有關六年級描寫秋天的作文合集九篇
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六年級描寫秋天的作文 篇1
有人喜歡秋天的果實，有人喜歡秋天的稻穀，還有人喜歡秋天的花，而我卻喜歡秋天的落葉。
秋天的落葉有褐色、紅色、綠色、黃色……，形狀也各不相同；有的像一個橄欖球，有的像一隻鴨掌，還有的像一把小扇子。
樹也是不可貌相。那幾顆高大魁梧的梧桐樹，落葉很早，而這些樹葉落在泥土上，不久，它將化作肥料，這讓我想起了一首詩句“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。它還輕不往風吹雨打。風一吹，它就承受不住風的追求，慢慢地，慢慢地飄落在大地。迴歸大地媽媽的懷抱。
火紅的楓葉，像一把還未燃盡的火苗，它比梧桐樹的葉子大，也比秋天的黃葉更加顯眼，落在地上，就像是給大地鋪上了一層紅紅的地毯，用腳踩上去，就可以聽見“簌簌”的響聲，這響聲，是乾枯的楓對世界的作別，而大地，就是它們最終的歸宿。
那滿樹的銀杏葉如同一把把小扇子，在枝頭輕輕搖動，似乎要爲世界扇走夏天與留下來的炎熱。一陣秋風吹過，銀杏葉紛紛飄落，像無數只蝴蝶在空中飛舞，小孩子都開開心心地追着這一隻只“彩蝶”。那些樹葉一會兒在空中飛翔，一會兒又落在地上，好像在和大家玩捉藏。那滿地的銀杏樹葉，燦爛無比，如同給大地鋪上了一層鬆軟的地毯，把大地扮得格外耀眼。
秋天真美啊！我不由自主地彎下腰撿一片扇形的葉子，看了又看，我把它小心翼翼放在書中。每當我打開這本書，就會想起秋天的。它將是我永遠的回憶！
六年級描寫秋天的作文 篇2
綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。
有人認爲，秋天的校園是隻有金黃色的而我不這樣認爲，我認爲秋天的校園像一塊調色板，描繪着我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書裏，當做書籤，杜牧的《籤，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這麼紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾裏外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞着它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩麼嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。
這就是秋天的.校園，一個充滿詩情畫意的校園。
六年級描寫秋天的作文 篇3
秋天的早晨是美麗的，這時的校園更是美麗。
秋風吹來，鮮豔的紅旗迎風飄揚。楊樹的葉子紛紛揚揚地落下來，爲大地鋪上了一層金色的毯子。梧桐樹扇子般的葉子也飄飄悠悠地落下來，它不願脫去綠裝，直到幾天後才枯萎。
雖然大多數的樹葉都落了，可塔鬆依舊蒼翠，巍然挺拔在校園裏，在秋風中得意的搖擺着，好像在嘲笑楊樹和梧桐的嬌嫩。
再看看地上，小螞蟻們急匆匆地找過冬的食物，它們搖着小腦袋，好像在說：“秋天來了，我得趕緊找吃的，免的冬天捱餓。”
秋天的校園真美麗，我喜歡秋天的校園！
六年級描寫秋天的作文 篇4
秋天，天高雲淡，涼爽宜人。一天中午，老師帶領我們去時光棧道欣賞美麗的風景。
我們沿着時光棧道往南走，路的右邊長着一片蘆葦，開了一串一串白色的花，像狐狸的尾巴，在微風的吹拂下，輕輕的擺動着，彷彿在對我們點頭致意。
繼續往南走，路兩旁是一排排楓林，部分楓樹上的葉子，紅得像一團團火，以自己絕美的姿態向我們訴說着秋天的熱情。如此美景深深的讓我震撼與陶醉，讓我更深刻的理解了張繼《山行》中：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的意境。
