。後來爺爺跟我一起討論分析：粗心是表面現象，實際上是麻痹大意，驕傲自滿，以後要吸取教訓，什麼事都要認真對待。
以上是有形的'考試，還有一種是無形的考試，這是要考一輩子的，比如，對待困難、社會、人類等等。我爺爺說，有形的考試難，無形的考試更難。
六年級上冊語文作文 篇80
去年的聖誕節，我的好朋友雅雯搬家走了。臨別前，她送了一隻美麗的風鈴給我。
這隻風鈴渾身上下都是紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條細細的鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲着一道道銀色的帶子。它的“腳”最奇特了，是一個圓圈，圓圈中吊着一條精美的“小海豚”。
當風吹過，風鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉了起來，看得人眼花繚亂；“腳”上的“小海豚”就在圓圈中隨風搖擺，好像在表演鑽圈；當金屬柱互相撞擊時，便發出動聽的聲音來了。
自從有了這隻風鈴，我的房間裏、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發出鋼琴一般悅耳的聲音。
每當我獨自待在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時，風吹動風鈴，便發出清脆的聲音，如同一支歡快的'樂曲，它彷彿在安慰我；生活中總會有許多不如意的事，只有心胸寬廣，纔會永遠快樂。慢慢地，它擦乾了我的眼淚，融化了我的煩悶，使我敞開了心懷。我情不自禁地隨着那歡快的節奏翩翩起舞。
每當學習上遇到了難題或是生活中嚐到了失敗，我會毫無生氣、心灰意冷地躺在牀上，這時，那熟悉的風鈴聲在耳邊響起。這曲調是那樣從容，那樣自信。它似乎在告訴我，有奮鬥就會有失敗，但失敗乃成功之母，只有戰勝失敗，才能獲得成功。漸漸地，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力向前。
憂愁時，你給我歡樂；失意時，你給我信心。風鈴啊，你是我最好的知音，我愛你！
六年級上冊語文作文 篇81
同學總是愛拿手擺弄，前一秒還在轉筆，下一秒早已坐在鋼琴架前彈着。同學們總是愛拿手在那擺手勢，前一刻還在擺剪刀手，下一刻早已擺出倒手勢——把大拇指指尖朝下——展開完全鄙視！同學們總是愛給手打扮，就好比芭比公主，每天總要換幾件衣服才舒服。前一秒還赤裸裸的手，下一秒就會聽見有人喊道：“呀！咋回事，怎麼就被裹得嚴嚴實實的了！”
同桌總是愛拿手左瞧瞧右看看，就愛把手擱在下巴下。不曉得哪天看了一眼，不看不知道，一看嚇一跳。她那手就好比月球的表面，凹凸不平，坑坑窪窪。無名指更是奇怪，不聽使喚，非要直着往前看，才能心安。那個五指的領袖，也不知怎的，變得面目全非，指尖的皮肉也不知道是受了什麼樣的酷刑，變得皮開肉綻。更別說她的指甲片了，嘖嘖，那指甲簡直可以和圖上的'三角形相媲美。我不由眉頭一緊，朝牆角望去，臉上別提有多黑了。我很納悶，我同桌出世時，是不是還未長齊，竟生得如此矬樣。
她好似發現我在看她，立馬收起手，重振旗鼓，明天又換了一副模樣。
“噗”看到她那副“美模樣”，我口中的水就像噴泉一樣，“噴流而出”。她這不就明擺着“此地無銀三百兩”嗎？——她的手上鑲了幾顆鑽，以此彌補不足，大的﹑小的都是。這次她還給自己的指甲做了美化，塗紅塗綠的，還貼了幾個萌物。她把手放在我面前擺弄。我的心就好比大地的裂變，一下子，碎成了兩半。
這一刻，我終於完全體會到了“忍無可忍，無需再忍”的真正意義。我一下子，衝到廁所裏，口中的穢物，早已如黃果樹瀑布一樣飛流直下。我頓時，淚奔了！
親，你還能拿你的手，二到何時？我求你了，別再傷及無辜了，好嗎？我給你燒香也行啊！額,親？
六年級上冊語文作文 篇82
秋天向深處推進，金葉紛紛隨着冰涼的風脫離養育自己大半年的樹，層層疊疊地密鋪在路的兩側，一直鋪向遠方。
望着他的身影，我的心像是被刺骨寒風颳了一般。他是小區門口賣早餐的大爺，每天早早地到店裏，清晨的都市，總是有他早餐店的炊煙。
