六年級小學生作文300字合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的六年級小學生作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文300字 篇1

每個人都有未來，二十年後的我三十二歲，想必我一定是一位風度翩翩、才華洋溢的男生。二十年後的我也應該結婚了，養育兩個小孩，是個很幸福的人。

長大後我想當歌手，就像羅志祥一樣，能歌善舞，用歌聲征服大家，讓大家因爲我而陷入瘋狂，因爲我而興奮尖叫，讓不看好我的人因爲我出色的表現而目瞪口呆。除了歌手，我還想當服裝設計師，設計一套男女都能穿、流行感十足的新穎衣服，讓每個人都穿着我精心設計的衣服，說不定我的衣服會被美國雜誌拍攝，因而聲名遠播。

如果我要當歌手的話，現在就應該每天練習歌唱技巧，訓練我的歌聲時而狂野，時而溫柔，讓聽衆如癡如醉。如果我要順利成爲服裝設計師，那麼我現在就必須多努力，學習有關設計服裝的知識，纔不會連衣服的比例都搞錯，閒暇的時候，常去服飾店走走看看，參考別人製作的衣服，幫助自己設計更有創意的衣服。

如果我無法順利成爲歌手，我還是會持續唱歌，因爲我熱愛歌唱。如果我當不了服裝設計師，我還是會設計衣服請人制作，因爲我想穿上自己設計的衣服，“人因夢想而偉大”，希望我能實現自己的夢想！

六年級小學生作文300字 篇2

我的媽媽一會兒嚴厲、一會兒溫柔、像只變色龍。生氣的時候眉毛向下垂，開心的時候眉毛向上仰，可有趣了！

有一次，我在寫字，媽媽忽然走過來關心地說：“要不要休息一會兒？”我說：“不用了。”突然，媽媽嚴厲地說：“這個字怎麼寫的，都寫斜了！”我心不在焉地說：“知道了！”“這就對了。”媽媽說。看到了吧！這就是我的一個會變的媽媽。

還有一次，我和她吵架了，我跟她說：“你給我的作業太多了，我堅決反對！”她也嚴厲的說：“這也叫多！只有做的多才能加深理解，我都是爲了你好！”說完，我們都沉默了十分鐘。後來還是媽媽先開口說話了，媽媽說：“這樣吧，你可以少做一點，只要你都會了可以不做，但是你一定要認真去對待它，好嗎？”於是，我心滿意足的答應了媽媽這個要求。

雖然媽媽有時讓我高興，有時讓我不高興 但是我知道媽媽是爲了我好，媽媽的情緒變化也都是因爲我，媽媽開始都是關心和愛護我的，只是有時候看到我做的不好纔會生氣的。所以我永遠愛我的媽媽！

六年級小學生作文300字 篇3

我在六年的小學生活裏面，經歷了很多很多，明白了很多很多，也認識了很多很多;但就在這一年裏就要離開了。離開了蘊藏着我天真童年的母校了。

六年，一生中有多少個六年，並且是在無暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知識，還有很多說不出來，但我堅信這六年我不會只學了那薄薄的幾本書，但又不知道還有些什麼。

每每想到這裏，我就有一種莫名的激動和一些說不出的味道。本來應該在初中，而幸運的是我們又多呆了一年，因而得到了最後一年的小學生活，得到了最後一個短暫的兒童節。唉，六年的小學生活中的每一幕出現在眼前時都像是剛發生過的似的，那每一幕都銘記在我的心中，無時無刻不在我心中回放。

六年的小學生活回想起來好像是一天，而我知道不該再想這些，因爲新的一天又在我的想象中過去，一天又一天過去了，一分又一秒又在度過，離告別的日子在一秒一秒靠近，而我的小學生活在一秒一秒的時間裏離我遠去。彷彿他在告訴我過去的日子不回覆反了我的小學生活在流水似的逝去。

我想對天空大喊：回來!我的童年!

六年級小學生作文300字 篇4

我的小學生活豐富多彩，與衆不同。

一二年級甜甜的“蜜餞”

一年級時，我天天都很快樂。

“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態，老師上課時，我總是積極發言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學們一起玩遊戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！

三四年級酸酸的“泡菜”

三四年級就不像一二年級輕鬆快樂，加了一門課程英語，作業量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業多了一些。

有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那麼自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才鬆了一口氣。

五六年級生生的“苦瓜”

現在我是一名六年級的小學生了，我感嘆：“做一名六年級的小學真難”

過於“緊張”把題目唸錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們鬨堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鑽進去。

這就是我豐富有趣的小學生活，雖然也有不開心的時候，我認爲小學生活豐富多彩！

六年級小學生作文300字 篇5

我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭髮花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

