【熱門】我的小學六年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的小學六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學六年級作文 篇1
我已經是六年級的學生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無法忘記。
那是我上幼兒園的時候的一件事情。有一次，我在操場上玩，因爲我跑得太快，不小心摔倒了，可是這個時候操場上只有我一個人，我就蹲在那裏哭，哭着哭着，我突然覺得有一隻溫暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦乾。啊！是老師，我把頭轉過來看着老師，老師說："你不要哭了，到老師辦公室來，我爲你擦紅藥水。''我跟着老師來到了辦公室，老師叫我做下來，把褲子拉得上面一點。老師幫我擦紅藥水的時候我一直叫："疼！疼！''老師聽了說："你看解放軍叔叔在戰場上中了子彈都不喊疼，你就這麼點傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？''我聽了老師的話就不哭了。
還有一次，我在吃中午飯的時候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見了就走過來對我說："不吃蔬菜，就會沒有營養，沒有營養就會生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜讀身體有好處。''聽了老師的話，我把碗裏的蔬菜吃的一乾二淨。
這兩件事情，我一直牢記在心裏，雖然我已經是六年級的學生，但是我永遠也不會忘記。
我的小學六年級作文 篇2
歷史的車輪滾滾而過，而那些時光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書，散發着古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動人的畫卷，吐露着那個時代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢》，便爲那個如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世淒涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的讚美。
還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛情的美好追求，對尊嚴的執着，是那麼令人動容。而她對尊嚴，平等的呼籲，也無疑成爲了時代的偉大力量和堅定呼聲：“儘管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時，我們都是平等的——本來就如此。”
這樣的力量，令人折服，也深深地打動了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我爲之傾心。他們是時代的逆反者，同時也是對命運的抗爭者。他們的經歷與思想，多麼值得令人歡呼啊！而結局，則半含淒涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來的希望，還有對生命，對土地的讚歌。
讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時代凱歌。但於我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣迴腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送着快樂，不斷充實滋潤我的心。
我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發光芒，照耀在我前行的道路上。
我的小學六年級作文 篇3
理想是五彩的。春天，理想是美麗的鮮花；夏天，理想是碧綠的樹葉；秋天，理想是豐收的果實；冬天，理想是純潔的雪花。而我的理想，則是做一名人民教師。
老師的知識帶領我們進入另外一個世界，老師的行爲也深深地影響着我們。我，做爲一名六年級的小學生，對這個職業感到無比地敬仰。老師們崇高。高尚，他們如父母一樣養育着我們，照顧着我們。這更讓我毫不猶豫地選擇這個職業。
但是，光說不做是沒有用的。現在的我們只有好好學習。這樣纔可以實現自己的理想。只有好好學習，我們的理想才能更進一步！
我想，努力奮鬥的'我，在十年後，也可以站在神聖的講臺前，面對一羣活潑可愛的孩子們，打開書本，引領他們進入知識的海洋。在這片海洋裏，教他們好好學習，教他們努力成長，教他們探索世界的奧祕，教他們領悟人生的哲理。
