六年級普通話作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級普通話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級普通話作文 篇1

我的爸爸是一個爲人真誠，和藹可親的人，但就是普通話說不好。

剛搬到衡水時，爸爸要安裝防盜門。安裝防盜門的人先測量，來時卻忘了帶捲尺，便向爸爸借了一把，邊量邊記。爸爸在一邊看他量完，覺得不放心，想用尺子親自量，於是便用標準的家鄉話說：“尺子（妻子）呢？”那個人滿臉疑惑，指了指我媽。爸爸難爲情地滿臉通紅，用手比劃着尺子的模樣，嘴裏嘟囔：“那個尺(妻)子，尺（妻）子呀！”安裝防盜門的人這才明白了爸爸的意思，說：“哦，給你。——有你把關，準量不錯。”我見這情景，跟爸爸說：“你的普通話說得不錯呀，竟然好到了別人都聽不懂的地步。”爸爸聽了，不好意思的笑了。

爸爸知道說家鄉話的尷尬，就學習說普通話，但他性子急，總是一不小心“現原形”。

有一次，一家新建的公司經理打電話訂貨，爸爸剛開始用普通話與經理商議，後來爸爸要查一下所訂材質的最低成本，暫時放下了話筒，查完以後，就向經理報價，經理一聽聲音變了調兒，還以爲是換了一個人，就說：“我剛纔正在跟曹先生交談。請問您是誰？”爸爸一聽愣了，也不知道經理唱的這是哪齣戲，疑惑地說：“我就是曹先生啊？”剛說完這句話，爸爸回過味來，明白自己又說起了家鄉話，怪不得經理這樣問。於是急忙向經理解釋，經理一聽，笑了笑，沒有再說什麼。但因爲爸爸發去的貨，質量好，價格公道，那家公司很滿意，也就成爲了爸爸的長期客戶。

在平時，爸爸對我的學習很關心。他給我聽寫詞語，也說普通話，但加雜着濃重的家鄉味兒，讓我連蒙帶猜。

爸爸的普通話依然說不好，與人交往時經常鬧笑話。可瞭解他的人，都說爸爸是一個純樸、靠得住、可打交道的人。

六年級普通話作文 篇2

我的鄉巴佬爺爺初來乍到，說着一口“流利”的“川普話”。和人說話還得我去溝通，我實在是無可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話。

教爺爺說普通話，一個字—難。首先，是雙音節詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”。“這個詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說“老師”嘛。”我長嘆一聲，硬着頭皮教下去。“是“老師”不是“腦思”啊。”老思。”““老”對了，“師”是翹舌音。”我耐心地教着，爺爺也很努力，勉強過關。第二個詞是“開始”。學這個詞可是狀況百出，給了我當頭一棒。爺爺第一次唸的是“開屎”，逗得我哭笑不得；第二次唸的是“開死”，我聽後，笑了個人仰馬翻。可仔細想想，應該哭纔對。爺爺就這樣反覆地練習，終於掌握了這個該死的“開始”。經過兩番波折後，爺爺開始喜歡起普通話來。一些簡單的詞彙都對他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當我快要“退休”時，一個成語又難倒了爺爺―“完璧歸趙”。““完屁歸趙”，不對呀。這成語錯了吧。完好的臭屁怎麼能還給姓趙的呢。”“是“完璧歸趙啦﹗璧是玉的意思。”“哦。我明白了，是“完璧歸趙”吧。””對啊。普通話博大精深，你初學有這種水平不錯了。”爺爺得到了我的讚美，心裏美滋滋的。

爺爺學習普通話一路坎坷，不過最後還是學有所成。普通話是世界的文明密碼，我們應該好好傳遞這普通話。

六年級普通話作文 篇3

爲了更好地推廣普通話，這周，我們學校的推普活動轟轟烈烈如火如荼地展開了，全校師生都紛紛踊躍參加了這項活動。我們班的推普活動也正搞得有聲有色呢!只見同學們有的在交談時相互督促，提醒咬字吐音，有的忙着幫上了年紀的老師正音，還有的竟然把推普活動搞到了家裏，我就是其中的一員。