我每週總會去吃一兩次早餐，一碗熱乎乎的豆腐腦，一根酥脆的油條，便是我開啓新一天的動力。
而如今，他年事已高，身體已經無法承受每天辛苦地勞作，也該回家享清福了。當我看到時，他正在收拾東西準備離開，小區內有許多人目送他離開，他們面色凝重，眼神中透露出對他的不捨。哎，他離開後，我們上哪去吃這麼美味的早餐。我注視着大爺，他卻儘量地迴避，好像在刻意躲避我們這些熟客。
所有人佇立着，靜靜地看着大爺，似乎還有許多話仍未對他說，有人輕聲嘆氣道：“哎，時間可過得真快啊！回想起他初來的那段時光，早晨有多麼繁榮啊！轉眼，就是七年！”這時，大爺看了大家一眼，又立刻轉了回去。可能是他看到我們，鼻子已經發酸了，忽然，有一個人低聲抽泣了起來，也許這抽泣聲充滿了對時光流逝的感慨。
大爺整理好了行李，仔細打理了一番自己，面朝我們揮手，他的臉上充滿了褶皺的笑容，嘴角掛着以前的微笑。這是我第一次看到他將衣物打理得如此整潔，他平時穿的衣服可是很簡樸的！我看見他的眼眶有些發紅，也拾起一片地上的`黃金葉，隨即坐上了車。
我深呼吸一口，看着美好的回憶揮之即去，我的腦海中浮現出一幅幅畫面，有的是他熱情招呼可人的笑容，有的是他端上一碗熱乎的豆腐腦……
我呆呆地站立了許久，卻不知太陽即落，這暗淡的紅色似乎正映襯着我的內心……
六年級上冊語文作文 篇83
我家泉眼浸溪柔，西湖龍井堪堪比。
若要贊其聲綿長，百靈自嘆弗若其。
——題記
音樂正在流淌，在這接近地獄的地方。
應和着花裏胡哨的燈光舞動着，美其名曰：琳琅滿目。這噴泉是最近才裝修爲我家小區的裝飾，起初那影響我休息的音樂令我極其煩躁，後來在大家鋪天蓋地、漫山遍野的讚賞中，我不得不接受並妥協這噴泉的存在。我對其看法的改變還是源於事情的發生。
時間隨着桃花瓣的飄落將我的思緒飄到春天的某天。那天是驚蟄，漫天花瓣，我看清了噴泉後的那個人。是我的媽媽來帶我回家了，回的是老家，原本打算回老家看望看望外婆，但因爲行程原因，我們被迫改變了原本的`計劃，來到了市裏。市裏的大街小巷依然遍佈人口，但少了些曾經的溫馨氣息。大家都戴着口罩，間隔異常得遠，我和媽媽來到市裏計劃吃午飯，但餐廳赫然寫着“疫情期間不勞作”的字樣，我們只好作罷。
於是我們轉到拐角處，發現有一個小吃攤。我們只得一人點了一份烘烤年糕，在這鬧市緩緩入口。不知爲何，吃完後心中忽感酸澀，總認爲是疫情和天意打破了人們寧靜的生活，讓人們處於兵慌馬亂的狀態。是它阻斷了人與人之間的聯繫。可是世人不得怨天尤人只得沉默的接受自己捅下的簍子，潛移默化的將責任推給天意。
回家後，我再次望向那個佈滿鼓點，不斷閃爍的音樂噴泉，發覺它是那樣美好。
它給我本該一團糟的生活和社會現狀給予了一絲溫潤和鼓勵，令我相信即使前途再讓人悵惘，也有屬於自己的那束光。
六年級上冊語文作文 篇84
“謝謝，你真是一個好人。”黃?滯芽詼?出，淚水在打轉。小幸子想說什麼，卻止住了。黃?旨絛?說道：“不好意思，我，我先走了。”說完，她走了。一株小草上，閃着“露珠”。
小幸子好不容易捱到放學，她帶着黃?擲吹揭患曳?裝店，說：“你喜歡哪條裙子就挑吧！”黃?鍾淘チ艘幌攏然後點點頭。她挑了好久，但最後說：“我，我沒有喜歡的。”小幸子說：“不可能！這裏的衣服都很好看的，我的衣服就總是在這裏買呢！你怎麼沒有喜歡的呢？”
黃?鍾巧肆耍說：“太貴了，我，買不，起……”小幸子管不了那麼多了，說：“你就快挑吧！”黃?致槔?的從衣架拿出一條黃白相見的一條裙子，很精緻的一條裙子啊！小幸子看了看標價，說：“178元啊……”
黃?致?慢的走了出去，說：“走吧。”“別，別走先！”小幸子拿了一條淺藍色的`半身裙，“這條怎麼樣呀？”黃?只毓?頭來，她端詳着這條裙子，挺清新的嘛！是打折的，不過也要67。黃?只故且⊥貳５小幸子說：“你先去試試嘛！”
黃?窒肓訟耄說：“嗯，好！”她試了試，嗯，到底穿在她身上還是不好看。小幸子又拿出一條青色的半身裙，這條42。黃?質粵聳裕啊，不錯呀！可42對她來說還是個難題。但小幸子卻說：“買了！老闆，拿袋子來。”工作人員說：“好的，小朋友，給。”小幸子道了謝，和黃?腫叱齜?裝店後，就把裙子給黃?至恕；?忠∫⊥罰骸疤貴重了，我不能收。”小幸子說：“沒事！”其實小幸子的零花錢已經花完了。她一個月才50，蝴蝶結花了8元，這次半身裙又花了42。
