關於六年級成長作文集合五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的六年級成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

童年的小河，漫漫地流淌。河裏有許多五彩斑斕的小魚，去到了各地。可是，一條小魚留在了小河中，留在了心田裏。

有一天，爸爸在鏡前剃鬍子，我一看，發現爸爸手裏的這個剃鬚刀可真有意思，一下子爸爸那鬍子便不見了。我心想：看來這個東西還不錯！我也要用它來做點事情。等爸爸一走，我就開始在爸爸的書桌上左翻翻，右找找，接着在一個不起眼的角落裏找到了它。我爲了不讓媽媽看見這個好東西便關上門，打開剃鬚刀，"嚓嚓"的聲音發出了，我小心翼翼地用剃鬚刀碰了一下我的下巴，癢癢的，真舒服！

我突然發現，我沒有鬍子，剃鬚刀要用在哪裏呢？刮頭發？不行，太長了，立馬就會被媽媽發現的。刮汗毛？不行，很疼！刮眉毛吧，ok，成交！

我經過一番思考，踏上了刮眉毛的旅程。第一步：把剃鬚刀開成中檔；第二步：把頭髮紮起來；第三步就是開始了！"嚓嚓"的聲音再次響起來，我享受着這悅耳的音樂，美妙極了。可是媽媽卻不這樣認爲，幸好她以爲我是在玩電動小火車，大聲道："萱萱，你把聲音小一點！""好的！"我竊喜道。

突然，我坐在地上哇哇大哭起來，媽媽放下手裏的菜，連忙跑過來，問我："怎麼了？沒事吧？""媽媽，我的眉毛毀容了！"我哭着說道，媽媽看到我那個搞笑的樣子，哭笑不得地說道："沒事，還會長出來的！"

我五歲那年，有悲傷，有快樂，從那以後，我再也不敢給我的眉毛"美容"了！

六年級成長作文 篇2

我想讓自己進入一個彩色的夢裏，張開努力的翅膀，一步一個腳印，在美好的希望中，享受圓夢的繽紛。

上幼兒園時，我最喜歡看繪本，欣賞圖畫。我認爲和好朋友一起討論每張圖片裏的小故事，是一件很愜意的事。那時，我想當一名畫家，每天畫畫，給其他小朋友帶來樂趣。那段時間，我看到漂亮的圖片，我會嘗試把它畫下來。但每次畫不好或畫砸時，我都會氣呼呼地把畫紙揉成一團。每當這時，爸爸媽媽總會鼓勵我，我也不甘心，又會一次又一次的努力。那時我知道了：有夢要堅持，不能輕易放棄！

一年級時，我喜歡看書，已經有一櫃子的藏書了。在這些藏書中，我格外喜歡看“陽光姐姐”伍美珍的小說。因爲那些小說都是比我大的哥哥姐姐寫下的。我羨慕極了。那時，我想當一名作家。每次看書時，我都十分入迷，想象自己是書中的一位主人公。我廣泛閱讀書籍，努力提高自己的寫作水平。那時，我懂得了：有夢要努力！

現在，我的夢想是當一名警察。每當看到電視上威風凜凜的維和警察，我的心裏就有種說不出的興奮，想象我也是他們中的一員。我的爸爸媽媽也是兩名優秀的警察，我也想像他們一樣。做名小小警察不僅要成績優秀，還要有強健的體魄。想起五月那累得不想再回憶的田徑社團訓練。長跑時，真想停下來休息會兒，哪怕走幾步也行。但一想到我要成爲一名小小警察，就咬牙堅持着。這時，我知道了：有夢要有毅力！

不同的成長階段，有着不同的夢想，讓我們張開夢想的翅膀，去探索，去努力！和夢想一起成長！

六年級成長作文 篇3

雷鋒這個名字對我來說既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵着我。當三月的春風吹綠大江南北之時，我總會想起雷鋒這個名字！雷鋒是一個爲人民服務永不停息、全心全意的人。他一生的愛好就是爲人民做事，並且從不留下姓名。

雷鋒死後，又陸陸續續出現了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續發揚雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學習的是他那“釘子”精神。

“釘子”精神主要寫了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點一滴時間去學習，積少成多、日積月累，得到了許多學習的時間。雷鋒叔叔還在一篇日記裏說明了“釘子”精神：“時間是擠出來的，釘子也是一樣，在一塊一個眼也沒有的木板裏要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點一點地擠進去的。”

