六年級抒情作文精選15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的六年級抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級抒情作文1
秋啊，你多姿多彩，你就像一位姑娘，時而開心，時而悲傷。
秋風，你就像秋天女王派過來的一個大臣，一邊急急忙忙、大步流星地走過來，一邊大聲的喊道：“秋天女王就要來了！”當你走累了，就站在原地輕輕吹了一口氣，吹的那些樹木急急忙忙地換上了秋裝，準備迎接秋天女王的到來。
樹葉呢，有的在歌唱，有的在空中歡快地跳舞，還有的緊緊的依偎在大樹媽媽的腳下，捨不得和大樹媽媽分開。
秋雨，你就像是一位魔術師。輕輕地一點，含苞待放的白菊花伸展腰肢，露出了迷人的微笑。又輕輕點了一下玫瑰花，這嬌羞的花朵一下子變得嬌豔欲滴了。
秋雨，你又像一位善良的女巫，你把開心藥水給石榴喝，石榴喝了開心地咧開了嘴。你把變色藥水給葡萄喝，原本青青的葡萄變成了紫色的珍珠。
秋月，你像一盞明燈，爲夜間回家的人照亮了前方的道路；你又像一個明亮的玉盤掛在空中；秋月，你是一位送信使者，你把遠在他鄉人的遊子的思念託明月寄給了親人，使人不禁想到了一句詩：舉頭望明月，低頭思故鄉。
秋啊，你那麼美！讓我不由得從心裏愛上了你！只願你的腳步能慢些，再慢些……
六年級抒情作文2
一個飄香的夏季，一羣留戀學校的學生，一首放肆的歌曲，一陣溫暖的叫罵聲，夕陽下那幾個人的背影……
從11年到17年，從7歲到13歲，一晃，六年的小學生活這麼快就要結束了，記得幾個月前，還感覺自己與畢業遙遙無期，時間過得真快啊……在這段時間中，幸運老人讓我擁有了你們，在這兩千多個日日夜夜，其間跨越了多少悲喜，經歷了多少成長，積累了多少傷痛，沉澱了多少回憶……
六年的時間，在宇宙永恆的沙漏中，只是一顆細微到不能再細微的沙塵，而對於我這個年僅12歲的女孩兒來說，卻已經佔越了生命的一半，那是一段多麼美好而又璀璨的時光啊！六年來，自己一直用心留住的，小心翼翼呵護的感情，那純潔的令人心動的微笑，那不捨的擁抱，都已經過歲月的洗禮，變了……
雪萊曾經說過：“除了變，什麼都不會永恆。”但是我不相信，真正的感情是不會因爲時間的推移而發生改變的。
感謝我的青春，你們曾來過。在這如花的季節，在這如夢的歲月，是你們賦予了我所有的幻想，所有的期盼，也是你們，讓我找到了人生的價值，就算我們不會一直同路走下去，就算我們一定要離別，我也不會忘記你們，永遠……
六年級抒情作文3
母愛！母親的愛是無私的。母親是一棵大樹，我則是樹下的小花，她爲我遮風擋雨；她是一根蠟燭，我則是小火苗，他讓我燃燒奉獻自己。
那是一個在我成長中黑白的畫面，但他是一個充滿愛的圖冊。
5歲那年，爸媽在一個陰暗的地方工作，他們工作的地方是一樣的。他們又一次，去工作並沒有告訴我，，因爲我正在熟睡之中。他們不忍心叫醒我，就在牀頭放上了爸爸的手機還充好了電開好了機，然後就走了。
很快我被噩夢的死神嚇醒了。可是正當我環顧四周時，發現父母已經不見了。頓時，我心中有些不慌，就如幼兒園來時說的那樣“可能一個人在家會有陌生人來你們家”。我瞬間變得又有些緊張地鑽進了被窩裏，顫抖着，害怕着，擔心着。突然，一個電話鈴響了，可我沒找的這個電話。這電話鈴響了好幾聲，亮了！我看見了！是父親的手機！可我拿到手機時，沒有電話，我看到了遊戲，便在玩遊戲。在這時，其實父母早已急死了，因爲沒有人接電話。於是母親趕回了家了。
母親，她對我的愛很偉大，很無私。但我沒有愛過她，就讓我愛一次你吧，媽媽！
六年級抒情作文4
天空不知疲倦地下着雨，朦朧的雨霧將整個城市輕輕地遮住了。
千萬顆雨滴從雲際間飄落下來，落進水潭裏，形成了一個個小小的漩渦。當路上行人匆匆走過的時候，水潭裏的水飛濺起來，伴隨着“啪嗒啪嗒”的響聲。輕柔的雨水親吻着人們的臉，撫摸着他們的衣裳，讓你感覺涼涼的，它順着行人的傘滑下來，跳到地上，濺起了一朵朵的“雨花”，好生漂亮。
細細的雨，猶如一跟跟銀針，散落在大地。眼看着外面，雨越下越大，雨滴擊打在石頭上，一滴一滴，好像石頭會被滴穿似的。地面上，房子上，大地的各個角落被雨洗禮後，那些長年累月的累積下來的灰塵，變的蹤跡全無，各個地方一塵不染。小小的雨滴變成了一道道的雨簾，幾乎看不見外面。突然，一道刺眼的閃電劃破長空，陽臺上的植物好像害怕了似的，一直隨着大風搖着不停。