“謝謝……我，我的好朋友。”黃?紙艚粑兆⌒⌒易擁氖幀Ｐ⌒易有α耍說：“能讓你的夢想成真，我也很高興。”
六年級上冊語文作文 篇85
在這個社會大熔爐中，每個人都有着不同的責任；醫生有救死扶傷的責任，警察有維持社會的責任，父母有養育孩子的責任，學生有好好學習的責任……責任隨時都會在陪伴着我們。
負責任能使人獲得更多的信任和自由；負責人能使人贏得自尊自信，負責人能使人增長才幹，負責人能使人獲得實際效益……雖然現在每個人都在承擔自己的責任，但道義上的.責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現代社會中簡直的層出不窮，屢見不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以纔有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救他，視而不見這樣令人髮指的事。
在生活中，我也曾經遇見過這樣的事；一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的。事，但看着老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。
在現代社會中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任？是讓我們深思的事。在我看來後果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時，有時還會遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的智慧去解絕困難，就能提升責任的精神，我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會怎麼想，自然而然會發出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救；這才能體現人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。
讓我們認真學習，培養負責人的習慣和精神嗎，增強負責人的意識，爲將來負起我們的責任做好準備！
六年級上冊語文作文 篇86
經過漫長的學習生活，最後讓我盼到了快樂的暑假生活。
我媽爲了讓我這個暑假過的充實些，幫我報了一個月的補習班，雖然又要學習了但這也是爲了我好。本以爲這個暑假能夠放鬆一下，可誰明白又要進入學習中了。唉！這個快樂的暑假生活要泡湯了。
雖然上補習班對於我來說不是一件好事，但是任何事都有好的一面和壞的一面，好的一面是能夠跟我的表弟一齊度過這個暑假；壞的一面也可想而知了，就是要上補習班。我問了一下阿姨，原先我弟和我是一個補習班的，並且是在同一個班級裏的。這讓我感到一絲欣慰。
我跟我弟玩的十分開心，記得有一天晚上，我感到很無聊就去惹我弟，他被我惹得不耐煩了，於是一場激烈的枕頭大戰開始了，我手持一個長30CM，寬15CM，厚8CM的抱枕向他的背部展開激烈的攻擊，他拿着比我大1倍的'抱枕進行防禦，當我認爲我勝利時，他給我來了一個全力一擊，我倒下了，都怪我太輕視敵人，最後使敵方取得了勝利。
我表弟的趣事就像天空上的星星數也數不清，記得又一次上補習班時，我弟在和別人聊天時，無意中使出了他的必殺技：“打嗝神功”，頓時那個人傻了眼，過了一會兒才反應過來。從這以後那個人就不跟我弟聊天了，甚至都不敢跟我弟說話。
暑假生活過的飛快，一下子就到了說再見的時候了，在回家的時候，我戀戀不捨的看了我弟最後一眼就離開了這個讓我快樂的地方。雖然時間過的很快，但是我在這生活的很開心，我決定下個暑假還要來這個快樂地方。
六年級上冊語文作文 篇87
