有關六年級第一單元作文集合九篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級第一單元作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級第一單元作文 篇1

這一天，我獨自漫無目的的在樹林裏散步。遠遠地望去，天空中有一個東西正朝我飛來，近了纔看出是尼爾斯那隻非同一般的鵝——馬丁。

馬丁飛到我的面前，激動地說：“朋友，請幫我去救尼爾斯吧！”我一愣，說：“尼爾斯怎麼了？”“他被綁架了！”

就這樣，我騎上馬丁，去救尼爾斯。經過一番驚險的事，救出了尼爾斯。尼爾斯感激地說：“謝謝你救了我，爲了報答你的救命之恩，我將馬丁借給你七天吧。”“真的可以麼？”尼爾斯點點頭，我簡直高興壞了。

“有了鵝，我該去幹些什麼呢？”哎！對了！我從小就對狼有着濃厚的興趣，一直想到草原上看看正真的狼，真是老天眷顧我啊！第二天，我騎着馬丁飛向夢寐以求的蒙古大草原，看到一大羣黃羊的下風口處趴着幾十頭狼，似乎想獵殺黃羊。於是，我和馬丁便在離狼羣不遠的地方仔細觀察起它們。這是一羣金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古草原狼，它們大如花豹，足足比動物園裏的狼高半倍、長半個身子。領頭的是一頭白狼王，他的脖子、前胸有大片的灰白毛。這時，有幾隻失去耐性的狼正準備蠢蠢欲動。白狼王低吼一聲：“打仗沒耐性哪成？機會只給有耐性的狼。”雙眼射出一股兇傲的虎狼之威，只見那幾頭狼又悄悄地伏下了身子。

“我們什麼時候打圍？”一隻狼問道。

白狼王回答道：“先等黃羊吃撐了打盹兒，大家埋伏好等我的命令。”於是，這些狼伏在黃羊羣附近的雪地中整整趴了一夜，它們一動不動，連呼出白氣的聲音也極輕。

等到天亮，黃羊憋了一夜的尿，醒了後，白狼王長嗥一聲：“嗚······歐······” 發出進攻的嗥聲。憋足勁的狼羣從雪地中一躍而起，在白狼王的率領下，閃電般的撲向黃羊羣，嚇得黃羊奪路而逃。跑起來的羊撒不成尿，不一會兒尿泡顛破了，後腿抽筋，跑不動了。此時狼羣撲上來攻擊黃羊，再把黃羊吃掉。

馬丁驚訝的說：“老天啊，打死我也想不到狼有這樣的損招！”“這就是狼的智慧。蒙古人打獵、打仗都是跟狼學的。”我說。

在草原上，我們還欣賞到了邊境處的天鵝湖的美景，湖邊青綠蔥蔥，草香撲鼻。我和馬丁接近湖邊，想越過蘆葦往湖裏瞧瞧，正在此刻，兩隻大天鵝突然貼着葦梢伸長脖頸，展開巨翅，在馬丁頭上不到三米的地方飛過，驚得馬丁一晃，差點把我從他背上甩了下去。

短暫的七天很快就過去了，馬丁實現了我去蒙古大草原的願望後，把我送回了家，然後飛出窗子，越飛越高，消失在天空中。

六年級第一單元作文 篇2

自從一年半前，媽媽生了小弟弟——傑培後，父母不在時，我就要幫忙照顧弟弟。

有一次，媽媽要出去一小時，讓我獨自照顧弟弟。雖然我從沒有獨自照顧過他，但我認爲，一小時而已，多容易呀，便爽快地答應了。

媽媽走了以後，傑培就和我玩遙控車。剛開始，傑培很高興，可沒玩幾分鐘，傑培就拉着我的手去找東西吃。他找到一包山楂餅，可一會兒他就把所有山楂餅吃完了。沒有山楂餅，他就號啕大哭。呀!怎麼辦?我想起傑培很愛看我做早操，就在他面前做起早操。他一看見我做早操，就立刻不哭，還哈哈大笑。我重複了幾次後，累得手也擡不起，腳也提不動了，一不小心，跌坐在地上。這時他好像有點睡意，胖乎乎的小手不斷地揉眼睛。

過了一會兒，他不看我做早操了，舉起雙手要我抱。我抱起他後，他指着我的嘴要我唱歌。可他這首不願意聽，那首不讓我唱，怎麼辦?好不易有一首歌他願意聽，但重複幾遍又不聽了，只好唱其他。過了一會兒，我的手臂麻了，嗓子也沙啞了，但一放下他他又哭，唯有拼命堅持，誰叫我是他姐姐呢?再過了一會兒，我的手變得軟軟的，一點力氣也沒有，只好把傑培放在牀上。當傑培準備放開嗓子高歌一曲時，媽媽回來了!我累得躺在牀上，半天不想動。