在孩子面前，我要像花園裏勤勞的園丁，照顧着祖國的幼苗，讓他們在燦爛的陽光下，茁壯成長。我要像無私的蠟燭一樣，用自己的光和熱，引領他們走上正確的人生道路，爲下一代創造出更美好的未來。
現在，理想已經佔據了我心房的一半又一半，它就如老師一樣，給予我鼓勵與支持。因爲，蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”
我的小學六年級作文 篇4
我有一個“祕密花園”，我叫它“花屋”，我經常沉醉於其中，因爲那裏實在太美了！
花屋在一家麪包店的操作間旁邊，每天那裏都飄着沁人的花香，夾雜着蛋糕的奶香，讓人沉醉不已。花屋的一邊是刻着花紋的石柱，另一邊隨着季節的變換，經常有不同的花圃造型，讓你的每一次到來都充滿驚喜與愉悅！
春天，花房的屋外牆上，一簇一簇的迎春花垂落下來，有幾根枝條順着窗口開進屋內，迎着窗口透進來的春光，俏皮可愛。門口的梨花也開滿了全樹，一陣春風拂來，飄落些許潔白花瓣，甚是美麗，恍若仙境。
夏天，不同顏色的花成彩虹狀的擺放，讓每一個到來的人心情都瞬間明朗起來。
秋天，各色月季競相開放，花團錦簇，競相開放。還有那即將收穫的向日葵，讓你有收穫的喜悅。
冬日，雖大多花已枯萎，仍有一些綠色植物生長茁壯，映着窗外皚皚的白雪，透着向上的生命力！似乎要告訴我們：任何時候都不要被環境打敗，應積極向上！
我喜歡這個花屋，呆在裏面很有安全感。心情不好的時候，坐在衆花簇擁的躺椅上，靜靜思考，很快就不再憂傷了。你看，微風拂過時輕輕晃動的枝葉，那“沙沙”的枝葉響聲，不正是在安慰我們嗎？當然，心情好的時候，更能激發我的靈感，我的很多畫和作文課都是在這裏迸發出來靈感的呢！我熱愛花屋，浪漫、幽靜、令人心曠神怡，每每靜坐其中，與各草聊天，與各花共舞，身心得到放鬆，我會更愛它！
我的小學六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，五年的小學生活如煙似雲般的即將離去。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校，邁入孫集中學的大門。
每當想起老師的諄諄教誨，我心中就滿懷感激之情。告別了五年的小學生活，我即將進入新的學校開始新的求學生涯。這是一件多麼令人欣喜的事情，因爲我又長大了，學到的知識更多了。
小學的生活對我來說是一個美好的回憶，它有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。五年的生活真是津津有味，在那片神聖的土地上，凝聚了歡聲笑語。留下了我們成長的足跡，留下了我們灑下的汗水。想起我將要離開我的母校，心裏有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌，有堅實的臂彎。
然而對即將到來的生活，我又是滿懷嚮往，真的很期待！也很矛盾，一會兒依依不捨，一會兒又充滿期待。不知道在新的校園裏會發生些什麼稀奇古怪的事，我已經開始想象起來了，真的很可笑。
謝謝你，一直以來爲我默默付出的老師，有了你纔有我們美好的明天，在這裏我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！也希望我在新的學校裏面成績蒸蒸日上，擁有一個美好的未來！加油！
我的小學六年級作文 篇6
人人都擁有童年，也都會擁有快樂、幸福、意義非凡的童年。今天，就帶大家走進那個專屬於我的童年世界吧！
童年的我“不認媽”，見媽就像見“老虎”。
我是違法來到這個世界的小生命，當媽媽偷偷摸摸，東躲西藏，歷經艱辛把我生下之後，我就離開了媽媽那溫暖的懷抱，來到了娘娘家。記得媽媽說過：有一天，他們來接我回家，我竟哭着鬧着堅決不肯，眼淚如豆子一樣從胖嘟嘟的小臉上滑落。那哭聲真可以稱得上是驚天地，泣鬼神，摟着娘娘的脖子不放手，爸爸媽媽也實在無奈，只好失落的離開。後知後覺的我在媽媽走後的好長一段時間才停止哭泣。哎！也不知道我怎麼想的，竟然連親媽也不認？
上了幼兒園之後的我，竟變成了一個愛“管閒事”的小大人。
“哥哥這麼晚了你又去幹嘛？”看着哥哥準備走出家門，我昂起小臉、皺着眉頭。撅着小嘴，情不自禁的問道。但哥哥卻好像根本沒聽見似的，騎着車邊飛快消失在了我的眼前。我氣的直跺腳，嘴裏嘮叨不停：“一定要等到他回來好好審問一下，不然不就白生氣了？”但等得我花兒都謝了也不見老哥的蹤影，我最終困得堅持不住了，倒頭就睡了。哎！真是便宜哥哥了。但也不是所有人都對我不理不睬。有時問媽媽，媽媽也總會說這麼一句話。：“大人的事，小孩別管。”所以我每次“管閒事”都不抱太大希望能從老媽口中得知什麼。但爸爸的態度卻不同，我問什麼爸爸都會如實交代，不敢有半點謊言。
小學的我也就是現在，總是喜歡天馬行空的想一些常人無法想象的東西，我還因此而課堂上走神，被老師罰站了呢！