時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經有五六天了，這天表姐帶我到溪裏捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由於下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引着我，催促着我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪裏。
“捉魚行動此刻開始”，我喊了一聲，便和表姐在水裏尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身溼，就在我垂頭喪氣之時，一隻泥鰍緩慢的從我身邊遊過，我急忙把竹簸箕插在水裏，誰知我插得太猛，那隻泥鰍被驚嚇得鑽入泥土裏，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫裏，然後走到岸上，靜靜的等待魚的'到來。
過了一會兒，一隻小魚轉動着眼睛，鑽出泥土，環視着四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一隻活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然後姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子裏，我看了，可真是羨慕極了。
隨後，我自己試着尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水裏，然後坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一隻賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那隻泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那麼會跳，只見他一躍而起，又鑽入水底逃之夭夭……
太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不捨的離開了這給秀麗的小溪。
六年級上冊語文作文 篇88
一個星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，春意盎然。我和爸爸一道直奔體能樂園。
跨進樂園，凝神望去，晃板身旁早已圍滿了小朋友。我飛奔過去，擠進人羣，登上晃板架子，仔細觀察，只見晃板是由一塊塊大約長1米，寬20釐米的木板連結而成，兩頭固定在鐵架上，下面是一張寬大的網子，專門網住從晃板上掉下的人，看樣貌挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真讓人羨慕呀！
我大步跨上晃板，木板立刻上下晃動，左右擺動。瞧！男孩子們個個像醉漢；女孩子們人人跳起了自由迪斯科。我的情緒驟然緊張起來，真有點想打退堂鼓了。爸爸彷彿看透了我的心思，便鼓勵我說你：“思源，大膽地走，注意身體平衡！”聽了爸爸的'話，我留意翼翼地在晃板上走着，心揪得緊緊的，眼睛一向看着前方，生怕自己掉下去。
突然，跳上來幾個大個子，木板晃得更厲害了。儘管小朋友們你扶着我，我攙着你，還是有幾個掉下去了，有的摔了個四腳朝天，有的耍了個倒栽蔥，還有的翻了個後滾翻……真是“醜態”百出。哈哈！我還安然無恙，穩穩地站在木板上呢！不料，我後面的一位小妹妹也摔倒了，順勢猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了網裏。這時，網裏的小朋友你看看我，我看看你，樂得哈哈大笑起來。
我奮力爬上晃板，順手把那個小妹妹拉了上來。我倆互相攙扶着，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃動，我趕緊調整姿態，持續身體平衡。經過努力，我們最後順利地到達終點。這時，爸爸的臉上露出了滿意的笑容，我心裏別提多高興了。
玩晃板多搞笑呀！真讓人回味無窮。蘇州市唐金投
