【熱門】我的六年級小學作文集錦9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我的六年級小學作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級小學作文 篇1

我們班的中隊長，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒錯，他就是周峻逸。

他雖然五官標緻，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個子非常矮，也就一米三多吧。他容易衝動，有一次，班上的黃宣睿同學上音樂課時在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學說周峻逸的壞話。周峻逸終於忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開了一場激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開時，他們還在用眼神激戰。

周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時，周峻逸一直在跟身旁的同學說話。老師看見了，就讓周峻逸站到後面，可週峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎麼說，他都無動於衷，老師無可奈何，只能不管他，繼續上課。

人無完人，有缺點就一定有優點，周峻逸的優點就是樂於助人。一次，我，周峻逸，趙子鑑在小花園玩。趙子鑑在後面追我們時，手被身旁的樹枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑑，扶着他奔向醫務室。到了醫務室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務室老師說趙子鑑沒事了，他才離開。

周峻逸還會跆拳道，他會用他所學的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的同學不小心撞到了一名高年級的同學。高年級的同學一把揪住低年級同學，揮起拳頭就要打。這時，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你。”高年級同學一把推開低年級同學，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學過跆拳道，幾下子就把高年級同學打得狼狽而逃。

周峻逸正在改正他的缺點，我們大家也更加喜愛這個正義，愛勞動，長得黑，卻有一種說不出的魅力的中隊長。

我的六年級小學作文 篇2

《醜小鴨》的故事，是無數平凡孩子嚮往有朝一日自己也會變成白天鵝的美麗夢想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會蛻變，擁有屬於我的光芒。

幼年的我，天生平凡，卻懷揣着想要遠飛的鴻鵠之志。於是，笨拙的我天天揮舞着沒有雀翎的臂膀，想要學習醜小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。

每每試過，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執着地撲騰着光溜溜的臂膀……

忽然一日，小學一年級的語文老師拿着我的看圖寫話本爲全班同學朗讀，平凡的我，立刻成爲同學們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、讚美的語言……，在那短短的一兩分鐘內，點燃了我內心從未有過的滿足和喜悅。

我的內心在發酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一隻禁錮了思想的“醜小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨遊天際！

興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開始喜歡起閱讀，喜歡觀察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書本中汲取着豐富的養分，在生活中檢驗着書中的知識，點點滴滴的收穫、日積月累的記錄，換來了一次又一次我可以短暫成爲同學們眼中“偶像”的時刻。

我在學習，在成長，在努力體味醜小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周圍的同學越來越喜歡和我聊天，我的朋友也越來越多，他們告訴我：你真是個風趣且幽默的人。

我感覺到光溜溜的臂膀已經在長出羽毛，我相信：經過默默地努力，我也定會穩穩地飛向藍天，擁抱屬於我自己的光芒，醜小鴨變成白天鵝的蛻變之美！

我的六年級小學作文 篇3

儘管日月如梭、光陰似箭，時間在飛速流逝着，可有一樣物品，我一直也忘不了——一條手鍊。

這條手鍊是母親親手爲我編的，包含了母親對我深深的愛。

那件事情是在我10歲生日前夕發生的。“盈盈，你快要過生日了，你想要什麼生日禮物啊？”媽媽走到我的房間裏親切地詢問我。我認真的思考了一會，對媽媽說：“媽媽，我想要一條特殊手鍊。”“噢，我知道了。”媽媽心領神會地點了點頭。

到了晚上，我正準備去睡覺時，路過書房，正巧看到媽媽在聚精會神地上網查什麼東西，我正準備靠近看看，卻被媽媽擋住了。“媽媽，你在看什麼東西呢？”我好奇地問到。“到時你就知道了！”媽媽神祕地說道，“好了，你快去睡覺吧！”說完，便把我“趕”了出去，無可奈何，我只好乖乖睡覺。

第二天一早，我一起來沒有看到媽媽，於是我問爸爸：“媽媽去哪裏了？”“你媽媽一大早就沒看到人影，不知道去哪裏了？”將近中午，媽媽纔回到家，褲腿全溼了，手裏提着一袋什麼東西，徑直走進了書房。

