【精品】六年級成長作文合集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的六年級成長作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

“太陽下去明早依舊爬上來，花幾謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青年小鳥一樣不回來……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前，不知不覺幼稚天真的我已經長大了，像毛毛蟲變成蝴蝶那樣蛻去了幼時的殼。

轉眼間，我已經過了13年的成長，成長的煩惱只能用周星馳的那名“猶如滔滔江水，連綿不斷，變猶如黃河氾濫，一發不可收拾”。

我雖然已經13歲了，可畢竟還是知道階段發展。說我們長大了了，卻這樣……那樣……，不擺明還把我們當孩子對待嗎？即然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這麼着急催促着我們成長嘛，我還不想這麼快長大叻！

哎呀呀——成長的煩惱太多了！考慮着下週的周測，晚上還有四張卷子，一篇優秀作文，一堆要背的作業還沒做……這些煩惱太多了，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑？我多麼依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊！

可是成長就是這樣，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖繁多，卻不遜色子五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣，其中的滋味試過才知道！

鬆開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無二的調味瓶。

“……美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來……”

六年級成長作文 篇2

童年的生活是五彩繽紛的，假期也本該是絢麗多彩的，而我假期對我而言卻是有點小“苦澀”。

緊張的期末考試剛剛結束，可隨之而來的卻不是徹底的放鬆，假期補課也相應來臨了。唉，整整二十天！暑假顧名思義也就是暑期的假日，可是學校不僅有作業，補課班除了每天要上課幾小時外，也是還有很多作業的啊！

剛放假的第一天，媽媽就把我早早地叫起來，說：“兒子，開起來！早睡早起身體好。”我睜開朦朧的雙眼看看時間，纔剛剛六點鐘。媽媽又說：“早晨起來看看書，一天早晨記憶力最好。”我就不相信，爲什麼早上記憶力最好呢！雖然我心裏想的是這句話，可是我最終並有說。最終我只好起來，捧着一本媽媽爲我“私人訂製”的書去看了。補課的時間到了，媽媽就催促我去補課了。補完課，我回到家裏。我就開始寫作業。每一天我的作業任務都很重。每一天都得有二十頁暑假作業，然後還得寫讀後感，日記，小字……

雖然我知道做人應該勤快，知道媽媽的嚴格要求是爲我好，知道媽媽讓我假期補課是爲了我的學習成績有更大地進步，也知道學習是爲了將來有出息，這些我都知道的。但是我真的不喜歡這樣的假期！

這就是我成長中的煩惱——一到假期就補課，這樣的日子何時

才能結束呢？

六年級成長作文 篇3

在成長的過程中有很多難忘的事，但讓我最悔恨的是——一次發考卷。

“叮鈴，叮鈴”下課了。老師說下節課發試卷。我的心裏像壓了一塊巨石，心裏很不安。

第二節課到了，老師走到講臺上，緊皺眉頭。死盯着我，我發現全班同學都看着我。這時，我覺得非常不安，環境陰森森的，空氣裏滿是殺氣。老師說：“張小明數學80分，英語85分。”這時我心裏的巨石落地了。老師又說：“語文很不好，才考了55。5分。”我的心像猛地扔到地上的玻璃瓶，碎成了一塊一塊的，我想：“完蛋了，完蛋了，才考了55。5分，一定會被媽媽痛打一頓的。”

我邁着沉重的腳步回到了家，我一進家門看見媽媽。媽媽說：“考試考得怎麼樣？”我說：“考得很不好。”媽媽說：“給我看一下。”我慢吞吞的拿出試卷，“數學才考了八十分，這裏不該錯的你就錯了，太粗心了，下次要改，英語也是粗心大意，語文才考了55。5分，你怎麼回事？”媽媽緊皺眉頭死盯着我說：“去好好反省反省。”我大哭着跑到房間，說着“壞媽媽，壞媽媽。”三十分鐘過去了，我想：媽媽每天上班都那麼辛苦，我真不該考得那麼差，我下次一定考滿分不讓媽媽失望。