離開了楓樹林，我們繼續往前行。偶然一回頭，發現右邊村子裏農民伯伯正在忙着收玉米呢！大豆般的汗珠從他們的臉上滑落，帶走了他們的辛苦，帶來了他們燦爛的微笑，因爲今年又是一個豐收年。他們把一串串玉米掛曬在屋檐下，向路人昭示他們豐收的喜悅。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當我們走過了蘆葦蕩，走過了楓葉林，以爲小村莊就是盡頭。誰知時光棧道的盡頭，竟是我們美麗的撫仙湖，平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明淨的湖水，能見到水底的小石子。我伸手到湖裏撈小石子，感覺水清涼清涼的。她悄悄地告訴我們，秋天來啦！
秋天是多彩的，秋天是喜悅的，秋天是安靜的，秋天的景色真美啊！美在白色的蘆葦花，美在紅色的楓樹葉，美在澄澈的湖面，而更美的秋色，是那一片豐收的景象，是用汗水澆出來的累累碩果。我愛秋天！
六年級描寫秋天的作文 篇5
炎熱的夏天不知不覺地離開了我們，秋姑娘攜着風姐姐向我們起來，風拂過校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。
邁着輕快的步伐走進南大門，最顯眼的就是石頭上的四個大字：“童心自在”。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹。桂花已經開了，湊過鼻子仔細聞一聞，桂花會散發出淡淡的清香，十分誘人。桂花樹的邊上是兩棵年輕的楓樹，樹葉是紅的，還有一些已經黃了。楓樹就像個染着紅頭髮的小姑娘，站在那兒對着我們微笑。
楓樹的後面是荷花池，一大片荷花有些已經枯萎，但還有一些在秋風中挺立。池水中的小魚時而躍出水面，時面沉入水底，有時還會吐出一串串小泡泡呢!
沿着小路往前走，是我們的的塑膠操場。外面是一圈紅色的塑膠跑道，中間是草地。草地已經微微泛黃，但還是保持着一點綠色。
操場邊上是文旦樹，一隻只文旦小小的，有黃的、有綠的，還有半黃半綠的，真可愛!
我愛我的校園，更愛我校的秋天!
六年級描寫秋天的作文 篇6
秋天來到了我們的校園。我愛秋天的校園。
秋天來了,秋姑娘看着大樹上的葉子挺有趣,就舉起魔法棒把鬱鬱蔥蔥的樹葉變成了黃色的,活波頑皮的葉子,趁媽媽不注意偷偷的離開了媽媽,在空中像黃蝴蝶一翩翩起舞,有的落在大樹媽媽的腳下,有的落在我的頭上,還有的落在大地上,我撿起二十片樹葉做賀卡送給媽媽,上面寫着;您辛苦了。
一年一度的秋季運動會開始了,廣播傳出了動聽的音樂傳到各各角落,有一百米跑步,有跳繩比賽......同學們個個臉上洋溢着燦爛的笑容。
我喜歡秋天的校園。
六年級描寫秋天的作文 篇7
“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”秋風吹過臉頰，落葉鋪滿大地。秋天，緊接着夏天的腳步，款款而來。
果實熟了起來，蛐蛐兒的叫聲響了起來，天氣涼爽了起來。
果子從樹上悄悄地冒了出來，果園裏，樹下，遠遠望去，一大片一大片的滿是那鮮嫩欲滴的水果。去摘一個梨，清爽可口；去嘗一個棗，汁甜肉脆；吃一個桃，細膩柔軟。帶着絲絲涼意的風吹過，令人精神煥發。
“一場秋雨一場寒”秋天的雨帶着少許的傷感。道路兩旁的梧桐樹上，原本翠色的葉片在一場場秋雨的洗禮下，漸漸成了淡黃色。樹葉在秋雨的擊打下，譜成了“滴答滴”的悅耳樂章，葉片伴着清風，和着旋律，在空中飛舞起來，緩緩落地。
“秋風吹渭水，落葉滿長安”秋風蕭瑟，一陣風吹過，樹葉隨風而去，只留樹枝在原地黯然神傷。又一陣風颳來，果香、花香在空氣中發酵，混成一股清香鑽入鼻尖。
秋天是一幅絢麗的畫卷。秋天是金色，麥浪隨風涌動；秋天是紅色，楓葉染紅了天邊；秋天是紫色，串串葡萄懸掛在支架上……
秋天是顏料，使大地五彩繽紛。
秋天是收穫，用汗水換來了豐收。
秋天是歡樂，歡樂充斥在田野裏，在農田裏，在我們的心裏！
六年級描寫秋天的作文 篇8
秋姑娘悄悄地悄悄地來到我們的身邊.....
