六年級作文：保護環境精選15篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級作文：保護環境，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文：保護環境1

地球是我們的家園，我們每個人都有責任去保護環境。保護我們這個賴以生存的家園，讓我們的家園變得更健康更美麗。

春節的一天，我家來了許多客人，媽媽興高采烈地去買菜，回來時，手裏提着大大小小、花花綠綠的塑料袋。塑料袋，那麼多的塑料袋，觸目驚心哪！只是我家在用塑料袋嗎？不，肯定不是，周圍的大媽、大嬸、大爺、大叔都在用。我國的“限塑令”出臺了那麼久，收效似乎是微乎其微呀。我面前彷彿出現了一副這樣的畫面：一陣風吹過，五花八門的塑料袋如羣魔亂舞，蔚藍的天空頓時黯然失色。

吃飯時，媽媽把一次性筷子一捆捆地擺上餐桌上，那一捆捆一次性筷子又一次刺痛了我的神經，我的面前又出現了這樣的一幅畫：在那一片茂密的森林中，一顆顆參天大樹接二連三地被伐倒了，眨眼間，那片鬱鬱蔥蔥的大地，變成了拔光頭髮的禿子，動物們四處逃竄，無家可歸，悽慘而茫然地仰問蒼天：“爲什麼要毀了我們的家？誰來還我一個家？誰來還我一個家？”

想到這可怕的一幕，我嚴肅地對媽媽說：“媽媽，我們以後提菜籃子去買菜，不再用塑料袋了，行嗎？這可惡的塑料袋可是環境的頭號殺手啊！”頓了頓，我又說：“這一次性筷子以後也別用了。我們貪一時的方便，可把樹木給害慘了。”

“保護環境，人人有責”，我們要從身邊做起，從小時做起，如果我們每一個人都盡一份力，那我們的家園將會變得更加美好。讓我們做一個保護環境的小衛士，保護我們這個美麗的家園吧！

六年級作文：保護環境2

大家都知道，保護環境是一個連幾歲小孩都知道的事。看似很簡單，實際上卻像一條魚誘惑我們，這次習作我就要寫一個在星期五發生的事，我想如果那羣老太太看了這篇文章一定會窘迫不已。

那天晚上我和爸爸媽媽一起去昌運大橋上溜達，那裏起了“霧”，走在橋邊上的人行道上隱隱有一陣陣顫抖。忽然，我看見夜空中有一亮一亮的東西，在仔細看是在房子上閃動的，於是我就問媽媽：“媽那裏的房子上怎麼會一閃一閃的呢？”我邊說邊用手指着。“哪個啊？哦——那是指示燈，夜晚飛機路過就會知道那裏是障礙物而繞開了。”媽媽笑笑說。我們正要往回走，只聽見後面傳來一陣陣刺耳的笑聲，我回過頭看是一羣人——是幾位老太太，有說有笑，也沒有管他們幾位老太太走得很快，不一會兒就趕在我們前面，我們又回到了橋中央，一排種滿蝴蝶蘭的盆栽只剩下幾棵花，只見那些本地老太太大膽的採幾束蝴蝶蘭隨身帶走了，我很生氣，只是因爲她們是老太太沒有責罵她們怕氣壞了他們，要不然我不會在心裏暗暗的說他們而是好好教育他們。媽媽說，雖然外地人是不愛環境衛生隨地吐痰等，但本地人也不一定會去愛護環境啊！

是啊，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。保護環境人人有責！

六年級作文：保護環境3

保護環境，從我做起

——演講稿

同學們：

我們生活、學習的地方——我們的家園，原來空氣是那樣清新，環境是那樣美麗！

可是，我們的家園，正在遭到破壞：廢水、廢棄、廢舊塑料正在侵蝕着我們的環境。原來，我們村邊的小河多麼清澈呀！大人們說，原來蹲下來就可以捧路邊的溪水喝。現在不僅顏色變黑了，連水草都枯死了，更別提水裏的魚……你在看路邊的枯草裏、樹枝上，到處都可以看到廢舊塑料袋的身影，被風一吹，飄起來倒是色彩繽紛，可大家是否知道？它們如果埋入土壤，一百年也化解不了，莊稼也就別想大豐收了……如果大家不馬上行動起來，恐怕用不了多久，這些垃圾將給我們的環境帶來可怕的災難！