過了一會，雨漸漸小了起來。我打開窗，一股清新的青草夾雜着泥土的氣息飄進我的鼻孔，讓我想起了王維的《山居秋暝》。“空山新雨後，天氣晚來秋。”
既有舒伯特小夜曲的舒暢，又有貝多芬交響曲的歡快，這就是——雨。
六年級抒情作文5
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這一首詩道盡了天下母親對孩子的關愛和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛着我。
從小到大，媽媽一步一步地教會我走路，教咿呀學語的我流利地說話，帶給了我很多關愛。有一次，我跑步時摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見我受傷了，着急地飛奔過來，快速地把我扶起來，大聲地問我：“兒子，你怎麼樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒說話。媽媽着急得眼淚都快要出來了，又說道：“快，我送你去醫院！”於是，她把我扶在自行車上，快速地蹬騎自行車去醫院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的汗珠，不一會兒就滿頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終於到了醫院，媽媽抱着我去掛號、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終於回到了家，我剛躺在牀上就進入了夢鄉，而媽媽還在默默地守護着我，擔心着我沒有蓋被子。這件小事就讓我感覺到媽媽的愛是多麼的偉大呀！
媽媽是我生命裏的陽光，給我溫暖，給我希望，我愛您，媽媽！
六年級抒情作文6
俗話說：一年之季在於春。
春天是個萬物復甦的季節。到處都是生機勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經過寒冬臘月的洗禮，冬眠的動物活動了起來。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。陸地上的動物在嬉戲。水中的小魚，小蝦在產卵，捕食。樹木抽出了新的枝芽。風輪草從地下長出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機勃勃。鳥語花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個地方，每一個角落。春雷，它叩響了春天到來的鐘聲。春風吹過的地方，都變成了綠色，吹來了生機。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機。春雨，春雷，春風都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩人歌頌春天，畫家描緩春天。因爲春天讓人感受到了新的希望，新的起點。
春天的一切，是那麼富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美啊！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來的自然美景吧！
六年級抒情作文7
我愛春雨，愛它的純潔，愛它的溫柔，愛它的善良……
春雨是純潔的。它比冬雪更純潔更乾淨，它宛如一個小孩宛如一張白紙，沒有骯髒和黑暗。它是那麼的乖巧，永遠只是默默的。它是透明的，能透析一切。看到它能使人豁然開朗，能使人忘記一切不愉快的，能使人變得愉快……
春雨是溫柔的。它不像夏雨要樣強烈，熱情，它表現出的是一種柔和美，猶如古代的大家閨秀，柔柔弱弱，踏着細碎輕盈的步子，靜靜悄悄地來到了我們身邊。春雨總是小心翼翼的，它害怕傷害到我們，總是輕輕地撫摸着我們……
春雨是神奇的。它是上天賜給我們的禮物。它下到凡間，落到土地上，落到草地上，落到樹林間，這個世界就全變成了綠x，充滿了生機，活力。它在結成x的河川上跳舞，河川就融化了，它在光xx的樹枝上歌唱，樹木就長出了葉子，鳥兒就飛回來與它一起歌唱。
早晨起來，雲散了，雨停了，被春雨洗過的天空藍得讓人心醉。堅持不懈的春雨，你淅淅瀝瀝的傾訴，你急急忙忙的腳步能夠淨化這個世界的面容，能夠給我們帶來真正的希望。雨絲是透明的，彷彿是天的眼淚，是天激動時的眼淚。它接到上帝的旨意，帶給人們希望與快樂……