秋姑娘來到田野上，給田野帶來了涼爽的秋風。幾個孩子追逐跑着歡笑聲迴盪在富饒的田野。兩個小女孩躺在草地上，輕輕閉上雙眼，享受着清爽的秋風的吻。
風箏也飛起來了，點綴在湛藍的天空中。孩子們和風箏一起奔跑，跳躍，飛翔.....
秋姑娘在風中嗅着嗅着，聞到了絲絲甜意，原來是她來到了果園裏。
果實的甜香被秋風吹散開來。
蘋果在太陽的照耀下一閃一閃低發光，調皮的眨着眼睛；
石榴也笑得合不攏嘴，細密的牙都露出來了；
柿子爲了迎接秋姑娘的到來招搖地掛起了一盞盞紅燈籠。
秋姑娘又來到了小溪邊，小溪叮叮咚咚地奏起了秋之歌，魚兒們歡快的跳出水面像是和着節拍伴奏又像向秋姑娘問好。
“滴滴答答”的聲音響起來了，原來秋姑娘來到了村莊，她給人們送去了涼爽的秋雨。雨點清脆地落在屋檐下像一支演奏高超的打擊樂隊。
秋姑娘總是無私的奉獻，而且默默無聞。雖然秋姑娘沒有春妹妹那麼的美麗；沒有夏弟弟那麼的熱情激揚；沒有冬大哥那麼的強壯有力；但是她樸實無華，無私奉獻。孕育出春妹妹的希望；消解夏弟弟的浮躁；溫暖冬大哥的冷酷。
所以我愛秋姑娘。
六年級描寫秋天的作文 篇9
我愛的秋天，美麗、大方、恬靜、淡雅。她讓我絲毫不覺得有蕭蕭瑟瑟的淒涼，倒是讓我覺得有些熱烈。
我愛秋天，愛她湛藍而乾淨的天空，愛她翩翩起舞的落葉，愛她那清爽宜人的氣候；沒有夏天的燥熱，也沒有冬天的寒冷。
記得小時候的秋天就是我的樂園。以前沒有搬遷的時候，我總喜歡到村子旁的小河邊玩耍，邁着輕快的步伐，踏着鬆軟的泥土和小草，雙手輕輕的撥開河邊成片成片的蘆葦。風輕輕掠過，蘆葦搖曳着身姿，蘆花像一片銀浪蕩漾開來。這時閉上雙眼，能聽見蘆葦發出沙沙的響聲，時不時有幾枝蘆葦掠過臉頰，毛茸茸的，癢癢的。周圍是那樣寧靜。長長的吸一口伴有蘆花甜味的空氣，是那樣愜意。
在秋天斜倚在村口的一顆大樹下，手捧着飄落的樹葉，觸摸着它獨特的質感，似蠟一般的滑，似空氣般的潤，我輕輕的用鼻嗅一嗅，有種說不出的味道。也許這是秋的味道吧！我喜歡這種味道，這是我愛的味道！
秋天的夕陽總是緩緩落下，它像一個巨大的火球，散發着無比壯觀的金光，我覺得它沒有書中說的那樣活躍，反倒有些深沉，慢慢地，它接近地平線，顏色也不再那麼紅，更多的是橙色，它映着河水，有種長河日圓之美，讓人流連忘返。最終太陽沉了下去，但落日的餘輝仍未散盡，淡淡的停留在天邊，留給我無限的遐想……
我被大自然的美景所振憾，我被秋天的魅力所吸引，我愛的秋天就是如此的美麗！