就在這時，我體會到爲人父母的艱辛，我以前亂髮脾氣，多不該呀!我要多爲父母分擔家務，好好學習，不讓他們失望。

六年級第一單元作文 篇3

在所有季節裏，我最喜歡的就是秋天，因爲在秋天各種各樣美妙的聲音相繼奏出，它們組成一曲世上最美的樂章。

在大雨前夕，只見轟隆隆的雷聲從天而降，那麼雄偉。緊接着便是嘩嘩、沙沙，隨着雨嘀的音樂，那麼美妙奇特，富有節奏感，越變越大，然後越變越小，聲音也從低到高，又從高到低這樣唱着，直到雨停。雨停後，雞媽媽帶小雞出來散步了，順便從潮溼的泥土中翻出蚯蚓，小雞高興地嘰嘰叫着；誰傷心地嘎嘎叫着，覺得它們要離開這美麗的北方遷去南方而傷心和遺憾；遠處傳過來幾聲犬吠和呯呯地槍聲，還有悽慘的叫聲，肯定是獵人來了。

我慢慢地走近村莊，那裏就是童話王國。紅紅的蘋果，黃色的油菜花，彩霞般的紫雲映紅這裏又添加了幾分色彩。走近後山，大大的紅的發紫的山櫻桃、墨綠的山菜，前面就是我最愛的野葡園。那裏有風吹樹葉的沙沙聲，蛐蛐的“蛐蛐”聲，小溪的嘩嘩聲，和葡萄被剪下的咔嚓聲。

我愛秋天，但我更愛秋天的聲音。

六年級第一單元作文 篇4

四月，正是一個萬物復甦的季節。

操場的周邊有一排梅花，長出了黑紅的葉子，在綠葉叢中夾着就像高貴的皇后。所以我稱它爲“黑桃皇后”，在許多樹中間，因爲只有它葉子是黑紅的，所以顯得十分特殊，一排過去，就好似一個整潔的全體，格外的引人注目。

騰飛園旁的小葉女貞，每天都會露出翠綠的嫩葉，嫩葉中夾着好似葡萄一樣的果實，一串串，它的瘦更突出了它的名字“小葉女貞”。一陣微風吹過，它那雜碎的葉子紛紛落下，就好似微風中的一位少女在整理頭髮。

那高大挺拔、身體粗壯的松樹，矗立在教學樓門前，就好似左右護法，他就像拼搏上進的青年，它的高就快要趕上教學樓了，它的根又粗又壯，撥動一下它的枝幹，就會有一根根松針掉下來，就好似他在向你打招呼呢！

操場的邊上長着兩棵樹，樹上長着紫紅顏色的花，一到春天，它的一朵朵花就會掉落，香氣撲鼻，就像一位花仙子，爲我們送來香氣。不經意中就會掉落一朵花。

柳樹發展的更是迅速了，他從一個光禿禿的樹變成了一個濃密的樹，就像一位漂亮的小姑娘，一條條嫩綠的新芽，更突出了它今非昔比了，真是豔麗極了。

大自然真美好。

六年級第一單元作文 篇5

自行車的輪胎掠過野草，發出“沙沙”的聲音，車輪的痕跡一直向前。終於，在一處湖邊停下。

這湖便是梅湖。

我走到湖邊，坐在湖邊的卵石上，望着湖水發呆。湖水清澈而透明，溫柔的浪花輕輕拍擊着卵石，像是母親在爲孩子拍着背，潮起潮落，細小的泡沫浮在水上，軟軟的流水聲蕩進你的心胸。

遠處的山是青的，與黯淡無雲的青天打成一片，屹立在湖畔，水上漂着山或淡青，或墨黑的影子。隨着浮動的波濤，盪開一圈圈柔軟的線條。

幾隻白鷺在空中飛過，停歇在山角下的蘆葦叢中，優雅地踱着步，水面拉長它們的影子，映在一片青山綠水中。

順着湖邊的小徑走去，瞬間，便換了天地。金黃與濃綠夾在一起，地面上鋪了各種顏色的葉子，層層疊疊，比織錦華貴，比地毯高雅。風吹過樹林，“沙，沙”的落葉聲便響起來了。凋零的落葉漫天飛舞，像是一場五彩繽紛的大雨。