不知不覺，我的生日到了。一大早，媽媽神祕兮兮地來到我的房間，捧着一隻小盒子，我疑惑地打開一看，一條貝殼手鍊呈現在我的面前。“哇！好美啊！”我大聲讚歎。那條貝殼手鍊十分精巧，貝殼與貝殼之間的距離十分勻稱，五顏六色。“前幾天，你說你要一條特殊的手鍊，我就想着給你做一條。”“媽媽，謝謝你！”我不禁流下了感激的淚水。

這條手鍊包含了媽媽對我的愛。到現在，這條手鍊還躺在我的首飾盒裏。

我的六年級小學作文 篇4

書是我的甜品，我爲什麼這樣說呢？因爲書可以讓我心情愉悅！

暑假的一天早上，我7點就睡醒了，我並不想睡覺，因爲我一直想看我的《淘氣包馬小跳》。我踮起腳尖，悄悄地走到書房，拿起《淘氣包馬小跳》系列其中的《尋找大熊貓》、《忠誠的流浪狗》、《貪玩老爸》三本書返回我的臥室。

我迫不及待地拿起《尋找大熊貓》這本書，津津有味地看了起來，書實在太吸引了，我看到搞笑的地方忍不住哈哈大笑。此時的我只知道被書迷住了，忘記媽媽還未起牀呢！不料，媽媽被我的笑聲吵醒了。媽媽走到我的臥室門口問：“你是不是發開口夢啊？”我被媽媽嚇了一跳，這才知道吵醒了媽媽，我連忙回答說：“不是！不是! 我在看書！”媽媽笑着走到我牀前說：“不要看書了，你看看現在才7點多，快多睡一會。”我點點頭，躺下假裝睡覺，待媽媽離開後，我又悄悄地坐了起來繼續看我的書。這次看到搞笑的地方我不敢笑出聲來了，捂住嘴巴偷偷地笑。

我愛看書，也愛吃甜品。吃甜品可以讓人放鬆、心情愉悅。我覺得讀書就像吃甜品，讓人無限地放鬆，像遊進了無限大的知識海洋！

我的六年級小學作文 篇5

有人說，朋友在最困難時會拋棄你。又有一種說法，朋友在最困難時她會幫助你，對你不離不棄，我有一個這樣的好朋友，她的名字叫胡茜。

胡茜是五年之久的好朋友，我們之間有許多喜怒哀樂，讓我的生活中也充滿了喜怒哀樂。

胡茜有白裏透紅的皮膚，猶如抹上去的`一樣，瓜子似的臉蛋，時常穿着一件黑色的衣服，好像是女孩中的“偷盜高手”。

記得上一次，我摔得四腳朝天，站在一旁的同學都在嘲笑我，而與衆不同的胡茜卻有她的雙手攙扶着我起來，還爲我受傷的傷口包紮好，說上一句：“沒事吧，疼嗎？”而我裝作不疼，搖了搖頭，這時，我心裏像吃了蜜一樣甜。

胡茜不僅這方面好，學習也很好，每次期末第一名的寶座非她莫屬，我能擁有這位猶如仙女的朋友是我上輩子修來的福分，讓我體會到朋友的溫暖，讓我理解真心的朋友能勝過一切。

我的六年級小學作文 篇6

光陰似流水，不一會兒，一節課就過去了；不一會兒，一天就過去了；不一會兒，我的六年小學生涯，也過去了。正如朱自清先生說的那樣：“在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢？

如果人生是一場比賽，那我的起點已經過去了，現在正在奔跑，這六年，在緩緩而悠長的人生中或許只是一段很短的記憶吧！回憶我的童年，美好而快樂的日子也愈過的差不多了吧，但是未來的日子還在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”我想朱自清先生在發表自己的感慨時，心情與我也無異吧。