經過了這件事，我想：我以後要認真學習，爭取下次考滿分。

六年級成長作文 篇4

歷史的激盪，翻涌出日月經天；江河行地，俯仰之間，已是春夏秋冬。歲月的流轉，將昔日斑駁的記憶雕刻成旖旎的秀色，將昔日破舊的工業區孕育成如今的高新技術產區，將昔日純樸的民風積澱成獨特的津城文明。歷史，見證濱海的成長。

濱海，迎着時代發展的.潮流，把握經濟蓬勃的脈搏，以綠色發展爲理念，以提高民衆的生活質量爲目標，汲取和諧政策的養料，在祖國快速發展的時代春風裏，奮力拼搏，充分展示自身的魅力，發展成如今一個將經濟建設與環境保護和諧統一的新城區。

我眼中的濱海，是飛速發展的。聽爺爺奶奶說，改革開放前的濱海的各個區域，都只有泥土鋪成的道路，街道上的車輛不像現在那麼形態各異，只有自行車或者摩托車在行駛，而我們住的樓房不再那麼高聳入雲，只有平面房。房內的裝置也不同於現在那麼新穎，只有簡陋的木桌、木凳和木碗以及其他用品，煮飯時也只能用木柴起火。而電視機也只有黑白屏幕。在今天，我看到了城市寬闊的馬路，高速公路邊鬱鬱蔥蔥的樹木，高聳的大樓和城市的樓房是那麼的嶄新。看到了人們井然有序地在人行道中，人來人往，絡繹不絕。看到了水泥路上源源不斷的摩托車、汽車，機動車道內還有各式各樣的自行車、電動車在行駛着。站在高處俯視着，你可以看到：風格各異的新別墅排成了一個個方陣。銀行，酒店，國稅、地稅大廈，保險大廈……鱗次櫛比。呈現在我們21世紀的孩子們的面前的是一幅欣欣向榮、與時俱進、日新月異的藍圖。媽媽總是對我說“作爲濱海新區的兒童，你們很幸運，每天都能感受濱海新區日新月異的變化，快點長大幫助她騰飛吧！”，我感受着幸福、帶着夢想，希望自己快快長大。

每一個濱海人臉上綻放的如花笑顏，向我們詮釋着物質文明與精神文明同步發展所帶來的喜悅。每一個外地遊人驚歎的眼神，向我們傳達着感悟濱海新區迅速成長的心聲。

行駛於寬闊的大道上，看那一幢幢美麗如園的居民樓，那一座座大型工廠、企業，都於晶瑩的綠色之中是如此的相得益彰。

和諧在這兒構建成一幅幅美麗的圖畫；和諧在這兒譜成一闋闋動人的樂章；和諧在這兒生根發芽，孕育出一株株生命的大樹。這大樹牢牢地紮根於這片它深愛着的土地，在紅色的氣息之中，在奧運所帶來的火熱激情之中，站成頂天立地的姿勢。滿樹的綠葉在風中盡情飛揚。

此刻，我們感悟濱海新區，傾聽和諧發展的動人詩篇。今天我們生長在美麗的漢沽，爲之驕傲的濱海新區。我們在這片熱土上快樂的學習、成長，明天我們這一代將通過自己的不斷努力，長大成才，待我們羽翼豐滿，將來一定回來建設濱海新區，爲濱海新區的發展添磚加瓦，讓濱海新區的明天更加輝煌、燦爛，讓濱海新區以我爲自豪。

啊！我爲自己是濱海人而驕傲！

六年級成長作文 篇5

一張紅彤彤的小臉蛋，一頭烏黑髮亮的頭髮，有着光滑細嫩皮膚，總是叫着媽媽，抱抱——的那個小男孩，在時光輪轉的不經意間，月亮去睡覺了，我的幼稚也要睡覺了。太陽升起來了，我的學習生活也隨之開始了。