參天的古樹上依舊爬滿常青藤，它們靜靜纏住巨大的樹幹，悄悄往上爬。“啾，啾”寂靜的林中偶爾傳來幾聲鳥鳴，時而有黑影掠過，但你卻找不到它們。

清波盪漾的水面與青山融爲一體，靜靜飄落的樹葉掩蓋遊人的足跡。一片青山，一湖綠水，悄悄走進你的心裏。

六年級第一單元作文 篇6

第一次做飯，讓我明白了，媽媽平時是多麼的辛苦。

那一天我媽媽正在打盹，我在外面玩，媽媽忽然說你就自己去做飯吧，她還要打盹呢！

於是我到了廚房，過濾米，並且放水，放到兩升，然後開始燒飯，接下來是炒年糕，我先切年糕，再切青菜，然後朝沒水的鍋裏放油，並且把切好的青菜放進去炒到了一定程度時我又放水，到了這時我以滿頭大汗了，雖然這是冬天噢。

現在我要放配料了，什麼醬油。鹽。味精……。過後我又把電飯煲裏的飯盛了出來吃。

第一次做飯，感覺很累，也體會到了媽媽每天給我們做飯是多麼的不容易。

六年級第一單元作文 篇7

作文教學是語文教學中不可或缺的重要組成部分，具有舉足輕重的作用。以下是六年級第一單元作文教案，歡迎閱讀。

“我是大自然的一員”寫作指導

一、讀課文，悟寫法。

讀課文《山中訪友》《草蟲的村落》，體會作者熱愛大自然的思想感情，學習比喻擬人的手法。明確“大自然的一員”，就是指一切非人造的事物，如動物、植物、無生命的事物或某種自然現象。

二、怎樣做到想象合理、內容豐富呢?

1.再現自己的生活和閱讀積累。比如你想想變成一片雲飄在天上，有關天空的自然、地理、神話等知識就可能進入你的想象。

2.移植、重組。有時候，想象可以進行嫁接、移植，把優美的景色移爲一處，或把有趣的現象歸爲一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。把人的思想語言移植到其他物上就是擬人，物與物之間之間的特點移植，就是比擬。例如，“這棵小樹的尾巴翹上了天——這是把小樹當成了小狗來寫。”再如孫悟空就是人和猴子的重組想象的產物。

3、比喻聯想。比喻就是因爲不同事物之間的相似點引發的聯想。

4、大膽誇張。一些在現實中不可能的事情，通過誇張可以實現。比如，“小孩幾分鐘長成了大人”，“一口吃個胖子”等。

3.幻想，突破時空。幻想是更爲大膽的想象。

三、先說說，再寫寫。

學生例文一：

我是一隻壁虎

我雖然沒有蝴蝶姐姐那樣俊俏的翅膀，沒有雄鷹哥哥那樣敏銳的眼睛，沒有螳螂叔叔那樣鋒利的砍刀，沒有啄木鳥大嬸那樣堅硬的.嘴巴，但是，我可以驅趕蚊子，蒼蠅，爲人類帶來幸福，我還堅忍不拔，無私奉獻，我就是牆角的一隻小小的壁虎。

我是一隻小小的壁虎，我來到一座破舊的房子裏，看到一家人正在睡覺，蚊子在他們身上叮咬着，我就爬過去將蚊子全部吃掉。吃完了，我就又回到那個牆角的家，爲他們當保安。

我是一隻小小的壁虎，我來到動物園裏，不小心被小狗咬掉了尾巴，我疼得哇哇叫，沒命地向前跑，我在家待了幾天，因爲那裏的蚊子多，能讓我吃飽，過了幾天，我的尾巴又重新長出來了。我家主人要拆房子，我不得不踏上新的旅程。

我是一隻小小的壁虎，我來到一個富貴人家，他們都用殺蟲劑把蚊子全殺死了，我卻吃不飽!我瘦的皮包骨頭了，沒辦法，我只得去“逃荒”。現在的人越來越現代化了，建的房子連牆縫都沒有，高樓大廈的窗戶沒有了我的立足之地，——更別說進去了。我只能四處遊蕩。現在科技進步了，我們卻更艱難了。

我是一隻小小的壁虎。

例文二、

我是一棵小草

我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受着春天的溫暖。

我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛着一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草!”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飛到我身邊，說：“小草啊!你好。”

我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉着眼睛，耐心地等待着大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過後，我的身上一塵不染，多麼輕鬆，多麼舒服啊!這時候，一羣頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽了這句話，我心裏樂滋滋的，高興得直想笑。

一天，一位農民伯伯趕着一羣羊，那羣羊看見了我，就搶着吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，爲什麼還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農民伯伯趕着的羊羣，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。

我是一棵小草，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子裏。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在竈房裏。我知道我的最後時刻快要到了，我默默地等待着……

我是一棵小草，可是，我多麼幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大衆服務，爲人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲。

習作

(一)、交流談話，激趣導入

在口語交際課上，同學們交談興很濃，彷彿自己走進了神奇的大自然，並融入其中。同學們也有了寫的慾望，想把自己的獨特感受寫下來。這節課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯想和想象，然後寫下來，一定能成爲一篇佳作。