學習時間只有擠纔會有，永遠停留在“今天有很多事做，沒有時間”這個角度，就永遠也學不會擠時間，永遠也不會有多餘的時間。以前我就是這樣，效率非常低。就說上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過久了，時間就越來越少。有一次我跑着上樓梯，衝進教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時候我的心中是無比的喜悅，這一切說明了時間是擠出來的，得出的時間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點時間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。

在學習上，我積極學習雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善於“擠時間。”吃飯前後，放學時，睡覺前，都是我看書時間。課餘時間，我大量閱讀課外書，拓寬知識面。上課時，我專心聽老師講課，積極動腦，踊躍發言。每當我在學習中遇到困難時，我就學習雷鋒叔叔那種善於鑽研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮鬥、自覺查閱資料、認真思考的'精神。與同學互相探討或向老師請教，爭當勤奮好學，勇於創新的好學生。

我會以這種“釘子”精神時時刻刻激勵着我，讓我擠出更得的時間來學習，使我的成績有一個大的飛躍，並以優異的成績來回報老師、家長。

六年級成長作文 篇4

時間過得可真快呀！轉眼之間，我已經是六年級的學生了。而明年的這個時候，我就要坐在中學的教室裏上課了，想到這裏，不覺感慨萬千。

小的時候，總盼望自己長大，心想，長大了就自由了，和夥伴在一起，想怎麼玩就怎麼玩，想玩到什麼時候就玩到什麼時候，不再受大人們的約束；長大了，就會掙錢了，到了超市喜歡什麼就買什麼，而不是買什麼都要經過爸爸媽媽的批准了；長大了就離開學校，再也不用爲考試不好而擔心了……但是今天，當我即將告別小學，告別我的小學老師，也告別我的童年的時候，我忽然覺的我以前的想法是多麼幼稚回想起來，童年的時光是多麼愉快。春天來了，我和夥伴們到公園裏捉迷藏，夏天來了，我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴，秋天來了，我和姐姐一起到葡萄溝裏摘葡萄，冬天來了，我們幾個男孩子打起了雪仗……可是，再有八個月的時間，我就要告別童年時代步入中學校園，我長大了，我將成爲一箇中學生了，我爲我的成長喝彩。

我期待中學時光的來臨，但我將要更加珍惜現在，在這小學階段已剩得不多的時間裏，我要努力學習不在貪玩，讓我童年的最後時光更加多彩、燦爛。

六年級成長作文 篇5

煩惱是不斷拔節的樹枝。——題記

心底那株滿是花蕾的樹，還來不及迎來它的花期就開始凋零。我們站在荒掉的童年裏，不斷傷逝。

當我們穿過如海的街道，當我們穿過歡樂的童年，樹影在我們身上流動，充滿活力的青春也就告別童年，那無憂無慮的童年也迎來了青年的煩惱。

每天都會倚靠着牆用左手撐起左腦勺，凝望着那蔚藍又清澈的天空時，心中便多了些莫名的煩惱。眼睛瞪得發澀，低下頭垂下眼，彷彿沉到水底。暗涌過來，卻一片寂靜。

天空在醞釀一場濃厚的雨水。我站在教學樓最高層住下望，踮起腳擡起手，就要碰到倉皇流離的灰色雲團，它們壓下來壓下來，延伸到遠處無聲的另一片天空，就像我的煩惱佔據我的腦袋一樣。

煩惱是不斷拔節的樹枝。長大了的我們不再擁有童真樂趣，不同的煩惱代替了它們。一切一切不會重來的。

長大了的我們，有許多煩惱、恐懼，對未來的世界嚮往着。我們懂事了，不再只是一天到晚，只會哭哭鬧鬧，搞些事來讓父母擔心，我們懂得分坦父母的責任，減輕他們負擔，不成爲拖累他們的坦子。我們的煩惱多了，負坦重了，懂得責任心，不代表我們不快樂。我們快樂我們長大了，可以奔向未來的世界，探索未知的奧祕，豐滿自己的知識，成爲有用之才。

想要不煩惱，從現在好好學習，把知識當成一把剷除煩惱的寶劍，編織屬於我們未來美好的世界。

心中那棵茁壯的小樹，長大成爲滿是花蕾的濃密的大樹，雖然有許多蟲子蛀爛了葉子，可是辛勤的園丁幫我消來了蟲害，這個辛勤的園丁，他叫知識。