今天晚飯時分，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準備好的一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個大字，並在每個字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學着老師的樣子，一本正經地讀了起來，當我讀完第一遍時，奶奶還沒反應過來，只是張了張嘴沒有發出聲音。於是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟着有板有眼地念道：“cuō ζī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個音節從她嘴裏出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強忍住笑繼續教奶奶讀“出租車”這三個字，還沒等我念完這三個字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。啊，好個“錯!錯!錯!”我哭笑不得。正無計可施，突然，我看見旁邊桌上有個榴蓮，就指着榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個詞吧!”誰知卻奶奶反問道：“什麼?‘榴lié’?”哈!我差點笑彎了腰!只好又一次向奶奶認輸投降了。哎!我的老奶奶可真不好教!於是又想出了一個最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數，儘量誇張地張大嘴形讓奶奶看清楚，只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。啊!我的天哪!真沒想到我今兒個先是出師不利，現又屢戰屢敗，成了奶奶的手下敗將!真是心有不甘啊!我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發出最最響亮的聲音對奶奶又示範了一遍。這次奶奶好像得到要領似的，慢吞吞地學道：“凹凸”耶!成了!成了!我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。

奶奶雖然屢讀屢錯，卻越讀越勇，終於學會了一個普通話詞彙，我的辛苦總算沒白費。功夫不負有心人哪!我真爲有奶奶這樣的“學生”感到驕傲!

六年級普通話作文 篇4

我有許多難忘的事，看，但令我最難忘的事是我當上了小老師。

最近，爸爸總是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。我好奇地問：“爸爸你遇到了什麼不順心的事了嗎？”爸爸說“可不是嘛，這個月單位要對我們進行普通話考覈，你知道的，我的普通話是十分糟糕的，哎這下可怎麼辦呀？”看着爸爸那一籌莫展的樣子，我真的是不忍心，便自告奮勇的當起了爸爸的小老師來了。

剛開始我只教爸爸聲母、韻母、和整體認讀音節。可是爸爸怎麼也學不會。然後，我就給爸爸說了這麼一句話“成功很簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進步了，就要爲自己鼓掌，爲自己喝彩，爲自己加油！只要你相信自己，讓你自己，有自信，要麼勝利的曙光、美麗的彩虹一定是屬於你的。”

之後爸爸就發憤圖強的學習普通話。不久後，爸爸普通話考覈的日子到來了。爸爸上班時，我給了爸爸一句話“相信自己，你能做到。”爸爸回了我一句就走了。回到家裏，爸爸高高興興的跟我們說：“我終於通過考覈了，謝謝你兒子！”

從次此以後，爸爸喜歡上了普通話，在公司也說，在家裏也說。

六年級普通話作文 篇5

朋友，你一看這個題目，你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什麼關係呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧!我的奶奶是一位地地道道的農家婦女，從沒有上過學，還是後來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區，但說的話還是那麼土，離普通話可是差遠了。莊前莊後說的都是清一色的家鄉話。奶奶卻在這樣的語文環境中學說起了話，你一定會感到很奇怪吧!事情原來是這樣的，去年二叔在村裏開了個貨棧，聯繫全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，於是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。爲啥？奶奶怕髒怕累？不是？外地客商難伺候？也不是，原來奶奶說的話家鄉味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。於是就這樣奶奶學說起了普通話。爲了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉話多不容易呀!爲此，從不聽廣播的奶奶天天抱着個收音機聽，學說普通話，硬是拉着晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村裏人來往了，說什麼怕自己被他們帶着還說家鄉話，看着奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那麼土了,帶有普通話的味了,於是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:"還是學說普通話好呀!我還得繼續練習啊!"

六年級普通話作文 篇6

說好普通話在現代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。

普通話是指“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文着作爲語法規範”的現代標準語。普通話是我國各族人民的共同語言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動聽，是世界上最優美的語言。今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領導之下團結一致，爲建設社會主義這個共同目標而奮鬥，人民羣衆迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會給我國人民的政治、經濟、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項重要的政治任務。

幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化的'應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定着中文信息處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演着重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。

記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長(小張)。”部長一聽，是不是打錯了?小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰?”部長說：“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。

有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是一件很困難的事。”這話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒!在短時間內若想講一口流利的普通話確實不太現實，但一經天長日久的學習、實踐，一定能做到的。

“推廣普通話，弘揚中華文化。”這是當今的一個熱門話題。我認爲，“普通話”並不普通，它把十幾億中華人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們爲這統一全國的精美語言而喝彩!