爺爺是農村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

爺爺很勤快，幹活也很利索。每次吃完飯他都搶着要洗碗，可是我們怕累着他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛鍊，在健身器上鍛鍊時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以後他連感冒都沒得過。

爺爺很喜歡聊天，不管認識不認識他都聊。我以爲爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一羣小孩說話。爺爺很關心我的學習，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學習，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認識。

由於以前家裏窮，沒錢上學，爺爺不識字。知道爺爺不識字以後，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎麼樣，但是對爺爺來說已經很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字後高興的樣子，我心裏比吃了蜜還甜。

在此我衷心的祝願爺爺幸福健康、快樂長壽。

六年級小學生作文300字 篇6

“潮州湘橋好風流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩隻鉎牛一隻溜”你們知道這首歌謠描繪的是什麼景點嗎？讓我告訴你吧，那是我們家鄉聞名的廣濟橋，她是我國四大古橋之一。

廣濟橋全長518米，西面有8個橋墩，10個樓閣；東面有128個橋墩，14個樓閣，中間用鐵索連接了18梭小船。西面第8墩和東面第12墩各有一隻鉎牛，東面的那隻鉎牛被大水衝到上游去了，所以有人唱起了一首歌謠：“潮州湘橋好風流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩隻鉎牛一隻溜”。

廣濟橋不但造型奇特，還有一個美麗的傳說：韓愈來潮州任官後，發現韓江隔斷了兩岸百姓，就想修一座橋，於是他請廣濟和尚和韓湘子來修橋。廣濟和尚從西邊修，韓湘子從東邊修，他們修到中間時，石料卻用完了。所以何仙姑把18葉荷葉放在中間擺齊成了木船，共同曹國舅把戲板放在木船上連接的木板，鐵柺李解下腰帶縛住了木船，遂成中段浮橋。

廣濟橋表現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史文化遺產。

六年級小學生作文300字 篇7

掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。

今天，老師讓我們在教室裏做了一次關於掌聲的遊戲。遊戲開始了，老師說的遊戲規則是：老師把她的“寶貝”藏在一個人的身上，讓一個尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監督下開始找，她一個人一個人地問，可是她問哪個同學哪個同學就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的.時候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終於找對了。後來我們又玩了幾次次，這個下午我們在掌聲中渡過，大家都非常快樂。

掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！

六年級小學生作文300字 篇8

春姑娘，你在哪裏？陽春三月已經到了，爲什麼你還不來？

春天，春天，你在哪裏？我們邁着大步尋找你。看，有幾隻快樂的小鳥在翠綠的柳樹上歌唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，這大概是春姑娘的歌聲吧！

春天，春天，你在哪裏？我們踏破鐵鞋地尋找你。看，前面有一塊草坪，像一塊碧綠的地毯，上面還有一兩朵的鮮花，這一些就如仙境般！這大概是春姑娘的面貌和眼睛吧！

春天，春天，你在哪裏？我們費盡精神地尋找你。看，這兒有幾棵桃樹，粉紅一片，漂亮得不能再漂亮了！這大概是春姑娘的嘴巴吧！

春天，春天，你在哪裏？我們蹦蹦跳跳地尋找你。看，這兒有一溪活水，清淺鮮潔，透明得像一面鏡子。這大概是春姑娘的秀髮吧！

啊，春姑娘，我們終於找了！看，翠綠的柳樹，碧綠的草坪，鮮豔的花兒，清澈的溪水。這一切難道不是春姑娘的足跡嗎？

春姑娘帶着仙女棒來到了這個五彩繽紛的世界。

六年級小學生作文300字 篇9

下午的太陽燒紅了雲彩。一擡頭，便能看見一個美麗的夕陽嵌在半空中。

火紅的夕陽懸在半空中，像一盞明亮的燈，格外的突出。彩色的雲朵千姿百態：一會兒像一匹鮮紅的戰馬，在空中奔馳；一會兒像一隻燦黃的黃鸝，在空中飛翔、歌唱；一會兒又像一羣五彩的鳳蝶，在空中花園翻飛……這一片五彩的雲霞真是千姿百態、絢爛奪目。

太陽變得越來越紅，像一隻亮紅的火球，想要燒紅整個天空。河水金光粼粼，不像剛纔那麼熱情；雲霞變得淡然無光，不像剛纔那樣五彩斑斕；天空越來越暗，不像剛纔那樣火紅鮮亮……太陽離我們越來越遠，最後一絲餘暉馬上就要消失了，幾顆勇敢的星星迫不及待地擠上了舞臺，美好的時光也到此結束。

美好的時光過得真快，下一次我還要來探望美麗的夕陽！