小學六年級作文：海
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學六年級作文：海，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：海1
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白雲在藍藍的天空中飄移，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊任魚躍，天高任鳥飛！”勤勞的漁民駕駛着漁輪，早早地來到這裏打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地衝上海灘，飛濺起潔白的浪花……這一切，都顯得那麼美麗，那麼迷人！
可是，當傍晚漲潮的時候，大海卻變成另一副模樣，它變得像一個無邊的戰場。海風尖利地呼嘯，海浪似的千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊着，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石。給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動了一下，又躲進了雲層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大海看見了，於是，它慢慢地停止了奔騰、衝擊。
夜，慢慢地寧靜下來了，銀色的月亮又從雲朵中露出笑臉，把大海照得似一塊大玻璃。星星聽不見那可怕的聲音了，它們把眼睛睜開，調皮地眨着。滿天的繁星何海岸的盞盞明燈互映在水中，顯得那麼耀眼，那麼令人心曠神怡！
小學六年級作文：海2
夢中的海，它是蔚藍的，比天空那種藍還要藍，再帶點綠，說不出的美，很淡很淡，猶如茉莉花的清香，淡雅幽香。裏面的魚兒沒有腥味兒，暢快地在海中游動。
清晨，當我從睡夢中醒來，雲霧漫天，我被濃濃的大霧籠罩着，看不清大海，眼前朦朦朧朧，模模糊糊，只聽見海浪源源不斷地向沙灘撲來，時大時小，我坐在海邊，欣賞那霧中的海，一排海浪朝我撲來，近了，近了，它撲打着我的腳丫，一浪接一浪…… 太陽揭開了霧的神祕面紗，朝陽從地平線上越出，難道，太陽也住在海里？驀地，霧散了，大海輝映出太陽的美麗。海風，默默地吹拂着海面，泛起魚鱗般的波紋，它拂過我的面頰，透過一絲涼意，無比舒心，使人心曠神怡。
軟軟的沙灘上，踩上去無比的細，沙粒也許曾經過海水的洗滌，無數次地撲打，它是白的，好似粗沙磨出的粉沫，讓人愛不釋手。
我躺在沙灘上，傾聽海風的呼呼聲和海鷗的鳴叫，海浪輕輕地拍打着沙灘，好像母親輕輕地撫摸着我的額頭，我在沙灘上慢慢地睡着了……
小學六年級作文：海3
那年我還沒見過海金色的沙灘，碧藍的海面，層層的海浪， 真是一個令人嚮往的地方，如今我就要去這夢幻般的海岸了。
在幻想中，海是那麼美麗，那麼有情調，當我見到真的大海時，又別有一番風味。一陣陣不急不緩的海風迎面吹來，清爽無比，沙灘上熙熙攘攘的人羣，千姿百態的貝殼，人們有的在壘沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子裏曬日光浴……
大海里有好多人在游泳，有的抱着救生圈劃來劃去，有的用熟練的泳姿在大海里漫遊，也有的站在淺灘，迎接一個有一個浪頭，猛然一個大浪打過來，他“啪”一下倒在柔軟的沙灘上，又馬上站起來，繼續迎接浪頭，我也不禁躍躍欲試，來和浪頭打幾回合了。我站到沙灘上，先用腳鑽進沙裏，挖一個坑加固防守，第一個浪頭有氣無力地撲來，在我腳邊就倒下，之後又是幾個小浪，偶爾能沒到我的膝蓋，馬上，一個齊肩的浪頭氣勢洶洶地衝過來，我也不以爲然，腳用力撐住，輕鬆地擋了下來，爲了體驗更高難度，我前移了陣地，這時頻頻有浪頭沒過肚子，有一個比人高的浪頭打了過來，我一閉眼，被打了個踉蹌，靠着腳下沙坑的支點，我艱難地站了起來，接下來，又一個大浪撲面而來……
大海雖不像我想向中的那麼浪漫，卻讓我體會了它的激情，這一次真讓我不虛此行。
小學六年級作文：海4
海水輕輕地拍打着灘邊的岩石，發出幾聲脆響----啪----啪……
飛起幾朵小浪花，呼——撲通，又落入水中。再次衝飛，再次落下，樂此不疲，充滿生趣。
海風輕輕拂過，大海便泛起一條條波紋，衝向岸上，再退下。衝到人的腳，就會帶給人由下至上的清涼；衝到岩石上，衝到大樹底部，反反覆覆有形的動作組成無形的.樂曲，令人陶醉。和着淡腥海風，此刻的海灘擁有着無限美好的幻想：圍在一起跳舞吧！沿着海奔跑吧！跨入海與小魚們嬉戲吧！在這個藍色的世界裏放飛我們的理想吧！
海，無盡的藍，這個世界，這個星球，這個大自然，需要海……
飛馳的船隻，龐大的航母，水底的魚兒，海上的小鳥……，包括我們人類，都需要大海保護與滋養。
她，並不是非常美麗，她是這個世界的核心，有一片蔚藍。
和諧的大自然，始終有她。
大海的黃昏，是人類的黃昏。大海的象徵，則是我們人類的朝陽！夕陽之下海灘，那麼絢麗，多姿多彩，波光鱗鱗。
讓海風吹拂了五千年，每一滴淚水都彷彿說出你的尊嚴……
離別海洋，離別鼻間的芳香，離別那無盡的蔚藍，只留一身海的氣息和那美好的回憶。
拂過吧，海……
啪----啪----
小學六年級作文：海5
海，一個迷人的聖地，也是我無比嚮往的地方。
每當提到海便會想到溫和的海風，美麗的沙灘，一棵棵椰子樹排列在沙灘上，人們在海中嬉戲。但海令我記憶猶新的卻是那份獨特的鹹。每次到海邊遊玩，我都會喝一肚子的“海鮮湯”。
我癡迷於海。
First，身爲“吃貨”的我最愛的便是海鮮。可身在北方的我身不由己，看着電視，則無法抑制我的口水。
每次來到海邊便能大飽口福。鮑魚，生蠔，螃蟹……每當想起這樣的場景，口水便不自覺垂涎三尺。
Second，作爲“玩家”的我，覺得海便是一座樂園。我喜歡游泳。
在炎炎夏日，泡在海里便令人感到涼爽。雖然海曾給我留下過陰影，但我仍然非常熱愛。
小時候，爸爸帶我去青島旅遊，那是我第一次與海親密接觸。我快速換好泳衣，戴上游泳圈便向大海撲去，在大海中游來游去實是愜意。“Duang”的一聲，我的頭便栽進了海中。在海中停頓了數秒後，才被爸爸抓着腳脖提了出來，因此便在我幼小的心中留下了陰影。
到了早上，天剛矇矇亮時，海灘又是另一番景象，一片生機盎然的景象。海灘上密密麻麻，走進就可以看清，原來是小螃蟹都出來覓食了。沙灘上有許多人蹲在那裏捕捉他們，小螃蟹憑藉着靈活的走位“技能”，躲過了無數劫難。
我癡迷於海，或許正是癡迷於它的美麗和豐富吧！
小學六年級作文：海6
“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經過作家反覆推敲後的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜纔打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質，也因爲這樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮鬥的精神，我們也應該像他一樣，積極向上，做任何事都堅持不懈，遇到困難迎難而上，絕對不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他並沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個非常了不起的人。
