海小學六年級作文(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的海小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
海小學六年級作文1
上青園位於江蘇省連雲港市海州區海州實驗小學北教學樓附近，剛走進上青園，眼前就出現了大片大片的景色。剛往右走便遇上了一道大門，上面寫了龍飛鳳舞的三個大字—丹碧軒，往前一走，便看到了一座雕像，原來是我國上上任民國主席江爺爺的父親江上青同志。雕像旁還有一句江爺爺的一句名言：丹心碧血爲人民，這七個大字。
剛想往裏走走，卻聞到了一股淡淡的清香，順着清香我來到了一顆長滿楓樹的楓樹下，哦！原來楓樹葉的清香，數的旁邊有一口井，井的左邊有一些古老而又舊的農具，這些農具有的又大又粗重，有的又小又輕。排成一排靠在南邊，又整潔有清爽。
樹的左邊有一些成熟的農作物，先映入眼前的是一些小巧的香菜，我上前一看介紹：香菜，又稱芫菜，有止痛解毒的作用。香菜的旁邊有一排綠油油的蒜苗，有保護肝臟的作用。跳過農作物。
我們再往北方走，經過一間小木屋，便看到一條清澈見底的池。一個用綠喬木搭建而成拒腐蝕的楠橋，水中還有一些荷葉。荷葉下還有幾條遊動的小魚，小魚好像把荷葉當成了一個擋風的物體一樣，在水底游來游去，似乎是在嬉戲。遊了這風景如畫的上青園，我彷彿陷入其中，臨走時還是不停地往那望。
上青園的秋天真美啊！
海小學六年級作文2
海，一個迷人的聖地，也是我無比嚮往的地方。
每當提到海便會想到溫和的海風，美麗的沙灘，一棵棵椰子樹排列在沙灘上，人們在海中嬉戲。但海令我記憶猶新的卻是那份獨特的鹹。每次到海邊遊玩，我都會喝一肚子的“海鮮湯”。
我癡迷於海。
First，身爲“吃貨”的我最愛的便是海鮮。可身在北方的我身不由己，看着電視，則無法抑制我的口水。
每次來到海邊便能大飽口福。鮑魚，生蠔，螃蟹……每當想起這樣的場景，口水便不自覺垂涎三尺。
Second，作爲“玩家”的我，覺得海便是一座樂園。我喜歡游泳。
在炎炎夏日，泡在海里便令人感到涼爽。雖然海曾給我留下過陰影，但我仍然非常熱愛。
小時候，爸爸帶我去青島旅遊，那是我第一次與海親密接觸。我快速換好泳衣，戴上游泳圈便向大海撲去，在大海中游來游去實是愜意。“Duang”的一聲，我的頭便栽進了海中。在海中停頓了數秒後，才被爸爸抓着腳脖提了出來，因此便在我幼小的心中留下了陰影。
到了早上，天剛矇矇亮時，海灘又是另一番景象，一片生機盎然的景象。海灘上密密麻麻，走進就可以看清，原來是小螃蟹都出來覓食了。沙灘上有許多人蹲在那裏捕捉他們，小螃蟹憑藉着靈活的走位“技能”，躲過了無數劫難。
我癡迷於海，或許正是癡迷於它的美麗和豐富吧！
海小學六年級作文3
身下是綿軟潮溼的細沙，一陣陣鹹腥的海風掠過鼻尖，小菲的意識一點點清醒過來，但眼皮仍舊重得撐不開，身體也冰冷僵硬疲憊不堪，“這是……獲救了？”
印象裏，最後一幕是連派涌起的數十米高的海浪在小菲面前瞬間崩潰，海水產生的重力砸得小菲眼前發黑，還岔了氣嗆了水，來不及做出反應就被吞沒。
“你醒了？”正上方一個男生響起，同時一隻手壓在了小菲的左側脖頸，小菲嚇了一跳，“你幹嘛？”
“嘿，醒了就氣勢很足嘛，你被我抱着遊了200多公里了，要吃虧也是我吃虧好吧。”小菲藉着月光看清他，是個年輕的外國男孩子，銀白色的碎髮，瑩白的光線下膚質如同毫無
瑕疵的玉石，身材高大挺拔。“是你救了我嗎？那你剛纔……”
“探你脈搏啊，頸動脈測得比較準。
“那謝謝了。“小菲下意識地摸了摸周圍，忽然像是記起了什麼，臉色一下子變了，“我的衝浪板？你看到我的衝浪板沒有？”
“沒注意，碰到你的時候你已經昏迷了，被退潮的海水帶出去老遠。怎麼了，那個很重要？”
“那是我爸的衝浪板。”悲傷瀰漫上小菲的心頭，擡眼卻碰上他一臉探究意味的表情。不自然地岔開話題，“我住在這附近的酒店，你呢？”
“我住那邊。”他伸手指了指背後那片黑色的大海，“我出來找人的，結果現在太晚了，沒地方住，你能不能收留我一晚？”（未完待續）......