(二)、選材命題，明確要求

1、選擇話題，確定材料。

選擇“成爲大自然中的一員、走進音響世界、回顧暑假生活”三個話題中的一個，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內容，這次主要以瀏覽風景名勝後對祖國大好河山的讚美爲主。

2、大膽構思，精巧命題。

簡單交流本組課文的題目，引發學生的積極思維。

師生共同討論出一些題目：

我是一棵××樹;小樹與鳥的對話;雪的自述;大自然的聲音;蟋蟀在唱歌;聽雨;遊×××……

3、習作要求。(投影出示)

學習本組課文的寫法，運用到自己的習作中去。

寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。

記事的文章，注意有順序地把事情的經過記敘詳細，表達自己的真情實感。

記敘清楚，語句通順，感情真切。

(三)、試寫初稿，進行修改

1、學生進行習作，教師巡迴指導，並對有困難的學生進行個別指導。

2、學生完成初稿，進行自我修改。

3、組內互讀互改。

(四)、朗讀賞析，交流評議

1、每小組推薦一至兩位同學，教師作適當調整，分三大類由學生朗讀，引導學生進行賞析。

2、學生交流評議。

3、教師點評。特別要肯定習作中體現出的“獨特感受”，恰當地運用聯想和想象。

(五)、再次修改，謄抄習作

再次修改自己的習作，清楚認真地抄寫在作文本上。

六年級第一單元作文 篇8

在我7歲的時候，媽媽帶我去游泳。

剛下水的時候，我冷得直叫，過了一會兒，太陽出來了，陽光灑在水面上，像小星星一樣美麗極了。我感覺好多了，不過，還是有一點點冷。

接着，媽媽教我憋氣，我首先戴好游泳眼鏡，捏着鼻子，往下憋氣，剛開始我只能憋二三秒鐘，經過努力，我憋氣最長的時間達到31秒。學會了憋氣，我又繼續學游泳。媽媽告訴我:“游泳其實並不難，只要用心地去學，就一定能學好的。”我聽了媽媽的話，下決心今天一定要學會游泳。然後，我就不停地遊着。不過，我是用手抓住游泳池的欄杆在練習。

一會兒，一個會游泳的姐姐過來了，她熱情地對我說：“我扶着你，你來練習遊，好嗎?”我有些不好意思地說：“好的。”經過一會兒的訓練，我基本掌握了一定的技巧，那位會游泳的姐姐說：“我現在把手放了，你自己遊，好嗎?”我非常緊張地說：“好的，請你‘監督’我。”時間過得很快，不知不覺，天已經黑了，經過反覆訓練，我終於學會了游泳，還交了一個很會游泳的朋友。我特別感謝那位教會我游泳的姐姐，我的也心裏甜滋滋的。

這是我第一次游泳，我也在這第一次中學會了游泳。今後，我還要多鍛鍊多練習，在鍛鍊中成爲佼佼者，絲毫不能鬆懈，學無止境嘛。我想：不止是游泳，做其他的事情也應該這樣。

六年級第一單元作文 篇9

我原來是猛烈颱風中的一員。不知不覺，我迷失了方向，脫離了大家，開始我新的旅行。

我到達了一個遍地都是風車的國度。我下定決心，一定要幫助人類做好事。我努力地吹動這些這些風車，換來的結果是遍地都是人類的讚揚聲。我嚐到了成功的甘甜。

我接着以東向西的方向，來到了大西洋的洋麪上。因爲我的速度可以達到13.8m/s（大約6級風），所以不用擔心我會累得氣喘吁吁。在距離美國首都華盛頓西50公里的洋麪上，一隻斷了帆的船，載着一個漁民在大浪中極力掙扎，但還是無能爲力，任憑風浪擺佈。我彷彿聽到了他“救命”的呼喊聲，於是有了一種想幫他的念頭。我對準這船輕輕吹一口氣，船就開始向北美洲的陸地漂流。當那隻船漂回海邊的時候，我不禁長吁了一口氣。

當然，雖然我會幫助人類，但是也會有偶爾惹禍的時候。一次，我爲了好玩，在太平洋中心吹了一口氣，造成了海嘯。因爲我看到是向南極去的，所以我就沒在意。誰知這30米的滔天巨浪改變方向向新加坡推進，同時帶走了一陣颱風，造成死傷無數……

還有一回，我看見東京森林裏發生了大火，面積達2平方千米。我當時很想把火撲滅，就向火源吹了一口氣。誰知火勢越來越大，蔓延到了市區，死傷無數。我爲自己犯的錯而懺悔。

今後我一定要多給人類造福，不去闖禍，改正自己。對了，我要找到我失散多年的兄弟姐妹……