我愛那輕柔的春雨。
六年級抒情作文8
六年的小學生涯就要過去了，我的心情格外激動！美麗的校園、親愛的老師、朝夕相處的同學呀，我的心中充滿了留戀之情。回憶往事，小學生活仍歷歷在目，母校的一草一木，是那樣熟悉，那樣難以忘懷。
老師，您是辛勤的園丁。雖然我將要和你告別，但我永遠忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那和藹可親的面容，忘不了您嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多，我們又怎能忘記您呢？
當我踏進我們的教室，教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊。我不由得走向自己的座位坐下，望着黑板出神，似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子……看着周圍即將離別的同學，心裏驀然的生出一種惆悵，一種不捨！
我站在校門外，望着校園裏的一景一物，回想起曾在這裏發生的美麗故事，淚水弄溼了我的臉頰，歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。我懷念這裏的生活，懷念這裏的一切一切……
別了，我愛的母校！我深愛着的母校！
六年級抒情作文9
前天我媽給我買了一個漂亮的工藝品——粉紅蘋果風鈴。
在這個風鈴上是一個像牽牛花一樣的淡粉色的東西，中間有一顆半透明的粉色珠子；上面還有一個半透明的粉紅色小“dia”。“dia”中間有一個小洞，中間有一根白色的細絲線，連着珠子。珠子下面有幾根被鐵片夾住的細絲線，大概十根左右，全部分別串成一個透明的圓圈，中間有一些粉紅色的短條。每兩三根穿過圓圈的細絲線就有一根薄薄的、長長的、中空的深粉色柱子，柱子上覆蓋着銀，其餘的垂下來。其他細絲串上美麗的“水晶蘋果”和晶瑩的“露珠”，簡單而動人。太純粹了，讓人覺得蘋果裏都是含砂量0%的純露。還有小巧玲瓏的珠子，散發出粉紅色的光芒；在我無名指指甲殼那麼大的珠子中，有一顆珠子和我小指一樣大！
若有微風，蘋果、銀柱、佛珠相碰，發出“咚，滴滴答答！”那聲音，那聲音婉轉，歡快，美妙，動聽。聽着，不就是在彈童年的讚歌嗎？有綠樹，有清澈的小溪，有溫暖的陽光，有美麗芬芳的花朵。
哈（a）！我們這些孩子，像這風鈴一樣活潑可愛，幼稚天真。雖然短，但是很美，讓人聯想到美麗的花朵。
六年級抒情作文10
升上了五年級之後，作業又加重了一些，所以每次回託管班時，就必需背一個七、八公斤重的書包回去，深怕駝背的我，又得擡頭挺胸的走路，真是讓我苦惱！
作業的問題一直是我的困擾，每天寫功課都到深夜才完成，尤其是數學這個科目，公倍數及公因數是令我最頭痛，像公因、倍數又讓我常常讓我忘了寫出完整的答案，也因此害我常被託管班老師留下來，一次又一次的訂正、修改，使我每天回家的時間不斷的延長，也讓爸爸、媽媽擔心不已。
回到家，我又必須背社會，北緯一百三十五度是北迴歸線、赤到零度訂在英國格林威治天文臺……看到這些我差點兒昏倒，一連串的數字讓我頭昏腦脹；一大堆的海洋資料讓我眼花撩亂，讀着讀着，我的頭腦已經裝不下了，可是明天要考試，我只好硬着頭皮繼續讀書。
我下定決心，上數學及社會課時要認真，如有不會的馬上問老師，考試卷也要多寫、多複習，讓我的作業及成績達到老師的標準。
六年級抒情作文11
每個人都有自己五彩繽紛的理想，有人想當科學家，有人想當畫家，然而我的理想就是當一名優秀的山村教師。
每當我在電視看到偏遠山區那些上不起學，讀不起書的孩子，就十分同情他們，想要幫助他們。他們每天都要走十幾裏山路來到學校上課，中午他們只能吃鹹菜，啃幹膜，晚上又要走十幾里路回到家裏，每當看到這些，我的心裏就非常難過。我們都是同齡的孩子，爲什麼我們能在寬敞明亮的教室裏享受獲得知識的快樂，而他們只能在狹小黑暗的教室裏學習？這對於他們來說，公平嗎？從他們那一雙雙水汪汪的眼睛中，我看到他們渴望學習，渴望學到知識。看到這些我暗下決心，長大後當一名山村教師，到那遙遠的地方去教書，讓那些山裏的孩子和城裏的孩子一樣，在知識中成長。