揹着書包走進學校的大門，那裏有溫柔的老師，可愛的同學。你看，有的小朋友在認真聽講，有的在做小動作，有的在和同學說悄悄話一年一晃就已經過去，純粹的玩樂也在不知不覺中隨風遠去。

坐在新的教室裏，愛玩愛鬧的我，有時候會和朋友們開玩笑，有時候玩笑會把同學弄哭，又膽戰心驚的怕被老師上思想教育課，就會不依不撓的去求饒，千方百計的拖住往辦公室奔跑的同伴就這樣，一年，又一晃過去了。

到了三年級，我也該學習某些人生道理了，愛玩的新，也不知不覺飛走了。因爲懂得一寸光陰一寸金，我的學習也慢慢的跟上了，我也開始愛上了生活中的畫畫。

不經意間，我升入四年級就讀，我覺得最令我難忘的是關於老師的點滴，關於她那永無休止的嘮叨，那生氣時怒目圓睜耳朵臉，使人望而生畏，還有那生動而嚴肅的課堂

五年級啦！作業漸漸多了起來，多得我沒有多一點的時間去玩啦！所以最有趣的是忙裏偷閒的那份課外娛樂，也讓我更加珍惜同學之間的那份友誼。

六年級的生活悄悄走近，學習的壓力大了，玩樂的時間少了，懂的道理多了，看到的世界更寬廣了。

回頭看童年裏那一串串腳印，便會不自覺的去懷念被媽媽抱在懷裏的那份溫暖，懷念幼稚園那無憂無慮的生活，懷念成長路上的一點一滴因爲成長路上的風景，相伴的人們，發生的故事，一切都是那麼的美好。

六年級成長作文 篇6

我不在風雨中成長，不在玩耍中成長，不在讀書中成長，只在長輩的教誨中成長，這些教誨往往使我懂得許多道理，不斷激勵我。

幼時，父母教誨我，要聽話，不能頑皮。上小學了，爺爺奶奶教誨我要誠實，老師教誨我要熱愛學習，天天向上，父母教育我要有自主獨立性，不能過於依賴他人。最令我難忘的是外公口中的“勤勞”和“做貢獻”。

我的外公是一位年近古稀的掃路人，他每天在繁忙的馬路上，在飛馳的車海中，拋熱血，灑汗水，揮青春，身穿樸素的着裝，手持竹製大掃把與骯髒的垃圾打交道。還記得那是一個風雪交加的冬天，路上的行人被寒風吹得瑟瑟發抖。可外公依然在馬路上掃蕩垃圾。爸爸媽媽勸外公不要在掃垃圾，趕緊回家休息吧，他卻說：“人生下來，就要爲國家，爲社會做出貢獻，要勤勞，不能懶惰，更不能白吃乾飯。做事還要有始有終，不能半途而廢。我身爲掃路人，職責是給人們創造一片美麗的環境。哪怕我已經一百多歲了，我依然要堅守此地，工作，工作，再工作，不辜負黨和組

織對我的期望。”聽了外公的一番教誨，看着着他那飽經風霜的臉龐，目送他那蒼老的背影徐徐離開，我不禁肅然起敬，我要將這些教誨作爲我的座右銘，以此激勵我做事要勤勞。

正是這些教誨使我不斷成熟，遠離幼稚。它們將陪伴我的終生，不離不棄，我要將這些教誨傳給後代，教育他們如何做人。

六年級成長作文 篇7

國慶節那天，祖國媽媽的生日，“不得不說：祖國媽媽！生日快樂！”。早上我一大早就起了牀，望了望天空，天空很藍，今天是個好天氣。

爸爸說帶我去公園等地方，我高興的跳起來。吃了早飯，我和爸爸就興高採列的先去了鐵牛廣場玩，鐵牛廣場有好多好多人，人山人海。我高興的叫了一聲："太棒了!”，我向旱冰鞋那走去，爸爸給我租了一雙旱冰鞋，我玩的可高興了，爸爸在一旁微笑的看着我。