同學們，我們少先隊員能夠做些什麼呢？那就要從身邊的小事做起了：當你和家人、朋友外出時，不但自己不能亂丟塑料包裝袋等垃圾，而且要勸導大家都不亂扔，還要把發現的塑料包裝帶主動撿起來，投進垃圾箱裏。如果附近沒有，就打包隨身帶到有垃圾箱的地方，再扔進去。在學校裏，看到自來水龍頭滴水，我們要走上前把他擰緊；看到光線充足，我們要主動把燈關掉……那我們就是節約資源的好學生。只要大家一起來保護我們的環境，就能夠讓我們的家園、我們的校園變得更美好！

同學們，讓我們一起行動起來吧！讓我們童聲高呼“保護環境，從我做起”！

六年級作文：保護環境4

地球——在茫茫宇宙中一顆最爲璀璨的明珠！幾千年來，她草木蔥蘢、綠樹成蔭、鳥語花香伴隨着清鮮的空氣。可不知從何時開始，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是城市隆隆的機械聲；不知從何時開始，鼻子聞到的不再是沁人的花香，而是令人窒息的.汽油味。

但地球爲什麼換了一個模樣，相信所有人心裏都一清二楚。隨着地球上工業化的迅速發展，大量的工業廢料被排到大自然當中去。從此，地球的處境岌岌可危。美洲罕見至極的四月飛雪，亞洲百年不遇的沙塵暴，全球的大幅度升溫......千年來不曾有過一次的現象，全都在人類掌握了尖端科技後一一上演。

我們無休無止地掠奪着地球上僅有的那麼一點資源。爲了自己的一己之私，人類有考慮過和我們朝夕相處的動物，有考慮過我們的子孫後代嗎？貪婪的人類啊，我們必須引起深思了——怎樣才能減少對地球的危害呢，對自然的破壞呢？答案很簡單：綠色環保，低碳出行。可就是這簡簡單單的八個字，這世間又有幾個人能做到呢？

僅僅是洗手完畢後，關緊水龍頭；僅僅是列式計算時，用完草稿紙；僅僅是離開房間時，關掉電燈......但就是這麼簡單的動作，難爲了多少世人。難道節約真的就這麼難嗎？難道爲了賴以生存的地球做這麼些不起眼的小事，真的就這麼難嗎？這些，不都是我們的舉手之勞嗎？

讓我們從現在做起，從身邊的點點滴滴做起，讓我們的地球更加美好！

六年級作文：保護環境5

天天都有上萬噸的生活垃圾產生，假如大家不着重環保，這部分垃圾將對大家產生巨大的威脅。環境是人類賴以存活的場合。人類在地球環境中生活、進步，人和環境也有驚人的一致。假如大家任意污染，大海將不再蔚藍；假如大家任意排放，天空將不在晴朗；假如大家任意砍伐，黃沙將摧毀大家的家園。

藉此機會，我想呼籲所有市民：“請愛惜大家的地球家園吧！”

在城市裏，塑料袋已經成災，無論是買蔬菜，還是買水果，一律奉送塑料袋。廢棄的塑料袋在馬路上、公園裏隨處可見，一陣風吹來，塑料袋被吹上天空，彷彿一個個白衣天使，在天空中發起白色警告：地球以危在旦夕！

河道污染愈加緊急了，工廠裏排出的廢水，污染了整個河道，河水又臭又黑，上面還漂浮着各種垃圾，連魚兒們不是被逐出家門，就是瀕臨死亡。

同學們，讓大家行動起來！把家的廢舊物品採集起來，進行大家的製作，就可以成爲社會財富，既節省了自然資源，又預防導致污染，所以大家要有環保意識。

環保對大家來講非常簡單，只須大家天天節省用水、用電；天天少用幾隻塑料袋，少用幾隻一次性餐盒，一次性筷子，這就是對社會最大的幫忙。讓身邊的每個人都行動起來吧！

六年級作文：保護環境6

一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。這個看似美麗的星球卻被自稱是這個星球的“主人”破壞中，而這個星球就是人類唯一的家園---地球。 森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環境問題，已嚴重影響到人類的生存和經濟的發展。加強環境的保護，是實施可持續發展戰略的措施。

覆蓋地球陸地面積曾達三分之二的森林，呵護、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。在遠古時期，人類祖先棲居森林之中，以森林抵禦寒風，依靠森林發展了人類文明。

而到了今日，全球的森林覆蓋率已不足27%，而且森林面積仍然在減少中。土地荒漠化日趨嚴重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1。35億人在短期內有失去土地的危險等一系列問題。