再回首，我又怎能只滯留在過去，而不顧遙遠而美好的未來呢？忘掉那段美好的記憶吧，把它深深的藏在心裏，去接受更多的成長經歷。或許，這就是生活吧！

我的六年級小學作文 篇7

朋友就是在我幸福的時侯有你微笑的陪伴，在我難過得時候有你淚水的滴濺，在我開心的時候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時候有你理解的勇敢，在我煩惱時有你精心的陪伴，在所有的時刻，你總會在我身邊，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當。

記得八歲那年的冬天，我還在上英語班，那天，放學了，外面下着大雪，大家都一窩蜂的跑出學校，找自己的父母，我走出去，媽媽沒來呢，我心想找個地方躲躲吧，可是別家又恰好關門，我只好躲到屋檐下，做着小跑的動作，讓身體暖和一些，我想，哎呀，早知道多穿一點就好了，就不會把手凍僵，把臉凍紅了。這時，我耳邊傳進一個好聽的聲音“很冷吧！噥，快戴上。”我回過頭去，原來是我英語班的同桌季子月，看到她手裏的圍脖，手套，又看看她，冷風嗖嗖的刮進他的脖子，手也凍紅了，我把東西推了回去，她只是笑了笑，用她那溫柔的聲音說道：“沒關係，快帶上吧，我家離這裏不遠，我跑幾步就可以了，說着，她放下書包，拿起圍脖，幫我圍上，給我戴上手套，眨着眼睛對我笑了笑，走遠了，我還愣在原地，嘴裏搗鼓着，謝謝。

第二天，我去還給她圍脖和手套，他卻沒來，我跑去問老師，老師說他感冒了，昨天大老遠的從學校跑回家的，來不了了。我心裏一顫，急忙問老師她家在哪裏，老師告訴我，要過四條街道纔到，那他沒帶圍脖和手套，跑那麼遠，多冷啊。我感動的留下了眼淚。我低頭看着那圍巾和手套，是金黃色的，上面繡着潔白的雪蓮，這代表了她那顆金子般的心和高尚的品質。

那圍脖和手套，他送給了我，如今已小了，舊了，不再那麼光滑了，但它在我心中永遠是最美的。

我永遠忘不了那天，那個瘦小女孩帶給我的冬日裏的溫暖，永遠溫暖着我的心。

我的六年級小學作文 篇8

小時候，我並不喜歡讀書，甚至說，有些討厭。每每看到坐在教室角落聚精會神讀書的同學，不免覺得奇怪和反感：那玩意兒一點都不好看，還整天當寶貝一樣捧在手裏，真夠無聊的！多好的光陰，全部浪費在那麼幾張紙上！

三年級的時候，手不釋卷的姐姐借回了一本書——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學路上，我們都一塊兒回家，我們有邊走邊聊的習慣，聊聊班裏的同學，聊聊學校裏的趣事。也就是這時候，姐姐告訴我，她借了一本格外好看的書——《笑貓日記球球老老鼠》。她說：“我們班的同學都說好看，我拿給你看！”姐姐邊說邊從書包裏一堆花花綠綠的書中翻出一本蠻厚的書來。“就是它啦！”我好奇地接過書，比語文課本還沉哩！封面上，一隻圓滾滾的白鬍子老鼠，站在易拉罐上，高高舉着半截火腿腸，身後的垃圾場上聚積了成千上萬只小老鼠，夠滑稽的，就像一位身經百戰的老將正率領着千軍萬馬發出衝鋒的命令，只不過它們是在垃圾場。被封面吸引的我迫不及待地翻開書看了起來，我跟在姐姐後面邊看邊走，防止被絆倒。我才三年級，好多字都不認識，而書中有許多生字，我也懶得查字典，直接略過，囫圇吞棗，不求甚解。

姐姐還沒看多少，見我一直霸佔着，不樂意了，讓我還給她。我沒有拒絕，畢竟，我對書，還沒有姐姐那麼高的興致，更看重玩。

第二天，我正在玩耍。“《笑貓日記》好看呀！”“我也看過了是真好看！”這些話陸陸續續傳入我的耳中，循聲望去，是張亦寒他們。我停下追逐，飛馳似地跑過去，氣喘吁吁地問：“可以借我一本嗎？”連我自己也吃驚，我何時這樣迫切地想要看一本書？“好！”她們似乎受到了驚嚇，突然閃過一個人來，又有誰不嚇一跳呢？“明天借給你吧！”“成交！”我又跑去玩兒了。