六年級普通話作文 篇7

普通話是我國的母語，是全中國人民溝通的橋樑，它像一根細繩，把全國人民的心連在一塊。但是現在，它已經被各地方言所取代，從人們口中消聲滅跡。

普通話與我們的生活息息相關，沒有它，我們的生活就會有諸多不便。

一次，我放學回家。路過一間店鋪，看了看招牌，上面用廣州話寫着：李記角仔。我聞了聞，一陣濃郁的餃子味直鑽我的鼻孔，肯定很好吃!可咋一看，店鋪門可羅雀，除了老闆在打蒼蠅一個人也沒有。我奇怪了：餃子一定很好吃，可爲什麼沒有人光顧呢?我向前望去，不遠處也有一間店鋪：張記餃子館。只見數以百計的顧客排成一條條“長龍”，等待買餃子。店鋪裏，十七八個夥計忙得不可開交，老闆在一旁看着許許多多的錢涌入自己的口袋，臉上笑開了花，店裏的叫喊聲此起彼伏：“夥計，來一斤餃子!”“夥計!半斤”“夥計，來兩斤!”我撓破了頭，百思不得其解，過了好一會兒才恍然大悟：原來是招牌的問題：李店用的是廣州話，‘角仔’就是餃子，可許多人都只看得懂普通話，因而不知道賣的什麼東西，就不去光顧了。我出於好心，去勸老闆改招牌，可老闆不屑一顧，生氣地說：“你一小孩子懂什麼?”說完，把我趕了出來，真是狗咬呂洞賓——不識好人心!過了不久，李店果然倒閉了。

不講普通話不但會像上面李店的老闆一樣帶來不便，店鋪倒閉。還時不時會鬧出一些笑話。

一次我在網上看到一個關於普通話的笑話，它說明了懂普通話的重要性。一個騎兵在作戰中不幸被俘。 “我們會殺掉所有俘虜，”敵軍首領對他說：“不過由於你在作戰中表現英勇，令人佩服，我可以三天後再殺，在此之前滿足你三個要求。現在，你可以提第一個要求了。” 騎兵想也沒想，說：“我想對我的馬說句話。” 首領答應了。 於是騎兵走過去，對他的馬耳語了一句。那馬聽了後，長嘯一聲，疾馳而去。 黃昏時分，馬回來了，背上馱着一個漂亮的女人。

首領嘖嘖稱奇：“真是一匹神奇的寶馬!”他說：“不過，我還是要殺你。你的第二個要求是什麼?”騎兵再次要求和馬說句話。 首領答應了，於是騎兵再次跟馬耳語了一句，那馬又長嘯一聲，疾馳而去。 黃昏時分，馬又回來了，這次背上馱的又是個女人，比上次那個更加漂亮。 首領大爲嘆歎服：“你和你的馬都令人大開眼界，不過明天我還是要殺你，現在你提出你最後一個要求吧!”騎兵想了一下，說：“我想和我的馬單獨談談。” 首領覺得很奇怪，不過還是點頭應允，帶着隨從離開了，帳篷裏只剩下騎兵和他的寶馬。 騎兵死死地盯着他的馬，突然揪住它的雙耳，氣沖沖地說：“我再說一遍，帶一個旅的人來，不是帶一個女的人來!”這個故事足足讓我捧腹大笑了十分鐘。

看，推廣普通話多麼重要啊!不講普通話，不但給自己的生活造成不便，還會影響我國在世界人民心中的地位。所以普通話的重要性自然是不言而喻的，有了它，才能讓全國人民上下一心、團結一致，顯出我國的本色。不過，現在推廣也不是太晚，還可以亡羊補牢。所以，請行動起來，推廣普通話!