我頭一望，看見了一頭鐵牛，我和爸爸就走到了鐵牛的腳下，我摸了一下，哇！好硬啊!鐵牛的腳像石頭一般；我接着又聽到了像鞭炮聲的聲音!，我走過去一看，原來是老家的那個鞭子和圓的東西，那個爺爺一打，那聲音，震耳欲隆，像放鞭炮一樣。突然，我看見草坪前好像有一片藍藍的海，海里有幾個人，我當時就呆了。

我問爸爸：“爸爸那些人是不是遇險了？”爸爸回答：“呵呵，你笑什麼啊？那可是幾條人命啊！”爸爸笑着回答：“孩子你長大了！懂事了”。

我12歲了還不知道在游泳，我目登口呆回答到：“天啦！他們不要命了啊？萬一有什麼不測，他們不就完蛋了嗎？”，“孩子，每個人都有自己的愛好，何必在意呢？”爸爸笑着說，“我孩子長大了！”，走到了椅子下，坐了下去，我有接着到了爸爸身邊，爸爸說：“好好讀書，不要當一個沒有用的人，爸爸希望你能好好讀書，這是爸爸的心願！”，我頓時流下了滾燙的淚水說：“爸爸！你放心，我一定好好讀書的！”爸爸笑着點了點頭。

中午，爸爸帶我去了飯店，爸爸叫我點菜，我說：“爸爸，你點吧，我吃什麼都習慣了，就白乾飯我也吃得下！”爸爸點了：回鍋肉、番茄炒蛋、還有...。我和爸爸都吃飽了，爸爸說你還想去哪裏玩？我回答：“這個，有了，去公園吧，我有一年沒有去了！爸爸高興的回答：”好！不一會我們就到了公園，爸爸停了車，我和爸爸一下車，我的媽呀，好多人啊！人山人海！比鐵牛廣場的人還多！於是我和爸爸走進了公園！我看見了龍火車、碰碰車、海盜船、...我說：“爸爸你和我敢去坐大擺錘嗎？”爸爸回答到：“怎麼不敢！”於是我和爸爸坐上了大擺錘。坐完了。我暈眩眩的對爸爸說：“爸爸上去的感受是好涼快，下來的感受是頭號暈啊！”爸爸說：“呵呵，你要多體育運動啊！”我笑着說：“哦哦哦！”

我和爸爸有坐了碰碰車，可好玩了！你撞來、我撞去、好玩的雙腳跳！我和爸爸又坐了：海盜船、....，我和爸爸還吃了：鐵板燒、綿花糖、燒烤、冰淇淋、奶茶、.....我們父子倆玩的可高興了！

下午6點過，我和爸爸一起坐車回家了！爸爸問我開心不開心？我高興的回答：“這麼好的爸爸，我怎麼不高興啊！”我父子倆笑着回家了！國慶節的這一天，我不僅懂得了珍惜、也懂得了我自己長大了！

六年級成長作文 篇8

在我成長的過程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書。俗話說：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。所以我十分嚮往書中的世界，我可以從書中感受到黛玉葬花的淒涼；孫悟空三打白骨精的驚心動魄；武松打虎的扣人心絃……但是當我邁入初中，媽媽便禁止我看課外書了。於是我的煩惱便開始了。

那是一個星期六的下午，我坐在沙發上冿冿有味的看着一本《讀者》，哪知剛看了幾頁，手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處，手中的書忽然沒了，擡頭一看是媽媽一張怒氣衝衝的臉：“你看你都上初中了還看這些沒用的閒書，別人都在努力學習而你呢？今天這本《讀者》沒收了，給我回房間寫20道數學題去……”媽媽連珠炮似的話語“掃射”在我身上，連一點解釋的機會都沒有。唉，我只好回到房間裏寫數學題了。其實媽媽以前也不是這樣的，只是步入初中以來，學習任務漸漸加重，學習的內容也越來越深奧，可是學習任務的繁重也不應該失去愛好呀！但是更“過分”的還在後面。