植樹造林不僅能有效改善生態環境，使我們的居住環境變得更加美好，同時還有巨大的生態效益。以日本爲例，日本全國森林覆蓋率達65%，爲此，森林土壤年貯水量達2300億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬隻，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項森林生態效益的價值能相當於日本全年國民生產總值的13。8%。

現代工業飛速發展，各種污染日益加劇，保護環境這個問題是否值得關注？如果不值得，這個地球就加劇毀滅，如果值得，那人類爲什麼不停止自己的惡行呢？

六年級作文：保護環境7

今天，我學了《一個小村莊的故事》，懂得了破壞大自然就會得到大自然的懲罰。我覺得保護環境很重要。

聽長輩說，以前他們小的時候，天總是湛藍湛藍的，山上樹木鬱鬱蔥蔥，小河裏的水清澈見底，小魚、小蝦到處見，夏天，孩子們總在河邊游泳、玩耍。菜場裏，到處能見到菜籃子的身影。馬路上，雖然沒有什麼紅綠燈，但也不用太擔心車子。

不知從什麼時候起，山上光禿了，河水泛起了白沫，發出了難聞的臭味。菜場裏、街道上、馬路邊我們隨時都能看見一堆一堆地垃圾，風一吹，白色、綠色、黃色、藍色等塑料袋就滿天飛舞。道路上，汽車來來往往，一座座工廠拔地而起，於是，那廢氣和污水也接踵而來……

看到這些，我真想對人們說這是我們的地球，我們的家，你們的殘忍已經惹地球媽媽生氣了，2008年5月12日的四川大地震，2010年1月12日智利發生大地震，同年2月27日海地也相繼發生地震，這一次又一次的災難，不就是對我們的警告嗎？不要破壞環境了，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，因爲保護環境，人人有責。

六年級作文：保護環境8

地球，是人類的母親，同時也是全世界的母親。正因它，纔有我們人類，纔有大自然，纔有這世間萬物。沒有地球，就不會有人類以及生物。我們應該報答我們的母親，可是，有些人卻不知道要報答我們的地球母親，還一直在傷害我們的母親，有一次……

有一天，我到樓下倒垃圾，經過媽媽的多次提醒，我已經養成了垃圾分類的習慣，不管有多髒，我都會把它放入相對應的垃圾桶裏去。正當我分辨垃圾類別的時候，一個四十歲左右的中年男人，把一個空的汽水罐扔進了離他最近的“不可回收”垃圾桶裏。我腦海中出現了兩個圖標：一個金屬罐和一個可回收圖標。這我纔想起來，金屬罐是可回收的！我急忙跑過去，叫住了中年男人，說：“叔叔，金屬罐是可回收的！請你去把汽水罐撿出來，放入可回收的垃圾桶裏。”中年男人不屑地說：“扔都扔進去了，管那麼多幹嘛？”我着急地說：“因爲汽水罐可以回收，用來做其他的東西！”中年男人依舊不屑地對我說：“小孩子懂什麼東西，世界上這麼多金屬，這點算什麼？去去去，別打擾我。”我看我實在鬥不過他，只好灰着臉，回去繼續扔垃圾了。

我曾在一本書上看到過這樣一句話：“有限的資源，無限地循環。”是啊，資源有限，但可以循環。但有些人，僅僅因爲一己之便，而使資源變得越來越少。但是，只要更多人加入垃圾分類，就能讓這個世界變得更美好！

讓我們一起珍惜這個養育萬物的地球吧！

六年級作文：保護環境9

敬愛的陌生叔叔，您好！我是一名小學生，今天，我有話特別想對你說。

陌生叔叔，您還記得嗎？記得那是一個風和日麗的早晨，我和媽媽到城皇嶺山上運動，這裏空氣清新，真適合我們早上來運動的好地方！我玩了一下單槓，忽然發現您站在一棵小樹前，您用雙手抓住小樹，不斷地用力把樹往下壓，一些黃樹葉被您搖得紛紛落下。您有時還用屁股撞那棵樹的樹幹。那棵小樹被您壓得低了頭，樹枝樹葉打在地上，“沙、沙、沙”地響，我彷彿聽到了呻吟聲：“哎呀哎呀，我好疼！我好疼！”過了一會兒，您鬆了手，樹幹伸直了腰，您等一下又用身子撞那棵樹的樹幹，那個小樹長在山嶺最邊的地方，唉，我真害怕您從山嶺邊掉下來！一會兒你又抓住小樹用力的搖，又搖又踢。突然，啪的一聲響，呀！原來您把樹枝給折斷了。這時，我彷彿又聽到了小樹的哭泣聲：“你真壞！”我看到了小樹多麼可憐，心裏有點悲傷。可叔叔您卻若無其事地走到另一棵樹的樹枝上又搖又撞。