爲了實現我的理想，我要好好學習，認真聽老師講課，將來把我學的知識，用我那“三寸不爛之舌”全部傳授給山區的孩子，我還要讓他們走進語文的'樂園，數學的海洋，英語的世界。讓他們走出大山，去看看外面的世界，這就是我的理想。雖然這個理想不算偉大，但在我心裏是神聖不可侵犯的，我會爲了我的理想一直奮鬥下去。
六年級抒情作文12
幸福是什麼大家或許沒想過，問到了大家或許隨口說‘每天有零食，很多的零用錢，不用上學……
可如果真的那樣，帶你長大以後或許你會怪你的父母。怪他們當初過度溺愛你，讓你現在變成只會不勞而獲，沒有一技之長無法生存下去。這父母太冤了，父母生你養你付出的心血換來了你對他們的責怪，要怪應該怪你當初對“幸福”這個理念理解錯誤。
我的理解“幸福”應該是在家的時候幫父母做家務勞動是聽到父母笑嘻嘻地說：“我們的孩子長大了，會幫我們做家務勞動了！”看見父母那臉上的笑容燦爛。這時是最幸福的。
“幸福”是在馬路上遇見盲人摻他過馬路，旁人向你投來讚賞的目光，盲人感嘆到“世上還有活x呀！”你會感到這比吃了蜜還甜。
“幸福”還是把你在遇到困難時，朋友過來給你指點迷津，你頓時開悟感謝他是他說：“謝什麼呀，朋友之間不必言謝。”心真的很暖和。
這就是“幸福”“幸福”在一件小事上就能體現出來。“幸福”就這麼簡單！
六年級抒情作文13
媽媽，還記得我小時候，我經常躺在你的懷裏，聽你講你小時候的故事。你說時間過得好快，還沒有細細的體會幸福的滋味，時間就過去了。你對我說，你很喜歡一句名言——少壯不努力，老大徒傷悲。現在我也要細細的體會這句名言，好提醒我，要好好學習啊！媽媽我愛您！你教我好好學習，長大報效祖國！爲中國多添一份力!不要讓別人小瞧我們的祖國。媽媽我愛你！你爲了我和弟弟，又多了一根銀絲，眼角又多了一絲皺紋。
媽媽我愛您！你爲了我們這個家操勞了太多太多，媽媽您辛苦了！媽媽，你還記得嗎？有一次你和爸爸吵架，我爲您擋了一腳，爸爸那一腳把我打的很疼，您當時就打了我爸一巴掌，然後就抱着我上醫院了......媽媽我一定不負你的期望，好好學習，長大找一份好工作，好好的報答您和爸爸的養育之恩！我愛您們，爸爸媽媽！
六年級抒情作文14
在這六年裏，校園給我們，留下了許多的美好回憶，那些快樂的經歷也給我帶來了不同的感受。
六年的小學生活，六年的師生關係，六年的同學，六年的朋友馬上要分別了，想想還真捨不得。
走過那開滿鮮花的後院，我想起了那次同學們一起在栽樹、種花的情景：你扶苗，我挖土，種好後他澆水。每次下課後，不管老師拖堂到多麼晚，我們都會跑出去，去給花和樹澆澆水，施施肥。現在，這裏早就綠樹成蔭，想到馬上就要離開了，真有點不捨。
走過我們曾經一起學習的教室，同學們的喜怒哀樂都在這裏。想起第一次回答問題的我，緊張的感覺被老師一個溫柔和鼓勵的眼神給消除了；，同學難受吐了的時候，我們會送上關切的問候，併爲他打掃衛生；，運動會上，我們班得了名次，同學們歡呼着，跳躍着，這些美好的回憶都一一印在，我的腦海。
如果我們經常來放鬆自己的操場上，想着我們下課時一股腦地跑到這做操、玩耍時，快樂在我們的心中盪漾……
再看一眼我們的教室吧！再看一眼老師慈祥的眼神！再看一下自己親手做的花朵！再看一眼玩樂的操場吧！心中不捨得離開。
我親愛的校園，再過兩個月，我們就要分開了，再見了，母校。
六年級抒情作文15
隨着時間的推移，我讀六年級了。
六年級了，我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了，我再也不能痛痛快快地跟夥伴玩了。長大了，我該明白許多，長大了，我該懂得許多。
六年級了，在人生當中，我邁出了一小步；在小學生活裏，我跨出了一大步。
小學裏的時光，無憂無慮，回首望過去的六年，有汗水，有歡笑，有酸，有甜
校園的花，燦爛如霞；校園的樹，茁壯成長；校園的同學，活潑可愛；校園的老師，真誠熱情。美好的校園，怎能不使我留戀呢？
童年的故事縈繞在我眼前，童年的歌聲迴盪在我耳邊：《小紅帽》裏的小紅帽戴在我頭上；《白雪公主》裏的白雪公主伴隨在我身邊；《嘀哩，嘀哩》裏的嘀哩聲掛在我嘴上
童年的時光，是多麼的幸福，童年的故事是多麼的美好。可我知道，今天的太陽不再是昨天的太陽了，今天的我也不該是昨天的我了。
光陰似箭，日月如梭，童年的時光已離去了，但我留着些什麼呢？除了回憶外，我還留着些什麼呢？
童年的花蕾沒有了，然而少年的花更嬌豔。
六年級了，懵懵懂懂的我不見了；天真活潑的我漸遠了。“努力”、“奮鬥”在向我招手。
六年級了，我必須義無反顧，我一定勇往直前