海小學六年級作文4
海水輕輕地拍打着灘邊的岩石，發出幾聲脆響----啪----啪……
飛起幾朵小浪花，呼——撲通，又落入水中。再次衝飛，再次落下，樂此不疲，充滿生趣。
海風輕輕拂過，大海便泛起一條條波紋，衝向岸上，再退下。衝到人的腳，就會帶給人由下至上的清涼；衝到岩石上，衝到大樹底部，反反覆覆有形的動作組成無形的樂曲，令人陶醉。和着淡腥海風，此刻的海灘擁有着無限美好的幻想：圍在一起跳舞吧！沿着海奔跑吧！跨入海與小魚們嬉戲吧！在這個藍色的世界裏放飛我們的理想吧！
海，無盡的藍，這個世界，這個星球，這個大自然，需要海……
飛馳的船隻，龐大的航母，水底的魚兒，海上的小鳥……，包括我們人類，都需要大海保護與滋養。
她，並不是非常美麗，她是這個世界的核心，有一片蔚藍。
和諧的大自然，始終有她。
大海的黃昏，是人類的黃昏。大海的象徵，則是我們人類的朝陽！夕陽之下海灘，那麼絢麗，多姿多彩，波光鱗鱗。
讓海風吹拂了五千年，每一滴淚水都彷彿說出你的尊嚴……
離別海洋，離別鼻間的芳香，離別那無盡的蔚藍，只留一身海的氣息和那美好的回憶。
拂過吧，海……
啪----啪----
海小學六年級作文5
那年我還沒見過海金色的沙灘，碧藍的海面，層層的海浪， 真是一個令人嚮往的地方，如今我就要去這夢幻般的海岸了。
在幻想中，海是那麼美麗，那麼有情調，當我見到真的大海時，又別有一番風味。一陣陣不急不緩的海風迎面吹來，清爽無比，沙灘上熙熙攘攘的人羣，千姿百態的貝殼，人們有的在壘沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子裏曬日光浴……
大海里有好多人在游泳，有的抱着救生圈劃來劃去，有的用熟練的泳姿在大海里漫遊，也有的站在淺灘，迎接一個有一個浪頭，猛然一個大浪打過來，他“啪”一下倒在柔軟的沙灘上，又馬上站起來，繼續迎接浪頭，我也不禁躍躍欲試，來和浪頭打幾回合了。我站到沙灘上，先用腳鑽進沙裏，挖一個坑加固防守，第一個浪頭有氣無力地撲來，在我腳邊就倒下，之後又是幾個小浪，偶爾能沒到我的膝蓋，馬上，一個齊肩的浪頭氣勢洶洶地衝過來，我也不以爲然，腳用力撐住，輕鬆地擋了下來，爲了體驗更高難度，我前移了陣地，這時頻頻有浪頭沒過肚子，有一個比人高的浪頭打了過來，我一閉眼，被打了個踉蹌，靠着腳下沙坑的支點，我艱難地站了起來，接下來，又一個大浪撲面而來……
大海雖不像我想向中的那麼浪漫，卻讓我體會了它的激情，這一次真讓我不虛此行。
海小學六年級作文6
夢中的海，它是蔚藍的，比天空那種藍還要藍，再帶點綠，說不出的美，很淡很淡，猶如茉莉花的清香，淡雅幽香。裏面的魚兒沒有腥味兒，暢快地在海中游動。
清晨，當我從睡夢中醒來，雲霧漫天，我被濃濃的大霧籠罩着，看不清大海，眼前朦朦朧朧，模模糊糊，只聽見海浪源源不斷地向沙灘撲來，時大時小，我坐在海邊，欣賞那霧中的海，一排海浪朝我撲來，近了，近了，它撲打着我的腳丫，一浪接一浪…… 太陽揭開了霧的神祕面紗，朝陽從地平線上越出，難道，太陽也住在海里？驀地，霧散了，大海輝映出太陽的美麗。海風，默默地吹拂着海面，泛起魚鱗般的波紋，它拂過我的面頰，透過一絲涼意，無比舒心，使人心曠神怡。
軟軟的沙灘上，踩上去無比的細，沙粒也許曾經過海水的洗滌，無數次地撲打，它是白的，好似粗沙磨出的粉沫，讓人愛不釋手。
我躺在沙灘上，傾聽海風的呼呼聲和海鷗的鳴叫，海浪輕輕地拍打着沙灘，好像母親輕輕地撫摸着我的額頭，我在沙灘上慢慢地睡着了……
海小學六年級作文7
幾年前，我第一次見到大海。那裏的一切在夕陽的襯托下都顯得格外美好，安靜。
抵達時已經是黃昏，太陽的半邊臉落到了海的那一邊，與我面對面，那時，我是多麼沉迷於它，我們就這樣看着彼此，讓我不得不發現，它那已經微弱的光芒，並沒有讓天空變得昏暗。
大海，始終在那裏沉默着，四周沒有任何雜亂的聲音，海風陣陣地吹着，大海里的水花一股一股地往上涌着，拍在沙灘上又退下。這種聲音，讓我感到了一種淒涼，並不是詩詞中的離別，而是在我的視線中，並沒有大海與海鷗的“合照”。大海和海鷗是最真摯的朋友，它們每天在一起嬉戲玩耍，相互守候。
海的聲音，用任何言語都形容不出，它的聲音有時錯亂，有時又像在演奏着一首曲子，仔細地聆聽，像兒時媽媽唱的搖籃曲，輕柔，細膩，我跟隨着海的節奏搖晃，那一刻，我感受到了它們的舞姿是那麼輕盈，那麼優雅。