陌生叔叔，我感到您這樣做是不對的，小樹也有生命的，保護環境要讓樹綠化山頭，綠化我們的家園，我們的生活纔會美好。

陌生叔叔，我多麼希望您愛護小樹，還有爲您的安全，不要做這種危險的動作吧！給小樹多一點溫暖，多一點關照吧！陌生叔叔，請保護環境，讓我們人類能生活在綠色的大自然中！

六年級作文：保護環境10

地球是我們的家，我們應該保護好它，保護好我們生活的環境。只有保護好地球環境，我們的家園纔會變得更加美麗和乾淨。

我們常說，地球是我們的家，我們應該保護好它。但是，我們真的保護好我們的家了嗎?

現在，地球面臨着嚴重的空氣污染、河流污染、土壤污染，森林遭受破壞，人們一個不輕易的舉動都會帶來污染，那麼我們應該怎麼才能保護好環境、保護好我們的家呢?

導致空氣污染的幾個因素有：霧霾嚴重，垃圾焚燒，畜牧業發達，汽車尾氣排放等。在日常生活中，我們出行可以用共享單車，騎自行車或步行，這樣不僅可以減少空氣污染的程度，還可以鍛鍊我們的身體。

我們的日常生活中，倒垃圾時，可以看一看垃圾桶上寫的提示(看哪個是放可回收垃圾的，哪個是放不可回收的)。不要焚燒垃圾，因爲這對空氣的污染也很大，我們可以合理掩埋垃圾或者進行化學處理。

在那些畜牧業比農業發達的地方，也存在污染問題。由於畜牧業產生的廢氣排放量大，比如養牛，排出來的廢氣中就有甲烷，對空氣有污染，所以我們應該減少畜牧業，增加農業投入。

我們在日常生活中，不要往河裏或海洋、湖泊裏扔廢物。否則，就會慢慢地影響更多的水源。

我們不要亂砍濫伐樹木，森林可以爲我們吸收二氧化碳，製造出氧氣。

我們不僅要保護我們的家，還要爲我們的家園添上一道美麗的風景線。在日常生活中，我們多回收可重複利用的塑料瓶，讓我們的家園更加美麗和乾淨。

六年級作文：保護環境11

垃圾箱上，釘着一塊宣傳牌：“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

明明單手提着滿滿一袋垃圾，離垃圾箱僅差兩步遠，他就衝着箱口，用勁把垃圾袋一扔，“叭”的一下，垃圾撒落一地。明明剛要轉身往回走時，被一隻強有力的手抓住了，他一看，是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩，想甩開老爺爺的手後逃走，但就是甩不掉。老爺爺就是不鬆開手，他把明明拉過來，和藹地對明明說：“孩子，你是文盲嗎？”明明生氣得大喊：“你纔是文盲呢！我讀過的書比你多，字也不比你少！”明明沒大沒小地回答道。

老爺爺嘆了口氣，不緊不慢地說：“孩子，你沒看見垃圾箱上的文字嗎？”明明“唰”的一下臉紅了起來。老爺爺又說：“你的文化哪兒去了？”明明頓時啞口無言，他慚愧地低下了頭。

明明知道自己錯了，他趕緊跑回家去，從家裏拿了一把掃帚掃起來。明明對老爺爺說：“我知道我錯了，謝謝你指出我的缺點！”“是啊，有了缺點及時改正就好，保護環境是要靠大家的啊！”老爺爺說完開心地笑了。

從此以後，明明很保護環境，他看到別人破壞環境就指出別人的缺點，耐心地給他（她）講道理，因此，大家都說明明是一位環保小衛士。

六年級作文：保護環境12

我是一條小魚，大海是我的家鄉。

可是，大海是的垃圾多了起來，原來清澈的海水漂浮起了一層油花。我和我的夥伴們在海里越來越不舒服廠。

我逃離了大海，費力地逆流而上來到了一個美麗的湖泊。這裏真美啊！一陣風吹過，岸邊花草的香味飄到了水裏。我覺得這個新家真好！可沒過多久，我發現湖邊來了許多釣魚的人原來，這裏成了風景區，這個湖泊成了“垂釣樂園”。有一次，我的嘴巴差一點咬到了魚鉤，幸虧夠機靈，沒有被釣上去。看來，湖泊也待不下去了，我還要流浪，尋找新的家園？