第三天，張亦寒把書拿給了我。我接過書，反常地不去和其他同學打打鬧鬧，坐在教室裏如飢似渴地讀起來。越到後面，情節越精彩，雖然我還是有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，但是自此以後，我愛上閱讀，愛上了做一個曾經的我認爲無聊和令人反感的人。

從那以後，我經常跑去“家書萬貫”的同學那兒借一兩本書看，後來，每個班有了一個圖書櫃，圖書櫃前就經常有了我的身影。放學時，我和姐姐聊的內容又多了一項，聊聊今天借了什麼書？哪位作家寫的？好看麼？看了多少？後來，乾脆不聊了，提前拿出書來，準備在放學路上看。倒也不會摔倒或走錯路，習慣了自然也就能輕車熟路地回家。有時候，夜深人靜，我們瞧着爸爸媽媽房間燈已熄滅，偷偷拿出預先準備好的手電筒，鑽進被窩裏把自己裹得嚴實，偷偷看起書來，十二點了還沒有睡意。爲此，老媽狠狠地罵了我一頓，心愛的書也差一點被沒收。

因爲博覽羣書，我也嚐到了不少甜頭。

書像一個好朋友，整天牽着我的手，帶我到世界各地遊玩，在我寂寞時陪伴我，在我傷心時安慰我，我總能從書中找到快樂；書像一位老師，整天和藹可親地教導我，教我如何在社會立足，我失禮時教我禮貌，我犯錯時教我改正，我在收中有不少成長；書像一個“作業幫”，凡是不懂的事情都會給我解答，陪我發現科學，教我如何寫作，我的作文本人從來都是“優”……

在成長的路上，書一直陪伴着我，鼓勵着我，教導着我。我相信，在我的生活中，再也沒有比書更好的朋友了。

我的六年級小學作文 篇9

在我的心裏，裝買啦許多的童年趣事。它們像那天上的繁星一般，數也數不盡。但是其中有一顆最亮的繁星，在我的童年中閃閃發亮。下面就讓我爲您們摘下這可繁星吧！

那是8年前的暑假中，我和媽媽回到鄉下，探望年長的姥姥。在我幼小的童年中並不是去探望姥姥，而是去找和我同等大小的表哥去玩。

一天，姥姥和舅舅、舅媽要去上地，媽媽怕姥姥累着，所以一同和姥姥他們上地去啦。現在，就我和表哥在家做遊戲。可是表哥一不留神就把姥姥的花瓶摔碎啦，我們都知道那個花瓶可是姥姥捧在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化啦啦的寶貝呀！姥姥把我們這些孩子放在第一，花瓶就是第二啦！表哥卻把它摔碎啦！

表哥愣啦一會兒，轉過頭來對我說：“妹妹，我平時對你不錯吧！你一定要幫哥哥被這個‘黑鍋’哦！如果‘背’好啦這個‘鍋’，我就給你買糖吃。好不好？”我一聽有糖吃，不管幹什麼我都幹，不就是背黑鍋嘛！我的力氣那麼大，一定可以的。就這樣我就爽快的答應啦無助的表哥。

答應啦別人的事就要幹，我連忙跑到儲藏室拿啦一根長繩子，又跑到啦廚房把姥姥炒菜的大黑鍋，綁到啦後背上，就跑啦出去。不巧，媽媽、姥姥、舅舅、舅媽都回來啦，媽媽看到我這樣連忙問我怎麼回事，我也一五一十的和媽媽說啦事情的全過程。這事姥姥她們捧腹大笑，而我還只知其一不知其二，不知道他們在笑什麼。姥姥也沉浸在笑聲中，好似忘啦花瓶的事啦。這使得表哥已經擡不起頭啦。

這就是我心中最閃亮的繁星！我相信你也有一段這樣的童年趣事吧！