記得那次想象的主題是：半夜停電嚇老師。我託着下巴，雙眼盯着黑板，很快便進入了自己的想象空間。那是一個停電的夜晚，同學們早早入睡，而我和幾個朋友卻異常清醒，決定去裝神弄鬼嚇唬生活老師。我們每個人把頭髮直直的披下來，穿上自己的睡衣，悄無聲息地慢慢走進老師的房間。一路靜得很，只聽見風吹衣服的聲音，不過看着那些晾在外面的衣服，使我全身冒出冷汗，因爲衣服在被風颳着的時候，就像一個個神祕的幽靈。我因害怕過度而急忙跑到同學的身邊。“蔣佳媛同學，請你回答一下這道題。”我突然被老師的聲音拽回了現實，連忙站了起來，臉紅的像個熟透了的蘋果，趕緊向左右的同學求助。那時的我恨不得挖個地洞鑽進去，真是丟死人了。自從那次挨批以後，我再也不敢上課開小差了！
童年的生活有喜有悲，也正是有了這些經歷，纔會慢慢真正長大吧！
我的小學六年級作文 篇7
我是在鄰居王叔叔的影響下喜歡上集郵的。剛開始，什麼也不懂，王叔叔送給我基本《集郵》雜誌和十幾枚郵票，我如飢似渴地閱讀起了雜誌，懂得了一些有關集郵的基本知識。後來，爸爸又送我一本集郵冊，從此，我便成了集郵迷。
起初，集郵冊裏的郵票種類和數量都很少，白白的硬紙板上空蕩蕩的，整天寂寞地站在書架上。隨着時間的推移，在我不遺餘力的搜尋下，郵票漸漸增多了，集郵中國特色的十二生肖，活潑可愛的外國卡通造型，精巧的剪紙藝術作品……無不令人賞心悅目，使我增加了許多課外知識。尤其是那些展現我國國防事業發展和科研最新成就的郵票，讓我瞭解到不少祖國改革開放以來所取得的輝煌成就，體會到了祖國的日益強盛，爲自己是個中國人感到驕傲和自豪。
集郵樂趣多多，但有時眼睜睜看着心愛的郵票無法擁有，那也是一種難言之苦。一次，一個同學給我看他厚厚的集郵冊，我發現有一枚《水滸傳》組票中《梁山好漢排名次》小型張，頓時怦然心動。只見掌心大的郵面上栩栩如生地畫着108將。他們或倚或躺，或莊或諧，讓人一看就能猜出其姓名綽號，真是妙極了。我想用10張新蒐集到的郵票和那個男生交換這枚小型張，人家死活不肯，我只有放棄自己的癡心妄想。我後幾天覺都睡不安穩，腦子裏總是浮現出那枚珍貴的郵品。
集郵成了我業餘時間最大的愛好，集郵冊成了我最心愛的物品。每當寫完繁重的作業時，我都會拿出集郵冊，慢慢翻開，細細欣賞那些五花八門、多姿多彩的郵票。其中，我覺得最美的要算描繪九寨溝長海美景的那一副了。看：瓦藍瓦藍的天空一塵不染，如玻璃一般的湖面倒映着藍天白雲、綠樹紅花。遠處山峯上的積雪尚未完全融化，星星點點的殘雪積存在山峯的背面，使整個畫面顯得異常寂靜。每次凝神細賞這枚郵票，我就彷彿身臨其境，覺得從山谷吹來的微風拂過我的臉頰，清新的空氣和幽幽的花香沁人心脾。
郵票雖小，方寸之間卻蘊藏着豐富的知識，牽動着我的喜怒哀樂，陶冶着我的情操。集郵，已經成爲我生活中不可缺少的一部分，而且畢竟成爲我這一生永久的摯愛。
我的小學六年級作文 篇8
今天是週末，老師昨天留了一篇週記給我們，這篇週記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海裏閃過，啊！我突然想起我的同學——鄧詩禹。
鄧詩禹有一頭烏黑的頭髮，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏雲密佈，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地颳着，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打着傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連着那雨傘。小明個子矮，只好站在後面等別人先進。這時，後面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學。這回，鄧詩禹先站穩了，拽住小同學的兩隻胳膊使勁往上拉，小同學慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐着傘，小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊乾淨手帕，擦淨小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因爲扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑說：“不疼。”老師在全班表揚了他，鄧詩禹高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”
我的小學六年級作文 篇9
我的媽媽39歲了，是個醫生，平時都忙於工作，都沒有空管我的學習，頂多是過問個兩三次，就不管了。
雖然這樣，但我還是能理解。爸爸在外面工作，家裏只有媽媽.我.弟弟，弟弟太小又不能幫忙做家務活，而我還要上學，就是放學回來和假期能幫上一點幫。有時病人半夜三更病發，媽媽還得馬上起牀給他們治病，有時忙活了一個小時還未了。所以，幾根白髮跟媽媽打了招呼，血絲住到了媽媽的眼裏......