我慢慢遊出湖泊，米到一條小溪裏。小溪底部有各種各樣的石子。我在石子中間穿來穿去，覺得有趣極了。晚上，我找到一處由兒塊石子搭成的空隙，把那當成自己的家。周圍可真靜啊，看來我在這裏可以安心生活了。我美美地睡了一覺。第二天，我在溪水裏盡情地游來游去。這時，來了一個人，拿着一個小網，一下子把我兜進網裏。離開水，我有點喘不過氣，我哀求地看着他，可他根本就不理會我的痛苦和傷心。只聽他自言自語：“多捉點小魚，回家做小魚醬吃！”

中午，我已經奄奄一息了。我看到躺在我周圍的還有許多我的同類，我知道哪裏是我最終的“家”了。

我流下了最後一滴淚，可人們卻看不到。

六年級作文：保護環境13

早上，又聽到播音員在播報：“現在播報昨天市區空氣指數，二氧化碳78，臭氧56，二氧化氮114，可吸入顆粒物500，各項指數均超標。首要污染物爲可吸入顆粒物，空氣質量爲五級。”

空氣污染，地球變暖，已成爲現實社會不爭的事實了。你看路邊那些不文明的人亂扔白色垃圾；那來來往往、絡繹不絕的汽車已啓動，只見濃煙不見陽光；那生物間和平的使者—牛蛙成了人們的桌上佳餚；那本來活潑的小魚兒在污水河裏翻上了白肚皮；那大片的林木被砍伐，一陣沙塵暴吹的光想房倒屋塌……

回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，只能在公園裏也許會見到人工的匠心獨運，現實中我們二十一世紀的新人還無緣見到。

“地球危在旦夕，人類的末日即將到來”這並不是危言聳聽。看上面的反差對比，我們應該有所體會，地球是我們共同的家園，保護地球是我們共同的責任。我們不要到森林砍光了，鳥兒不見了，小魚消失了，沙塵瀰漫時再行動，保護環境，刻不容緩。

願我們立即行動起來吧！

六年級作文：保護環境14

尊敬的老師、親愛的同學，大家好！我演講的題目是《保護環境，人人有責》。

在我們日常生活中，生活環境十分重要，但是生活中人們在保護環境上並不十分重視。隨着亂扔垃圾、在小河中排放污水、亂砍伐木等等，這些行爲讓我們這個美麗的地球傷痕累累。

森林是很重要的，我國的森林覆蓋率是20．36%，森林還是“生命的源泉”，森林還給我們提供了生產和生活所必需的食品、藥材、香料等各種資源，它的作用對二氧化碳、動物羣落、水流土壤繫系相關，在此，我深刻了解對於人類生存和發展的關係。我想和大家分享森林——這個浩瀚的綠色寶庫，是一個高密度樹木區域，這些植物羣落覆蓋着地球廣大面積，是構成地球生物圈當中的一個最重要的方面，是人類賴以生存的資源和環境。

林林中樹木的光合作用調節着自然界中空氣和水的循環，影響着氣候的變化，保護着土壤不受風雨的侵犯，以減輕環境污染給人們帶來的危害。森林是如此的重要，它有這麼大的作用，爲什麼還要破壞它，而不保護它呢？它爲人類做了那麼大的貢獻，愛護森森吧！

地球是我們賴以生存的自然環境，我們有責任、有義務去保護它，爲了讓綠色不再嘆息，地球不再哭泣，請從少浪費一張紙、多種一棵樹做起，建設與自然和諧發展的生態環境。同學們，讓我們攜起手來，保護地球，保護我們美麗的家園吧！

六年級作文：保護環境15

“我們只有一個地球，保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底彷彿就有一個聲音在呼喚：“保護環境，人人有責！”

我們的教室在第五小學四樓，是一個寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個電腦教室。每當我跨進這裏，它的乾淨、寬敞、明亮就深深的吸引着我。可是，近來卻發生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越髒，越來越亂，有的同學見到髒的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環境：窗臺落灰沒人擦，鞋櫃亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板髒了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯髒、零亂，那時侯，我彷彿聽到了教室在傷心地哭泣着，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多麼想讓教室變回原來的樣子啊！

環境是我們生活中最重要的一個因素，如果沒有了環境，我們將面臨的是什麼？是溫室效應？是骯髒？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過頭來想想，沒有好的環境是多麼的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環境。