天上的星星是那麼明亮，這時，起風了，大海的節奏似乎加快了，你是不是在與風兒捉迷藏？聲音與剛纔是那麼截然不同，像好多人在打水鼓一樣，雖然聲音變大了，但是仔細聆聽，依然是有序的。
我捧起一把沙子，用力拋向大海，聽到的聲音很小很小，是“沙沙”，的聲音。
天，越來越黑了，我不捨得與這片大海分離，它似乎也不捨得我，我對它說：“明天再來看你”。
海小學六年級作文8
我有一個小小的願望——看海。終於，媽媽肯帶我去看海了！
我首先領略到的是海的聲音。我平時只是在電視中領略過千軍萬馬的聲音，但在此時此刻，我是真的聽見了千軍萬馬的聲音。這聲音是無處不在的，它正以堅不可吹的氣勢向我顯示它的存在。
隨着腳下的震動，我終於相信我已置身於一望無際的海的面前。看，海水咆哮着，洶涌着，那不是暴怒，而是大海在歡笑，它擁着一朵朵碩達而純潔的浪花在迎接我，我彷彿置身於花海和歡迎的人羣中。聽吧，海浪衝擊岩石所發出的巨達的'聲響已爲我匯成了一首雄壯的交響曲。
退潮了，大海忽然平靜了下來，平得讓人心馳，靜得令人神往。細碎的沙石摩挲着我的腳掌，輕柔的海水親吻着我的裙子。咆哮的海令人熱血翻騰，平靜的海卻也不失其魅力。洶涌之後，它疲乏了，睏倦了，漸漸地進人了夢鄉。嘯是美的，靜也是美的，只有剛柔相濟，方能顯出完美的軀體，彷彿一首悠揚的樂曲，有高亢雄壯必有婉轉輕柔一樣，它亦有其溫柔的一面。
但大海卻不是永遠永睡不醒，此時此刻的小息正是下一次衝擊的動力。它永遠是勝利者，它的歡笑是永恆的，因爲它有永恆的動力。
啊！一輪紅日從海平面升起，那是大海孕育與久的赤紅的心。只要它再放出光芒，大海就會歡笑，就會歌唱！
海小學六年級作文9
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白雲在藍藍的天空中飄移，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊任魚躍，天高任鳥飛！”勤勞的漁民駕駛着漁輪，早早地來到這裏打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地衝上海灘，飛濺起潔白的浪花……這一切，都顯得那麼美麗，那麼迷人！
可是，當傍晚漲潮的時候，大海卻變成另一副模樣，它變得像一個無邊的戰場。海風尖利地呼嘯，海浪似的千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊着，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石。給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動了一下，又躲進了雲層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大海看見了，於是，它慢慢地停止了奔騰、衝擊。
夜，慢慢地寧靜下來了，銀色的月亮又從雲朵中露出笑臉，把大海照得似一塊大玻璃。星星聽不見那可怕的聲音了，它們把眼睛睜開，調皮地眨着。滿天的繁星何海岸的盞盞明燈互映在水中，顯得那麼耀眼，那麼令人心曠神怡！
海小學六年級作文10
“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經過作家反覆推敲後的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜纔打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質，也因爲這樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮鬥的精神，我們也應該像他一樣，積極向上，做任何事都堅持不懈，遇到困難迎難而上，絕對不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他並沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個非常了不起的人。