第二天，我一回到家就發現有點不對勁，仔細一看才發現，我房間的門鎖被卸了下來，不用說這一定是媽媽爲了“監視”我而特地卸下來的。我想不明白，看一些課外書既能品味文學，又能瞭解國家大事，還能提高寫作水平，怎麼就不能看呢？爲了躲避媽媽的“監視”，保住我的課外書，我把每本書都包上了書皮，寫上《英語單項選擇練習》、《數學教材解讀》、《閱讀理解訓練》雖然這樣可以看書，但畢竟不光明正大，因此每當聽到門外一陣腳步聲，看到一閃而過的身影，我總是一陣心驚肉跳。我心愛的課外書啊，何時才能大大方方地走上我的書桌呢！

六年級成長作文 篇9

每一個人在成長中都會“邂逅”煩惱，我也不例外。

那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學後，我冒雨跑回了家。進了家門，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報名表遞給媽媽，說：“媽，我要報書法班！”媽媽接過報名表仔細看了看，慢條斯理地說：“還是報奧數班吧！書法對於學習作用不大，就不報了。”我一聽，頓時像泄了氣的皮球，不高興地問道：“爲什麼一定要報奧數班呢？書法怎麼對學習作用不大？”媽媽沒有回答我，繫上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個人在客廳。

不一會兒，爸爸下班回來了。我迫不急待地跑上前去，遞上報名表，對爸爸輕聲說道：“爸，跟您商量件事，我想報書法班，不想報奧數班！您看……”話還沒說完，爸爸彷彿跟媽媽商量好了似的，回答說：“還是報奧數班吧！畢竟你現在是高年級了，功課是不能落下的。”我哪裏還聽得進爸爸在說什麼，氣呼呼地將報名表“啪”地摔在了地上，頓時漲紅了臉，大聲吼道：“爲什麼我就一定要報奧數班？我還有沒有一點自由了？”廚房裏忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來，很是緊張地望着我們，生怕我們“打”起來。我委屈極了，眼淚不爭氣地流了下來，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個即將上戰場的“鬥士”。一見這架勢，爸爸厲聲喝道：“你這是什麼態度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對我說：“我們這樣還不是爲你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說爲我好，爲我好，可有想過我的感受嗎？”說完，我捂着臉跑進了書房。

窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點不爲過。望着這下個不停的雨水，我的心情也像被淋溼了一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什麼時候才能停？這種天氣什麼時候才能雨過天晴？”

六年級成長作文 篇10

成長是一個很長的過程，在成長中我們遇到過種種困難，但最後都克服了。在成長中有哭有笑，有悲傷有興奮。

至今我還記着一年級時老師第一次給我們佈置作文，這是一項作業。回到家裏我簡直不知該從哪兒下手，想來想去也不知道怎麼寫，姥姥不知道什麼時候走過來了，她對我說：“老師第一次佈置作文有什麼要求嗎？”我說：“老師說寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說：“第一次寫，誰也不會，我先給你引導一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什麼樣子？喜歡吃什麼？我馬上就說：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子。”姥姥高興地說：“真聰明，這個也可以寫上呀。”我一想對呀，就寫在了作文本上。可是還不夠多，姥姥又說：“熊貓生活在哪裏呀？”“竹林裏。”我說，姥姥說：“對，快寫上吧。”我就寫了一些關於熊貓的知識，一轉眼就寫完了。

慢慢地，我長大了，上了四年級，知道的寫作文的方法、技巧也多了。現在我參加了小記者活動，有好作文可以隨時投到《淄博晚報》，比較好的會登到報紙上，那一天我在看報紙，竟然發現了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說：“喲，這麼棒！”接着我又給姥爺看，姥爺說：“嗯，很不錯！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說好。但是我知道不能驕傲，因爲謙虛使人進步，驕傲使人落後。這篇作文大部分是我寫的，但是這裏面也有一些內容是老師幫我修改的。

成長是漫長的，在成長中我嚐到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！