一天，媽媽因爲睡眠不足而犯暈，看着媽媽那難受的樣，我的心裏難受極了。我想讓媽媽躺一下，可她卻堅持說;"不用了，還有病人要打針吶。”
醫生也不是那麼容易當的，有時有的病人暈針，媽媽的心裏就很緊張，怕病人休克。媽媽的心臟不是很好，經不起驚嚇呀！
媽媽日夜都在工作，我們全家能有一次一起去玩就已經不錯了。雖然這樣，可媽媽毫無怨言。
我的媽媽很尊重我的意見。（除非是一些不講理的）她總說：“不能總是依賴媽媽，到你讀大學時，那怎麼辦？”
我的媽媽值得我敬佩，我的媽媽值得我愛。
我的小學六年級作文 篇10
“有兩個太陽一樣明亮，一個在天上一個在心上，天上的太陽給我溫暖，心中的太陽給我力量”
我敬愛的班主任—丁老師，就是我心中的太陽！
您把陽光灑進我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅定，您把智慧砌成我的前程。
您給我自信的風帆，您給我奮起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細心的呵護。您讓我茁壯成長，您讓我無所畏懼，您讓我勇往直前！
感恩您啊，我的老師，我的太陽！
老師，我想對您說：“我愛您！”因爲您用博大的胸襟包容着年少無知的我們，您用太陽般的溫暖感化着我們稚嫩的心靈。
老師，您還記得我那次受傷的事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來碘酒爲我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，並關切地問道：“疼嗎？忍着點兒。”您吹出的氣，癢癢的，暖暖的，我心裏感覺好溫暖，便脫口而出：“媽，我不疼。”說完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來。老師，您的疼愛就像媽媽一樣貼心，您的關懷就像陽光一樣溫暖，拂去了我身體上的傷痛，帶給我無盡的感激與快樂。
老師，您還記得您上課時的情形嗎？您上課時非常幽默，每當講到一個好玩的情節時，您總是領着我們哈哈大笑一番，氣氛活躍的課堂裏，總能聽到我們師生會心的笑聲。不知不覺間，您把知識滲透到了我們的靈魂裏，並把明媚的陽光灑進了我們的心間。
但是，那天講《地震中的父與子》一課時，您卻哭了。當您講到曾有一個父親抱着他兒子的屍體，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上，原因只有一個——他要把他的兒子帶回家時，您黯然神傷，純淨的雙眸裏蓄滿了淚水，表達着對逝者的哀思和對生者的祝福。無語間，淨化着我們的心靈，也讓我們學會了關愛他人。
老師，您還記得您時常鼓勵我的話嗎？您讓我每天大喊三句話：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊着喊着，我便成了一個自信陽光的翩翩少年。您鼓勵我參加演講比賽，結果我奪得了全市三等獎；您鼓勵我參加葫蘆絲音樂大賽，結果我奪得了全國二等獎；您鼓勵我參加繪畫大賽，結果我奪得了全國書畫大賽金盃獎。我的每一個小小的成功裏，都凝聚着您的囑託與期望！
老師啊，您就像太陽，照亮了我前行的道路，照亮了我們那間小小的教室。在那間教室裏，我們師生同歡喜共流淚，描繪着我們夢中的彩虹，放飛着我們心中的希望。在那塊黑板前，在那個講臺上，您寫就了真理，拂去了功利；您舉起了我們，奉獻了自己。您就像太陽一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊，我的老師，我的太陽！
老師，我會永遠感恩您，永遠想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底”“你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你；走過循環往復的四季，老師我想你，你是我最美好的記憶……”
